2022學(xué)校德育工作閱歷總結(jié)學(xué)校應(yīng)開展學(xué)校綠色家園特色活動(dòng)，充分利用.訓(xùn)練資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，樂觀開展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)境。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校德育工作閱歷總結(jié)五篇，歡迎查閱!

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★2022學(xué)校老師德育工作總結(jié)5篇★

★學(xué)科德育滲透工作總結(jié)1000字★

★學(xué)校英語個(gè)人老師德育工作總結(jié).★

★學(xué)校生德育個(gè)人總結(jié)★

學(xué)校德育工作閱歷總結(jié)1

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等訓(xùn)練中。對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。半年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培育作為德育訓(xùn)練的主要抓手，討論規(guī)律，講究操作，注意實(shí)效，使德育訓(xùn)練向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。詳細(xì)工作總結(jié)如下。

一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：班主任是學(xué)校對(duì)同學(xué)開展德育訓(xùn)練的主力軍，因此，優(yōu)化老師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)成為諸工作中的重頭戲。學(xué)校通過對(duì)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素養(yǎng)，形成了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。本學(xué)期，學(xué)校通過召開中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了班主任隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)召開了三屆，成為學(xué)校德育工作的常項(xiàng)工作，不僅提高了班主任的育人意識(shí)，也熬煉了班組人隊(duì)伍的育人技巧的敏捷性和創(chuàng)新性，達(dá)到了學(xué)校開展這項(xiàng)活動(dòng)熬煉隊(duì)伍、展現(xiàn)班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設(shè)計(jì)的隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了教者設(shè)計(jì)上的獨(dú)具匠心。2年2班付重陽老師讓家長(zhǎng)充分參加到學(xué)?；顒?dòng)中來，從節(jié)目的編排到給歌曲編詞再對(duì)同學(xué)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，使家長(zhǎng)了解老師工作的辛苦，為老師出謀劃策。4年2班吳冰老師重視對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，重視在家長(zhǎng)面前形象的展現(xiàn)，從班主任到同學(xué)，整體精神面貌煥然一新。這幾個(gè)班級(jí)的隊(duì)會(huì)在全校進(jìn)行了觀摩，起到引領(lǐng)和示范的作用的同時(shí)，有效地推動(dòng)了班主任管理力量的提高?，F(xiàn)將中隊(duì)會(huì)召開狀況做如下總結(jié)。

同學(xué)極像老師，有內(nèi)秀言語不多，不太情愿表現(xiàn)

縱觀這學(xué)期的中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，我們認(rèn)為存在的優(yōu)點(diǎn)是：

(1)老師們都重視這項(xiàng)工作，都能樂觀地預(yù)備，想方法、發(fā)動(dòng)群眾。有的請(qǐng)家長(zhǎng)參加，有的找通知幫忙。如霍老師參加多個(gè)班級(jí)的中隊(duì)會(huì)排練中，1年4班把自己班級(jí)買的演出服借給其他班級(jí)使用。王月老師樂觀協(xié)作6年2班的中隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)、排練活動(dòng)。

(2)主題都很突出，圍繞“八德”目標(biāo)。

(3)一些老師更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成為新典型，有新亮點(diǎn)。

存在的問題：對(duì)中隊(duì)會(huì)的心結(jié)把握還有待提高，如隊(duì)會(huì)的規(guī)范程序、同學(xué)的訓(xùn)練、服飾的預(yù)備等等。需要以后加強(qiáng)和重視。

給老師們一個(gè)建議：及早下手設(shè)計(jì)方案，然后布置給同學(xué)，反復(fù)訓(xùn)練，多磨和才能出效果。不要在要開會(huì)頭一周才布置，一看就能看出來比較粗糙。

2、形成一種合力：樹立了德育訓(xùn)練無小事，人人參加，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)都能體現(xiàn)德育訓(xùn)練的育人功能。

本學(xué)期，學(xué)校開展了“落實(shí)班級(jí)學(xué)校責(zé)任區(qū)”活動(dòng)。讓學(xué)校的每一個(gè)角落都有人關(guān)注，每一寸地面、墻壁都有人關(guān)懷。班級(jí)中，每個(gè)同學(xué)不僅是班級(jí)的小仆人，擔(dān)當(dāng)著為班級(jí)服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任。而且每個(gè)人在學(xué)校中還有相應(yīng)的責(zé)任區(qū)和責(zé)任范圍，對(duì)責(zé)任區(qū)的一切變故行使發(fā)覺、報(bào)告、監(jiān)督的職責(zé)，初步在同學(xué)中形成了事事有人管和“我為人人，人人為我”的文明和諧的局面。在這項(xiàng)工作中，做的突出的班級(jí)是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班級(jí)還存在這不足，那么下學(xué)期要加大此項(xiàng)工作的力度，落實(shí)好責(zé)任區(qū)工作。

在老師值周工作方面，本學(xué)期進(jìn)行了大膽的改革，每一周里，每位老師擔(dān)當(dāng)一天的值周任務(wù)，減輕了老師的壓力，也便于學(xué)校的管理。在值周過程中，涌現(xiàn)出一部分愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)的老師，她們是：夏寶紅、霍桂英、吳麗萍、高德琴、孫艷紅、王月、張喆、李艷、王維、李小兵、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師，自己本身腿就有病，站立時(shí)間長(zhǎng)很難過，但是沒有跟學(xué)校強(qiáng)調(diào)任何理由，堅(jiān)持到崗值周，張哲、王維老師值周崗是二樓，大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣，站時(shí)間長(zhǎng)了，真受不了，但是他們克服困難。尤其張哲老師值周的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)是真管，見到問題立刻訂正，起到了值周老師的作用。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

1、校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向進(jìn)展。一班級(jí)同學(xué)一入校，我們就將校內(nèi)文化解說詞發(fā)到他們的受傷，通過讀、背、講的方式對(duì)其進(jìn)行知校內(nèi)、愛校內(nèi)的訓(xùn)練，使其了解學(xué)校的國學(xué)特色，同時(shí)，我校還協(xié)作禮儀課的教學(xué)，讓同學(xué)不僅會(huì)說會(huì)背校內(nèi)文化解說詞，還能用溫文爾雅的姿勢(shì)、落落大方的氣質(zhì)一直賓、領(lǐng)導(dǎo)們介紹校內(nèi)文化，使每位聽者不僅被校內(nèi)文化所吸引，更被同學(xué)的風(fēng)采所折服。同學(xué)們?cè)诟哐?、文明的校?nèi)文化氛圍中浸潤(rùn)著民族文化和君子文化的精髓。我校一班級(jí)同學(xué)中有90%的同學(xué)能流利地背誦校內(nèi)文化解說詞，為來賓講解校內(nèi)文化。在這方面做的最好的班級(jí)是1年5、1年6、1年4、1年3班。特殊要說明的是1年1班，楊老師接班前這項(xiàng)工作是空白，接班后，楊老師準(zhǔn)時(shí)將這項(xiàng)工作進(jìn)行了落實(shí)，使班級(jí)同學(xué)在很短的時(shí)間內(nèi)完成了解說詞的背誦工作。下面是學(xué)校選擇出的校級(jí)解說員的人數(shù)。

2、重視校內(nèi)環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持干凈并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;很多老師和同學(xué)見到地面上的紙屑和雜物都能彎腰撿起。有一段時(shí)間學(xué)校沒有保潔人員，是我們的霍老師兩次擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校衛(wèi)生的保潔任務(wù)，保證了校內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境，我們的同學(xué)們也自覺地做起環(huán)境小衛(wèi)士，主動(dòng)關(guān)心老師們監(jiān)督維護(hù)走廊、樓梯和水房的衛(wèi)生。美麗的校內(nèi)環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。例如4年2班、2年3班、5年3班同學(xué)，他們樂觀替霍老師分擔(dān)勞動(dòng)撿拾走廊樓內(nèi)的垃圾，4年2班同學(xué)為了保證水房的衛(wèi)生，每天中午到水房看著。6年2班涼菜下大雪后班主任組織同學(xué)掃大操場(chǎng)的雪，沒有怨言，為學(xué)校做了巨大貢獻(xiàn)。表示感謝!

四、注意創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培育文明同學(xué)。

1、抓好常規(guī)管理。學(xué)校結(jié)合《學(xué)校生守則》《學(xué)校生一日行為規(guī)范》要求同學(xué)人人爭(zhēng)當(dāng)小君子小閨秀，做文明同學(xué)，在同學(xué)中實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳在樓內(nèi)不跑不跳，文明行走。以此培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。學(xué)校涌現(xiàn)出來260名校級(jí)小君子、小閨秀。通過德育處不厭其煩的講解、訓(xùn)練以及我們班主任老師的督促，班級(jí)文明規(guī)范方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步，同學(xué)見到老師行禮、問好已經(jīng)蔚然成風(fēng)，凡是到我校老的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓對(duì)此都大家欣賞。

在這方面做的比較好的班級(jí)是4年4班、5年4.放學(xué)秩序，一、二班級(jí)班主任老師堅(jiān)持送排進(jìn)到教室內(nèi)，中高班級(jí)絕大多數(shù)班級(jí)班主任能做到堅(jiān)持送排，班級(jí)放學(xué)排秩序良好，這些班級(jí)是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5.記過我們幾次進(jìn)到教室檢查，發(fā)覺教室環(huán)境干凈、同學(xué)能主動(dòng)問好的班級(jí)是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.

2、注意主題活動(dòng)。在道德訓(xùn)練培育過程中以“做小君子，做文明人”為主線，開展各種形式的主題訓(xùn)練活動(dòng)。

①開展升旗儀式訓(xùn)練活動(dòng)，講話內(nèi)容突出忠孝誠信禮義廉恥，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德品質(zhì)的訓(xùn)練。升旗活動(dòng)中，輔導(dǎo)員細(xì)心設(shè)計(jì)國旗下的講話稿，升旗手的介紹也越來月突出個(gè)性，避開了千人一面的模式。表現(xiàn)突出的班級(jí)是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年4

②“10.13”少先隊(duì)建隊(duì)日。為一班級(jí)同學(xué)進(jìn)行入隊(duì)儀式，新老隊(duì)員在隊(duì)旗下共同緬懷先輩的豐功偉績(jī)和少先隊(duì)的光榮歷史，提升同學(xué)們對(duì)少先隊(duì)組織的喜愛和身為少先隊(duì)員的驕傲感、使命感。

③“12.2”全國交通安全宣揚(yáng)日，我校組織同學(xué)開閘了“拒乘違法車輛，保障生命安全”的主題訓(xùn)練活動(dòng)，和平交警二大隊(duì)的交警叔叔來校為同學(xué)進(jìn)行了交通安全法制訓(xùn)練。五年組同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)參與了活動(dòng)。④自護(hù)安全訓(xùn)練。學(xué)校在九月一日開學(xué)第一天，召開了安全第一課活動(dòng)，通過校內(nèi)廣播、召開班會(huì)活動(dòng)對(duì)全校師生進(jìn)行了安全訓(xùn)練。11月，我校又在組織了全校師生進(jìn)行了防火逃命演練，進(jìn)一步訓(xùn)練了師生們?cè)诰o急狀態(tài)下應(yīng)急逃命避險(xiǎn)力量。

五、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)。

更新家長(zhǎng)理念、向家長(zhǎng)傳授科學(xué)教子之法，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，使家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校，更好地訓(xùn)練孩子，是我校工作的一大特色，學(xué)校先后被授予沈陽市家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)兵單位、遼寧省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等稱號(hào)，今年，我校再一次被推舉為“遼寧省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校試驗(yàn)?！薄Ｒ粚W(xué)期以來，學(xué)校的工作得到了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，比如：2年3班的同學(xué)家長(zhǎng)主動(dòng)為學(xué)校貢獻(xiàn)除雪劑，3年1班家長(zhǎng)樂觀主動(dòng)地策劃組織召開了同學(xué)新年聯(lián)歡活動(dòng)。1年4班家長(zhǎng)支持學(xué)?；顒?dòng)，為班級(jí)買來了演出服，為活動(dòng)供應(yīng)礦泉水。本學(xué)期，我校樂觀響應(yīng)沈陽市精神文明辦、沈陽市訓(xùn)練局關(guān)于開展“3+1互動(dòng)新模式家庭訓(xùn)練大講堂的精神，在全校選拔家庭育人理念先進(jìn)、成果突出的三位家長(zhǎng)，以”做才智型的家長(zhǎng)”為題進(jìn)行了大講堂互動(dòng)活動(dòng)，收到了很好的反響。到會(huì)的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及訓(xùn)練專家賜予了好評(píng)，對(duì)發(fā)言的三位家長(zhǎng)賜予了高度評(píng)價(jià)。他們是：5年5班張琦的家長(zhǎng)方言，5年5班肖懿佳的家長(zhǎng)張欣心，3年1班姜俊怡的家長(zhǎng)舒明秋，感謝5年5班和3年1班班主任對(duì)這項(xiàng)工作的支持。感謝5年2班、5年3班班主任發(fā)動(dòng)本班家長(zhǎng)到會(huì)支持。

學(xué)校德育工作閱歷總結(jié)2

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)期初德育工作方案，我校以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為抓手，以《學(xué)校生守則》為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注意實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作

一、改進(jìn)德育工作方法，提高工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、愛惜臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題訓(xùn)練活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎(jiǎng)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建.、家庭、學(xué)校同步訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開.、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校樂觀構(gòu)建.、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，訓(xùn)練教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊同學(xué)、家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)溝通的平臺(tái)，努力使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練能默契協(xié)作。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題同學(xué)“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴狀況、文明禮儀、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前預(yù)備、清潔衛(wèi)生等實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置實(shí)行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門仔細(xì)負(fù)責(zé)，檢查公正公正，值周工作到位。

4、連續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流淌紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了同學(xué)個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由同學(xué)的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)，并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與同學(xué)的思想品德考試成果綜合，最終得出同學(xué)的思想品德成果。

通過對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、交通安全訓(xùn)練

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校內(nèi)，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“安全校內(nèi)”的光榮稱號(hào)。

四、連續(xù)深化健康訓(xùn)練

5月份，面對(duì)日益擴(kuò)散的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防“手足口病”的宣揚(yáng)訓(xùn)練，動(dòng)員全體師生樂觀行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)覺病例的處理，如何對(duì)同學(xué)加強(qiáng)健康訓(xùn)練和防治工作指導(dǎo)等;校長(zhǎng)利用晨會(huì)從手足口病的基本學(xué)問、防治要點(diǎn)等集對(duì)同學(xué)進(jìn)行了詳盡的宣揚(yáng)訓(xùn)練;各班主任利用夕會(huì)讓同學(xué)更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣闊師生加深了對(duì)手足口病的熟悉，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防掌握工作，保障了校內(nèi)衛(wèi)生安全。

如今，同學(xué)的心理健康問題越來越受到.的關(guān)注，如何培育學(xué)校生良好的心理素養(yǎng)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開拓多途徑進(jìn)行同學(xué)心理健康訓(xùn)練，通過多種形式的活動(dòng)，為同學(xué)供應(yīng)心理傾訴和詢問的平臺(tái)，極大地提高了同學(xué)的心理素養(yǎng)。

五、特色工作

以活動(dòng)為載體，增加德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動(dòng)

1、開設(shè)體育活動(dòng)周，相應(yīng)陽光體育。

針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，同學(xué)多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽，舉辦了跳繩競(jìng)賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動(dòng)，豐富了同學(xué)的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱競(jìng)賽，通過競(jìng)賽讓歌曲廣泛傳唱，也培育了他們的集體主義榮譽(yù)感，收到了良好的效果。

2、樂觀參與市運(yùn)會(huì)

經(jīng)過細(xì)心選拔，樂觀籌備，我們參與了市春運(yùn)會(huì)，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達(dá)到了熬煉隊(duì)伍，提高聲譽(yù)的目的。

3、以校報(bào)為窗口，多做自我宣揚(yáng)，加強(qiáng)校際間的溝通，為廣闊師生供應(yīng)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，努力辦好校報(bào)，連續(xù)提高水平和質(zhì)量。做好學(xué)校的宣揚(yáng)報(bào)道工作，提高學(xué)校的知名度，并樂觀向市級(jí)宣揚(yáng)媒體投稿，實(shí)現(xiàn)宣揚(yáng)工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成果，成果只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們中心學(xué)校在各方面都取得可喜的進(jìn)步。

學(xué)校德育工作閱歷總結(jié)3

德育是學(xué)校訓(xùn)練的靈魂，是同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。所以，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。本學(xué)期，我學(xué)部在董事會(huì)、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，仔細(xì)貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全“___五化”德育模式，圓滿地完成了的各項(xiàng)工作。

一、完善德育機(jī)制，構(gòu)成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合蹇校長(zhǎng)的要求，廣泛征求看法，進(jìn)一步細(xì)化了《班級(jí)量化管理細(xì)則》以及《班主任量化評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;連續(xù)推行以“德育處—班級(jí)長(zhǎng)—班主任—同學(xué);德育處—德育干事—值日老師—同學(xué);德育處—少先隊(duì)輔導(dǎo)員—少先大隊(duì)—同學(xué)”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作，做到德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化。德育處在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，采納德育干事、值日老師以及值日生同步檢查制，每一天對(duì)同學(xué)的日常行為、班級(jí)常規(guī)管理等進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，周周小結(jié)考核，月月匯總獎(jiǎng)評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的進(jìn)展，必需要有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我部在加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面，非常注意老師自身素養(yǎng)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)部在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《班級(jí)量化管理細(xì)則》以及《班主任量化評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定《德育常規(guī)一日查操作指南》，把老師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入量化考評(píng)之中，經(jīng)過制度規(guī)范老師的言行，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，使老師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，除利用各種例會(huì)以外，先后進(jìn)行了兩次班主任技能培訓(xùn)，四次值日老師工作培訓(xùn)，取得了較好的效果。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)部德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本學(xué)期，老師變動(dòng)小，班主任職責(zé)明確，在新的校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，老師的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，經(jīng)過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的詳細(xì)工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)取推廣積分超市、積分銀行式班級(jí)管理模式。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)部成立了以德育主任、值日老師、值日生為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每天公布，周周小結(jié)，月月獎(jiǎng)評(píng)，效果明顯。特地召開了相關(guān)職責(zé)人會(huì)議，做到了事事有人管，時(shí)時(shí)有人查，效果明顯。

3、健全同學(xué)組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練作用，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任老師仔細(xì)上好每周的班會(huì)課，班會(huì)資料要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，準(zhǔn)時(shí)上交德育處。本學(xué)期德育處加大了班會(huì)課的督查力度，德育主任親自到各班進(jìn)行檢查、拍照，準(zhǔn)時(shí)將設(shè)計(jì)新奇、效果明顯的班級(jí)圖文并茂的展現(xiàn)在學(xué)校博客、學(xué)部群上，取得了較好的效果。

5、每周召開班主任會(huì)議。學(xué)部要求班主任每月召開兩次班干部會(huì)議，班干部把同學(xué)中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師。

6、準(zhǔn)時(shí)召開同學(xué)座談會(huì)和班主任閱歷溝通會(huì)，了解基層情景，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處，詳細(xì)工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練

學(xué)校從《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《__學(xué)校一日常規(guī)三字歌》入手，以《中華同學(xué)禮儀》為參考從養(yǎng)成訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣、.公德和禮貌禮貌等方面進(jìn)行訓(xùn)練。詳細(xì)做法如下：

(1)德育處對(duì)同學(xué)禮貌行為等方面加大了檢查力度，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。每一天早上和中午禮儀隊(duì)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、禮貌的語言、溫馨的提示，那是學(xué)校一張張靚麗的名片。

(2)經(jīng)過學(xué)校廣播、國旗下講話，以講故事的形式向同學(xué)進(jìn)行禮貌習(xí)慣訓(xùn)練。本學(xué)期，特地開拓了操后一禮儀活動(dòng)，由德育處分學(xué)校篇、家庭篇、.篇、風(fēng)俗篇等篇章對(duì)同學(xué)的禮貌儀表、禮貌姿態(tài)、禮貌用語、禮貌習(xí)慣、交往禮儀等進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)取推廣學(xué)校禮貌，進(jìn)取創(chuàng)立禮貌學(xué)校。

(3)利用開學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《__學(xué)校一日常規(guī)三字歌》，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練。

(二)抓紀(jì)律安全訓(xùn)練，促學(xué)校師生安全，殫精竭力，做好安全消防員。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、.穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我學(xué)部本著以人為本，安全第一的管理原則，做了許多的安全訓(xùn)練工作，盡一切所能削減學(xué)校安全事故的發(fā)生。

(1)嚴(yán)格貫徹落實(shí)《博雅學(xué)校安全管理制度》，落實(shí)班主任安全職責(zé)狀;

(2)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育安全副校長(zhǎng)、德育主任、德育干事、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)加強(qiáng)同學(xué)各種安全訓(xùn)練，提高同學(xué)的自我愛護(hù)本領(lǐng)和同學(xué)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的本領(lǐng)。本學(xué)期先后對(duì)同學(xué)進(jìn)行了消防專題講座、規(guī)范上下樓演練、特別天氣下的自我愛護(hù)等安全專題訓(xùn)練。

(4)加強(qiáng)對(duì)值日老師、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求削減安全事故或?qū)踩鹿式档阶畹汀?/p>

(三)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)部要求任課老師在每學(xué)期開學(xué)初仔細(xì)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，仔細(xì)做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W部反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情景;

(2)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題閱歷溝通會(huì)，經(jīng)過溝通會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;

(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)，德育處進(jìn)取協(xié)作班主任做好他們的思想訓(xùn)練工作。

(四)抓健康訓(xùn)練工作

(1)仔細(xì)組織各種健康訓(xùn)練學(xué)問講座，全面提高了同學(xué)健康學(xué)問的知曉率和健康行為構(gòu)成率。

(2)做好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每一天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、午時(shí)放學(xué)校后檢查。把每一天的檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師，并納入班級(jí)量化考核之中。

(3)進(jìn)取做好健康訓(xùn)練宣揚(yáng)工作。學(xué)校充分利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)工具，對(duì)同學(xué)做好健康訓(xùn)練宣揚(yáng)工作。

(4)做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練工作，切實(shí)把同學(xué)的心理健康訓(xùn)練工作落到了實(shí)處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，訓(xùn)練不僅僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練的資源，只要加以合理利用，對(duì)同學(xué)良好品德的構(gòu)成會(huì)起著潛移默化的作用。我部依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)過改善教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在訓(xùn)練教學(xué)之中，經(jīng)過課堂教學(xué)來加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練;此外，學(xué)部還充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育訓(xùn)練園地等德育陣地的作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。并確立了《學(xué)科教學(xué)中參透心理健康訓(xùn)練討論》科研課題正在研討中。

六、營造育人環(huán)境，增加工作實(shí)效性

學(xué)校文化是一本無聲教科書，會(huì)潛移默化地影響同學(xué)。為了給同學(xué)營造了一個(gè)健康和諧的學(xué)校文化氛圍，德育處組織班級(jí)長(zhǎng)、班主任更新了樓道特色展現(xiàn)牌，力求做到一樓一特色，樓樓各不一樣，二樓禮貌禮儀篇，三樓傳統(tǒng)美德篇，四樓感恩勵(lì)志幻想篇。力求讓墻壁說話，讓樹木育人。自從開展文化進(jìn)學(xué)校活動(dòng)以來，我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)有了明顯提高。

七、組織體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度，我部依據(jù)不一樣時(shí)期的不一樣特點(diǎn)及要求，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)寓于豐富的活動(dòng)之中，經(jīng)過開展各種活動(dòng)來加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，力求德育活動(dòng)多樣化。

1、為了激發(fā)同學(xué)勤奮向上，提高管理工作的進(jìn)取性，德育處細(xì)心組織了少先隊(duì)干競(jìng)聘活動(dòng)，吸納了一批思想進(jìn)取，態(tài)度端正，溝通本領(lǐng)好，辦事本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)加入了少先隊(duì)大隊(duì)干部隊(duì)伍，為我校少先隊(duì)工作增加了新的活力。

2、本學(xué)期，從第一天起，進(jìn)取開展“新學(xué)期、新要求、新面貌、新期望”活動(dòng)，從同學(xué)的儀容儀表、路隊(duì)、做操等各方面不斷進(jìn)行規(guī)范，取得了較好的成果，同學(xué)整齊的路隊(duì)，行云流水般的動(dòng)作，給幼小連接的家長(zhǎng)留下了深深的印象。

3、進(jìn)取開展了“紅領(lǐng)巾———我為你傲慢”一班級(jí)同學(xué)入隊(duì)活動(dòng)。

4、進(jìn)取開展了：漂亮的學(xué)校我的家，靚化學(xué)校栽花種草活動(dòng)。

5、進(jìn)取開展“拒接挑食，杜絕鋪張，光盤行動(dòng)我相應(yīng)”勤儉節(jié)儉倡議活動(dòng)，取得了較好的效果。

6、細(xì)心組織了六班級(jí)同學(xué)籃球賽。

7、為了提高同學(xué)干部管理的熱忱，進(jìn)取開展了“繼承遺志，緬懷先烈，奮勉向上”清明祭掃活動(dòng)。

8、進(jìn)取開展__學(xué)園星評(píng)比活動(dòng)，4月份，帶領(lǐng)全體禮貌禮貌星進(jìn)行“走進(jìn)侏羅紀(jì)”大型科普參觀活動(dòng)，取得了良好的效果。

目前，我部已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。成果的取得離不開董事會(huì)、校委會(huì)的大力支持與正確引導(dǎo)，存在的不足有待我們正確的應(yīng)對(duì)和努力的優(yōu)化，在今后的工作中，我部將把提高同學(xué)的思想品德訓(xùn)練、提升老師的師德修養(yǎng)作為德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓同學(xué)在良好的環(huán)境中更健康、更全面的進(jìn)展。為學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力氣。

學(xué)校德育工作閱歷總結(jié)4

“在訓(xùn)練的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌?！睆慕探迥陙恚冀K以“教書育人”為自己奉行的工作信條。本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛.主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),喜愛訓(xùn)練事業(yè),喜愛同學(xué),仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,聽從組織支配,仔細(xì)履行崗位職責(zé),樂觀參與教學(xué)改革,仔細(xì)開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。在德育訓(xùn)練工作中，我到處以身作則，遵循訓(xùn)練規(guī)律，敬重同學(xué)人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面訓(xùn)練，抓好同學(xué)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。

一、強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣

一位訓(xùn)練家說過：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開頭陶冶才有盼望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”學(xué)校生的辨別是非力量和自控力量欠佳，只有仔細(xì)、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培育，加強(qiáng)他們的學(xué)校日經(jīng)常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的訓(xùn)練。要抓好同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手：

1、培育同學(xué)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。依據(jù)《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村同學(xué)文明禮貌欠佳的狀況，我常常組織同學(xué)開展比比誰的語言美、行為美活動(dòng)競(jìng)賽，同學(xué)既是參加者，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中，老師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這樣，同學(xué)打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。

2、培育同學(xué)關(guān)懷集體、愛惜公物的好習(xí)慣。此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛惜公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，同學(xué)關(guān)懷集體、愛惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就簡(jiǎn)單養(yǎng)成了。

3、培育同學(xué)不自私、關(guān)懷他人的好習(xí)慣。現(xiàn)在的很多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展班上助人為樂的事例展、“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)當(dāng)做”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)賽過我的滔滔不絕的說教，主動(dòng)打掃教室的同學(xué)多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的同學(xué)多了......

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)，提高整體素養(yǎng)。

有了良好的思想品質(zhì)，訓(xùn)練同學(xué)是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹本褪菒坌摹⒓?xì)心、耐心、誠意，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)懷他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的訓(xùn)練，很快加以改正。這種愛，有對(duì)同學(xué)思想形成、學(xué)習(xí)學(xué)問的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。有個(gè)同學(xué)，父母離異了，隨母生活，而母親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關(guān)愛后為人較消沉。我對(duì)他生活上問寒問暖，送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠意激勵(lì)。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，他的生活態(tài)度樂觀了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。訓(xùn)練他們不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。在工作中還要細(xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的變化，坦誠地和同學(xué)交談，同學(xué)肯定會(huì)接受并被感化的。

三、嚴(yán)格遵守制度，措施敏捷得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛，松是害”，我除了要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、長(zhǎng)久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)同學(xué)與別班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)同學(xué)個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)，增加警惕性和進(jìn)取心。依據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施敏捷有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿唬姓驴裳?，有法可依，人人公平?duì)待，大家心服口服，風(fēng)氣自然形成。

四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高訓(xùn)練成效。

親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的家庭環(huán)境和在校外的狀況，不定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也樂觀參加建立學(xué)校、家庭相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練子女的水平，共同訓(xùn)練，提高成效。“一分耕耘，一分收獲”。成果屬于過去，將來才屬于自己，在以后的工作中，我還要加大后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成果。

五、敢于求人，讓自己的心靈更為高尚

“三人行，必有我?guī)熝伞保鳛橐幻贻p的老師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在我們珠琳鎮(zhèn)中心學(xué)校這座大熔爐里，既有來自各省的骨干老師，又有剛剛參與工作崗位的本科生，面對(duì)越來越多、越來越優(yōu)秀的同仁、面對(duì)思想日益復(fù)雜的正在成長(zhǎng)中的莘莘學(xué)子、面對(duì)日益激烈的工作環(huán)境，面對(duì)一切的一切，深感肩上的責(zé)任之重大與自己閱歷與學(xué)問的匱乏!因此，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時(shí)的空閑，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，虛心向別人請(qǐng)教?！案矣谇笕耍屪约旱男撵`更為高尚”，敢于求人，讓自己能夠發(fā)揮更多的光與熱!

六、愛心+勤勉，換得桃李滿園

加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位訓(xùn)練家說過：沒有愛，就沒有訓(xùn)練。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的訓(xùn)練下得到有效的提高，訓(xùn)練教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

(1)讓德育走進(jìn)同學(xué)的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練。讓同學(xué)在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，提高了思想熟悉，凈化自己的心靈。

(2)抓住同學(xué)犯錯(cuò)誤