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文檔簡介
2021年江西省撫州市成考專升本高等數學一第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.()。A.e-6
B.e-2
C.e3
D.e6
2.過點(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)的平面方程為().
A.x+y+z=1
B.2x+y+z=1
C.x+2y+z=1
D.x+y+2z=1
3.微分方程y'+y=0的通解為()。A.y=ex
B.y=e-x
C.y=Cex
D.y=Ce-x
4.()。A.-2B.-1C.0D.2
5.
6.A.(1/3)x3
B.x2
C.2xD.(1/2)x
7.
8.
9.A.A.3
B.5
C.1
D.
10.A.2B.1C.1/2D.-1
11.單位長度扭轉角θ與下列哪項無關()。
A.桿的長度B.扭矩C.材料性質D.截面幾何性質
12.
13.
若y1·y2為二階線性常系數微分方程y〞+p1y'+p2y=0的兩個特解,則C1y1+C2y2().A.為所給方程的解,但不是通解
B.為所給方程的解,但不一定是通解
C.為所給方程的通解
D.不為所給方程的解
14.
15.
16.A.A.x2+cosy
B.x2-cosy
C.x2+cosy+1
D.x2-cosy+1
17.A.2x
B.3+2x
C.3
D.x2
18.設二元函數z=xy,則點P0(0,0)A.為z的駐點,但不為極值點B.為z的駐點,且為極大值點C.為z的駐點,且為極小值點D.不為z的駐點,也不為極值點
19.
20.設a={-1,1,2),b={3,0,4},則向量a在向量b上的投影為()A.A.
B.1
C.
D.-1
二、填空題(10題)21.
22.級數的收斂區(qū)間為______.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
三、計算題(5題)31.研究級數的收斂性(即何時絕對收斂,何時條件收斂,何時發(fā)散,其中常數a>0.
32.設平面薄板所占Oxy平面上的區(qū)域D為1≤x2+y2≤4,x≥0,y≥0,其面密度
u(x,y)=2+y2,求該薄板的質量m.
33.求函數f(x)=x3-3x+1的單調區(qū)間和極值.
34.
35.求函數一的單調區(qū)間、極值及其曲線的凹凸區(qū)間和拐點.
四、簡答題(2題)36.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。
37.影響行業(yè)進入障礙的因素有哪些?
五、解答題(5題)38.
又可導.
39.
40.
41.求fe-2xdx。
42.
參考答案
1.A
2.A設所求平面方程為.由于點(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)都在平面上,將它們的坐標分別代入所設平面方程,可得方程組
故選A.
3.D可以將方程認作可分離變量方程;也可以將方程認作一階線性微分方程;還可以仿二階線性常系數齊次微分方程,并作為特例求解。解法1將方程認作可分離變量方程。分離變量
兩端分別積分
或y=Ce-x解法2將方程認作一階線性微分方程.由通解公式可得解法3認作二階常系數線性齊次微分方程特例求解:特征方程為r+1=0,特征根為r=-1,方程通解為y=Ce-x。
4.A
5.A
6.C本題考查了一元函數的一階導數的知識點。
Y=x2+1,(dy)/(dx)=2x
7.D
8.C解析:
9.A本題考查的知識點為判定極值的必要條件.
故應選A.
10.A本題考查了函數的導數的知識點。
11.A
12.C解析:
13.B
14.C解析:
15.A解析:
16.A
17.A由導數的基本公式及四則運算法則,有故選A.
18.A
19.A解析:
20.B
21.π/4本題考查了定積分的知識點。
22.(-1,1)本題考查的知識點為求冪級數的收斂區(qū)間.
所給級數為不缺項情形.
可知收斂半徑,因此收斂區(qū)間為
(-1,1).
注:《綱》中指出,收斂區(qū)間為(-R,R),不包括端點.
本題一些考生填1,這是誤將收斂區(qū)間看作收斂半徑,多數是由于考試時過于緊張而導致的錯誤.
23.2
24.
解析:
25.
本題考查的知識點為隱函數的求導.
26.
27.(-1,1)。
本題考查的知識點為求冪級數的收斂區(qū)間。
所給級數為不缺項情形。
(-1,1)。注《綱》中指出,收斂區(qū)間為(-R,R),不包括端點。本題一些考生填1,這是誤將收斂區(qū)間看作收斂半徑,多數是由于考試時過于緊張而導致的錯誤。
28.
29.F'(x)
30.極大值為8極大值為8
31.
32.由二重積分物理意義知
33.函數的定義域為
注意
34.
35.
列表:
說明
36.組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質相和諧過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神認真聽取員工的各種意見并經過自上而下和自下而上的多次反復審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內容和精要使之家喻戶曉以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物當組織的內外條件發(fā)生變化時組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。組織文化的塑造要經過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學,具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調查本組織員工的認可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質相和諧,過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神,認真聽取員工的各種意見,并經過自上而下和自下而上的多次反復,審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內容和精要,使之家喻戶曉,以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關培訓教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領導者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產物,當組織的內外條件發(fā)生變化時,組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。
37.影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人該行業(yè)而獲得的商標J及顧客信譽上的優(yōu)勢。(3)轉移成本。轉移成本指買方從向某一供應商購買產品轉移到向另一供應商則買產品時所遇到的一次性成本。(4)資本需求。(5)在位優(yōu)勢。在位優(yōu)勢指行業(yè)已在位的廠商由于一段時間經營而積累起來的優(yōu)勢。(6)政府政策。政府往往限制甚至封鎖也往往會鼓勵或補貼對某行業(yè)的進入。影響行業(yè)進入障礙的因素主要有:(1)規(guī)模經濟。規(guī)模經濟表現為在一定時期內產品的單位成本隨總產量的增加而降低。(2)產品差別化。產品差別化意味著現有的公司由于過去的廣告、顧客服務、產品特點或由于第一個進人
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