普通話測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)普通話測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)普通話測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)普通話測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:普通話學(xué)習(xí)資料：山東省普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則山東省普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則（試行）

根據(jù)國(guó)家《普通話水平測(cè)試大綱》（教育部、國(guó)家語(yǔ)委教語(yǔ)用[2003]2號(hào)文件）規(guī)定的普通話水平測(cè)試評(píng)判準(zhǔn)則和評(píng)分要求，制定本細(xì)則，旨在針對(duì)山東方言特點(diǎn)，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)則，增強(qiáng)測(cè)試信度，保證測(cè)試質(zhì)量。

山東屬北方方言區(qū)，普通話水平測(cè)試設(shè)置4個(gè)測(cè)試項(xiàng)：讀單音節(jié)字詞（10分）、讀多音節(jié)詞語(yǔ)（20分）、朗讀短文（30分）、命題說(shuō)話（40）分，滿分100分。

除特別說(shuō)明外，本細(xì)則所列舉的“語(yǔ)音錯(cuò)誤”、“語(yǔ)音缺陷”等項(xiàng)按《大綱》規(guī)定的“錯(cuò)誤”、“缺陷”等項(xiàng)的扣分要求扣分，一、二題中應(yīng)試人如讀錯(cuò)，可讀第二遍，以第二遍讀音為準(zhǔn)。

一、概念解釋

語(yǔ)音錯(cuò)誤：把甲音類(lèi)（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類(lèi)的讀音，叫做語(yǔ)音錯(cuò)誤，其中也包括發(fā)音嚴(yán)重偏離普通話語(yǔ)音規(guī)范、造成明顯的聽(tīng)感差異的方言讀音。

語(yǔ)音缺陷：把甲音讀成近似甲音或讀的不準(zhǔn)，但并沒(méi)有造成音類(lèi)的混淆,因而也不至于造成表義方面的問(wèn)題，這樣的語(yǔ)音失誤稱為語(yǔ)音缺陷。語(yǔ)音缺陷雖然不至于產(chǎn)生歧義，但影響語(yǔ)言交際，不同程度地顯示著方言色彩，影響說(shuō)話人的普通話語(yǔ)音面貌。

二、評(píng)分

（一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)分鐘，共10分。

目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

評(píng)分：

1.語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣分。

2.語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣分。

3.超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣分；超時(shí)1分鐘以上，扣1分。

（二）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)分鐘，共20分。

目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

評(píng)分：

1.語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣分。

2.語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣分。

3.超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。

（三）朗讀短文（400個(gè)音節(jié)），共30分，限時(shí)4分鐘。

目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。

評(píng)分要求解析：

1.每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣分。

2.聲母或韻母系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣、1分?！奥暷富蝽嵞傅南到y(tǒng)性語(yǔ)言缺陷”：存在個(gè)別無(wú)規(guī)律的缺陷，本項(xiàng)不扣分；存在較明顯或用字頻率較高的1-2類(lèi)系統(tǒng)性缺陷，扣分；存在3類(lèi)以上系統(tǒng)性缺陷，扣1分。

3.語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣分、1分、2分。“語(yǔ)調(diào)偏誤”，包括：①聲調(diào)調(diào)值高低與普通話有聽(tīng)感可辨的差異，每類(lèi)扣分。②輕重音格式處理有較明顯差異。③邏輯重音偏誤等。②③問(wèn)題每出現(xiàn)1次扣分。

4.停連不當(dāng)，視程度扣分、1分、2分?！巴＿B不當(dāng)”，包括停頓、斷句不當(dāng)。如停連不當(dāng)造成對(duì)雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞句的肢解、或造成對(duì)話語(yǔ)語(yǔ)意的歧義，視輕、中、重扣分、1分、2分，也可每次扣分。

5.朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣分、1分、2分?！袄首x不流暢”，包括回讀、語(yǔ)速快慢不均、停頓過(guò)長(zhǎng)（超過(guò)3秒）等情況，視輕、中、重扣分、1分、2分，也可每次扣分。

（四）命題說(shuō)話，說(shuō)滿3分鐘，共40分。

目的：測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。

要求：

1.應(yīng)試人說(shuō)話3分鐘，可備有應(yīng)試人可視的倒計(jì)時(shí)鐘表，其自行掌握時(shí)間。也可由測(cè)試員掌握時(shí)間，到時(shí)示意應(yīng)試人停止。

2.如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人離題，測(cè)試員可提示：“您跑題了”；如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人明顯背稿，測(cè)試員可問(wèn)另一話題，但問(wèn)話時(shí)間不可超過(guò)4秒鐘。

3.該測(cè)試項(xiàng)中語(yǔ)音錯(cuò)誤的數(shù)量是歸檔的依據(jù)，測(cè)試員要聽(tīng)出記出語(yǔ)音錯(cuò)誤的次數(shù)。

評(píng)分要求解析：

1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分，分六檔。

一檔，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？鄯帧?分、2分。

二檔，語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯?？?分、4分?！胺揭舨幻黠@”，指語(yǔ)音錯(cuò)誤和語(yǔ)音缺陷數(shù)量少，不成系統(tǒng)。

三檔，語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分?！胺揭糨^明顯”，指存在1-2類(lèi)系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷或1類(lèi)系統(tǒng)性錯(cuò)誤。

四檔，語(yǔ)音錯(cuò)誤在10-15次之間，方音比較明顯，扣7分、8分?！胺揭舯容^明顯”，指存在2-3類(lèi)系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷或2類(lèi)系統(tǒng)性錯(cuò)誤。

五檔，語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯。扣9分、10分、11分?！胺揭裘黠@”，指存在3-4類(lèi)以上系統(tǒng)性缺陷或3類(lèi)系統(tǒng)性錯(cuò)誤。

六檔，語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重?？?2分、13分、14分?！罢Z(yǔ)音錯(cuò)誤多”，指超過(guò)20次；“方音重”,指存在5類(lèi)以上系統(tǒng)性缺陷或4類(lèi)系統(tǒng)性錯(cuò)誤。

2.詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度，共10分。不規(guī)范指存在方言詞匯（含語(yǔ)氣詞）、語(yǔ)法和錯(cuò)誤詞匯、語(yǔ)法兩種情況，分三檔：

一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范，不扣分。

二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況，扣1分、2分。

三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況，扣3分、4分。

也可量化計(jì)算，每出現(xiàn)一次扣分。

3.

自然流暢程度，共5分，分三檔：一檔：語(yǔ)言自然流暢，扣0分。二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的現(xiàn)象，扣分、1分。三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬，扣2分、3分。4.說(shuō)話缺時(shí)扣分缺時(shí)1-4秒不扣分。缺時(shí)5-20秒，扣1分；缺時(shí)21-40秒，扣2分；缺時(shí)41-60秒，扣3分；缺時(shí)61-80秒，扣4分；缺時(shí)81-100秒，扣5分；缺時(shí)101-120秒，扣6分；缺時(shí)121-140秒，扣8分；缺時(shí)141-149秒，扣15分；說(shuō)話時(shí)間不足30秒（含30秒），計(jì)為零分。<!--[if!supportLineBreakNewLine]--><!--[endif]-->

附件1：

山東省普通話水平測(cè)試語(yǔ)音錯(cuò)誤、語(yǔ)音缺陷舉例

山東省普通話水平測(cè)試應(yīng)試人既有本省人，也有外地人。此以涵蓋山東人學(xué)說(shuō)普通話過(guò)程中常見(jiàn)的、有代表性的方音現(xiàn)象為原則，每種現(xiàn)象列舉方言點(diǎn)一至二處。

一、語(yǔ)音錯(cuò)誤

把本應(yīng)該屬于甲音類(lèi)（音位，下同）的音素或音節(jié)讀成了乙音類(lèi)并且因而容易造成誤解的讀音，叫做語(yǔ)音錯(cuò)誤，其中也包括發(fā)音嚴(yán)重偏離普通話語(yǔ)音規(guī)范、造成明顯的聽(tīng)感差異的方言讀音。

1．聲母語(yǔ)音錯(cuò)誤

聲母方面的語(yǔ)音錯(cuò)誤大體包括以下一些方面：

舌尖后音聲母zh

ch

sh

，如濟(jì)寧話（全部）；tsts⑴讀成舌尖前音聲母z

c

s

，如煙臺(tái)話（一半）；⑵讀成舌面前音聲母j

q

x

，如棗莊話（合口呼韻母前）。⑶讀成唇齒音聲母

舌尖后濁擦音聲母r

，如濟(jì)寧話（全部）；⑴讀成舌尖前濁擦音聲母

⑵讀成零聲母，如煙臺(tái)話（全部）；

，如濟(jì)南話：榮（合口呼韻母前）；⑶讀成舌尖中濁邊音聲母

，如臨沂話（全部）；⑷讀成舌尖后濁邊音聲母

，如棗莊話（合口呼韻母前）。⑸讀成唇齒濁擦音聲母

]

舌面前音聲母j

q

x

[

，如曹縣話（尖音字）；tsts⑴讀成舌尖前聲母z

c

s

]，如煙臺(tái)話（團(tuán)音字）；⑵讀成舌面中音聲母[

]，如諸城話（團(tuán)音字）。][][⑶讀成舌葉音聲母[

]

舌面前塞擦音聲母j

q

[

]，如五蓮話“井、晴”；或d

t讀成j

q，如“頂、停”。⑴讀成舌尖中塞音聲母d

t

[

]，如諸城話（尖音字）。][⑵讀成舌面前塞音聲母[

]，如濟(jì)陽(yáng)、昌邑部分地方的方言（幾乎全部）。讀成舌尖中塞音聲母[tsts

舌尖前塞擦音聲母z

c

]字讀成零聲母，如臨沂話里“牛”讀如“由”、“凝”讀如“盈”、“擬”讀如“移”、“若”讀如“岳”等等（部分）。

把齊齒呼的舌尖中鼻音聲母n[

，如濟(jì)南話、聊城話、泰安話（全部）。[

把開(kāi)口呼零聲母字讀成舌根鼻音聲母n

兩套，都算語(yǔ)音錯(cuò)誤。tsts]和z

c

s]但帶有卷舌色彩的，可算語(yǔ)音缺陷；煙臺(tái)話把普通話里的zh

ch

sh讀成j

q

x[][][][s]，如“蒸、吃、濕”，算作語(yǔ)音錯(cuò)誤，對(duì)雖讀成[][s]三套，讀成接近[ts][?]和接近[ts][?][][、[讀成兩套，如濟(jì)寧話、煙臺(tái)話、威海話；相對(duì)立的一套屬語(yǔ)音錯(cuò)誤。青島、濰坊等地方言把普通話里的zh

ch

sh讀成讀成兩套，如青島話、煙臺(tái)話、威海話；有的方言把普通話里的舌面前音聲母j

q

x

有的方言把普通話里的舌尖后音聲母zh

ch

sh

2．韻母語(yǔ)音錯(cuò)誤

韻母方面的語(yǔ)音錯(cuò)誤有兩類(lèi)，一類(lèi)是把甲韻母字讀成了乙韻母字（即音類(lèi)錯(cuò)誤，注意，不一定是該類(lèi)字的全部），另一類(lèi)是韻母結(jié)構(gòu)與普通話有明顯的差別。

把甲韻母字讀成了乙韻母字，如：

]，如煙臺(tái)話“伯”。]，如濟(jì)南話“伯”；讀成[]，如德州話“伯”；讀成[]韻母讀成[

[⑴把

]，如濟(jì)南話“色澀”；]，如德州話“色”；讀成[]韻母讀成[⑵把e[

，如威海話“歌”。讀成[

]，如濟(jì)南話、泰安話、菏澤話“白麥”。韻母讀成[i⑶把

o

]，如濟(jì)南話、泰安話、菏澤話“烙”；把i韻母讀成o⑷把

，如濟(jì)南話、泰安話、菏澤話“藥、腳”。韻母讀成

]，如煙臺(tái)話、[uei]讀成開(kāi)口呼，即丟掉介音[

[⑸把合口呼韻母uɑn

uen

uei

威海話“端、團(tuán)、暖、亂、鉆、酸”，“頓、吞、論、尊、村、孫”,濰坊話“腿”“對(duì)”。

⑹把uo[u?]韻母讀成[u?]，如濟(jì)南話“說(shuō)、多”。

，把撮口呼韻母ion讀成開(kāi)口呼韻母[⑺把合口呼韻母on

，如青島話“燈、影”。讀成撮口呼韻母

，把齊齒呼韻母in讀成合口呼韻母

[，如膠南話、諸城話“東、永”；或者與上述問(wèn)題相反，把開(kāi)口呼韻母en讀成齊齒呼韻母

兩種韻母，如濟(jì)南話、泰安話、菏澤話、與]韻母讀成⑻把ie

濟(jì)寧話“業(yè)、挨”，“鞋、街”。

⑼把er[?r]韻母讀成[l?],如濰坊等。

韻母結(jié)構(gòu)與普通話有區(qū)別的，如：

讀成i

]、以及與此相關(guān)的把u或[讀成單韻母i⑴把復(fù)韻母

]，如山東大部分方言里的“代、蓋”，“快、懷”。]或[[

，讀成o

、以及與此相關(guān)的把i讀成單韻母o⑵把復(fù)韻母

如山東大部分方言里的“敖、高”，“要、好”。

]，如濰坊話讀成[]，以及把i讀成復(fù)韻母[⑶把復(fù)韻母

的“鉤、久”。

][u?n]讀成鼻]en[?n]以及與此相關(guān)的

n⑷把鼻韻母

[u?]（如淄博話）。[

?]

[u?]（如濟(jì)南話）；或者讀成[?]化韻母

3.聲調(diào)常見(jiàn)錯(cuò)誤

調(diào)類(lèi)錯(cuò)誤

讀錯(cuò)調(diào)類(lèi)的情況主要出現(xiàn)在古代的入聲字當(dāng)中。

⑴古代的清聲母入聲字，在普通話里無(wú)規(guī)律地分配到了陰陽(yáng)上去四種聲調(diào)當(dāng)中，而在濟(jì)南話、泰安話、濟(jì)寧話、菏澤話里基本上全歸于陰平，在煙臺(tái)話、威海話里全歸于上聲，這是造成調(diào)類(lèi)錯(cuò)誤的主要原因之一。

⑵古代的次濁聲母入聲字，在普通話里全部讀入去聲，而在濟(jì)寧話、菏澤話里則全部讀入陰平聲，這也是造成調(diào)類(lèi)錯(cuò)誤的原因之一。

讀法錯(cuò)誤

⑴調(diào)形錯(cuò)誤

把平調(diào)讀作升、降、曲折調(diào)；

把降調(diào)讀作升、平、曲折調(diào)；

把升調(diào)讀作平、降、曲折調(diào)；

把曲折調(diào)讀作平、降、升調(diào)。

⑵調(diào)值錯(cuò)誤

陰平調(diào)在重讀音節(jié)中讀作33、22、11。

陽(yáng)平調(diào)在重讀音節(jié)中讀作12或13。

上聲調(diào)在重讀音節(jié)中讀作211。

去聲調(diào)在重讀音節(jié)中讀作31或21。

4.

音變、變調(diào)、輕重音常見(jiàn)錯(cuò)誤

應(yīng)讀輕聲而未讀輕聲的。

注明兒化未讀兒化，包括兩種情況：

⑴完全沒(méi)有兒化痕跡，如“小孩兒”讀作“小孩”；

⑵將二題多音節(jié)詞語(yǔ)中的“兒”讀成獨(dú)立的音節(jié)，如“小孩兒”讀為三個(gè)音節(jié)。

一、二題未標(biāo)兒化讀成兒化。三題朗讀未標(biāo)兒化讀成兒化，且又不合普通話口語(yǔ)語(yǔ)感的。

上聲未按規(guī)律變調(diào)。

“一”、“不”應(yīng)變調(diào)而讀原調(diào)。

語(yǔ)氣詞“啊”音變錯(cuò)誤。（主要限第三、四題）

二、語(yǔ)音缺陷

讀音雖然與普通話語(yǔ)音規(guī)范存在某種差異，但是并沒(méi)有造成音類(lèi)的混淆,因而也不至于造成表義方面的問(wèn)題，這樣的語(yǔ)音失誤稱為語(yǔ)音缺陷。語(yǔ)音缺陷雖然不至于產(chǎn)生歧義，但影響語(yǔ)言交際，不同程度地顯示著方言色彩，影響說(shuō)話人的普通話語(yǔ)音面貌。

1.

聲母常見(jiàn)缺陷

舌尖后音聲母zh

ch

sh讀成介于舌尖中音和舌葉音之間的一組音。如濟(jì)南話“支持時(shí)日”。

]，但是又沒(méi)有另外一套舌尖前音聲母與之對(duì)照的，例如日照話、膠南話、沂水話里“贊、蠶、三”的聲母。][][

舌尖前音聲母讀成齒間音[

舌面前音聲母j

q

x部位偏前，但未讀成舌尖前音z

c

s；或部位偏后，但聽(tīng)感上仍然可辨的。

合口呼零聲母中的wu、wo音節(jié)讀成唇齒濁擦音[v]聲母。

]的，如淄博話、章丘話里“來(lái)、藍(lán)”的聲母。]讀成邊擦音[

[

舌尖中邊音聲母

]開(kāi)頭的，如濟(jì)寧話、菏澤話里“愛(ài)、恩”的讀音。

開(kāi)口呼零聲母字帶有過(guò)于濃重的舌面后濁擦音[

2.

韻母常見(jiàn)缺陷

]。]和[]，如威海話“大家”的韻母分別讀