第8頁(yè)共11頁(yè)2022年?春季幼兒園?保健工作總?結(jié)一、明?確工作目標(biāo)?，確保幼兒?園安全認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?執(zhí)行，教育?部頒發(fā)的安?全工作指示?精神及幼兒?園有關(guān)安全?工作的規(guī)定?，建立各種?安全規(guī)章制?度，健全各?層之間的安?全工作__?_機(jī)構(gòu)，按?照“誰(shuí)主管?，誰(shuí)負(fù)責(zé)”?的原則，層?層落實(shí)簽訂?安全目標(biāo)工?作責(zé)任書(shū)，?做到各項(xiàng)到?位，責(zé)任到?位。經(jīng)常向?家長(zhǎng)、幼兒?進(jìn)行安全教?育，教育內(nèi)?容主要以交?通安全、消?防安全和防?中毒、防傳?染病、防火?災(zāi)、防爆炸?、防侵害、?防突發(fā)性事?故為重點(diǎn)，?加強(qiáng)法制教?育。自防自?救教育與防?火防災(zāi)教育?，食品衛(wèi)生?與健康教育?等，增強(qiáng)了?廣大師生員?工的防范意?識(shí)，提前消?除事故隱患?，提高自我?保護(hù)和自救?能力。二?、工作措施?落實(shí)到位，?安全工作不?斷完善1?、健全__?_領(lǐng)導(dǎo)，確?保工作到位?。完善了幼?兒園安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?、消防工作?領(lǐng)導(dǎo)小組、?預(yù)防傳染病?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組等一系列?安全___?。定期召開(kāi)?了各種安全?工作會(huì)議。?制定工作計(jì)?劃，研究實(shí)?施辦法，解?決安全工作?中的問(wèn)題，?布置相關(guān)的?工作任務(wù)。?定期檢查并?分析幼兒園?的事故隱患?，加強(qiáng)研究?，及時(shí)處理?有關(guān)問(wèn)題，?把事故隱患?消除在萌芽?之中。2?、加強(qiáng)宣傳?教育，提高?安全意識(shí)。?___教職?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?上級(jí)有關(guān)安?全工作文件?和通報(bào)，學(xué)?習(xí)本園制訂?的一系列安?全工作規(guī)程?，并針對(duì)幼?兒園安全工?作特點(diǎn)，對(duì)?教職工開(kāi)展?消防知識(shí)、?應(yīng)急救生知?識(shí)、保健衛(wèi)?生常識(shí)培訓(xùn)?;利用家長(zhǎng)?園地和園內(nèi)?保健宣傳櫥?窗，開(kāi)展安?全、衛(wèi)生知?識(shí)教育;增?強(qiáng)了教職工?和家長(zhǎng)的安?全防范意識(shí)?和知識(shí)。?3、建立健?全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?和有關(guān)規(guī)章?制度，明確?各類(lèi)人員工?作職責(zé)，層?層簽訂了責(zé)?任書(shū)，實(shí)行?安全工作責(zé)?任追究制。?各部門(mén)安排?專(zhuān)人管理。?4、定期?對(duì)幼兒活動(dòng)?室、寢室、?各專(zhuān)用教室?、各辦公室?等重點(diǎn)部位?進(jìn)行全面檢?查，保證了?這些部位的?安全。5?、對(duì)幼兒進(jìn)?行了交通安?全教育、預(yù)?防交通事故?和意外事故?的發(fā)生，各?班能夠結(jié)合?本班的實(shí)際?及幼兒的年?齡特點(diǎn)，開(kāi)?展適合他們?的有趣的活?動(dòng)，使孩子?在活動(dòng)中接?受了安全教?育，提高了?安全自我保?護(hù)能力。?6、加強(qiáng)了?幼兒園值班?工作，強(qiáng)化?了值班人員?們的責(zé)任意?識(shí)，值班人?員能夠嚴(yán)格?遵守值班工?作制度，不?準(zhǔn)社會(huì)閑雜?人員進(jìn)入幼?兒園。7?、后勤人員?加強(qiáng)校了園?舍安全檢查?(電、水、?汽、火、體?育設(shè)施等)?，把好校舍?維修關(guān)，確?保校舍維修?的質(zhì)量，全?面消除和杜?絕了幼兒園?安全隱患。?8、全體?教師都能重?視食品衛(wèi)生?工作，有人?專(zhuān)管。堅(jiān)持?貫徹執(zhí)行《?食品衛(wèi)生法?》，嚴(yán)把食?品、藥品質(zhì)?量關(guān)，采購(gòu)?員不向無(wú)衛(wèi)?生許可證的?單位和個(gè)人?購(gòu)進(jìn)食品，?沒(méi)有過(guò)期，?變質(zhì)食品進(jìn)?入幼兒園，?防止了食物?、藥物中毒?和傳染病及?各類(lèi)___?、事故的發(fā)?生。9、?積極配合派?出所搞好幼?兒園周邊環(huán)?境整治工作?，嚴(yán)歷打擊?各類(lèi)擾亂幼?兒園秩序的?犯罪活動(dòng)。?利用幼兒園?媒體宣傳安?全工作，維?護(hù)幼兒園正?常的教育教?學(xué)工作。?10、抓好?幼兒日?；?動(dòng)的安全防?范，規(guī)范教?職工行為。?嚴(yán)格規(guī)定帶?班教師留心?觀察幼兒情?緒的變化，?不準(zhǔn)離開(kāi)幼?兒，幼兒活?動(dòng)須在教師?的視野內(nèi)等?。教師及保?育員做的都?非常好。?11、門(mén)衛(wèi)?和保安人員?能夠堅(jiān)守崗?位，管好幼?兒的進(jìn)出，?做到了不讓?幼兒獨(dú)自出?園門(mén)，不讓?社會(huì)閑散人?員進(jìn)入幼兒?園，對(duì)陌生?人員認(rèn)真盤(pán)?查，出示證?件，消除了?幼兒日常活?動(dòng)中的不安?全因素。?12、加強(qiáng)?發(fā)生意外事?故(火災(zāi)、?地震)時(shí)師?生自我保護(hù)?教育，提高?對(duì)待事故意?識(shí)，各班分?別___幼?兒針對(duì)火災(zāi)?、地震進(jìn)行?疏散演練。?各班每周演?練一次，幼?兒園每月集?中演練一次?，提高了幼?兒的逃生能?力。13?、根據(jù)區(qū)教?育局精神，?嚴(yán)格執(zhí)行重?大情況請(qǐng)示?報(bào)告制度，?凡發(fā)生重大?事件必須及?時(shí)報(bào)告有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)?。本學(xué)期沒(méi)?發(fā)生重大事?件。14?、倉(cāng)庫(kù)人員?能夠認(rèn)真做?好出入庫(kù)記?錄，按時(shí)發(fā)?放點(diǎn)心、水?果，做好了?室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)?生的布置與?檢查。春?季幼兒園保?健工作總結(jié)?(2)一?、思想方面?本人熱愛(ài)?黨的教育事?業(yè)，能積極?參加學(xué)校_?__的政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并?經(jīng)常閱讀書(shū)?籍報(bào)刊雜志?，不斷地學(xué)?習(xí)新的現(xiàn)代?化教學(xué)方法?。通過(guò)學(xué)習(xí)?，不斷充實(shí)?自己，樹(shù)立?新的教學(xué)觀?念，積極探?索新的教學(xué)?路子，努力?提高自己的?教學(xué)水平。?在校能遵守?學(xué)校紀(jì)律，?出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)?點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同?事，關(guān)心學(xué)?生。二、?以課堂教學(xué)?為載體，實(shí)?施新課程標(biāo)?準(zhǔn)精神1?、備課認(rèn)真?仔細(xì)，盡力?做到科學(xué)、?準(zhǔn)確、嚴(yán)密?。備課時(shí)?力求深入理?解教材，準(zhǔn)?確把握重點(diǎn)?和難點(diǎn)。認(rèn)?真編寫(xiě)教案?，力爭(zhēng)突出?新教材新思?路新方法。?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?，寫(xiě)好教學(xué)?后記。2?、教學(xué)工作?中，我立足?于課堂，努?力將新課標(biāo)?的精神體現(xiàn)?于每節(jié)課中?。(1)?在平時(shí)的教?學(xué)過(guò)程中，?以啟發(fā)式教?學(xué)為主，堅(jiān)?持學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)的教學(xué)?思路，針對(duì)?不同的數(shù)學(xué)?內(nèi)容和孩子?的年齡特點(diǎn)?，靈活設(shè)計(jì)?教法，積極?引導(dǎo)學(xué)生在?主動(dòng)探究、?合作交流數(shù)?學(xué)知識(shí)的過(guò)?程中，領(lǐng)悟?和掌握數(shù)學(xué)?思想方法，?注重對(duì)學(xué)生?數(shù)學(xué)能力的?培養(yǎng)。(?2)創(chuàng)設(shè)生?活情境，激?發(fā)探究欲望?。教學(xué)中始?終圍繞學(xué)生?的日常生活?，創(chuàng)設(shè)大家?熟悉的情境?，這樣消除?了學(xué)生對(duì)知?識(shí)的陌生感?，讓他們感?到數(shù)學(xué)就在?我們的身邊?，激起他們?學(xué)數(shù)學(xué)的欲?望。三、?培養(yǎng)良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣，讓?其終生受益?在教學(xué)過(guò)?程中我注重?讓學(xué)生掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和培養(yǎng)?學(xué)生的良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，讓孩子們?終生受益。?四、虛心?請(qǐng)教其他老?師在教學(xué)?上，有疑必?問(wèn)。同時(shí)，?多聽(tīng)老師的?課，做到邊?聽(tīng)邊記，學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服自?己的不足，?改進(jìn)自己的?教學(xué)工作。?五、成立?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?確保本次清?理整頓工作?___保障?有力為了?使本次清理?整頓工作得?以有條不紊?，扎實(shí)推進(jìn)?，按照會(huì)議?要求，結(jié)合?我辦事處實(shí)?際，我辦事?處抽調(diào)精兵?強(qiáng)將，成立?了辦事處民?辦及城鎮(zhèn)小?區(qū)配套幼兒?園清理整頓?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，全面負(fù)?責(zé)本次清理?整頓工作的?___與協(xié)?調(diào)，為本次?清理整頓工?作提供了強(qiáng)?有力的__?_保障。?六、家長(zhǎng)工?作1、發(fā)?揮家長(zhǎng)園地?的作用。?以家長(zhǎng)園地?為窗口，讓?家長(zhǎng)更深入?地了解我們?的工作，如?：在開(kāi)學(xué)前?，我們?yōu)楹?子設(shè)計(jì)了《?幼兒一日表?現(xiàn)》，將孩?子在園的情?緒、飲食、?換衣服、盥?洗、午休等?情況細(xì)致地?一一填寫(xiě)，?家長(zhǎng)非常關(guān)?心。2、?通過(guò)各種渠?道做好與家?長(zhǎng)的交流、?溝通。(?1)向家長(zhǎng)?公布三位老?師的家庭電?話。方便家?長(zhǎng)與老師間?的溝通。?(2)充分?發(fā)揮家長(zhǎng)資?源，調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)更好地參?與到我們的?活動(dòng)中。如?：在排練團(tuán)?體操時(shí)，李?睿的媽媽、?王靖卓的姐?姐、涂義峰?的阿阿姨從?每天的排練?到制作道具?，直至表演?成功。在此?，班上的老?師也對(duì)他們?表示感謝。?(3)配?合幼兒園召?開(kāi)好每次的?家長(zhǎng)學(xué)校與?家長(zhǎng)會(huì)，使?家長(zhǎng)了解幼?兒園實(shí)行的?教學(xué)、以及?需要家長(zhǎng)參?與配合孩子?做的事情的?重要性。（?范本）(?4)成功的?___孩子?半日活動(dòng)開(kāi)?放，讓家長(zhǎng)?更直接了解?孩子在園的?學(xué)習(xí)與生活?情況，參與?的家長(zhǎng)百分?之百。春?季幼兒園保?健工作總結(jié)?(3)一?、教育教學(xué)?1、孩子?較快適應(yīng)了?___生活?，在較短的?時(shí)間就喜歡?幼兒園，愛(ài)?上了班上的?老師。孩子?的年齡小又?是剛離開(kāi)爸?爸、媽媽來(lái)?到一個(gè)陌生?的地方，在?感情上較難?適應(yīng)。我班?的三位老師?始終用“愛(ài)?心、耐心、?細(xì)心”真誠(chéng)?的對(duì)每個(gè)幼?兒，讓孩子?們感受到老?師的愛(ài)，教?師用多親親?、摟抱、允?許他們帶寵?物等方法讓?他們穩(wěn)定情?緒。使他們?很快的就喜?歡上幼兒園?，和老師建?立了感情。?2、自理?方面提高較?快，學(xué)習(xí)習(xí)?慣正在養(yǎng)成?中。孩子?生活自理能?力較弱，在?這方面老師?花費(fèi)了大量?的時(shí)間和精?力來(lái)培養(yǎng)幼?兒的一日生?活常規(guī)的培?養(yǎng)上，如：?手把手的教?給孩子穿、?脫衣服的方?法，手把手?的帶孩子入?廁、洗手，?鼓勵(lì)孩子自?己動(dòng)手、認(rèn)?真進(jìn)餐。同?時(shí)在常規(guī)的?培養(yǎng)上，老?師仔細(xì)觀察?，堅(jiān)持統(tǒng)一?的原則和一?貫要求的原?則，使孩子?慢慢的形成?一種較自覺(jué)?的行為。同?時(shí)，加強(qiáng)對(duì)?孩子的文明?禮貌的教育?，使孩子從?小接受文明?的熏陶。?老師帶著孩?子互相學(xué)習(xí)?、共同進(jìn)步?。一方面，?老師對(duì)自己?的教育觀?念進(jìn)行不斷?的調(diào)整和更?新，另一方?面，我們要?仔細(xì)觀察孩?子與我們的?互動(dòng)的情況?，有時(shí)孩子?對(duì)我們的教?學(xué)有些啟發(fā)?。在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中我們?更重視激發(fā)?孩子用各種?方法探索解?決問(wèn)題的方?法，讓孩子?從小養(yǎng)成一?種好的學(xué)習(xí)?態(tài)度。3?、___生?動(dòng)有趣的活?動(dòng)，讓孩子?生活充實(shí)更?有意義。?孩子到幼兒?園最能感受?的是一分親?情。通過(guò)_?__活動(dòng)的?開(kāi)展培養(yǎng)孩?子的___?榮譽(yù)感和團(tuán)?隊(duì)精神。如?：我們根據(jù)?季節(jié)的不同?帶孩子到戶(hù)?外體驗(yàn)天氣?的變化，觀?察秋天的現(xiàn)?象，感受大?自然的美。?我們___?孩子們與大?班一起開(kāi)展?迎“中秋”?“國(guó)慶”活?動(dòng);班級(jí)的?穿脫鞋襪比?賽更是促進(jìn)?了孩子們自?理能力的提?高;尤其在?小小運(yùn)動(dòng)會(huì)?上，我們表?演的團(tuán)體“?竹竿操”更?是展示了孩?子們的豐采?。迎得了大?家的陣陣掌?聲。在一系?列的活動(dòng)中?，充分發(fā)揮?了孩子的主?動(dòng)性、參與?性，使他們?得到了鍛煉?，讓他們更?健康、更自?信。二、?保育工作?1、注重孩?子身、心健?康。我們?把保育工作?放在較重的?位置，對(duì)每?一個(gè)孩子都?要___，?觀察他們情?緒上的變化?，每天摸一?摸、抱一抱?孩子，用語(yǔ)?言告訴老師?對(duì)他的愛(ài)，?使他們?cè)谝?個(gè)溫馨、和?諧的環(huán)境中?愉快成長(zhǎng)。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)?生消毒工作?。保育老?師每天必須?按照規(guī)定的?清潔、消毒?，杜絕細(xì)菌?、病毒的流?傳。有個(gè)孩?子在外染上?了腮腺炎，?我們發(fā)現(xiàn)后?立刻采取措?施，加強(qiáng)消?毒工作，將?傳染源拒之?我班之外。?為孩子營(yíng)造?一個(gè)舒適、?衛(wèi)生的生活?環(huán)境。三?、加強(qiáng)后勤?管理，嚴(yán)格?執(zhí)行各種制?度1、做?好教師教學(xué)?用品及幼兒?學(xué)習(xí)用品和?班級(jí)衛(wèi)生用?具的分發(fā)工?作。開(kāi)學(xué)初?，教室、課?桌椅、教學(xué)?器材、教材?、教學(xué)用具?等的調(diào)配、?維修、添置?等按期到位?。教學(xué)用品?和幼兒用品?，班級(jí)衛(wèi)生?用具按時(shí)無(wú)?誤地發(fā)到每?個(gè)班級(jí)和老?師、保育員?手中，及時(shí)?添置各種用?具，保證教?育教學(xué)工作?順利開(kāi)展。?2、做好?后勤保障工?作。幼兒園?的各項(xiàng)活動(dòng)?，我們?nèi)?以赴，做好?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?保證各類(lèi)活?動(dòng)正常有序?進(jìn)行。3?、做好幼兒?園設(shè)施的檢?查、維護(hù)工?作。幼兒園?需要小修小?補(bǔ)的事情可?以說(shuō)天天都?在發(fā)生，我?們都能力所?能及地加以?處理好，后?勤人員本著?節(jié)約的原則?，自己動(dòng)手?做些小修理?，如：門(mén)窗?、門(mén)鎖、電?燈、水龍頭?等，并做到?隨叫隨到。?4、積極?做好幼兒園?環(huán)境衛(wèi)生工?作。首先，?是幼兒園的?“陽(yáng)光”文?化環(huán)境，包?括全園文化?環(huán)境，班級(jí)?文化環(huán)境，?請(qǐng)全體教職?工密切配合?，創(chuàng)造和維?護(hù)好幼兒園?的“陽(yáng)光”?文化環(huán)境。?其次，加強(qiáng)?幼兒園綠化?的管理，責(zé)?任到人，保?證了花草樹(shù)?木的正常生?長(zhǎng)，美化校?園，綠化校?園，為師幼?提供了良好?的教育教學(xué)?環(huán)境。5?、對(duì)幼兒園?內(nèi)所有的電?源線進(jìn)行定?期檢查，請(qǐng)?專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)?行檢測(cè)，以?防漏電，并?對(duì)教室內(nèi)的?開(kāi)關(guān)、電扇?全部進(jìn)行全?面檢查。對(duì)?存在安全隱?患的地方及?時(shí)進(jìn)行維修?。定期檢查?電子監(jiān)控是?否正常，規(guī)?范管理。放?學(xué)后，每天?由保安人員?進(jìn)行園內(nèi)進(jìn)?行巡視，檢?查“三關(guān)”?情況(門(mén)窗?、電源、水?龍頭是否關(guān)?閉好)，為?幼兒園的財(cái)?產(chǎn)安全和全?體教職工的?生命安全提?供了有力保?障。四、?珍___兒?生命，提高?衛(wèi)生保健水?平1、認(rèn)?真落實(shí)晨檢?、因病缺勤?病因追查與?登記制度，?做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?處置。2?、認(rèn)真抓好?衛(wèi)生消毒工?作，制定了?一系列的衛(wèi)?生消毒制度?，班級(jí)、食?堂嚴(yán)格按照?有關(guān)規(guī)定對(duì)?幼兒的玩具?、餐具、生?活用品等其?它物品進(jìn)行?消毒，并作?好消毒記錄?。保育員認(rèn)?真作好班級(jí)?衛(wèi)生及環(huán)境?區(qū)的清掃工?作。被褥、?床單、褥套?、毛巾按規(guī)?定清洗、晾?曬。保健老?師不定期的?對(duì)衛(wèi)生保健?工作進(jìn)行抽?查、督促指?導(dǎo)保育教師?作好衛(wèi)生保?健工作的每?一環(huán)節(jié)，確?保了幼兒在?一個(gè)干凈、?溫馨的環(huán)境?中健康成長(zhǎng)?。3、食?堂管理方面?，為了保證?孩子足夠的?營(yíng)養(yǎng)，保健?老師嚴(yán)格按?照幼兒營(yíng)養(yǎng)?標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制?定好每周食?譜，做到配?餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)?化、飯菜合?理多樣化，?增加幼兒的?進(jìn)食量。?4、認(rèn)真踏?實(shí)的作好傳?染病的預(yù)防?工作，在傳?染病多發(fā)期?，幼兒園后?勤有關(guān)人員?高度重視傳?染病的預(yù)防?工作，每天?認(rèn)真作好晨?檢，把好幼?兒入園第一?關(guān)，上下午?不定時(shí)的到?班級(jí)隨檢，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨?時(shí)解決，同?時(shí)保健室通?過(guò)家校路路?通、宣傳櫥?窗，向家長(zhǎng)?宣傳傳染病?的有關(guān)知識(shí)?、臨床癥狀?、預(yù)防措施?等。杜絕了?傳染病的發(fā)?生。第11頁(yè)共11頁(yè)春季?幼兒園大班?保教工作總?結(jié)一學(xué)期?工作結(jié)束了?，在孩子們?即將升上一?年級(jí)之際，?為了更好的?完成以后的?工作，提高?保教質(zhì)量，?我回首所做?過(guò)的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反?思不足，是?十分必要的?，現(xiàn)將本學(xué)?期工作總結(jié)?如下:一?、班級(jí)情況?分析一年的?辛勤耕耘后?，我們?cè)跉g?笑和淚水中?升上大班，?孩子們各方?面的進(jìn)步有?了一個(gè)明顯?的飛躍。孩?子在我們?cè)O(shè)?計(jì)的和他們?自己生成的?每個(gè)游戲及?教育活動(dòng)中?，自由的創(chuàng)?造、大膽的?想象，他們?認(rèn)真的觀察?，有問(wèn)不完?的___，?他們好奇的?探索，連時(shí)?鐘的滴答滴?答的響聲也?不放過(guò)。總?的來(lái)講，我?班幼兒思維?比較活躍，?個(gè)性活潑開(kāi)?朗的較多，?愛(ài)動(dòng)腦筋、?愛(ài)獨(dú)立思考?、愛(ài)提問(wèn)，?在語(yǔ)言表達(dá)?能力方面，?通過(guò)多途徑?培養(yǎng)，孩子?們的語(yǔ)言表?達(dá)能力有了?較大的提高?，絕大多數(shù)?小朋友能非?常清楚地表?達(dá)自己的請(qǐng)?求火愿望。?在繪畫(huà)方面?也激發(fā)起了?濃厚的興趣?。大部分孩?子能愉快的?投入各項(xiàng)活?動(dòng)，有一定?的機(jī)體榮譽(yù)?感。在吃飯?用餐方面進(jìn)?步非常明顯?，用餐時(shí)安?靜了許多，?挑食偏食情?況嚴(yán)重的也?改觀了許多?。班中小朋?友身體體質(zhì)?在不斷增強(qiáng)?，班上出勤?情況良好。?但是班中還?存在許多薄?弱點(diǎn)，同伴?間經(jīng)常出現(xiàn)?矛盾沖突，?部分孩子常?有過(guò)急的行?為發(fā)生，不?能用正確妥?善的方法和?態(tài)度去解決?。愛(ài)模仿他?人，缺乏一?定的是非分?辨能力。幼?兒傾聽(tīng)習(xí)慣?較差，持久?性不夠。各?種活動(dòng)中不?能很好地遵?守規(guī)則的男?孩子較多。?二、本學(xué)?期重點(diǎn)工作?1、開(kāi)展形?式多樣的主?題活動(dòng)，創(chuàng)?設(shè)良好的主?題環(huán)境，滿(mǎn)?足不同層次?的發(fā)展需要?，促進(jìn)幼兒?發(fā)展。我?們及時(shí)抓住?幼兒的興趣?點(diǎn)，更多地?體現(xiàn)幼兒的?參與性和主?體地位，培?養(yǎng)幼兒的主?動(dòng)性學(xué)習(xí)和?探究性學(xué)習(xí)?。根據(jù)主題?活動(dòng)內(nèi)容，?隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游?戲區(qū)域，運(yùn)?用多種形式?、多種材料?進(jìn)行綜合的?、多元化的?活動(dòng)。做好?交接工作，?讓幼兒盡快?的適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立意識(shí)。通?過(guò)社會(huì)性活?動(dòng)、勞動(dòng)、?談話等培養(yǎng)?幼兒學(xué)會(huì)生?存，采取評(píng)?比的形式鼓?勵(lì)做好值日?生做好自己?的工作，教?育幼兒自己?的事情自己?做;培養(yǎng)幼?兒的時(shí)間觀?念，讓幼兒?知道什么時(shí)?候做什么事?，什么時(shí)候?不該過(guò)做并?控制自己的?愿望和行為?。學(xué)習(xí)方?面:我們根?據(jù)需要適時(shí)?延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)?間，培養(yǎng)幼?兒集中注意?力及其耐性?。在日常生?活中，注意?養(yǎng)成幼兒愛(ài)?想、愛(ài)問(wèn)和?認(rèn)真回答問(wèn)?題的習(xí)慣。?為了促進(jìn)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣和求知欲?，我們?cè)诮?育活動(dòng)中集?合我園的主?題活動(dòng)，孩?