⒈新聞定義：新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。⒉新聞分類：新聞?dòng)袕V義狹義之分。廣義的包括消息、通訊、特寫、訪談等體裁；狹義的專指消息。⒊文體特點(diǎn)：（1）基本特點(diǎn)：迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語言簡明。（2）最主要的特點(diǎn)：用事實(shí)講話。（3）基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時(shí)可省略。

第二單元：實(shí)用文閱讀⒈新聞定義：新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻

①標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。引題（引標(biāo)）：交代形勢，烘托氣氛，說明背景等。正題（主標(biāo)）：對一則消息內(nèi)容的高度概括。副題（副標(biāo)）：往往是重要事實(shí)、結(jié)果的提要。②導(dǎo)語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、評論式、提問式、結(jié)論式等。③主體：對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序或按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。④結(jié)語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實(shí)說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可以對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)；可以帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語言作結(jié)；可以對發(fā)展趨勢作預(yù)測；可以提出值得深思的問題。

⒋六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。①標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多（一）消息⒈概念：消息是用概括性的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外具有新聞價(jià)值的新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。⒉消息的特點(diǎn)：⑴真：真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，用事實(shí)說話。⑵新：內(nèi)容要新，新人新事，從新角度說話。⑶活：生動(dòng)活潑，鮮明生動(dòng)，用形象說話。⑷短：篇幅短小，中心一個(gè)，用重點(diǎn)說話。⒊消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語。⒋消息的要素：消息（也叫新聞或報(bào)道）有五要素，又稱“五個(gè)w”，即：“何時(shí)”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）。這五個(gè)“w”與記敘文的五要素是完全一致的，即:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因。⒌消息的寫法：一般寫法都采用“倒金字塔”式。即先說結(jié)果，再說重要事實(shí)，最后說次要內(nèi)容。特殊寫法也可采用金字塔式，懸念式，并列式等。（一）消息（二）訪談⒈概念：訪談是指基于某人、某事或某一特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進(jìn)行解答，運(yùn)用談話紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行報(bào)道的文章。⒉特點(diǎn)：⑴訪者有強(qiáng)烈的目的性。⑵被訪者有很強(qiáng)的限定。⑶文本通常以答記者問、采訪紀(jì)實(shí)、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。⑷問題具備對社會(huì)的敏銳性、思維的多角度和報(bào)道新聞、制造新聞的力度。⑸有感而問，有問而悟。（二）訪談（三）特寫⒈概念：一般攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)、新聞人物和新聞主題。⒉特點(diǎn)：（1）生動(dòng)而集中再現(xiàn)場景（場面）與人物。（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。⒊種類：（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。（3）人物特寫：再現(xiàn)人物某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。（三）特寫（四）時(shí)評1.概念：時(shí)評是對新聞的評論，是新聞的一種，它和消息、通訊、特寫、訪談、圖片報(bào)道等一樣，是“新聞”大家庭中的一員。它是對時(shí)政和民生的關(guān)注，是公眾參與社會(huì)的發(fā)言。屬議論文范疇。2.

特點(diǎn)：（1）一事一議，觀點(diǎn)明確。（2）直截了當(dāng)，一針見血。（3）立場鮮明，講求時(shí)效。（四）時(shí)評（五）通訊⒈概念：通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。⒉特點(diǎn)：

一般來說，通訊有四大特點(diǎn)：

（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。

（2）報(bào)道的客觀性。

（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。

（4）描寫的形象性。

⒊種類：

（1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、紀(jì)實(shí)、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記等。（五）通訊人物通訊：以人物的新近行動(dòng)為新聞，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過個(gè)別顯示一般，通過平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。采寫人物通訊就是為了通過人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。人物通訊有兩個(gè)方面，可以稱為“兩條線”，一條是“過程線”，一條是“思想線”?！斑^程線”是人物生活的經(jīng)歷或事件發(fā)展的過程，它是事物的表面現(xiàn)象；“思想線”則是作者根據(jù)人物事跡所提煉出的主題，它貫穿于人物的典型事跡中，反映著事物的本質(zhì)意義。根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同，人物通訊有三種類型：①傳記式：特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。②特寫式：側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及的范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫法。真正寫一時(shí)一事的人物通訊，也很常見。③群像式：特點(diǎn)是報(bào)道對象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人，或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。人物通訊：高考考點(diǎn)對接新聞?lì)愇谋鹃喿x考點(diǎn)分解如下：

1、分析新聞的文體特征。2、篩選并整合新聞的信息。3、分析新聞思想內(nèi)容。4、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。5、評價(jià)新聞的社會(huì)功用。6、探究文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。高考考點(diǎn)對接喜看稻菽千重浪----記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平沈英甲喜看稻菽千重浪----記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平沈英

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握文章內(nèi)容，梳理人物事跡，體會(huì)人物精神，認(rèn)識(shí)人物形象在當(dāng)代的意義。2、賞析文章語言，描寫，分析行文特色。3、熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、真惜糧食、珍愛勞動(dòng)成果，養(yǎng)成好習(xí)慣，樹立正確的勞動(dòng)觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握文章內(nèi)容，梳理人物事跡，體會(huì)人物精神，認(rèn)識(shí)

《七律·到韶山》---毛澤東

別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。解題：《七律·到韶山》---毛澤東

別夢依稀咒逝川，故園三作者簡介沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知識(shí)》雜志和《世界博覽》雜志、《科技日報(bào)》任記者，期間曾擔(dān)任多年機(jī)動(dòng)記者，在《科技日報(bào)》曾先后任副刊部主任、機(jī)動(dòng)記者部主任，現(xiàn)為高級(jí)記者。作者簡介在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級(jí)水稻必將造福世界。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有6

有這樣一位老人，他雖然名滿天下，卻仍然專注于田疇，淡泊名利，甘心做一介農(nóng)夫。他雖然已到耄耋之年，卻對大自然的探秘?zé)o休無止，他是一位真正的耕耘者。他，就是。。。有這樣一位老人，他雖然名滿天下，卻仍然專注于田疇，

袁隆平簡介袁隆平：1930年生于北京，首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主、被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”。2018年9月8日，獲得“未來科學(xué)大獎(jiǎng)”之生命科學(xué)獎(jiǎng)；2018年12月18日，黨中央、國務(wù)院授予袁隆平改革先鋒稱號(hào)，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)?，獲評雜交水稻研究的開創(chuàng)者。2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予袁隆平“共和國勛章”。袁隆平簡介袁隆平：1930年生于北京，首屆國“感動(dòng)中國2004年度人物”“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平?！薄案袆?dòng)中國2004年度人物”

五谷雜糧五谷豐登五谷不分稻黍稷麥菽五谷雜糧稻黍稷麥菽1、讀準(zhǔn)字音稻菽頒發(fā)掖著一蔸屏氣淤泥闡明秈稻2．解釋詞語饑饉（jǐn）刻骨銘心鶴立雞群義無反顧亦步亦趨不敢越雷池一步無與倫比分蘗（niè）【自主學(xué)習(xí)】shūbānyēdōubǐnɡyūchǎnxiān因糧食歉收等引起的食物嚴(yán)重缺乏的狀況?？淘诠穷^上或心上，形容感念很深，永遠(yuǎn)不忘。比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。原意是要堅(jiān)守原地，不要越過雷池到京城去。后比喻做事謹(jǐn)慎或保守，不敢超越原來的規(guī)定或限度。沒有能比得上的（多含褒義）。稻、麥、甘蔗等植物發(fā)育的時(shí)候，在幼苗靠近土壤的莖節(jié)上生出分枝。1、讀準(zhǔn)字音2．解釋詞語【自主學(xué)習(xí)】shūbānyēdōub高考考點(diǎn)對接：篩選并整合文中信息1、定位2、分層3、概括高考考點(diǎn)對接：1、定位一、通讀課文，文章一共寫了哪幾件事？按順序找出來。體現(xiàn)袁隆平的精神品質(zhì)有哪些？具體事件精神品質(zhì)

①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。②1961年，袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。③1964年，袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。④1992年，袁隆平發(fā)表文章批判“貶斥雜交稻的文章”。⑤1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)解放思想、勇于創(chuàng)新

堅(jiān)持真理、實(shí)事求是目光長遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)一、通讀課文，文章一共寫了哪幾件事？按順序找出來。體現(xiàn)袁隆平閱讀第二部分，袁隆平在研究雜交水稻的過程中遇到了什么困難？他是怎樣解決的？困難：①權(quán)威論斷的否定：雜交無優(yōu)勢。②有些人的嘲笑：對遺傳學(xué)的無知。③有些學(xué)者認(rèn)為：雜交制種無法應(yīng)用于生產(chǎn)。解決：他并不迷信權(quán)威，而是認(rèn)真分析，勇于創(chuàng)新，大膽試驗(yàn)，用事實(shí)證明他的培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的，是切實(shí)可行的?！竞献魈骄俊块喿x第二部分，袁隆平在研究雜交水稻的過程中遇到了什么困難？他閱讀第三部分“事實(shí)是科學(xué)家的空氣”，這部分主要是圍繞什么內(nèi)容來寫的？這部分在選材上有什么特點(diǎn)？圍繞“三不稻”這個(gè)情節(jié)來寫。特點(diǎn)一選材準(zhǔn)，一個(gè)事件凸顯袁隆平對于雜交水稻的認(rèn)知與眾不同，為了捍衛(wèi)真理，不怕任何風(fēng)險(xiǎn)。特點(diǎn)二選材精，故事簡練而不龐雜。閱讀第三部分“事實(shí)是科學(xué)家的空氣”，這部分主要是圍繞什么內(nèi)容作者以“喜看稻菽千重浪”為題有什么好處？①引用毛主席的詩句，生動(dòng)形象，富有文采。②“喜看”重在描述袁隆平的研究的結(jié)果，四個(gè)小標(biāo)題重在揭示“喜看”的原因。③“喜看”二字含義豐富：既寫出了袁隆平獲得最高科技獎(jiǎng)的心情，也寫出了人們看到袁隆平做出巨大貢獻(xiàn)的喜悅和激動(dòng)。④題目中“稻菽”點(diǎn)明了袁隆平的研究對象。⑤“千重浪”生動(dòng)形象地描繪了水稻研究的廣闊遠(yuǎn)景，鼓舞和振奮人心。作者以“喜看稻菽千重浪”為題有什么好處？①引用毛主席的詩句，【反饋訓(xùn)練】1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全不相同的一組是（）A.模樣/模具分蘗/孽障株連/口誅筆伐B.屏息/屏障貶斥/針砭契約/鍥而不舍C.著意/著重韌性/發(fā)軔國粹/群英薈萃D.獎(jiǎng)掖/扶掖幅度/輻射饑饉/謹(jǐn)言慎行B【反饋訓(xùn)練】1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對的讀音完全不相同的一2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.科學(xué)家推測，海洋吸收了由全球變暖產(chǎn)生的約93%以上的額外熱量，但并不清楚這些熱量和碳到底去了海洋的哪個(gè)地方。B.盡管你每天都能像勇士一樣戰(zhàn)斗于職嘗名利場，但都不能不否認(rèn)，每個(gè)人都需要一個(gè)溫暖、充滿愛意的大后方，這就是你的人際關(guān)系。C.物理學(xué)家組織網(wǎng)27日消息稱，在經(jīng)歷了數(shù)十年搜尋地外文明毫無結(jié)果之后，科學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)在是時(shí)候嘗試先和外星人“打個(gè)招呼”了。D.不同于三大內(nèi)陸發(fā)射場，國家在文昌航天發(fā)射場規(guī)劃之初，就提出“將旅游、觀光和市場開發(fā)等融入航天城以及當(dāng)?shù)厝说纳钪小薄?/p>

C2.下列各句中，沒有語病的一句是（）C3.下列各句中，沒有語并語意明確的一句是（）A.這位雜交水稻專家的研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題具有重大意義，而且使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”目標(biāo)。B.人們常常提出一個(gè)這樣的問題：中國的稻田里為什么能夠走出袁隆平這樣一位世界級(jí)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？C.近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。D.袁隆平關(guān)于全國13個(gè)省區(qū)的18個(gè)科研單位為攻克雜交水稻難關(guān)所進(jìn)行的科研大協(xié)作感慨不已，認(rèn)為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究決不會(huì)取得今天這樣令世界矚目的成果。

B3.下列各句中，沒有語并語意明確的一句是（）B4.下列各句排序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①“默契”的形成與發(fā)展是諒解、定式、求美、求新等心理因素交互作用的結(jié)果。②同時(shí)，因?yàn)橛行睦矶ㄊ皆谄鹱饔?，所以“默契”具有穩(wěn)定性。③任何藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。④諒解和求美是“默契”的基矗⑤這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的“默契”。⑥又由于創(chuàng)作和欣賞雙方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不變的，而是變動(dòng)發(fā)展的。A.⑤②①④⑥③B.③⑤①④②⑥C.⑤②④⑥①③D.③⑤②①④⑥B4.下列各句排序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）B實(shí)用文也特別注重對人物的描寫，通過描寫細(xì)膩地再現(xiàn)了袁隆平在研究雜交水稻過程中的艱辛以及孜孜以求的探索精神。請分析文中描寫作用？1、“袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗(yàn)田，然后跨過水渠，邁步走進(jìn)田間。他蹲下身子翻看著土壤。”實(shí)用文也特別注重對人物的描寫，通過描寫細(xì)膩地再現(xiàn)了袁隆平在研

一些列動(dòng)作細(xì)節(jié)，生動(dòng)地突出了袁隆平工作之認(rèn)真、細(xì)心以及他對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍。這段文字描寫了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——腳踏實(shí)地，深入實(shí)踐。一些列動(dòng)作細(xì)節(jié)，生動(dòng)地突出了袁隆平工作之認(rèn)真、通過動(dòng)作、神情與心理描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了袁隆平發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)稻穗的驚喜之情，表現(xiàn)了科學(xué)家對科學(xué)研究的執(zhí)著與熱愛之情。2、突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅耄?dòng)得幾乎要喊出聲來！”分析畫線句子的表達(dá)效果。通過動(dòng)作、神情與心理描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了袁隆平發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)稻穗的驚喜動(dòng)作細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了袁隆平尋找新品種的艱辛和發(fā)現(xiàn)新品種的欣喜。3.“他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株，已是第14天了。突然他的目光停留在一株雄花不開裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了?！眲?dòng)作細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了袁隆平尋找新品種的艱辛和發(fā)現(xiàn)新品種的欣喜?？偨Y(jié)：

這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐，實(shí)事求是，敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿。高度評價(jià)了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義：不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)了“超級(jí)稻”目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。文章以記敘為主，適當(dāng)?shù)牟迦肓俗h論和抒情，也表達(dá)了對袁隆平的崇敬之情，升華了文章的主題?？偨Y(jié)：這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語