初一年級生物學科第一學期導學案王備人： 審核人： 審批人：編號：06授課人： 使用時間：班級： 學生姓名：課題細胞的分化課型 新授課學習目標能說出細胞分化的過程；培養(yǎng)學生認真、仔細、精益求精的科學態(tài)度重點難點重點：能說出細胞分化的過程難點：能說出細胞分化的過程知識鏈接細胞的分裂和生長學法指導自主互助合作學習學習過程教師復備欄學生筆記欄復習提綱：1、 細胞是如何生長的及細胞生長的結果2、 細胞的分裂過程3、 細胞核分裂時，誰的變化最明顯4、 植物細胞和動物細胞分裂時的區(qū)別是什么？引入：最初形態(tài)相同的細胞怎樣變成了形態(tài)功能不同的細胞？一、 自主學習閱讀課本P47—48的內(nèi)容，結合課本上的圖片，完成下列問題：組成生物體的細胞的形態(tài)是不是相差不多？形態(tài)不同的細胞與其功能的關系是怎樣的？千姿百態(tài)的細胞是怎樣產(chǎn)生的？什么叫細胞的分化？二、 探究釋疑1、生物體內(nèi)的細胞形態(tài)是否都一樣？請同學們觀察下面葉橫切切片思考:是什么原因導致細胞的形態(tài)不同呢？

r_ —a—■:片二y P-J-1hj_于”_-f B__aJi-+』 丄一-b^'—?=x宀71~^KT> u■gjM.-■~-_ 宀? ■- F：—= /BJ』..■?J :■:V._■=—=■=*—??? L . ：H---,J"邑、 -T -*=：八丁=「ir..：. - ;：wyJA/-■.5A?皿"「“：-W：.7q亠V，一■_-j、?二亠-."i #二：；T *■.J:—； -幣空滬 ? zJ ■ * ■ ■ ■■上- - " ■a i ch. 「 ”一 ■ ?■一:J?"~ ■，一二-丄 ■?■■■ -,■兀結論：生物體內(nèi)的細胞的形態(tài)是不相同的。細胞的分化使植物體各部位具有其專一的作用，它們又相互協(xié)作，共同完成植物體的生命活動。2、（1）細胞的分化和分裂，在本質上有何區(qū)別？（討論、小組搶答）細胞分裂通常是一個細胞分裂成個細胞的過程。細胞分裂過程中出現(xiàn)了染色體，分裂開始時，染色體一般先位于細胞的中央，然后平均分成 等份，向細胞 端移動，最后分別進入兩個新的細胞核內(nèi)， 一般也平均分成兩等份，最后一個細胞分裂成兩個細胞。細胞分化是指分裂后的細胞在 、 和上向著 方向變化的過程。（2）癌細胞的分裂特點是什么？你能提出治療癌癥的設想嗎？（討論、小組搶答）3、 小資料：閱讀小資料，了解肝細胞的知識三、 鞏固理解展示形形色色的細胞，學生觀察，理解分化后的結果。提醒注意：無論是細胞的分裂和生長，還是細胞的分化都要受細胞核中遺傳物質的控制。四、 互助提高1、在生物體的生長發(fā)育過程中，處于不同部位的 的細胞則逐漸變化為形態(tài)、結構、功能各 的細胞，細胞的這種變化叫做 。2?請依圖排列出動物細胞可能的變化順序A、肌肉組織 B CD E、神經(jīng)組織 F f f f f 或 五、梳理總結生物體能由小長大是細胞的生長、分裂和分