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文檔簡介

團(tuán)結(jié)小學(xué)二年一班潘瑩10、小馬過河10、小馬過河

檢查預(yù)習(xí)愿意.yuàn擋住.dǎng很遠(yuǎn).dǎng昨天.dǎng伯伯.dǎng四周.dǎng突然.dǎng試試.dǎng深淺.dǎng攔住.dǎng動腦.dǎng淹沒.dǎng.趟過.dǎng愿意擋住很遠(yuǎn)昨天四周伯伯突然試試深淺攔住動腦蹚過淹{沒}●●●●●●●●●●●●●●●méi

沒有

mò淹沒沒

分段讀讀課文。要求：讀的同學(xué)要聲音宏亮，體會不同人物的語氣。聽的同學(xué)請你做好標(biāo)記，當(dāng)好小評委。并思考這篇課文講了一個怎樣的故事？整體把握

課文先寫小馬為什么要過河，接著寫小馬（）過不了河的情況，然后寫老馬對小馬的（），最后寫小馬終于（）。鼓勵成功過河整體把握

課文先寫小馬為什么要過河，接著寫小馬（）的情況，然后寫老馬對小馬的（），最后寫小馬終于（）。

水很淺，剛沒小腿，能趟過去。

牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？●1.小馬聽了老牛的話，跑到河邊，準(zhǔn)備趟過去。2.小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備趟過去。

小馬！別過河，別過河，你會淹死的！水很深嗎？

深得很呢！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的。●光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

思考：小馬過河回來后，會對老牛、松鼠和媽媽說些什么呢？

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