Word———小班開學(xué)活動方案為了保證各項活動的有序、有效地進行,往往需要對各項活動事先進行細心的策劃,而策劃則是對各項活動的一種書面規(guī)劃,它的特征是內(nèi)容清楚、步驟明確。以下是筆芯我為大家收集整理的小班開學(xué)活動方案。

小班開學(xué)活動方案第1篇

設(shè)計意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的進展是一切的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進展。

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒息息相關(guān)的平安學(xué)問進行教育，把一些簡潔的平安防護學(xué)問交給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學(xué)習(xí)愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動形式：

看視頻、看圖片、認(rèn)標(biāo)志、講故事、說兒歌等形式對幼兒進行平安教育。

活動內(nèi)容：

活動一：

小小平安員

活動目標(biāo)：

觀看四周生活中的標(biāo)志，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義。

活動預(yù)備：

故事視頻、平安標(biāo)志圖片。

活動過程：

一、故事視頻導(dǎo)入《公路上的大黑球》。

二、出示掛圖，熟悉常見平安標(biāo)志。

1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)覺的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災(zāi)）你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志？（在超市，幼兒園門口）

2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（公路上，十字路口）行人在穿過公路的時候，走人行橫道才平安。

3、（平安通道）什么地方會有平安通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危急時可以根據(jù)平安通道指示的方向逃命。）

4、（禁止進入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標(biāo)志呢？（由于危急，有磚，吊車）還有一個這樣的平安標(biāo)志，留意平安。

5、（當(dāng)心觸電）這個標(biāo)志會用在哪里呢？（有電的`地方）

師：還有一個標(biāo)志，小伴侶們不太熟識，是這個平安標(biāo)志，禁止跨越，小伴侶去新城就會發(fā)覺，在公路的中間有平安護欄，在平安護欄的兩邊有許多車，假如想穿越公路跨越護欄，是不是很危急，（是）所以，這個平安標(biāo)志就是告知我們，在穿越公路時，肯定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

活動二：

防火平安

活動目標(biāo)：

1、進一步鞏固防火平安的教育。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識和自我愛護力量。

活動預(yù)備：

相關(guān)圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

你們喜愛過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時候肯定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么？原來啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時時刻刻留意，比如：過公路的時候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會發(fā)生很嚴(yán)峻的后果。

三、組織幼兒爭論。

師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）

師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救？

四、防火的平安教育。

1、預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2、蚊香不能靠近簡單著火的物品。

3、不能任憑燃放煙花爆竹。

4、小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時踩滅。

五、說防火兒歌。

小班開學(xué)活動方案第2篇

活動目標(biāo)：

1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的歡樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的歡樂。

活動時間：20xx年9月5日

活動地點：幼兒園，后院

活動預(yù)備：

1、環(huán)境、場地的布置。

2、中大班幼兒節(jié)目預(yù)備。

參與對象：幼兒園全體老師和幼兒

活動流程：

一、開場詞

尊敬的園長、友愛的老師、小伴侶們：

大家好！

過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這漂亮歡快的日子，我們幼兒園的老師、小伴侶們團聚在這里，進行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接布滿盼望的新學(xué)年。在這里，我們首先要慶賀小班的新小伴侶上幼兒園啦！還要慶賀原來小班、中班的小伴侶升為中班、大班的哥哥姐姐啦！你們快樂嗎

二、園長致辭

下面請我們的園長X老師代表群體老師，發(fā)表新學(xué)期對小伴侶們的盼望和盼望！

可愛的小伴侶們好！

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)靜靜來臨。我站在這里，望著小伴侶們快樂的笑臉，我的心情無比興奮，也無比感動。在這美妙祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、同學(xué)團聚在這里，進行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接布滿盼望的新學(xué)年。你們快樂嗎？

首先歡迎新入園的小伴侶們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開頭你們在幼兒園的暫新的集體生活，盼望你在幼兒園的每一天都健康、快樂、歡樂；其次恭喜升班的小伴侶們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開頭學(xué)習(xí)新的課程，盼望你們能學(xué)到更多的學(xué)問。

新學(xué)期新面貌，、幼兒園為小伴侶添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境、老師們?yōu)樾“閭H設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小伴侶預(yù)備了養(yǎng)分豐富、味道鮮美的飯菜。盼望小伴侶每天高興奮興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開快樂心地學(xué)習(xí)、嬉戲，你們將在這里學(xué)到許多許多的本事，成為聰慧能干可愛的小博士！

最終，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——

萬里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。

笑聲遍唱余心樂，處處陽光滿院花。

我的講話完了，感謝大家??！

感謝X老師！盼望小伴侶們能記住王老師的話，在幼兒園健康歡樂的成長！

小班開學(xué)活動方案第3篇

活動一：我的名字

活動目標(biāo)

1．知道并能說出自己的姓名，增加自我認(rèn)知的力量。

2．培育語言表達力量。

活動預(yù)備：小鴨手偶、軟墊。

活動過程

1．老師出示小鴨手偶與小伴侶們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧！真棒！

2．老師：小鴨很想和小伴侶做好伴侶，它想熟悉你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨?！崩蠋煷髦▲喪峙及缪菪▲?，逐一來到小伴侶面前，提問：

(1)我很想和你做伴侶，你叫什么名字呀？(“小鴨”和能回答問題的小伴侶抱一抱，以此來鼓舞幼兒大膽回答。)

(2)這位小伴侶叫什么名字？引導(dǎo)幼兒集體回答?；顒右来芜M行。

3．我和你做伴侶。老師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫xxx。老師擁抱幼兒，并回應(yīng)“我要和你做伴侶”。

4．嬉戲：他在哪里，小手指一指。老師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小伴侶猜一猜，誰是“xxx”。

5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動結(jié)束。

活動二：我是男孩，我是女孩

活動目標(biāo)

1．熟悉自己的性別，進一步熟悉自我，進展自我意識。

2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點。

3．把握男孩與女孩正確的如廁方法

活動預(yù)備

1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2．裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。

活動過程

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀看這些圖片，說說不一樣的地方。

二、老師關(guān)心幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點

三、讓幼兒知道自己的性別

1．師：今日，我們班來了兩位客人，他們是誰？老師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個男孩子，一個女孩子。

2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢？引導(dǎo)幼兒精確說出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認(rèn)。

四、操作活動

1．師：這兒有很多美麗的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)

2．師：請小伴侶選出自己能穿的衣服(進一步關(guān)心幼兒區(qū)分性別)

五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所

1．師：小伴侶都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢？

2．老師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的'正確方法。

3．組織幼兒上廁所，老師賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。

活動三：我給寶寶來喂飯

活動目標(biāo)

1．把握正確的使用小勺吃飯的方法。

2．能夠跟隨老師一起嘗試給寶寶喂飯。培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

活動過程

一、開頭部分

1．出示很多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2．老師和小伴侶一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、基本部分

1．老師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

2．老師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒仿照練習(xí)。

3．發(fā)一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。老師賜予個別指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1．師：我們來比一比誰的桌上最潔凈。教育幼兒疼惜糧食不要撒飯。

2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。老師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動作，培育衛(wèi)生習(xí)慣。

3．活動結(jié)束：送寶寶回家。

小班開學(xué)活動方案第4篇

活動目標(biāo)：

1、知曉平安乘車的道理。

2、把握一些必要的自我愛護的方法。

重點：能讓幼兒知曉平安乘車的道理。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

活動預(yù)備：

情景畫四幅，車窗一個，小猴頭飾一個，棒棒糖一根，零食若干。

活動過程：

一、引出問題

師：今日天氣怎么樣？上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動個不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？

二、看情景表演并爭論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個大氣球啊！真美麗呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過來（其他老師幫助當(dāng)成車開過），把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進車?yán)铮灰粫?，鬧鬧又轉(zhuǎn)過身，跪在椅子上玩，一個急剎車鬧鬧差點摔倒）

2、爭論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺得他做的對不對？為什么覺得他做得不對？假如是你你會怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。

3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個（撕開糖紙往窗外扔，又一個急剎，差點噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

4、爭論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺得哪里有問題嗎？為什么呢？

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會把公路弄臟，也簡單攔住其他車子的.視線，造成撞車大事。

三、請幼兒做文明乘車，平安乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)當(dāng)留意平安，有誰會做平安乘車的小乘客了呢？請幾個小伴侶來做做看。小伴侶乘坐期間出難題。

1、看，外面有個圣誕老公公，伸出手跟他打個招呼吧！

2、請他們選擇正確的零食吃。

四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小伴侶講出正確的做法。

師：好，我們今日知道了該怎么平安文明乘車，我們來看看要怎么做呢？車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不任憑把垃圾往車窗外扔，不但會把公路弄臟，也簡單攔住其他車子的'視線造成車禍。

五、延長活動

活動以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚用。

小班開學(xué)活動方案第5篇

活動內(nèi)容：

1、熟悉新伴侶、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

2、手工：給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯(lián)手活動：開學(xué)總動員

4、互動聯(lián)誼會

活動目標(biāo)：

1、熟悉新伴侶、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。

2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關(guān)愛。

3、通過互動新奇的活動，體驗長大了的歡樂，增加互動合作的力量。

活動詳細支配：

9月1日

熟悉新伴侶、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

7：30——8：30

1、老師熱忱迎接幼兒

2、自由看看班級環(huán)境的變化

3、自主嬉戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情

8：30——9：00室內(nèi)運動

9：00——9：30生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池

2、幼兒吃點心

3、幼兒自由溝通，活動

9：30——10：30

1、排座位

2、熟悉新伴侶

（1）新伴侶自我介紹

（2）老伴侶向新伴侶說一句歡迎的話并且主動介紹自己

（3）新老伴侶共同嬉戲

3、熟悉室內(nèi)外環(huán)境

（1）、熟悉活動區(qū)域環(huán)境

（2）、介紹幼兒園走廊環(huán)境

（3）、參觀其他班級環(huán)境

10：30——11：00餐前預(yù)備

1、標(biāo)記

（1）晨檢標(biāo)記

（2）杯標(biāo)

2、餐桌位置的支配

3、用餐習(xí)慣的鞏固

11：00——11：30午餐時間

11：30——11：45幼兒漫步，參觀室外活動環(huán)境

11：45——14：15午睡時間

1、熟悉小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

14：15——14：45點心時間

14：45——15：15手工：給弟弟妹妹做禮物

15：15——15：45送禮物：

1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子

2、與弟弟妹妹交伴侶（自我介紹、了解弟弟妹妹的狀況、介紹幼兒園的歡樂生活）

3、把禮物送給弟弟妹妹

15：45——16：00離園預(yù)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物9月2日

一、活動時間：20XX年3月2日上午9：30

二、活動地點：三樓多功能廳

三、活動目標(biāo)：

1、明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生興奮精神。

2、營造一種深厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期制造一個良好的開端。

四、參與人員：全體師生、行政組成員

五、活動流程：

活動開場白———園長新學(xué)期致辭———全勤寶寶頒獎———老師代表致辭———幼兒代表致辭———帶動操———結(jié)束

六、活動說明：

1、全校師幼心情飽滿、精神興奮，師幼統(tǒng)一穿校服。

2、幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。

小班開學(xué)活動方案第6篇

一、活動目標(biāo)

通過開學(xué)大活動，關(guān)心小班幼兒穩(wěn)定心情,使幼兒在三天活動中體驗合作與交往的歡樂，從而感受集體生活的樂趣。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園操場的環(huán)境)。

2、小班親子活動所需的材料和環(huán)境。

3、以班為單位作好參與活動的`預(yù)備。

4、由校方預(yù)備活動獎品和小零食。

三、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能渡過一個開心而有意義的開學(xué)活動，倡議本園全體老師和和幼兒共同樂觀創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加開學(xué)大活動。

2、時間x年9月1日至9月3日。

3、對象：本園全體老師、幼兒以及小班家長。

四、活動流程：

第一天大活動：

小班活動主題：快歡樂樂上幼兒園(親子互動)

活動目標(biāo)：

1，通過豐富多彩的半天活動，使幼兒感受到幼兒園歡樂而又喧鬧的氣氛，體驗集體生活的歡樂。

2，在活動中關(guān)心家長了解學(xué)校的環(huán)境和教育。

活動流程：

1，每個班級開放區(qū)角活動，讓幼兒和家長熟識班級環(huán)境。

2，點心后，開放游藝活動。（圖書室，建構(gòu)室，海洋球等活動）在活動中讓家長及幼兒對學(xué)校環(huán)境有個初步的了解。

中班活動主題：我升中班了（以班級為單位）

活動目標(biāo)：

1、通過參觀幼兒園的環(huán)境，感受幼兒園象我家。

2、進行班級的茶話會，說說暑假中最興奮地事，鼓舞幼兒愿意與同伴溝通。

活動流程：

1，老師熱忱迎接幼兒，向幼兒送上新學(xué)期的祝愿。

2，幼兒以班級為單位召開茶話會。

3，在茶話會組織幼兒說說暑假中最興奮地事。

4，參觀新舊2個大樓，了解學(xué)校各處環(huán)境，并能向老師阿姨表示問候。

大班活動主題：才藝大比拼（大班班級組）

活動目標(biāo)：

1，通過表揚自己的才藝，鼓舞幼兒大膽在集風(fēng)光前表現(xiàn)自我。

2，引導(dǎo)幼兒在活動中能和自己的同伴合作表演。

其次天大活動

活動主題：大手牽小手

活動對象：大班，中班，小班

活動目標(biāo)：

1，在大帶小的活動中，鼓舞幼兒主動介紹自己所制作的禮物。

2，通過帶弟弟妹妹，激發(fā)幼兒有愛惜他人的樂觀情感，并能多一份責(zé)任心。

活動流程：

1，9；15分——9；45分

中班幼兒與小班幼兒大手牽小手，并送上禮物《漂亮的小紙扇》

2，9；45分——10；15分

大班幼兒與小班幼兒大手牽小手，送上自制禮物，并為弟弟妹妹畫像。

第三天大活動

小班活動主題：我愛幼兒園（以班級為單位）

活動目標(biāo)：

1，熟識學(xué)校環(huán)境，穩(wěn)定幼兒心情。

2，熟悉學(xué)校生活用品，初步了解規(guī)章。

活動流程：

1，參觀學(xué)?；顒迎h(huán)境，產(chǎn)生愛上幼兒園的樂觀情感。

2，熟悉自己在學(xué)校的生活用品，初步知道生活作息。

中大班活動主題：我與世博同行

活動目標(biāo)：

1，通過參與世博學(xué)問競答活動，鞏固幼兒對世博的熟悉與了解。

2，在活動中鼓舞幼兒體驗合作協(xié)作的勝利感。

活動流程：

1，中大班幼兒共同參加《我與世博同行》有獎學(xué)問競賽活動。

2，中大班幼兒共同參加《我行，你行，大家行》小小運動會。

小班開學(xué)活動方案第7篇

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，提高手部的。

2、熬煉幼兒的小手肌肉，進展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒對撕紙活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、菊花圖片。

2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干。

活動過程：

1、出示圖片，引出主題師：小伴侶們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)

師：咦?菊花開放了，它有很多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的`)

2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

師：看!姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細瘦長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!

3、探究撕菊花，再次學(xué)習(xí)撕紙技能

(1)老師示范撕花瓣，強調(diào)輕輕漸漸的一片一片撕。

(2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，留意引導(dǎo)幼兒要撕出很多長長細細的花瓣。

4、活動評價

(1)幼兒插花。

師：哇!小伴侶快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧。

(2)小伴侶們，快看哪一朵菊花最美麗啊?

小班開學(xué)活動方案第8篇

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、體驗開歡樂心上幼兒園的情感。

預(yù)備：

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開歡樂心上幼兒園》

教學(xué)重點

學(xué)習(xí)故事中的對話

教學(xué)難點

故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講解并描述故事：小青蛙望見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的?

3、幼兒自由結(jié)伴探討故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開歡樂心上幼兒園？、情景表演，體驗興奮奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開歡樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達感受：你會將自己開歡樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師視察、激勵幼兒。

5、小結(jié)講解并描述幼兒表演狀況。

小班開學(xué)活動方案第9篇

活動目標(biāo)：

1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的歡樂生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的歡樂。

活動時間：20XX年3月5日

活動地點：

幼兒園，后院

活動預(yù)備：

1、環(huán)境、場地的布置。

2、中大班幼兒節(jié)目預(yù)備。參與對象：幼兒園全體老師和幼兒活動流程：

（一）開場詞

尊敬的園長、友愛的老師、小伴侶們：

大家好！過了一個寒假，我們又回到了幼兒園。在這漂亮歡快的日子，我們幼兒園的老師、小伴侶們團聚在這里，進行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接布滿盼望的新學(xué)年。在這里，我們首先要慶賀小班的新小伴侶上幼兒園啦！還要慶賀原來小班、中班的小伴侶升為中班、大班的哥哥姐姐啦！你們快樂嗎。

（二）園長致辭

下面請我們的園長X老師代表群體老師，發(fā)表新學(xué)期對小伴侶們的盼望和盼望！可愛的小伴侶們好！假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)靜靜來臨。我站在這里，望著小伴侶們快樂的笑臉，我的心情無比興奮，也無比感動。在這美妙祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的'全體教職員工、同學(xué)團聚在這里，進行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接布滿盼望的新學(xué)年。你們快樂嗎？首先歡迎新入園的小伴侶們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開頭你們在幼兒園的暫新的集體生活，盼望你在幼兒園的每一天都健康、快樂、歡樂；其次恭喜升班的小伴侶們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開頭學(xué)習(xí)新的課程，盼望你們能學(xué)到更多的學(xué)問。

新學(xué)期新面貌，幼兒園為小伴侶添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了美麗的環(huán)境、老師們?yōu)樾“閭H設(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小伴侶預(yù)備了養(yǎng)分豐富、味道鮮美的飯菜。盼望小伴侶每天高興奮興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開快樂心地學(xué)習(xí)、嬉戲，你們將在這里學(xué)到許多許多的本事，成為聰慧能干可愛的小博士！最終，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——萬里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。笑聲遍唱余心樂，處處陽光滿院花。我的講話完了，感謝大家！！感謝X老師！盼望小伴侶們能記住王老師的話，在幼兒園健康歡樂的成長！

（三）下面，讓我們歡迎學(xué)前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》

感謝中大班的小伴侶給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領(lǐng)小伴侶們?nèi)ナ熳R自己的班級和新來的小伴侶。開學(xué)典禮到此結(jié)束！

小班開學(xué)活動方案第10篇

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。

預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開快樂心上幼兒園》

教學(xué)重點學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

2、學(xué)說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：

——————————小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的？

小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴爭論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：

———————為什么要開快樂心上幼兒園？

3、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達感受：

——————————你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5小結(jié)敘述幼兒表演狀況。

春季新學(xué)期幼兒園小班開學(xué)第一課教案

“沒有平安就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把平安放在第一位。所以入園的第一課就是從平安意識培育開頭。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為樂觀預(yù)防，就能夠是各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會由于孩子不會推斷而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為孩子預(yù)備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和平安的。老師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。那天，我發(fā)覺孩子經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進行商議，我們打算在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示孩子留意，但孩子不了解平安標(biāo)記，我們就從熟悉平安標(biāo)記入手，在熟悉的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時刻提示孩子留意平安。

在活動區(qū)，我們還開設(shè)了平安角，墻上貼有平安圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有搶救車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時，通過嬉戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三、通過形式多樣的教育活動，促進幼兒自我愛護力量的進展。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等狀況其實多數(shù)是由于孩子不會正確進行嬉戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進行自我愛護教育的內(nèi)容。如觀看平安教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。

四、利用標(biāo)記、語言進行示意，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護力量。

良好的行為習(xí)慣與自我愛護力量是緊密結(jié)合的。小班剛進入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記關(guān)心了幼兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水經(jīng)常擁擠，我不斷的提示，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了肯定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用準(zhǔn)時貼欄了一個正方形。孩子立刻明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我愛護的技能。

小班孩子具有奇怪心強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但老師不能由于這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小，但他們與需要不斷的獵取閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。老師要在一日活動中，認(rèn)真觀看孩子的一舉一動，利用各種教育活動，提高孩子自我愛護的力量和意識。

培育幼兒自我愛護的意識，重要的是不僅應(yīng)當(dāng)讓孩子知道哪里有危急，更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何制服危急，在制服危急的過程中怎樣愛護自己。小班孩子剛剛?cè)雸@，遇到不舒適或尿濕褲子，很多孩子不敢告知老師。我就設(shè)計了木偶表演“小紅不舒適了”。讓幼兒知道不舒適時主動告知老師或爸爸媽媽。這樣，在孩子最喜愛的活動中，將自我愛護的內(nèi)容融入了嬉戲之中，使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固了生活技能。避開了不必要的損害，增加幼兒自我愛護的意識。

上下樓梯對小班幼兒來說擔(dān)心全的因素會加大。但只要實行相應(yīng)的平安措施的同時，供應(yīng)給孩子接觸擔(dān)心全因素的機會，才能提高孩子自我愛護的'力量。在上下樓梯時，我教會孩子把握上下樓梯的基本動作，并經(jīng)常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。當(dāng)孩子把握了要領(lǐng)，自然爬起來得心應(yīng)手，促進了他們自我愛護力量的進展。

總之，加強平安意識的