幼兒園大班第三階段活動(dòng)計(jì)劃區(qū)域名稱活動(dòng)目標(biāo)材料投放指導(dǎo)措施美工區(qū)嘗試用對(duì)稱的圖案和顏色裝飾京劇臉譜、草帽。嘗試看圖譜學(xué)折雙正方形，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)景。油畫棒、勾線筆、京劇臉譜、草帽、顏料、畫筆、調(diào)色盤、圖片、圖譜、手工紙、超輕泥、畫紙、豆類、白乳膠等材料。引導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩和對(duì)稱的圖案繪制草帽、臉譜。引導(dǎo)幼兒看圖譜學(xué)折雙正方形。指導(dǎo)幼兒嘗試畫水關(guān)大門、古城、古厝、惠安女，益智區(qū)能動(dòng)腦筋、獨(dú)立思考，完成任務(wù)。愿意耐心的與同伴合作進(jìn)行游戲。通過(guò)操作了解下棋是有規(guī)則的，要按照規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。瓜子鉗、瓜子、系鞋帶、飛行棋、五子棋、你整我我整你、敲球螺絲車、層層疊、思維拼插積木、吸盤游戲、猴子掛樹等材料。指導(dǎo)幼兒先組裝好大樹，插入小棍、撒上猴子，搖骰子取出相應(yīng)的顏色小棍，最后誰(shuí)的猴子多就是誰(shuí)贏。2、指導(dǎo)幼兒組裝敲球螺絲車。3、指導(dǎo)幼兒下棋時(shí)要遵守游戲規(guī)則。數(shù)學(xué)區(qū)會(huì)順數(shù)、倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，感知順數(shù)逐個(gè)多1，倒數(shù)逐個(gè)少1的正逆關(guān)系。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解某數(shù)與相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。毛毛蟲、1-10數(shù)字，小汽車廂圖卡、1-10數(shù)字卡，串魚板、魚卡片，編火車車廂號(hào)，小火車等材料。根據(jù)提示卡，按1—10或10—1的順序排出一只完整的毛毛蟲。指導(dǎo)幼兒先給車廂編上一個(gè)號(hào)，再想想前后相鄰兩節(jié)車廂應(yīng)該編幾號(hào)和幾號(hào)，并找出相應(yīng)的數(shù)字粘在火車車廂中。3、指導(dǎo)幼兒按單數(shù)和雙數(shù)的掛魚架找出相應(yīng)的串魚板并粘上和串魚板數(shù)字一樣的小魚掛在掛魚架上。語(yǔ)言區(qū)能有目的的擺放小圖片，自由構(gòu)思，較完整的講述畫面內(nèi)容。運(yùn)用具有感情色彩的語(yǔ)言講述故事。背景圖、背著蛋殼的小雞的小卡片，故事：小猴賣“O”、落葉相關(guān)內(nèi)容的小卡片，手偶、指偶、字寶寶、故事盒、家鄉(xiāng)風(fēng)景圖等材料。指導(dǎo)幼兒操作“背著蛋殼的小雞”自由擺放小圖片并編講故事。指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事《小猴賣圈》、《落葉》等。區(qū)域名稱活動(dòng)目標(biāo)材料投放指導(dǎo)措施建構(gòu)區(qū)1、學(xué)會(huì)看圖，發(fā)揮想象，拼插成立體物。2、幼兒輕聲商量，共同合作游戲，感受建構(gòu)的喜悅。崇武古城、古厝的圖片，鐵罐，牛奶罐，紙箱、花片、積塑積木、聰明棒等材料指導(dǎo)幼兒用連接、拼合、搭高的方法建構(gòu)崇武古城和古厝。2、觀察幼兒是否愿意與同伴友好合作游戲。閱讀區(qū)1、初步學(xué)會(huì)對(duì)畫面進(jìn)行有序的觀察，能發(fā)現(xiàn)人物動(dòng)作、表情及背景的變化。2、能用語(yǔ)言講述圖畫故事內(nèi)容，表述自己對(duì)畫面故事的理解。繪本若干指導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的書進(jìn)行閱讀，并能與同伴輕聲討論。指導(dǎo)幼兒用較完整的句子比較連貫地講述故事內(nèi)容。指導(dǎo)幼兒獨(dú)立閱讀感興趣的圖書，理解故事的畫面內(nèi)容，能有禮貌地傾聽(tīng)別人講話。科學(xué)區(qū)1、探究發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的特點(diǎn)，指導(dǎo)把鏡子放在具有對(duì)稱性的物體的對(duì)稱軸上會(huì)看到一個(gè)完整的圖像。2、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程與結(jié)果3、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察物體的沉浮現(xiàn)象1、鏡子、半個(gè)圖案的圖片、記錄表。2、沉浮材料，記錄表、毛巾、筆、水，3、磁鐵、半個(gè)乒乓球、泥工板、水管、標(biāo)本、浮動(dòng)的球等材料。1、指導(dǎo)幼兒用鏡子探索在畫有半個(gè)圖案的小圖片的哪一條邊上能看見(jiàn)一個(gè)完整的圖像，并做記錄。2、指導(dǎo)幼兒探索什么會(huì)沉？什么會(huì)??？并做記錄。3、指導(dǎo)幼兒自由拼接、組裝好水管，探索水的流動(dòng)并嘗試簡(jiǎn)單的記錄。表演區(qū)喜歡學(xué)唱歌曲，大膽地用歌聲