教學(xué)工作計(jì)劃：八年級英語教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想載體，繼續(xù)推動“二期課堂質(zhì)量工程”深入發(fā)展。努力提教育。主要工作教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度奠定了基礎(chǔ)。握教學(xué)深度和廣度，為提高教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。展。我們計(jì)劃以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》《課堂教學(xué)理論》和《走進(jìn)新課程》以及打造高效課堂的一些優(yōu)秀文章，徹底改變過去以“教師為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新的教育理念，為教師順利實(shí)施有效的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課環(huán)節(jié)，共同探索教學(xué)中的疑難問題。為了發(fā)揮集體的力量，發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點(diǎn)”搞教研，安排一周一次的分年級的集體備課，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，在備課過程中認(rèn)真落實(shí)備環(huán)節(jié)、備方法、從提高教學(xué)質(zhì)量入手，研究學(xué)生的基礎(chǔ)，研究教材內(nèi)容的處理，研究教與學(xué)的方法，起到了推動和促進(jìn)作用。為優(yōu)化課堂教學(xué)而努力。將教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作夯實(shí)在教研組，在同課頭教師中務(wù)處每月一次的工作檢查中進(jìn)一步落實(shí)此項(xiàng)工作在備課過程中，力求體現(xiàn)創(chuàng)新，倡導(dǎo)教師寫實(shí)用性教案，個(gè)性教案，倡導(dǎo)備課組間的互相交流，引導(dǎo)教師進(jìn)行教2-3通，堅(jiān)持先討論后備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。能力點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮集體的力量，提高教學(xué)技能。在本學(xué)期中協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程查驗(yàn)”和全體教師參加的高效課堂公開課，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過教師相互跟貼點(diǎn)評，指出教學(xué)設(shè)計(jì)中的不足，達(dá)到有效教學(xué)的目的。教學(xué)，以促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)的有效性?；仡櫺〗Y(jié)，做好教學(xué)反思活動。注重課后的反思和總2-3office落實(shí)多媒體在教學(xué)中的輔足作用。增加課堂教學(xué)的有效性，在第十四周進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研和多媒體教學(xué)的研討。適時(shí)進(jìn)行七年級英語“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，充分體現(xiàn)多媒對教學(xué)的輔助作用，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。能力。專題研究，促進(jìn)教師成長。為了提高教師的理論與實(shí)踐的能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期打算通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表主題“如何激發(fā)學(xué)生全員參與課堂教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生表現(xiàn)欲，努力實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)”。要求全體組員參與網(wǎng)上評論，根據(jù)自己教學(xué)的對像和自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行跟貼或?qū)懗鰰嫘缘奈恼?，進(jìn)行交office論依據(jù)。更新觀念，推進(jìn)多媒體在教學(xué)中的輔助作用。加強(qiáng)教學(xué)研究和網(wǎng)絡(luò)教研，全面推進(jìn)多媒體在教學(xué)中的輔助作用，本學(xué)期進(jìn)行一次專題研究，“如何發(fā)揮多媒在手勢，直觀教具和表讀等方法運(yùn)用電教媒體等寫種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情景，引導(dǎo)學(xué)生模仿，理解和運(yùn)用語言。為了有效激發(fā)九年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，扎扎實(shí)實(shí)由強(qiáng)克寧老師面對九年級學(xué)生進(jìn)行了英語專題講座：“緊跟思路，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，正確應(yīng)對”。幫助學(xué)生克服了恐懼的心理,為學(xué)生正確復(fù)習(xí)英語指明方向。四、加強(qiáng)中考研討，努力提高教學(xué)質(zhì)量共同制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督足其認(rèn)真落實(shí)。對性。中考成績，且效果明顯。五、開展有益的課外活動，為學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺為培養(yǎng)七年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是書面表達(dá)習(xí)慣,決定舉行七年級的作文競賽，并每班選出五名優(yōu)秀的學(xué)英語的信心,起到了促進(jìn)作用。的語言綜合運(yùn)用能力。試奠定基礎(chǔ)，，在九年級開展口語競賽學(xué)生。36彰,這樣,以點(diǎn)帶面,有效地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)