Word———方案慶繽紛六一展幼兒風(fēng)采享快樂(lè)成長(zhǎng)《方案慶繽紛六一展幼兒風(fēng)采享歡樂(lè)成長(zhǎng)》可能是您在查找幼兒園優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

1、方案慶繽紛六一展幼兒風(fēng)采享歡樂(lè)成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)展現(xiàn)幼兒一日生活禮儀細(xì)節(jié)流程，增加幼兒禮儀習(xí)慣，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)歡樂(lè)，有意義，有成長(zhǎng)的六一兒童節(jié)。

能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動(dòng)預(yù)備

主背景、舞臺(tái)、各種裝扮用的掛飾、音響設(shè)施、配樂(lè)、桌椅、表演服飾等

詳細(xì)活動(dòng)方案及流程

1、開(kāi)場(chǎng)舞：《慶祝六一》選一個(gè)活潑，大氣的音樂(lè)。

2、茶藝表演

背景音樂(lè)：經(jīng)典古箏曲《高山流水》

幼兒服裝：臘染粗布中式衣褲

背景圖案：扇形的紙扇紙扇上寫(xiě)草書(shū)：茶

幼兒一人一個(gè)工作臺(tái)、人手一套茶具。

隊(duì)形支配：

音樂(lè)起，幼兒在音樂(lè)中鞠躬，并正確入座。

幼兒做茶藝表演時(shí)，隨音樂(lè)加入插入語(yǔ)

茶禮就是起源于中國(guó)的一枝獨(dú)秀，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，通過(guò)沏茶、品茶、賞茶，增進(jìn)友情，表達(dá)愛(ài)心。我們的孩子們學(xué)茶禮旨在音樂(lè)中陶冶情操，在一舉手、一投足之間，培育沉穩(wěn)的氣質(zhì)，傳承中華禮儀。

在人們不止一次的用可樂(lè)、咖啡款待親朋好友的時(shí)候，讓我們來(lái)看看我們的孩子正用一雙小手托起的中華禮儀吧!。

在做沏茶動(dòng)作時(shí)，加旁白：茶斟七分滿，三分代表情意。

奉茶時(shí)，雙手奉上，并加旁白：請(qǐng)喝茶。

音樂(lè)停止，幼兒鞠躬結(jié)束。

3、插花表演

背景音樂(lè)：古琴曲《流水》

幼兒服裝：女孩：公主裙;男孩：白襯衣、小領(lǐng)結(jié)、黑長(zhǎng)褲。

服裝中西合璧顏色淡雅隊(duì)形支配：

布景：江南園林

入場(chǎng)：音樂(lè)響起，幼兒雙手持托盤(pán)，頭部微微側(cè)向觀眾，面帶微笑依次入場(chǎng)。(托盤(pán)內(nèi)擺放花器、花材)

幼兒表演，同時(shí)主持人介紹插花學(xué)問(wèn)。

音樂(lè)結(jié)束，幼兒介紹自己的插花作品，如：

幼兒甲：“大家好，我的插花作品叫生氣勃勃，你看它多像一只展翅飛行的雄鷹啊”

幼兒乙：“大家好，我的插花作品叫春意盎然，花兒開(kāi)了，草兒綠了，春天來(lái)到了?！?/p>

插花作品有：“收獲”、“放飛盼望”、“鄉(xiāng)村小景”、“一帆風(fēng)順”、“花團(tuán)緊簇”等。

解說(shuō)詞：

插花是一門(mén)具有濃郁生活氣息的高雅藝術(shù)活動(dòng)，既能豐富我們的日常生活，美化生活環(huán)境，更能提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)，花藝作為精致的藝術(shù)創(chuàng)作。孩子是祖國(guó)的將來(lái)和盼望，美育應(yīng)從幼兒抓起。通過(guò)插花，使小伴侶從小就感受到美，從而去懂得美、制造美，使插花藝術(shù)深植于幼兒心中。

4、《儀態(tài)》：站坐行走蹲展現(xiàn)(小班)

5、《開(kāi)肩操》：展現(xiàn)孩子正確坐姿

6、《進(jìn)餐禮儀展現(xiàn)》：展現(xiàn)孩子進(jìn)餐時(shí)的流程

7、《教學(xué)活動(dòng)禮儀展現(xiàn)》：一節(jié)禮儀課展現(xiàn)給家長(zhǎng)

8、《課間操》：禮儀操，讓孩子跳。

9、《禮儀快板》：強(qiáng)化孩子禮儀細(xì)節(jié)行為。

10、老師節(jié)目展現(xiàn)：老師基本行為規(guī)范禮儀

11、主持人最終做總結(jié)

結(jié)束全部節(jié)目展現(xiàn)完可以放一些歡快的音樂(lè)。

2、幼兒園慶六一活動(dòng)策劃方案

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最憧憬的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì)、籌備的活動(dòng)之一，形式主要是以兒童為演員、家長(zhǎng)為觀眾的你演我看的單一形式，加上時(shí)間有限，每個(gè)孩子只能有1-2個(gè)節(jié)目的參加機(jī)會(huì)，而預(yù)備的時(shí)間可能長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月，孩子很辛苦，而家長(zhǎng)卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)展的過(guò)程，我園本次活動(dòng)策劃以系列活動(dòng)的形式呈現(xiàn)，將“以活動(dòng)結(jié)果為中心”變?yōu)椤斑^(guò)程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動(dòng)形式。

系列活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間支配：

一、童心繪傘(周一下午)(以全園形式開(kāi)展)

二、我運(yùn)動(dòng)我健康我歡樂(lè)(周二上午)(全園分各年齡段形式開(kāi)展)

三、幼兒個(gè)人才藝表演(周三上午)(先班級(jí)選拔，后全園形式開(kāi)展)

四、幼兒生活自理力量競(jìng)賽(周四上午)(全園分各年齡段形式開(kāi)展)

五、美食大共享(周五上午)(以班級(jí)形式開(kāi)展)

六、發(fā)放六一禮物(周五下午)(以全園形式開(kāi)展)

注：如遇天氣變化，時(shí)間另作調(diào)整。

3、幼兒園慶“六一”活動(dòng)方案

幼兒園慶“六一”活動(dòng)方案

來(lái)源：淄博市臨淄區(qū)敬仲鎮(zhèn)呈羔幼兒園

“六一”兒童節(jié)是孩子們共同期盼的日子，是孩子們最歡樂(lè)的日子，也是家長(zhǎng)和老師表達(dá)祝愿的日子，為了讓孩子在“樂(lè)”與“動(dòng)”中享受歡樂(lè)，把“六一”真正還給孩子，讓每個(gè)孩子都有參加、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在自己的參加中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的歡樂(lè)，增加他們的自主、自信，特制定以下慶六一活動(dòng)方案。

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)健康、自信、參加、合作的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的仆人。

【活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)】

1、活動(dòng)主題：健康自信參加合作

2、宣揚(yáng)口號(hào)：健康的身體是歡樂(lè)的源泉;自信是勝利的動(dòng)力;參加是熬煉自我的表現(xiàn)

【活動(dòng)預(yù)備】

1、召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)，征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和看法。

2、制定幼兒園六一活動(dòng)方案。

3、以班級(jí)為單位，制定班級(jí)親子活動(dòng)方案

4、預(yù)備節(jié)目(幼兒、老師、家長(zhǎng));幼兒繪畫(huà)方面的各種材料;幼兒故事;班級(jí)親子活動(dòng)中需要的各種材料

【慶六一系列活動(dòng)】

一、幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)競(jìng)賽(5月30日下午3：00——4：00)

各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫(huà)，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,老師和幼兒一起評(píng)比，引導(dǎo)幼兒依據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫(huà)技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫(huà)長(zhǎng)廊觀賞，可以請(qǐng)不同的繪畫(huà)講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手力量、想像力量、小肌肉群的協(xié)調(diào)力量及審美力量。

二、幼兒講故事競(jìng)賽(5月31日上午9：00——10：00)

1、各班依據(jù)今學(xué)期開(kāi)展的每日講故事活動(dòng)，每班選擇出6名幼兒參與幼兒園的講故事競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、各班依據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的狀況，確定各班入圍家長(zhǎng)3名，參與全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)比。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參加、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量;提高家長(zhǎng)參加幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。

三、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：00—7：00)

各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的學(xué)問(wèn)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，老師也依據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目。活動(dòng)的目的是通過(guò)“我自信、我歡樂(lè)”聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同參加“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝愿，搭建起家園溝通的橋梁。

四、我的節(jié)日我做主，歡樂(lè)自主的班級(jí)活動(dòng)(6月1日上午9：00——10：30)

大班

1、利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng)2、服裝展現(xiàn)及狂歡活動(dòng)3、感恩活動(dòng)(孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)甜甜話，家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝愿)

中班：

1、家長(zhǎng)代表及老師發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝愿，并對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對(duì)父母的感恩之情3、共享活動(dòng)(家長(zhǎng)自備各種食品，家長(zhǎng)和孩子一起聚餐，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)

小班：

1、自理力量大比拼活動(dòng)。由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子競(jìng)賽，目的是熬煉孩子的自理力量。2、歡樂(lè)自主的區(qū)域活動(dòng)，幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)可以參加其中，和孩子一起享受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、大班兒童節(jié)教案：慶六一方案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘的“六一”兒童節(jié);家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會(huì)知名度，從而得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可及信任。同時(shí)，孩子們將自己的活動(dòng)效果效果展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更加支持幼兒園的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個(gè)大家庭和諧進(jìn)展。

活動(dòng)主題：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)歡樂(lè)

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣揚(yáng)頁(yè)、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參與。

(2)抓好幼兒動(dòng)手力量的進(jìn)展及搜集各種材料供幼兒使用;

(3)培育幼兒與不同年齡班級(jí)的小伴侶交往與和合作的力量;

(4)收集制作用的廢舊物品;

3、家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備好禮物，必需用自己的雙手制作。

4、預(yù)備場(chǎng)地。提前做好各項(xiàng)工作。

活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20XX年5月21日至2022年5月31日。

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“六一歡快繪，長(zhǎng)卷畫(huà)童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對(duì)子游園”、“慶六一篝火晚會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

1、六一歡快繪，長(zhǎng)卷畫(huà)童心

讓幼兒用繪畫(huà)的方式，表達(dá)自己六一時(shí)的風(fēng)采。幼兒園為每班預(yù)備一條空白的橫幅，以班級(jí)為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動(dòng)中，表現(xiàn)最好的一面畫(huà)出來(lái)。突出自己的特點(diǎn)，集體創(chuàng)作，最終在老師的關(guān)心下，在畫(huà)的邊上寫(xiě)上自己的名字，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長(zhǎng)觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達(dá)自己在六一活動(dòng)時(shí)的開(kāi)心心情。目的是為了熬煉幼兒的創(chuàng)作力量及集體創(chuàng)作力量，同時(shí)也培育了幼兒的合作精神，以及語(yǔ)言表達(dá)力量。

2、廢舊材料手工作品展

由家長(zhǎng)關(guān)心幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進(jìn)行制作。家長(zhǎng)可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，便利幼兒在幼兒園進(jìn)行集體創(chuàng)作。最終將幼兒創(chuàng)作的作品擺放在幼兒園，供幼兒及家長(zhǎng)欣賞。目的是培育幼兒的動(dòng)手操作力量和思維力量，也增加家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園的意識(shí)。

3、家庭大比拼

每個(gè)家庭一組，開(kāi)展各種智力嬉戲。如：看動(dòng)作猜詞語(yǔ);智力闖關(guān)等。嬉戲詳細(xì)內(nèi)容由各班依據(jù)班內(nèi)幼兒的進(jìn)展水交換品及年齡設(shè)計(jì)?；顒?dòng)時(shí)拍下每個(gè)家庭的精彩瞬間，張貼在幼兒園宣揚(yáng)欄內(nèi)，供幼兒及家長(zhǎng)觀看。目的是增加父母與子女之間的感情，進(jìn)展幼兒智力及家庭合作力量。

4、結(jié)對(duì)子游園

幼兒自由與不同班級(jí)、不同年齡段的幼兒結(jié)成對(duì)子，參觀六一期間幼兒園內(nèi)的活動(dòng)成果，并在觀看的時(shí)候發(fā)表自己的看法共同溝通。目的是使幼兒通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè);培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。

5、慶六一篝火晚會(huì)

“你唱歌來(lái)我跳舞，你敲鼓來(lái)我打鑼”每名幼兒都會(huì)采納不同的方式展現(xiàn)自己的風(fēng)采，文藝匯演我們采納自己預(yù)備節(jié)目的方式，每名幼兒可以依據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)來(lái)預(yù)備節(jié)目，也可以是家長(zhǎng)與孩子的節(jié)目。首先確定好節(jié)目，將自己參與的節(jié)目報(bào)給老師，老師依據(jù)節(jié)目的不同排好挨次，最終由幼兒園最終定序。節(jié)目所需的服裝等家長(zhǎng)自己為孩子預(yù)備好，集體組織的可以用幼兒園的服裝。幼兒園預(yù)備晚會(huì)場(chǎng)地、音響等設(shè)備。目的是通過(guò)家園同樂(lè)，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的感情，培育幼兒的表現(xiàn)力量。

宣揚(yáng)

1、將幼兒園慶六一的系列活動(dòng)發(fā)到網(wǎng)上。

2、將慶六一的系列活動(dòng)選擇精彩畫(huà)面，制作噴繪，張貼于幼兒園門(mén)口，過(guò)往人員可以隨時(shí)觀看。

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)人員力氣，對(duì)幼兒園進(jìn)行宣揚(yáng)，提高社會(huì)知名度。

教學(xué)反思

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，給每一位幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過(guò)程中，得到全面的進(jìn)展。

5、小班主題活動(dòng)方案慶“六一”教案反思

一年一度的兒童節(jié)來(lái)臨了，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向國(guó)家"為主題開(kāi)展系列慶?；睿瑸榱俗層變憾冗^(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，幼兒在樂(lè)觀的參加中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自信念，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長(zhǎng)在觀看和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題：童心向國(guó)家歡樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自信念，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

四、活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)時(shí)間：2022.5.3-2022.5.27

六、活動(dòng)地點(diǎn)：小三班活動(dòng)室、塑膠廣場(chǎng)。

七、活動(dòng)預(yù)備及內(nèi)容：

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)歡樂(lè)節(jié)日氣氛。(時(shí)間：5.3-5.6)

2、選取音樂(lè)素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)

3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)小三班活動(dòng)室。(時(shí)間：5.16-5.20)

4、參與彩排，熟識(shí)場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26上午)

5、參與幼兒園體操競(jìng)賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26下午)

7、參與面對(duì)社會(huì)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.27上午)

八.活動(dòng)反思;使幼兒充分利用小椅子，熬煉幼兒的平衡力量。樂(lè)觀歡樂(lè)的表演，過(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)的兒童節(jié)。

6、大班兒童節(jié)教案：慶六一活動(dòng)方案反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)健康、自信、參加、合作的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的仆人。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

【活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)】

1、活動(dòng)主題：健康自信參加合作

2、宣揚(yáng)口號(hào)：健康的身體是歡樂(lè)的源泉;自信是勝利的動(dòng)力;參加是熬煉自我的表現(xiàn)

【活動(dòng)預(yù)備】

1、召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)，征求六一活動(dòng)創(chuàng)意和看法。

2、制定幼兒園六一活動(dòng)方案。

3、以班級(jí)為單位，制定班級(jí)親子活動(dòng)方案

4、預(yù)備節(jié)目(幼兒、老師、家長(zhǎng));幼兒繪畫(huà)方面的各種材料;幼兒故事;班級(jí)親子活動(dòng)中需要的各種材料

【慶六一系列活動(dòng)】

一、幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)競(jìng)賽(5月30日下午3：00——4：00)

各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫(huà)，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,老師和幼兒一起評(píng)比，引導(dǎo)幼兒依據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫(huà)技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫(huà)長(zhǎng)廊觀賞，可以請(qǐng)不同的繪畫(huà)講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手力量、想像力量、小肌肉群的協(xié)調(diào)力量及審美力量。

二、幼兒講故事競(jìng)賽(5月31日上午9：00——10：00)

1、各班依據(jù)今學(xué)期開(kāi)展的每日講故事活動(dòng)，每班選擇出6名幼兒參與幼兒園的講故事競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

2、各班依據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的狀況，確定各班入圍家長(zhǎng)3名，參與全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)比。

活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒參加、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量;提高家長(zhǎng)參加幼兒園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。

三、家園大聯(lián)歡(5月31日下午5：00—7：00)

各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的學(xué)問(wèn)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，老師也依據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目?；顒?dòng)的目的是通過(guò)“我自信、我歡樂(lè)”聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同參加“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝愿，搭建起家園溝通的橋梁。

(四)我的節(jié)日我做主，歡樂(lè)自主的班級(jí)活動(dòng)(6月1日上午9：00——10：30)

大班

1、利用廢舊材料親子制作服裝活動(dòng)2、服裝展現(xiàn)及狂歡活動(dòng)3、感恩活動(dòng)(孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)甜甜話，家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝愿)

中班：

1、家長(zhǎng)代表及老師發(fā)言，表達(dá)對(duì)孩子的節(jié)日祝愿，并對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育2、親子制作《小禮盒》，送給父母表達(dá)對(duì)父母的感恩之情3、共享活動(dòng)(家長(zhǎng)自備各種食品，家長(zhǎng)和孩子一起聚餐，體驗(yàn)共享的歡樂(lè)

小班：

1、自理力量大比拼活動(dòng)。由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子競(jìng)賽，目的是熬煉孩子的自理力量。2、歡樂(lè)自主的區(qū)域活動(dòng)，幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，家長(zhǎng)可以參加其中，和孩子一起享受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

教學(xué)反思：

“六一”兒童節(jié)是孩子們共同期盼的日子，是孩子們最歡樂(lè)的日子，也是家長(zhǎng)和老師表達(dá)祝愿的日子，為了讓孩子在“樂(lè)”與“動(dòng)”中享受歡樂(lè)，把“六一”真正還給孩子，讓每個(gè)孩子都有參加、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，在自己的參加中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的歡樂(lè)，增加他們的自主、自信，特制定以下慶六一活動(dòng)方案。

7、小班兒童節(jié)教案：歡樂(lè)街慶六一教案反思

嬉戲目標(biāo)：

1、嘗試在嬉戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

2、愿意與同伴有禮貌地交往，體驗(yàn)交往與共享“慶‘六一’”嬉戲的歡樂(lè)。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

4、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日

6、感受節(jié)日的歡快氣氛

嬉戲預(yù)備：

1、劃分好各角色區(qū)，供應(yīng)相應(yīng)的嬉戲材料。

2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活閱歷。

3、幼兒已按意愿選擇好嬉戲角色。

嬉戲過(guò)程：

(一)談話，引出嬉戲主題。

1、師：前幾每天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過(guò)的?我們歡樂(lè)街上也要為寶寶和小伴侶們過(guò)“六一”節(jié)。

(二)提出嬉戲要求。

1、師：娃娃家怎么為寶寶過(guò)“六一”節(jié)呢?客人可以買(mǎi)什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)些什么話?超市、幼兒園等部門(mén)又可以怎樣來(lái)為小伴侶過(guò)節(jié)日?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

2、師：過(guò)“六一”節(jié)大家都會(huì)很快樂(lè)，除了說(shuō)祝愿的話和送禮物，還要有禮貌，等嬉戲結(jié)束后，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的快樂(lè)事，好嗎?

(三)幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

老師巡回指導(dǎo)關(guān)心，并以顧客的身份去買(mǎi)禮物送禮、坐客等，關(guān)心幼兒進(jìn)展嬉戲情節(jié)。

(四)嬉戲評(píng)價(jià)。

1、師：大家玩的快樂(lè)嗎?請(qǐng)你把快樂(lè)事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)!(請(qǐng)個(gè)別幼兒溝通、老師關(guān)心幼兒總結(jié)快樂(lè)的緣由)。

2、師：有沒(méi)有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒溝通，視狀況加以爭(zhēng)論)

3、老師小結(jié)：今日我也很快樂(lè)，我們歡樂(lè)街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園里的小伴侶過(guò)了“六一”節(jié)，現(xiàn)在老師也祝愿大家：節(jié)日歡樂(lè)，每天快樂(lè)。

(五)整理、整理嬉戲材料。

本次嬉戲目標(biāo)明確：能?chē)@“歡樂(lè)六一”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展，小舞臺(tái)、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能?chē)@主題來(lái)進(jìn)展嬉戲的情節(jié)，并滲透到每一個(gè)角色中去;嬉戲預(yù)備較充分：活動(dòng)材料較豐富，特殊是小舞臺(tái)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的供應(yīng)為整個(gè)嬉戲增加了節(jié)日的氣氛，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的嬉戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色，主動(dòng)熱忱地與同伴交往，并相互贈(zèng)送節(jié)日禮物，幼兒的愛(ài)好很好，能樂(lè)觀地參加到嬉戲中去，大多數(shù)幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng)，能很好的扮演屬于自己的角色;嬉戲中老師能以角色的身份參加嬉戲指導(dǎo)幼兒豐富嬉戲情節(jié)。

教學(xué)反思：

1、談話前沒(méi)有將小舞臺(tái)嬉戲規(guī)章之一：六一期間免費(fèi)觀看表演交待清晰。

2、個(gè)別幼兒的禮貌用語(yǔ)和規(guī)章意識(shí)有待于加強(qiáng)。

3、最終的講評(píng)活動(dòng)時(shí)沒(méi)有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”敘述。

8、六一活動(dòng)方案：快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)六一

幼兒園六一活動(dòng)方案：快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)六一

一、活動(dòng)內(nèi)容：

邀請(qǐng)爸爸媽媽和小伴侶一起來(lái)幼兒園共同歡慶“六一兒童節(jié)”。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼兒的動(dòng)手力量，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過(guò)小伴侶與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。

3、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的溝通、溝通。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”，請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備一個(gè)拿手菜。

2、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系，作好廚藝表演的預(yù)備。

3、老師預(yù)備活動(dòng)的場(chǎng)地，各種食品，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。

二、活動(dòng)開(kāi)頭：

(1)向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)潔介紹本次“快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”——小班班級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程。

(2)邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。

(3)分組活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;

5.搓團(tuán)聚;6.水果拼盤(pán);7.涼拌菜;8.家長(zhǎng)的拿手菜。

三、活動(dòng)結(jié)束

發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。

開(kāi)場(chǎng)白：

1、小伴侶你們知道六月一號(hào)是什么節(jié)嗎?對(duì)了六月一號(hào)是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今日我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來(lái)過(guò)一個(gè)快歡樂(lè)樂(lè)的兒童節(jié)，好嗎?

2、你們看，老師預(yù)備了許多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容)，你們想吃嗎?不過(guò)，它們還沒(méi)做好呢，還不能吃呢。所以想請(qǐng)小伴侶和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們?cè)僖黄饋?lái)共享，好嗎?

3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求

那你們?cè)谧龅臅r(shí)候能不能吃呢?對(duì)了，都是乖寶寶。請(qǐng)你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小伴侶做好一樣以后還可以去做另外的一個(gè)，懂了嗎?還有請(qǐng)小伴侶把垃圾都放在垃圾盤(pán)里，做一個(gè)愛(ài)潔凈的好寶寶。

4、幼兒品嘗

(1)請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)做了哪些食品?

(2)采納自助餐的形式讓幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗

5、結(jié)束語(yǔ)：小伴侶，你們吃的興奮嗎?今日你們又學(xué)到了一個(gè)新本事，真棒。祝小伴侶們六一節(jié)歡樂(lè)!

告家長(zhǎng)書(shū)

友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶：

六一兒童節(jié)快到了，這是我們孩子在幼兒園的第一個(gè)兒童節(jié)。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們將在本周五上午9：00在三樓活動(dòng)室進(jìn)行“快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”——小班班級(jí)組食品共享活動(dòng)。詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼兒的動(dòng)手力量，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過(guò)小伴侶與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備一個(gè)拿手菜，一把水果刀。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在以下食品制作的內(nèi)容中任選三項(xiàng)，填好以下表格交到本班班主任處。

食品制作內(nèi)容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;

5.搓團(tuán)聚;6.水果拼盤(pán);7.涼拌菜;

9、大班主題慶六一教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

通過(guò)親子迎六一這個(gè)活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受六一兒童節(jié)的歡快和喜悅，讓孩子們知道全世界的小伴侶都在這一天過(guò)自己的節(jié)日，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。

2、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、在節(jié)目的預(yù)備過(guò)程中對(duì)幼兒的訓(xùn)練整齊度。

2、節(jié)目預(yù)備過(guò)程中和孩子們一起動(dòng)手做感恩禮物給爸爸媽媽，只有這樣孩子才能知道老師和家長(zhǎng)為他們付出的不易，讓他們知道感恩。

活動(dòng)預(yù)備

1、按方案定好活動(dòng)時(shí)間。

2、和家長(zhǎng)溝通活動(dòng)當(dāng)天要每位幼兒有一名家長(zhǎng)伴隨參與。

3、布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。背景音樂(lè)等。攝影機(jī)照相機(jī)預(yù)備好。

活動(dòng)過(guò)程

1、播放背景音樂(lè)歡迎家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。、

2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

3、按節(jié)目單挨次表演節(jié)目。

4、節(jié)目結(jié)束后在舞蹈老師的帶領(lǐng)下家長(zhǎng)和幼兒一起表演親子操《結(jié)束曲》。

把孩子自己親自做的禮物送給家長(zhǎng)。

5、最終由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們預(yù)備的節(jié)日禮物。

教學(xué)反思

通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應(yīng)當(dāng)把節(jié)日還給孩子、,在大家熱喧鬧鬧地預(yù)備慶?；顒?dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子究竟喜愛(ài)什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心歡樂(lè)的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次預(yù)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)?lè)觀參與，做自己的“小仆人”。自己的節(jié)日自己用興奮的心情樂(lè)觀參加的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日。

在我們開(kāi)頭著手預(yù)備這次活動(dòng)的時(shí)候孩子們有開(kāi)頭懵懂到后來(lái)的喜悅，讓我們看到了他們眼睛里熱忱和期盼。在我們排練節(jié)目的時(shí)候孩子們的汗水直流，可是一說(shuō)是給自己的節(jié)日喝彩，給辛苦哺育他們的爸爸媽媽表?yè)P(yáng)就不喊累了。

當(dāng)活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，孩子們的眼光是嚴(yán)厲的，是仔細(xì)的，在他們勝利的表演完自己的節(jié)目的時(shí)候，快樂(lè)的笑容就是他們對(duì)自己汗水的最終的回應(yīng)。在結(jié)束去的時(shí)候，伴隨著音樂(lè)和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會(huì)和爸爸媽媽抱一抱，一會(huì)轉(zhuǎn)一圈，家長(zhǎng)的笑容是滿足和贊許，孩子的笑容是快樂(lè)和幸福。

總之,“六一”應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的,應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位老師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,擅長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子心聲,擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。

10、幼兒園慶六一兒童節(jié)游藝教案

益智類嬉戲:

嬉戲目標(biāo)：進(jìn)展幼兒觀看思維力量，養(yǎng)成幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

1、拼圖嬉戲

嬉戲預(yù)備：拼圖6份，樣圖、桌子兩張、椅子6把

嬉戲玩法：幼兒6人一組，在3分鐘內(nèi)完成拼圖即闖關(guān)勝利。

嬉戲組長(zhǎng)：何溢

嬉戲組員：郭敏陳夢(mèng)迪倪玉瑤

2、種豆豆

嬉戲預(yù)備：學(xué)具盒6個(gè)，數(shù)字卡，豆豆若干、桌子一張椅子6把

嬉戲玩法：幼兒6人一組，在3分鐘內(nèi)根據(jù)數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù)即闖關(guān)勝利。

嬉戲組長(zhǎng)：趙靈亞

嬉戲組員：李慧高媛楊俊敏

3、壘高樓

嬉戲預(yù)備：易拉罐若干

嬉戲玩法：幼兒6人一組，依次將10個(gè)易拉罐壘高，3分鐘內(nèi)壘完不倒即闖關(guān)勝利。(在壘的過(guò)程中易拉罐消失倒的現(xiàn)象，則嬉戲結(jié)束。)

嬉戲組長(zhǎng)：丁立娟

嬉戲組員：姚麗葉倩胡夢(mèng)蝶

三、競(jìng)技類：

嬉戲目標(biāo)：讓幼兒各項(xiàng)技能得到熬煉，養(yǎng)成良好的規(guī)章、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、套圈

嬉戲預(yù)備：大雪碧瓶5個(gè)、圈5個(gè)，線一根。

嬉戲規(guī)章：幼兒發(fā)5個(gè)圈，站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈，3分鐘內(nèi)套中三個(gè)目標(biāo)即闖關(guān)勝利。

嬉戲距離：1米

嬉戲組長(zhǎng)：宋娜

嬉戲組員：湯春霞楊麗金晨

四、親子嬉戲：

嬉戲目標(biāo)：熬煉幼兒技能，培育家園合作的力量，促進(jìn)親子感情。

5、吹乒乓球接力

嬉戲預(yù)備：乒乓球4個(gè)、一次性杯子12個(gè)、勺子4把，裝滿水的水桶一只、抹布一個(gè)桌子兩張

嬉戲玩法：預(yù)備好12個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，分別放四豎排。幼兒從起點(diǎn)用勺子舀起乒乓球走到家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)將乒乓球放在第一個(gè)水杯里，再將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，幼兒撿起交給家長(zhǎng)連續(xù)吹，直至乒乓就吹至最終一個(gè)水杯即闖關(guān)勝利，每次參賽4人。

嬉戲組長(zhǎng)：操敏

嬉戲組員：程瑤程霖金亮晴

6、走小路

嬉戲預(yù)備：地墊9塊，線一根

嬉戲玩法：每位家長(zhǎng)拿三塊地墊，把地墊按接力的形式鋪在地上當(dāng)小路讓幼兒走到終點(diǎn)即闖關(guān)勝利，四家庭同時(shí)進(jìn)行。

嬉戲距離：10米

嬉戲組長(zhǎng)：雷霞

11、中班兒童節(jié)慶六一教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受節(jié)日溫馨歡樂(lè)的氣氛，愿意參與“慶六一”活動(dòng)。

2.愿意與同伴交換禮物，體驗(yàn)共享食物的歡樂(lè)。

3.感知老師以及爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師預(yù)備：肯定數(shù)量的糖果，寫(xiě)有序號(hào)的小紙條，籮筐一個(gè)。

2.小伴侶每人預(yù)備一份小禮物。

3.歌舞表演和嬉戲的音樂(lè)。

4.彩色氣球若干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)組織幼兒談話。

1.了解“六一”是小伴侶的節(jié)日。

2.體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。

(二)組織幼兒唱歌曲。

1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節(jié)日溫馨歡樂(lè)的氣氛。

(三)三位主持人(邀請(qǐng)三位家長(zhǎng))組織幼兒慶六一節(jié)目。

1.幼兒親子表演

2.親子嬉戲：智力競(jìng)答1

主持人出題，假如家長(zhǎng)知道答案，請(qǐng)自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，假如答對(duì)，可以得到嘉獎(jiǎng)一顆糖果。假如答錯(cuò)，則搶答連續(xù)，考驗(yàn)親子合作力量。

3.幼兒親子表演

4.親子嬉戲：智力競(jìng)答2

主持人出題，假如家長(zhǎng)知道答案，請(qǐng)自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，假如答對(duì)，可以得到嘉獎(jiǎng)一顆糖果。假如答錯(cuò)，則搶答連續(xù)，考驗(yàn)親子合作力量。

5.幼兒親子表演

6.親子合作：抽序號(hào)交換禮物。

組織幼兒和家長(zhǎng)參加交換禮物活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴交換禮物帶來(lái)的歡樂(lè)。

7.共享活動(dòng)：在音樂(lè)聲中，同伴共享帶來(lái)的零食。

(四)共同整理整理教室。

教學(xué)反思

小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，平常比較自私。為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡快氣氛，能夠樂(lè)觀地參加到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的“六一”。我們從情感的角度動(dòng)身，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開(kāi)心的活動(dòng)環(huán)境。我們?cè)O(shè)計(jì)了親子表演、智力競(jìng)答、與同伴交換禮物以及共享美食環(huán)境，體驗(yàn)小伴侶自己節(jié)日的歡樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

12、兒童節(jié)教案：慶六一活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采活動(dòng)，塑造我園的優(yōu)良形象

簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間為期一天，初次暫定5月30日。

活動(dòng)內(nèi)容：

上午：幼兒園各班舉辦“我是勞動(dòng)小能手”競(jìng)賽，小小班舉辦“自己洗洗小手”競(jìng)賽;小班進(jìn)行穿鞋脫鞋競(jìng)賽;中班一班穿衣服競(jìng)賽;中二班進(jìn)行洗手絹競(jìng)賽;大班進(jìn)行疊被子整理床鋪競(jìng)賽。下午：主要是聯(lián)歡會(huì)

首先家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們參觀幼兒園，觀賞幼兒和老師們的作品展現(xiàn)。2：00開(kāi)頭文藝匯演。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境);

2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：要求每個(gè)幼兒都有上臺(tái)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，給孩子量身定做排練節(jié)目。

活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20XX年年5月30日

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)在本園的板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

5、給每位家庭發(fā)入園票一張，每張票最多可進(jìn)兩名家長(zhǎng)，活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)憑票入園。為了平安，無(wú)票者一律免進(jìn)!(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)主要以“文藝匯演的形式”來(lái)進(jìn)行。

活動(dòng)流程：

1、主持人致歡迎詞2、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話3、文藝匯演

一、歡迎詞：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，以及各位家長(zhǎng)伴侶們：

在這草長(zhǎng)鶯飛的美妙季節(jié)，我首先要代表萊州市童星幼兒園園全體教職工對(duì)各位的光臨、表示熱鬧的歡迎，同時(shí)，對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間光臨本園指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝，對(duì)前來(lái)參與我們活動(dòng)的家長(zhǎng)致意親切的問(wèn)候，今日這里彩旗與鮮花共舞，陽(yáng)光與笑臉相映，我們迎來(lái)了萊州市童星幼兒園第一個(gè)六一兒童節(jié)以及開(kāi)園慶典活動(dòng)。走進(jìn)童星幼兒園，呈現(xiàn)在我們眼前的是一座童話中的城堡，一個(gè)漂亮多彩的世界，童星建筑布局合理，通風(fēng)透氣，舒適優(yōu)雅，富有童趣;并且有配套的幼兒活動(dòng)室、午休室、衛(wèi)生間、舞蹈室;戶外有組合式大型玩具，一切均根據(jù)省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。我園還有著一支優(yōu)良的老師隊(duì)伍，我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切這一辦園宗旨，力爭(zhēng)為孩子們的健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)供應(yīng)最優(yōu)最好的環(huán)境。我們童星幼兒園在建設(shè)過(guò)程中得到了來(lái)自各方各界人士的大力支持，今日我們很有幸請(qǐng)來(lái)了他們中的一些人。

現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表童星幼兒園的全體教職工對(duì)各位在百忙之中來(lái)到我們童星幼兒園表示誠(chéng)心的感謝。(燃放禮炮)二、儀式：

首先請(qǐng)教體局和為我們童星幼兒園開(kāi)園剪彩。

下面請(qǐng)市教體局講話

下面請(qǐng)講話、

下面請(qǐng)童星幼兒園園長(zhǎng)張友琴園長(zhǎng)講話。

良好的開(kāi)端就是勝利的一半，今后我們幼兒園肯定能取得驕人的成果，肯定能制造輝煌的明天!誠(chéng)心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓和現(xiàn)場(chǎng)全部友愛(ài)的伴侶們身體健康、工作順當(dāng)、家庭幸福、萬(wàn)事如意!誠(chéng)心祝福各位小伴侶節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，健壯成長(zhǎng)!

活動(dòng)支配：

5月30下午：

1、由園長(zhǎng)接待領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓由正門(mén)進(jìn)入幼兒園，由園長(zhǎng)伴隨參觀園所整體環(huán)境，聽(tīng)取園長(zhǎng)介紹，參觀完后進(jìn)入主會(huì)場(chǎng)，在主席臺(tái)就坐。

2、家長(zhǎng)憑票進(jìn)入幼兒園后，各自到自己孩子所在班級(jí)，觀賞孩子們和老師們的作品展現(xiàn)。

四、慶典以及慶六一文藝匯演

13、中班兒童節(jié)慶六一活動(dòng)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受節(jié)日溫馨歡樂(lè)的氣氛，愿意參與“慶六一”活動(dòng)。

2、體驗(yàn)與同伴共享、合作的歡樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備肯定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;

2、錄音機(jī)、歡快的音樂(lè)磁帶;

3、布條若干根，五彩包裹若干個(gè);圖片鼻子，五官畫(huà)像;

4、請(qǐng)每位幼兒自帶一些零食若干來(lái)幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織幼兒談話、參觀活動(dòng)室，了解“六一”是小伴侶的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。

二、組織幼兒參加嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

1、嬉戲《揪尾巴》

玩法：聽(tīng)到老師的指令后，幼兒相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、嬉戲《五彩包裹》

玩法：幼兒在音樂(lè)聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂(lè)停了，五彩包裹在誰(shuí)手中，就打開(kāi)一層包裹紙，連續(xù)嬉戲，直到找到小禮物為止。

3、嬉戲《貼鼻子》

玩法：

蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。

三、共享活動(dòng)：在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)、鼓舞幼兒與同伴共享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同整理整理活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

熬煉幼兒的力量，樂(lè)觀歡樂(lè)的表演，過(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)的兒童節(jié)。

14、中班兒童節(jié)慶六一運(yùn)動(dòng)會(huì)教案

活動(dòng)主題：運(yùn)動(dòng)·節(jié)省·時(shí)尚

主題口號(hào)：歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，感受廢物利用自制玩具的奇異，有初步的環(huán)保意識(shí)以及自我服務(wù)意識(shí)。

2、讓孩子在各種好玩的嬉戲中得到體能熬煉，加強(qiáng)跑、跳、平衡、合作的力量，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的生活技能并能運(yùn)用于生活中。

3、通過(guò)形式多樣的親子嬉戲，增加家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，更好的達(dá)到家園同步。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

參與人員：

1、中班全體幼兒及各班10名家長(zhǎng)代表。

2、中班全體老師及后勤帶班人員。

活動(dòng)流程：

1、主持人講話。

2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：奏《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。(班級(jí)幼兒方陣、家長(zhǎng)方陣)

3、中班集體操表演：《我真很不錯(cuò)》、《咕咕珍寶》

4、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)回到班級(jí)指定位置。

5、項(xiàng)目競(jìng)賽。

6、頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)章：

1、幼兒集體項(xiàng)目：《小動(dòng)物摘果子》

(1)目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，具有肯定的彈跳力量;寵愛(ài)參與體育活動(dòng)，具有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(2)材料預(yù)備：紙箱6個(gè)(山洞)，皮筋(籬笆)3個(gè)，輪胎9個(gè)(小土坑)，小動(dòng)物頭飾60個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干，小筐3個(gè)。

(3)參與人數(shù)：每班20名幼兒。

(4)規(guī)章：分別站在3條跑道上帶上小動(dòng)物頭飾扮小猴，嬉戲開(kāi)頭，每組第一個(gè)幼兒動(dòng)身去摘果子，在過(guò)程中必需鉆過(guò)山洞，穿過(guò)小籬笆，跳過(guò)小土坑。小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必需屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來(lái)將桃子倒入筐中，其次2名幼兒又開(kāi)頭嬉戲，直到最終一組幼兒跑完，哪組用時(shí)最短、摘到桃子最多為勝。

(5)分兩輪進(jìn)行：第一輪(中一班、中二班、中三班)，其次輪(中四班、中五班、中六班)

(6)第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。其次輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。(每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及摘果子數(shù)量。)

2、親子競(jìng)賽項(xiàng)目：《齊心協(xié)力運(yùn)球》

(1)活動(dòng)預(yù)備：各班自制籃筐10個(gè)，自制高蹺1套，皮球10個(gè)。

(2)參與人數(shù)：每班10名家長(zhǎng)，10名幼兒。

(3)規(guī)章：幼兒和家長(zhǎng)迎面站立，發(fā)出口令時(shí)，第一個(gè)幼兒背著籃筐，踩著高蹺動(dòng)身，到達(dá)中心線將皮球裝進(jìn)籃筐里，經(jīng)過(guò)送到第一名家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)夾著皮球跳回起點(diǎn)，以最先完成的班級(jí)獲勝。

(4)分兩輪進(jìn)行：第一輪(中一班、中二班、中三班)，其次輪(中四班、中五班、中六班)。

(5)第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。其次輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。(每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。)

(6)頒獎(jiǎng)：親子嬉戲集體獎(jiǎng)六名：(最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng))。

3、幼兒技能競(jìng)賽：《我會(huì)穿衣服》

活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的生活自理力量，增加幼兒為自我服務(wù)意識(shí)。

(1)參與人數(shù)：每班5名幼兒參賽。

(2)嬉戲預(yù)備：各班預(yù)備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個(gè)，桌子三張。

(3)規(guī)章：六個(gè)班分兩組進(jìn)行，競(jìng)賽時(shí)，各班幼兒站在班級(jí)指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開(kāi)頭穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。

(4)頒獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。

(5)第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。其次輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。(每個(gè)班由1名裁判員負(fù)責(zé)，記錄時(shí)間以及運(yùn)球個(gè)數(shù)。)

4、老師團(tuán)隊(duì)嬉戲：《心手相連》

(1)參與對(duì)象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長(zhǎng)24人(各班4名家長(zhǎng))。

(2)活動(dòng)預(yù)備：呼啦圈2個(gè)。

(3)規(guī)章：分兩組進(jìn)行，老師組和家長(zhǎng)組，手拉手平排站立，聽(tīng)到口令后，第一個(gè)人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給其次個(gè)人，依次傳遞，傳遞過(guò)程中不準(zhǔn)用手幫忙，假如呼啦圈掉在地上，嬉戲從新開(kāi)頭。

(4)裁判：郝婷、葉正旺(每組一名裁判，負(fù)責(zé)監(jiān)督參加者犯規(guī)否、準(zhǔn)時(shí)按規(guī)章進(jìn)行。)

活動(dòng)要求：

1、入場(chǎng)式，六個(gè)班依次入場(chǎng)，每班三位老師分別站在幼兒隊(duì)列前側(cè)、中段、后方。

2、各班班主任負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目組織、道具擺放，配班老師負(fù)責(zé)每一項(xiàng)參賽選手人員，送到起點(diǎn)處參與競(jìng)賽，項(xiàng)目結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)隊(duì)伍中，保育老師負(fù)責(zé)組織本班幼兒觀看競(jìng)賽、維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

3、各班預(yù)備入場(chǎng)式道具(班級(jí)標(biāo)牌)運(yùn)動(dòng)口號(hào)。

4、各班老師親密協(xié)作，進(jìn)行分工協(xié)作，組織好班級(jí)幼兒，競(jìng)賽過(guò)程中本班老師根據(jù)裁判員口令及要求快速將參賽幼兒帶到指定地點(diǎn)，樂(lè)觀協(xié)作完成各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、各班自備相機(jī)為幼兒拍照。

6、各班召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)參與活動(dòng)紀(jì)律以及有關(guān)事宜。

15、小班兒童節(jié)教案：慶六一教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)開(kāi)展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與歡樂(lè)的同時(shí)，培育一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠廣場(chǎng)。

參與活動(dòng)范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)反思："六一"應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位老師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子心聲，擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

指導(dǎo)思想：

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

16、中班兒童節(jié)教案：慶六一教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中得到熬煉，能夠大膽的表演，增加自信念，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：5.3-5.27

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室、塑膠廣場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備及內(nèi)容：

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)歡樂(lè)節(jié)日氣氛。(時(shí)間：5.3-5.6)

2、選取音樂(lè)素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)

3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)小三班活動(dòng)室。(時(shí)間：5.16-5.20)

4、參與彩排，熟識(shí)場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26上午)

5、參與幼兒園體操競(jìng)賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26下午)

7、參與面對(duì)社會(huì)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.27上午)

活動(dòng)反思：使幼兒充分利用小椅子，熬煉幼兒的平衡力量。樂(lè)觀歡樂(lè)的表演，過(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)的兒童節(jié)。

17、中班語(yǔ)言活動(dòng)慶“六一”兒歌教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看圖敘述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌。

2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。

3、進(jìn)一步激發(fā)參加六一活動(dòng)的愛(ài)好。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。

活動(dòng)過(guò)程：

一)依據(jù)圖片內(nèi)容敘述。

老師帶來(lái)了三幅畫(huà)，你看看圖片上說(shuō)了什么?

出示圖片一，提問(wèn)：你認(rèn)為圖片上什么最漂亮?為什么?

出示圖片二，提問(wèn)：你知道小伴侶摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?關(guān)心幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘”。

出示圖片三，提問(wèn)：圖片上的小伴侶穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?訂正“啥”的發(fā)音。

二)學(xué)習(xí)兒歌。

1)老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3)分組和個(gè)別幼兒朗誦。

三)創(chuàng)編兒歌。

1)給每個(gè)幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

2)先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3)每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌，先把自己的兒歌編給好伴侶聽(tīng)。

4)請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽(tīng)，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

回家之后，請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌登記來(lái)，以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。

活動(dòng)反思：

由于有相應(yīng)的圖片內(nèi)容，加上老師的問(wèn)題比較有針對(duì)性，所以，幼兒能比較自然、而又主動(dòng)地理解兒歌的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌?；顒?dòng)中，給每個(gè)幼兒一片彩云，更激發(fā)起了幼兒創(chuàng)編兒歌的愛(ài)好，從他們創(chuàng)編的狀況看，孩子們不僅學(xué)會(huì)了原來(lái)的兒歌，更是結(jié)合了自己的想象和愿望，創(chuàng)編了一首首好聽(tīng)的兒歌。整個(gè)過(guò)程幼兒愛(ài)好高、學(xué)的主動(dòng)、仔細(xì)。

18、幼兒園兒童節(jié)教案：慶六一主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。

2、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

3、每小組預(yù)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：表彰四、五月份班級(jí)小雷鋒

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)——

男：六月，是童年的搖籃;

女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太陽(yáng)

男：三班級(jí)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)頭，首先，我們以熱鬧的掌聲歡迎班主任宣布四、五月份班級(jí)小雷鋒。

活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員

女：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

男：聽(tīng)，響亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的抱負(fù)(請(qǐng)觀賞三(一)班全體隊(duì)員歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

嬉戲：戴紅領(lǐng)巾競(jìng)賽(一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快最好)活動(dòng)三：文藝節(jié)目表演

男：讓我們專心靈的琴弦

女：用童年的祝福

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫(huà)筆

合：去唱歌美妙的將來(lái)，去描繪絢爛的明天。

節(jié)目如下：

1、劉小娟、李靈怡《三只熊》

2、周玉環(huán)、張文滔等表演的《呼啦圈表演》

3、關(guān)錦冼、曾祥等表演的男生小合唱《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》

4、鄭小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韻律操》

5、朱玉穎、李坤豎笛表演《兩只老虎》

活動(dòng)四：游藝活動(dòng)(答對(duì)者可獲得小禮物)

1、猜謎語(yǔ)。

2、歇后語(yǔ)接龍。

3、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

活動(dòng)五：感恩——回報(bào)——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

女：是老師無(wú)私情懷，孕育了很多將來(lái)的盼望

男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂;

女：感謝陽(yáng)光，讓我們有暖和的擁抱;

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè);

男：讓我們一起說(shuō)一聲：(合)感謝

運(yùn)動(dòng)嬉戲：

(1)夾彈珠競(jìng)賽：(小組選派代表)

(2)團(tuán)結(jié)向前：(二人綁腿跑)

(3)1分鐘跳繩競(jìng)賽、花樣跳繩競(jìng)賽

活動(dòng)六：雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激揚(yáng)的心

女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情

男：同學(xué)們，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國(guó)際兒童節(jié)音樂(lè)聲起(齊唱《歡樂(lè)的節(jié)日》歌)

男：看，雛鷹正在展翅飛行

女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國(guó)的將來(lái)

合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光!

男：三班級(jí)慶祝“六”“國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)(合)到此結(jié)束

四、留意事項(xiàng)：

1、講平安：聽(tīng)從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的支配，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)整理身邊垃圾。

4、講紀(jì)律：

主任請(qǐng)假。

統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班

教學(xué)反思：

本活動(dòng)是能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思、即玩中有所得，從而充分感受到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

19、大班主題活動(dòng)慶六一—新的體驗(yàn)教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓幼兒過(guò)一個(gè)開(kāi)心、有意義的六一兒童節(jié)，我們?cè)诹粌和?jié)的前一天晚上，讓幼兒嘗試離開(kāi)父母，在幼兒園住宿一夜。這一活動(dòng)一方面能使幼兒獲得開(kāi)心的集體生活體驗(yàn)，增進(jìn)師生、同伴之間的感情，增加自信念，另一方面也給我們供應(yīng)了進(jìn)一步培育幼兒自立生活力量的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)溫馨、開(kāi)心的集體住宿生活，增進(jìn)師生、同伴之間的感情。

2.培育幼兒適應(yīng)環(huán)境的力量。

3.培育幼兒敏銳的觀看力量。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.以書(shū)面形式向家長(zhǎng)介紹本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、內(nèi)容和做法，以取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。

2.家長(zhǎng)和孩子共同爭(zhēng)論住宿活動(dòng)需帶的物品(如衣服、盥洗用品、手電筒等)及留意事項(xiàng)，激發(fā)孩子對(duì)參加這一活動(dòng)的愛(ài)好。

3.向家長(zhǎng)了解孩子晚上的就寢習(xí)慣及睡眠狀況，以便有效地做好個(gè)別工作。

4.每個(gè)幼兒預(yù)備一個(gè)最拿手的節(jié)目，參與當(dāng)天晚上的“星星表演會(huì)”;老師為每個(gè)參與表演的幼兒預(yù)備一份紀(jì)念品：小星星吉利棒。

5.各類親子嬉戲的材料(如象棋、紙牌、玩具之類)。

活動(dòng)過(guò)程：

18:00

家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)時(shí)到園，先到午睡室放好住宿用品，然后到活動(dòng)室開(kāi)展各類親子嬉戲，如棋類嬉戲、紙牌游戲、木偶嬉戲以及猜謎語(yǔ)、組裝玩具、玩繃繃線等。

19:00

1.引導(dǎo)幼兒開(kāi)心地與家長(zhǎng)告辭。

2.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)漫步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學(xué)過(guò)的詩(shī)歌《星星你好》，感受夜晚的安靜;看看幼兒園“動(dòng)物之家”里的小動(dòng)物在干什么，它們是怎樣睡覺(jué)的;觀看影子和光的變化，玩玩影子嬉戲;引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约簩?duì)晚上的幼兒園和白天的幼兒園的不同感受。

3.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)玩“捉迷藏”嬉戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起隱藏，一組幼兒一起查找，每組幼兒分別由一位老師帶領(lǐng)，嬉戲時(shí)提示幼兒留意平安。

19:30

回活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)为?dú)或結(jié)伴向大家展現(xiàn)平日在家中學(xué)得的本事，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。老師準(zhǔn)時(shí)給每個(gè)參加表演的幼兒送上小禮物――小星星吉利棒。

20:30

1.組織幼兒做就寢前的預(yù)備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導(dǎo)幼兒把衣服等物品放在固定的地方。

2.明天就是我們自己的節(jié)日――六一兒童節(jié)了。今日晚上，我們每位小伴侶第一次和全班小伴侶以及老師、阿姨在幼兒園里過(guò)夜，共同迎接六一兒童節(jié)的到來(lái)，這是特別有意義的，也是很好玩的。在你們睡覺(jué)的時(shí)候，老師、阿姨會(huì)像媽媽一樣照看你們，盼望你們安心入睡，做個(gè)好夢(mèng)，爭(zhēng)取明天早早迎接六一兒童節(jié)的到來(lái)。

3.巡回觀看孩子的入睡狀況，留意照看好個(gè)別有想家心情的孩子。

次日6:20

1.喚醒幼兒，組織幼兒起床、盥洗，然后自由地到園內(nèi)的小花園熬煉身體。

2.向幼兒慶賀節(jié)日歡樂(lè)，并告知幼兒：我們?cè)谟變簣@度過(guò)了難忘的一夜，它將給我們每個(gè)小伴侶留下美妙的回憶。

3.帶領(lǐng)幼兒共進(jìn)開(kāi)心的自助早餐。

8:00

為孩子化妝、裝扮，引導(dǎo)幼兒以開(kāi)心的心情等待爸爸、媽媽來(lái)園一起參與六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子對(duì)住宿活動(dòng)的反映以書(shū)面形式準(zhǔn)時(shí)反饋給老師，老師預(yù)備在“家園欄”中出一期有關(guān)本次活動(dòng)的?？?。

活動(dòng)反思：

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀向上，德智體美全面進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，提高幼兒的素養(yǎng)，從而度過(guò)一個(gè)健康歡樂(lè)、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)。

20、幼兒園兒童節(jié)慶六一親子才藝秀活動(dòng)方案反思

活動(dòng)目的：

為了展現(xiàn)新時(shí)期文明家庭的新風(fēng)采，促進(jìn)幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧進(jìn)展，張揚(yáng)孩子的共性，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風(fēng)采大賽活動(dòng)。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

才藝展現(xiàn)形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂(lè)、曲藝、書(shū)法、繪畫(huà)、家庭時(shí)裝秀、雜技、魔術(shù)等，注意藝術(shù)性、消遣性、趣味性相結(jié)合。

參賽人員：

有意者的家庭自愿報(bào)名參賽，經(jīng)過(guò)海選，最終評(píng)出24對(duì)家庭進(jìn)入決賽，參與六一競(jìng)賽活動(dòng)。報(bào)名參賽家庭請(qǐng)將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報(bào)于本班班主任。

表演形式

以家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨(dú)表演，但三人都要有才藝展現(xiàn)。

競(jìng)賽時(shí)間：

海選時(shí)間：201XX年5月23日(詳細(xì)時(shí)間另行通知)地點(diǎn)：小太陽(yáng)多功能室

評(píng)比與嘉獎(jiǎng)

決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

讓我們與孩子同唱同樂(lè)，讓藝術(shù)與微笑同在，讓祝愿與歡樂(lè)同行，讓表演與親子融合，讓孩子們心中多姿多彩的漂亮幻想從這里起航。

教學(xué)反思

六一國(guó)際兒童節(jié)，是小伴侶們希望已久的節(jié)日?！傲弧笔菤g樂(lè)的節(jié)日，“六一”的歡樂(lè)是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參加六一，呈現(xiàn)溫馨生活和美妙風(fēng)貌。小太陽(yáng)幼兒園以“六一”節(jié)為契機(jī)，以親子關(guān)系為切入點(diǎn)，以親子才藝展現(xiàn)活動(dòng)為抓手，有方案地開(kāi)展親子才藝展現(xiàn)活動(dòng)，融思想教育、家教指導(dǎo)、消遣活動(dòng)為一體，在共同合作的過(guò)程中，秀出自己的風(fēng)采，增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，進(jìn)一步的拉近親子之間的關(guān)系。

21、中班兒童節(jié)教案：歡歌笑語(yǔ)慶六一活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次“歡歌笑語(yǔ)慶‘六一’”大聯(lián)歡活動(dòng)，給每位孩子供應(yīng)一個(gè)充分展現(xiàn)自己才藝的平臺(tái)，讓孩子有機(jī)會(huì)展現(xiàn)最精彩的自己，體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置具有歡快氣氛的節(jié)日環(huán)境。

2、每位幼兒自己預(yù)備一個(gè)拿手的節(jié)目。

3、老師預(yù)備謎語(yǔ)30個(gè)，一個(gè)大蛋糕。

4、本子等獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎競(jìng)賽。

2、幼兒自由表演節(jié)目。

3、分吃蛋糕。

4、好伴侶互說(shuō)一句祝愿的話。

22、幼教大班語(yǔ)言慶“六一”（兒歌）教案反思

目的：

1、在看圖敘述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。

3、進(jìn)一步激發(fā)參加六一活動(dòng)的愛(ài)好。

預(yù)備：圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云”。

重難點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

流程：提問(wèn)——學(xué)習(xí)兒歌——?jiǎng)?chuàng)編