擴展語句專練擴展語句專練1擴展語句考點一擴展語句

“擴展語句”指根據(jù)題目提供的語言情境(或者圖畫),對指定的語言單位進行擴展。這種題型,要求考生根據(jù)提供的語言條件和命題者創(chuàng)設(shè)的情境進行擴展。提供的語句語體色彩不同,提出的擴展要求不同,答題方法也不一樣。側(cè)重考查學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。如:屬于描寫性的擴展,一般要求生動、形象、具體;屬于議論性的擴展,一般要求具體、明確、清楚。目前高考主要傾向于考查以下題型:擴展語句考點一擴展語句2題型一續(xù)寫補充型續(xù)寫補充型,就是給出部分語句,要求對其進行補充或續(xù)寫的擴展方式。續(xù)寫,多為續(xù)寫后面的部分或結(jié)尾一句(幾句),使其內(nèi)容擴展。補充,一是補充單句使其成分?jǐn)U展,二是補充某個文段的開頭一句使其內(nèi)容擴展,三是補充段中一句(幾句)使其內(nèi)容擴展。這類題的解題思路為:第一步：讀懂題目要求,準(zhǔn)確把握題目所提供的有效信息。第二步：要把握題目所提供語段或語句的語脈,以此為擴寫源頭,確定擴寫的突破口,搞清整個語段或句子上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。

第三步：進行合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)合理,主旨一致,修辭、句式、意境、感情色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容兩方面入手進行擴展。要注意避免出現(xiàn)只顧形式不顧內(nèi)容、只顧內(nèi)容不顧形式、草率審題、盲目機械地答題等錯誤。

第四步：檢查擴展后的內(nèi)容是否符合題干要求,語言是否連貫,有無語病,等等。

題型一續(xù)寫補充型續(xù)寫補充型,就是給出部分語句,要求對3經(jīng)典案例：例1

根據(jù)下面的情境,補寫內(nèi)容。不超過50個字。黑暗中,一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤,憤憤不平地說:“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?把你視作寶貝?，F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣呢,不都暗淡無光嗎?”鉆石說:“是的,我和你一樣,也不會發(fā)光?！边@時,天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn),身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠光輝,它的光芒甚至比星光更閃亮,更耀眼。石頭明白了:“

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！苯?jīng)典案例：例1根據(jù)下面的情境,補寫內(nèi)容。不超過504案例技法精析思路點撥這是一則敘述性語段,試題要求補寫內(nèi)容。第一段是石頭對鉆石說的憤憤不平的話,第二段是鉆石的回答和星光出現(xiàn)后石頭的所見。需要填寫的這一句是全部文字的總結(jié)句,要抓住關(guān)鍵詞語“發(fā)光”,準(zhǔn)確概括步驟演練第一步:審準(zhǔn)題干①根據(jù)下面的情境;②補寫內(nèi)容;③不超過50個字第二步:吃透材料先將材料內(nèi)容進行歸納概括,由“一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤”“不都暗淡無光嗎”“是的,我和你一樣,也不會發(fā)光”得出“鉆石不會發(fā)光”;由“天邊露出一絲星光”“身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠光輝”“它的光芒甚至比星光更閃亮,更耀眼”得出“能反射別人的光芒,還傳播光芒,并傳播得更亮”案例技法精析思路這是一則敘述性語段,試題要求補寫內(nèi)容。第一5案例技法精析第三步:合理聯(lián)想對得出的結(jié)論進行整合,寫成完整的一句話我來答題________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]鉆石雖然不會發(fā)光,但它懂得反射別人的光芒,傳播別人的光芒,并把別人的光芒傳播得更亮（續(xù)表）案例技法精析第三步:對得出的結(jié)論進行整合,寫成完整的一句話6

【針對訓(xùn)練】

1、閱讀下面材料，按要求完成題目。2020年4月底，紀(jì)錄片《風(fēng)味人間》第2季開播。一時好評如潮，并再一次引起人們對美食及其背后文化的熱評。人們已經(jīng)不滿足于口腹之欲，更想要精神上的探索。下面是《風(fēng)味人間》中的一句解說詞，請選擇一種中國傳統(tǒng)節(jié)日食品，續(xù)寫這段話，要求至少運用一種修辭方式，不超過90字。中國的傳統(tǒng)生活形態(tài)，仍在以食物的方式代代相傳。____________________________________________________________________________________________________

【針對訓(xùn)練】

1、閱讀下面材料，按要求完成題目。7【解析】本題的續(xù)寫要求續(xù)寫解說詞，要介紹一種傳統(tǒng)節(jié)日食品，要求使用至少一種修辭手法，語言簡明，不超過90字。按此要求擬寫即可。如寫中秋月餅。在續(xù)寫中引用一句詩詞，如“但愿人長久，千里共嬋娟”?！敬鸢浮渴纠海ㄖ袊膫鹘y(tǒng)生活形態(tài)，仍在以食物的方式代代相傳。）月圓之夜，中國人喜歡把食物做得色形美好，來裝點生活。月餅以寓意豐富、口感鮮美而深受人們的歡迎?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，中秋之夜，人們習(xí)慣擺著月餅，對著明月，思念遠(yuǎn)方的親人?！窘馕觥?題型二聯(lián)詞成段型

聯(lián)詞成段型,就是提供一組(一般挑選若干)有聯(lián)系或看似沒有聯(lián)系的詞語,要求考生寫一段話,將其連綴擴展。這類題目有的要求圍繞一定的中心寫一段語意完整的話;有的要求充分運用所提供的詞語,使用指定的修辭手法,采用特殊的表達方式(或議論,或記敘,或說明),在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上擴展成一段意蘊豐富的話。這類題的解題思路為:

題型二聯(lián)詞成段型聯(lián)詞成段型,就是提供一組(9聯(lián)詞成段型方法：

第一步,審準(zhǔn)題干。要看清題目要求,把握題目中的有效信息。題目要求的詞語都要用到,不能偷換、遺漏或更改。第二步,詞語聯(lián)想。要明確需要串聯(lián)的幾個詞語的意義,注意幾個詞語之間的關(guān)系,準(zhǔn)確使用詞語構(gòu)造恰當(dāng)?shù)恼Z境、營造恰當(dāng)?shù)姆諊?。第三?整合答案。擴展后的句子和語段表意要清楚明白,在語意上要符合邏輯,要有實在的意義。自我檢查,通讀所擴展的文段,確保言通、字順、意明,且符合字?jǐn)?shù)要求。聯(lián)詞成段型方法：第一步,審準(zhǔn)題干。要看清題目要10經(jīng)典案例：例2請用所給的四個詞語寫一段文字,不少于90個字。家風(fēng)濡養(yǎng)與眾不同好像思路點撥本題屬于聯(lián)詞成段型擴展。將這四個詞連綴成一段話,中心詞是“家風(fēng)”,再由“家風(fēng)”可以想到“家風(fēng)”是什么、“家風(fēng)”“濡養(yǎng)”了什么等內(nèi)容,后面的兩個詞語也可以這樣進行聯(lián)想步驟演練第一步:審準(zhǔn)題干

①用所給的四個詞語;②寫一段文字;③不少于90個字經(jīng)典案例：例2請用所給的四個詞語寫一段文字,不少于90個11案例技法精析步驟演練第二步:詞語聯(lián)想先由“家風(fēng)”進行聯(lián)想,聯(lián)想到“中華文明傳統(tǒng)”“中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長”等;接著聯(lián)想到“家風(fēng)”“濡養(yǎng)”了什么,如“人的美好品德”“一代又一代的中國人民”等;再聯(lián)想它的存在,如“每個家族的家風(fēng)與眾不同”“每個家庭的家風(fēng)與眾不同”等;繼續(xù)聯(lián)想它的作用、現(xiàn)狀,如作用可說成“家風(fēng)好像甘汁雨露,滋潤著中華兒女”,現(xiàn)狀可說成“家風(fēng)在今天好像離我們很遙遠(yuǎn),但我們應(yīng)珍視它,讓它的內(nèi)涵在新時代煥發(fā)青春活力”第三步:整合答案對所聯(lián)想的內(nèi)容進行整合,將其寫成完整的一段話(續(xù)表)案例技法精析第二步:先由“家風(fēng)”進行聯(lián)想,聯(lián)想到“中華文明12

參考答案：

家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長,它濡養(yǎng)了一代又一代的中國人,每個家族的家風(fēng)都是與眾不同的。隨著傳統(tǒng)大家庭在現(xiàn)代社會的逐漸消失,家風(fēng)在今天好像離我們很遙遠(yuǎn)。但我們應(yīng)珍視它,讓它的內(nèi)涵在新時代煥發(fā)青春活力。

參考答案：

家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長,它濡養(yǎng)了13【針對訓(xùn)練】2、

使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運用比喻、擬人的修辭手法。(不超過60個字)夜雨窗外世俗喧囂寂寞____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【針對訓(xùn)練】2、使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運用比14解析：作答本題，要根據(jù)所給詞語展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)一個具體的語境進行描寫。四個詞語之中，“夜雨”點明環(huán)境，“窗外”是觀察的角度，“寂寞”是感受，“世俗喧囂”是認(rèn)識。注意運用題干要求的修辭手法。答案：（示例）棲身小屋，我被寂寞團團圍住，屋內(nèi)一燈如豆，窗外夜雨如簾。雨淅淅瀝瀝地下著，往日的世俗喧囂，一時間被澆滅，天地萬物歸于平靜。解析：作答本題，要根據(jù)所給詞語展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)一個具體的15題型三詩意素描型給出古典詩句或名句,對其進行情境式擴展或賞析式擴展。這類題的解題思路為:第一步,審讀題干,明確要求。第二步,讀透詩歌,即理解提供的材料。把握原詩的意境,理解作者的情感,做出合理的想象,構(gòu)造出合理的場景。第三步,想象聯(lián)想。展開合理想象,恰當(dāng)運用修辭手法,組織語言進行擴展描寫。第四步,整合答案。對想象的內(nèi)容進行整合,寫成完整的一段話,修改潤色使之語言生動。

題型三詩意素描型給出古典詩句或名句,對其進行情境式16經(jīng)典案例：例3請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③字?jǐn)?shù)在50~70之間。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。

思路點撥本題要結(jié)合詩句所提供的意境,圍繞“竹喧”“歸”“浣女”三個關(guān)鍵詞展開描述,寫出一段場景文字。既要有景物場景,也要有人的活動場景經(jīng)典案例：例3請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景17案例技法精析步驟演練第一步:讀懂題干

全面理解和落實題目的各項要求:①根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”;②寫一個場景;③想象合理,語言生動,字?jǐn)?shù)在50~70之間第二步:讀透詩歌

竹喧”,即竹林里的喧鬧;“歸”,即歸來;“浣女”,即洗衣服的少女第三步:想象聯(lián)想先想象當(dāng)時的景物場景,如“月亮灑下點點光斑”“晚風(fēng)吹拂”;然后想象人的活動場景,突出“喧”字,如“少女們嬉鬧著,話音如珠落玉盤般清脆,笑聲如銀鈴般響亮”第四步:整合答案對想象的內(nèi)容進行整合,寫成完整的一段話,修改潤色使之語言生動案例技法精析步驟第一步:全面理解和落實題目的各項要18參考示范：月亮在竹林中灑下點點光斑,四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來,傳來洗衣歸來的少女們的喧嘩聲。話音如珠落玉盤般清脆,笑聲如銀鈴般響亮,她們是這般無憂無慮。參考示范：月亮在竹林中灑下點點光斑,四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來19【針對訓(xùn)練】3.請對蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江,水光接天”進行擴展,寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③字?jǐn)?shù)在40~60之間。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]首先,要明確題干要求:擴寫“白露橫江,水光接天”,字?jǐn)?shù)在40~60之間。其次,要緊扣名句,特別是緊扣“白”“橫”“江”“接”“天”等詞,把場景描繪成一幅畫面。最后,組織語言進行擴展描寫。[答案]示例:白茫茫的霧氣像輕紗一樣籠罩在江面上,柔美的月光映照著寬闊的江面,水光遠(yuǎn)接天邊,水天連成一片?！踞槍τ?xùn)練】3.請對蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江,水光20題型四話題(或主題,或中心)闡發(fā)型

話題闡發(fā)型就是提供話題或?qū)ο?規(guī)定某種情境,以某一詞語、句子為重點,利用主題詞或中心句進行擴展。解答這類題要緊扣主題詞、中心句,特別要注意不能脫離主題;要注意場景的要求,切合場景氣氛;要準(zhǔn)確運用提供的修辭手法,以對主題表達起到錦上添花的作用;要運用發(fā)散思維,由主題詞聯(lián)想出相應(yīng)的事例、畫面、場景。寫出的答案要中心明確,內(nèi)容豐富具體。擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)題型四話題(或主題,或中心)闡發(fā)型話題闡發(fā)型21經(jīng)典案例：例4請以“平安”為表達重點,輔以“春風(fēng)”“陽光”等景物,至少運用一種修辭手法,按下列不同的要求擴寫,每段不少于50個字。(1)表現(xiàn)“城市”的平安。(2)表現(xiàn)“母親”的平安。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路點撥由于擴寫是由少到多、由簡單到豐富的過程,所以在確定擴展方向之后,應(yīng)當(dāng)合理安排段落內(nèi)部層次?？梢允强偂?、總—分—總、分—總的結(jié)構(gòu)形式,也可以是類比、遞進等內(nèi)在的邏輯關(guān)系擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)經(jīng)典案例：例4請以“平安”為表達重點,輔以“春風(fēng)”“陽光22考點技法精講步驟演練第一步:讀懂題干全面理解和落實題干的要求:①以“平安”為表達重點,輔以“春風(fēng)”“陽光”等景物;②至少運用一種修辭手法;③按不同的要求擴寫;④每段不少于50個字第二步:把握中心第(1)題要求“表現(xiàn)‘城市’的平安”,話題的中心應(yīng)該是強調(diào)“城市平安”的重要性。第(2)題要求“表現(xiàn)‘母親’的平安”,話題的中心應(yīng)該是強調(diào)母親心目中的“子女平安”(續(xù)表)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)考點技法精講步驟第一步:全面理解和落實題干的要求:①以“平23考點技法精講步驟演練第三步:想象聯(lián)想展開合理想象,恰當(dāng)運用修辭手法。如第(1)題,先想象城市平安給哪些人帶來了好處,“車輛在人人遵守交規(guī)的馬路上找到了平安”“行人在秩序井然的街道上找到了平安”“市民在商品安全中找到了平安”等,三個句子構(gòu)成排比。再想象“平安”像什么,給人們帶來怎樣的好處,可以選用比喻、擬人等修辭手法,也可以借助舉例、對比、因果推論法等來增強語言表現(xiàn)力,如“平安就像綠地一樣,讓我們感受生活的溫馨”第四步:整合答案對想象的內(nèi)容進行整合,寫成完整的一段話,修改潤色使之語言生動(續(xù)表)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)考點技法精講第三步:展開合理想象,恰當(dāng)運用修辭手法。如第(24參考示范：(1)春風(fēng)吹拂,把平安吹到了城市里每個人的心中。工人在科學(xué)規(guī)劃的車間里找到了平安,行人在秩序井然的街道上找到了平安,市民在商品安全中找到了平安。平安像陽光一樣,緊緊包圍著我們,讓我們體味著生活的美好。(2)每一位母親,從把孩子交給社會的第一天起,就在心中為他們祈禱著平安。孩子的健康,是母親的平安;孩子的快樂,也是母親的平安。請多愛護我們的孩子吧!春風(fēng)若把愛的種子播撒在每個人的心中,平安就會像陽光一樣永遠(yuǎn)照耀在母親們的心里。擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)參考示范：(1)春風(fēng)吹拂,把平安吹到了城市里每個人的心中。工25【針對訓(xùn)練】4.請展開想象，將下面詩中畫線的句子改寫成散文片段。要求：描寫視聽結(jié)合，語言生動形象，至少運用一種修辭手法，不少于100個字。蘇堤清明即事梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)【針對訓(xùn)練】4.請展開想象，將下面詩中畫線的句子改寫成散文片26參考示范：解析：這首詩前兩句寫蘇堤春景和游春的熱鬧場面，后兩句說日暮人散以后，景色更加幽美，那些愛趕熱鬧的人既然不知道欣賞，只好讓飛回來的黃鶯去享受了。擴展時抓住意象“日暮”“笙歌”“楊柳”“流鶯”展開想象，注意描寫視聽結(jié)合，語言生動形象，至少運用一種修辭手法等要求。答案：（示例）白天的笙歌鼎沸、鼓吹喧天的熱鬧隨著游人的散去而重歸靜寂。此時，被壓抑了一天的黃鶯們又成了萬株楊柳的主人，它們扇動著翅膀飛來飛去，亮起細(xì)嫩的喉嚨唱出心中的歡樂。聽吧，那輕煙初籠的萬株楊柳樹林里，正演奏著一支勝利者的樂曲。擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)參考示范：解析：這首詩前兩句寫蘇堤春景和游春的熱鬧場面，后兩27擴展語句專練擴展語句專練28擴展語句考點一擴展語句

“擴展語句”指根據(jù)題目提供的語言情境(或者圖畫),對指定的語言單位進行擴展。這種題型,要求考生根據(jù)提供的語言條件和命題者創(chuàng)設(shè)的情境進行擴展。提供的語句語體色彩不同,提出的擴展要求不同,答題方法也不一樣。側(cè)重考查學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。如:屬于描寫性的擴展,一般要求生動、形象、具體;屬于議論性的擴展,一般要求具體、明確、清楚。目前高考主要傾向于考查以下題型:擴展語句考點一擴展語句29題型一續(xù)寫補充型續(xù)寫補充型,就是給出部分語句,要求對其進行補充或續(xù)寫的擴展方式。續(xù)寫,多為續(xù)寫后面的部分或結(jié)尾一句(幾句),使其內(nèi)容擴展。補充,一是補充單句使其成分?jǐn)U展,二是補充某個文段的開頭一句使其內(nèi)容擴展,三是補充段中一句(幾句)使其內(nèi)容擴展。這類題的解題思路為:第一步：讀懂題目要求,準(zhǔn)確把握題目所提供的有效信息。第二步：要把握題目所提供語段或語句的語脈,以此為擴寫源頭,確定擴寫的突破口,搞清整個語段或句子上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。

第三步：進行合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)合理,主旨一致,修辭、句式、意境、感情色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容兩方面入手進行擴展。要注意避免出現(xiàn)只顧形式不顧內(nèi)容、只顧內(nèi)容不顧形式、草率審題、盲目機械地答題等錯誤。

第四步：檢查擴展后的內(nèi)容是否符合題干要求,語言是否連貫,有無語病,等等。

題型一續(xù)寫補充型續(xù)寫補充型,就是給出部分語句,要求對30經(jīng)典案例：例1

根據(jù)下面的情境,補寫內(nèi)容。不超過50個字。黑暗中,一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤,憤憤不平地說:“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤?把你視作寶貝。現(xiàn)在你跟我又有什么兩樣呢,不都暗淡無光嗎?”鉆石說:“是的,我和你一樣,也不會發(fā)光?！边@時,天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn),身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠光輝,它的光芒甚至比星光更閃亮,更耀眼。石頭明白了:“

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！苯?jīng)典案例：例1根據(jù)下面的情境,補寫內(nèi)容。不超過5031案例技法精析思路點撥這是一則敘述性語段,試題要求補寫內(nèi)容。第一段是石頭對鉆石說的憤憤不平的話,第二段是鉆石的回答和星光出現(xiàn)后石頭的所見。需要填寫的這一句是全部文字的總結(jié)句,要抓住關(guān)鍵詞語“發(fā)光”,準(zhǔn)確概括步驟演練第一步:審準(zhǔn)題干①根據(jù)下面的情境;②補寫內(nèi)容;③不超過50個字第二步:吃透材料先將材料內(nèi)容進行歸納概括,由“一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤”“不都暗淡無光嗎”“是的,我和你一樣,也不會發(fā)光”得出“鉆石不會發(fā)光”;由“天邊露出一絲星光”“身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠光輝”“它的光芒甚至比星光更閃亮,更耀眼”得出“能反射別人的光芒,還傳播光芒,并傳播得更亮”案例技法精析思路這是一則敘述性語段,試題要求補寫內(nèi)容。第一32案例技法精析第三步:合理聯(lián)想對得出的結(jié)論進行整合,寫成完整的一句話我來答題________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]鉆石雖然不會發(fā)光,但它懂得反射別人的光芒,傳播別人的光芒,并把別人的光芒傳播得更亮（續(xù)表）案例技法精析第三步:對得出的結(jié)論進行整合,寫成完整的一句話33

【針對訓(xùn)練】

1、閱讀下面材料，按要求完成題目。2020年4月底，紀(jì)錄片《風(fēng)味人間》第2季開播。一時好評如潮，并再一次引起人們對美食及其背后文化的熱評。人們已經(jīng)不滿足于口腹之欲，更想要精神上的探索。下面是《風(fēng)味人間》中的一句解說詞，請選擇一種中國傳統(tǒng)節(jié)日食品，續(xù)寫這段話，要求至少運用一種修辭方式，不超過90字。中國的傳統(tǒng)生活形態(tài)，仍在以食物的方式代代相傳。____________________________________________________________________________________________________

【針對訓(xùn)練】

1、閱讀下面材料，按要求完成題目。34【解析】本題的續(xù)寫要求續(xù)寫解說詞，要介紹一種傳統(tǒng)節(jié)日食品，要求使用至少一種修辭手法，語言簡明，不超過90字。按此要求擬寫即可。如寫中秋月餅。在續(xù)寫中引用一句詩詞，如“但愿人長久，千里共嬋娟”?！敬鸢浮渴纠海ㄖ袊膫鹘y(tǒng)生活形態(tài)，仍在以食物的方式代代相傳。）月圓之夜，中國人喜歡把食物做得色形美好，來裝點生活。月餅以寓意豐富、口感鮮美而深受人們的歡迎?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，中秋之夜，人們習(xí)慣擺著月餅，對著明月，思念遠(yuǎn)方的親人?！窘馕觥?5題型二聯(lián)詞成段型

聯(lián)詞成段型,就是提供一組(一般挑選若干)有聯(lián)系或看似沒有聯(lián)系的詞語,要求考生寫一段話,將其連綴擴展。這類題目有的要求圍繞一定的中心寫一段語意完整的話;有的要求充分運用所提供的詞語,使用指定的修辭手法,采用特殊的表達方式(或議論,或記敘,或說明),在聯(lián)想、想象的基礎(chǔ)上擴展成一段意蘊豐富的話。這類題的解題思路為:

題型二聯(lián)詞成段型聯(lián)詞成段型,就是提供一組(36聯(lián)詞成段型方法：

第一步,審準(zhǔn)題干。要看清題目要求,把握題目中的有效信息。題目要求的詞語都要用到,不能偷換、遺漏或更改。第二步,詞語聯(lián)想。要明確需要串聯(lián)的幾個詞語的意義,注意幾個詞語之間的關(guān)系,準(zhǔn)確使用詞語構(gòu)造恰當(dāng)?shù)恼Z境、營造恰當(dāng)?shù)姆諊?。第三?整合答案。擴展后的句子和語段表意要清楚明白,在語意上要符合邏輯,要有實在的意義。自我檢查,通讀所擴展的文段,確保言通、字順、意明,且符合字?jǐn)?shù)要求。聯(lián)詞成段型方法：第一步,審準(zhǔn)題干。要看清題目要37經(jīng)典案例：例2請用所給的四個詞語寫一段文字,不少于90個字。家風(fēng)濡養(yǎng)與眾不同好像思路點撥本題屬于聯(lián)詞成段型擴展。將這四個詞連綴成一段話,中心詞是“家風(fēng)”,再由“家風(fēng)”可以想到“家風(fēng)”是什么、“家風(fēng)”“濡養(yǎng)”了什么等內(nèi)容,后面的兩個詞語也可以這樣進行聯(lián)想步驟演練第一步:審準(zhǔn)題干

①用所給的四個詞語;②寫一段文字;③不少于90個字經(jīng)典案例：例2請用所給的四個詞語寫一段文字,不少于90個38案例技法精析步驟演練第二步:詞語聯(lián)想先由“家風(fēng)”進行聯(lián)想,聯(lián)想到“中華文明傳統(tǒng)”“中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長”等;接著聯(lián)想到“家風(fēng)”“濡養(yǎng)”了什么,如“人的美好品德”“一代又一代的中國人民”等;再聯(lián)想它的存在,如“每個家族的家風(fēng)與眾不同”“每個家庭的家風(fēng)與眾不同”等;繼續(xù)聯(lián)想它的作用、現(xiàn)狀,如作用可說成“家風(fēng)好像甘汁雨露,滋潤著中華兒女”,現(xiàn)狀可說成“家風(fēng)在今天好像離我們很遙遠(yuǎn),但我們應(yīng)珍視它,讓它的內(nèi)涵在新時代煥發(fā)青春活力”第三步:整合答案對所聯(lián)想的內(nèi)容進行整合,將其寫成完整的一段話(續(xù)表)案例技法精析第二步:先由“家風(fēng)”進行聯(lián)想,聯(lián)想到“中華文明39

參考答案：

家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長,它濡養(yǎng)了一代又一代的中國人,每個家族的家風(fēng)都是與眾不同的。隨著傳統(tǒng)大家庭在現(xiàn)代社會的逐漸消失,家風(fēng)在今天好像離我們很遙遠(yuǎn)。但我們應(yīng)珍視它,讓它的內(nèi)涵在新時代煥發(fā)青春活力。

參考答案：

家風(fēng)在中國傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長,它濡養(yǎng)了40【針對訓(xùn)練】2、

使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運用比喻、擬人的修辭手法。(不超過60個字)夜雨窗外世俗喧囂寂寞____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【針對訓(xùn)練】2、使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運用比41解析：作答本題，要根據(jù)所給詞語展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)一個具體的語境進行描寫。四個詞語之中，“夜雨”點明環(huán)境，“窗外”是觀察的角度，“寂寞”是感受，“世俗喧囂”是認(rèn)識。注意運用題干要求的修辭手法。答案：（示例）棲身小屋，我被寂寞團團圍住，屋內(nèi)一燈如豆，窗外夜雨如簾。雨淅淅瀝瀝地下著，往日的世俗喧囂，一時間被澆滅，天地萬物歸于平靜。解析：作答本題，要根據(jù)所給詞語展開豐富的想象，創(chuàng)設(shè)一個具體的42題型三詩意素描型給出古典詩句或名句,對其進行情境式擴展或賞析式擴展。這類題的解題思路為:第一步,審讀題干,明確要求。第二步,讀透詩歌,即理解提供的材料。把握原詩的意境,理解作者的情感,做出合理的想象,構(gòu)造出合理的場景。第三步,想象聯(lián)想。展開合理想象,恰當(dāng)運用修辭手法,組織語言進行擴展描寫。第四步,整合答案。對想象的內(nèi)容進行整合,寫成完整的一段話,修改潤色使之語言生動。

題型三詩意素描型給出古典詩句或名句,對其進行情境式43經(jīng)典案例：例3請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③字?jǐn)?shù)在50~70之間。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

。

思路點撥本題要結(jié)合詩句所提供的意境,圍繞“竹喧”“歸”“浣女”三個關(guān)鍵詞展開描述,寫出一段場景文字。既要有景物場景,也要有人的活動場景經(jīng)典案例：例3請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景44案例技法精析步驟演練第一步:讀懂題干

全面理解和落實題目的各項要求:①根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”;②寫一個場景;③想象合理,語言生動,字?jǐn)?shù)在50~70之間第二步:讀透詩歌

竹喧”,即竹林里的喧鬧;“歸”,即歸來;“浣女”,即洗衣服的少女第三步:想象聯(lián)想先想象當(dāng)時的景物場景,如“月亮灑下點點光斑”“晚風(fēng)吹拂”;然后想象人的活動場景,突出“喧”字,如“少女們嬉鬧著,話音如珠落玉盤般清脆,笑聲如銀鈴般響亮”第四步:整合答案對想象的內(nèi)容進行整合,寫成完整的一段話,修改潤色使之語言生動案例技法精析步驟第一步:全面理解和落實題目的各項要45參考示范：月亮在竹林中灑下點點光斑,四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來,傳來洗衣歸來的少女們的喧嘩聲。話音如珠落玉盤般清脆,笑聲如銀鈴般響亮,她們是這般無憂無慮。參考示范：月亮在竹林中灑下點點光斑,四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來46【針對訓(xùn)練】3.請對蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江,水光接天”進行擴展,寫一個場景。要求:①想象合理;②語言生動;③字?jǐn)?shù)在40~60之間。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]首先,要明確題干要求:擴寫“白露橫江,水光接天”,字?jǐn)?shù)在40~60之間。其次,要緊扣名句,特別是緊扣“白”“橫”“江”“接”“天”等詞,把場景描繪成一幅畫面。最后,組織語言進行擴展描寫。[答案]示例:白茫茫的霧氣像輕紗一樣籠罩在江面上,柔美的月光映照著寬闊的江面,水光遠(yuǎn)接天邊,水天連成一片?！踞槍τ?xùn)練】3.請對蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江,水光47題型四話題(或主題,或中心)闡發(fā)型

話題闡發(fā)型就是提供話題或?qū)ο?規(guī)定某種情境,以某一詞語、句子為重點,利用主題詞或中心句進行擴展。解答這類題要緊扣主題詞、中心句,特別要注意不能脫離主題;要注意場景的要求,切合場景氣氛;要準(zhǔn)確運用提供的修辭手法,以對主題表達起到錦上添花的作用;要運用發(fā)散思維,由主題詞聯(lián)想出相應(yīng)的事例、畫面、場景。寫出的答案要中心明確,內(nèi)容豐富具體。擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)題型四話題(或主題,或中心)闡發(fā)型話題闡發(fā)型48經(jīng)典案例：例4請以“平安”為表達重點,輔以“春風(fēng)”“陽光”等景物,至少運用一種修辭手法,按下列不同的要求擴寫,每段不少于50個字。(1)表現(xiàn)“城市”的平安。(2)表現(xiàn)“母親”的平安。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路點撥由于擴寫是由少到多、由簡單到豐富的過程,所以在確定擴展方向之后,應(yīng)當(dāng)合理安排段落內(nèi)部層次?？梢允强偂?、總—分—總、分—總的結(jié)構(gòu)形式,也可以是類比、遞進等內(nèi)在的邏輯關(guān)系擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)擴展語句專練課件+練習(xí)—高考語文一輪專項復(fù)習(xí)經(jīng)典案例：例4請以“平安”為表達重點,輔以“春風(fēng)”“陽光49考點技法精講步驟演練第一步:讀懂題干全面理解和落實題干的要求:①以“平安”為表達重點,輔以“春風(fēng)”“陽光”等景物;②至少運用一種修辭手法;③按不同的要求擴寫;④每段不少于50個字第二步:把握中心第(1)題要求“表現(xiàn)‘城市’的平安”,話題的中心應(yīng)該是強調(diào)“城市平安”的重要性。第(2)題要求“表現(xiàn)‘