Word———小學(xué)一年級(jí)特教年級(jí)組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)(通用3篇)【教學(xué)工作總結(jié)】

時(shí)間荏苒，依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，那么是時(shí)候細(xì)心預(yù)備一班級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)了，工作總結(jié)可以關(guān)心我們總結(jié)工作中的薄弱環(huán)節(jié)、不足之處及應(yīng)對(duì)措施，寫(xiě)工作總結(jié)肯定要有詳細(xì)事情的完成時(shí)間和步驟方法，您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好一班級(jí)班級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)呢?？紤]到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“學(xué)校一班級(jí)特教班級(jí)組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。下面是我細(xì)心整理的學(xué)校一班級(jí)特教班級(jí)組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)(通用3篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校一班級(jí)特教班級(jí)組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)1

一、教育教學(xué)工作

1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師相互協(xié)作完成各項(xiàng)方案的制定，班主任完成同學(xué)報(bào)名及發(fā)書(shū)工作。

2、依據(jù)實(shí)際狀況，平常多與老師溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表看法和建議，共同查找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。

4、協(xié)作學(xué)校各種材料的上交。

5、抓好本班級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，由于我始終堅(jiān)信，集體的力氣永久比個(gè)人的力氣大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培育大家愛(ài)生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位老師的力氣來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)。

6、樂(lè)觀為老師們制造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е_(kāi)心的心情工作。

二、關(guān)注同學(xué)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)分析、處理。

1、由于，只有擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好的準(zhǔn)時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平常的工作中，我們要關(guān)注同學(xué)的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向，多與同學(xué)溝通，接近同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)，了解同學(xué)的心抱負(fù)法，把問(wèn)題縮小到最小化。

2、本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了肯定變化，特殊是對(duì)同學(xué)的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平常就嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、舉止文明留意儀表儀容是一個(gè)學(xué)校生最起碼的要求，也是一個(gè)班級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要常常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們班級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。

4、衛(wèi)生工作是我們每個(gè)同學(xué)生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的干凈，抓好同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生。

5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培育同學(xué)崇高科學(xué)、追求真理，培育同學(xué)高尚的道德情操。特殊是協(xié)作教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類課外愛(ài)好小組活動(dòng)，和其他有助于同學(xué)身心。

6、親密聯(lián)系同學(xué)家長(zhǎng)，樂(lè)觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作協(xié)作。

我始終堅(jiān)信，只要通過(guò)我們二班級(jí)b組全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)肯定會(huì)達(dá)到。我會(huì)和二班級(jí)的全體老師和同學(xué)共同克服種種困難，向著共同的抱負(fù)和目標(biāo)前進(jìn)。

學(xué)校一班級(jí)特教班級(jí)組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)五班級(jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。我們圍繞校長(zhǎng)室和各職能部門的工作意圖，開(kāi)展工作，強(qiáng)化班級(jí)組建設(shè)，強(qiáng)化進(jìn)展意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，我組老師通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教參，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如。還每人讀了一本教育專著和《新教育》等教育書(shū)刊樂(lè)觀參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并考核過(guò)關(guān)。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問(wèn)肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、集體備課中有著樂(lè)觀參加的熱忱、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽(tīng)課、相互關(guān)心等方面，也極為仔細(xì)、務(wù)實(shí)。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)水平。

二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高

1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純凈和善的，做老師的必需做到辨證的愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)、神圣的愛(ài)，這或許就是人們常說(shuō)的：老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，老師工作就沒(méi)有樂(lè)觀性。這個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭，根據(jù)級(jí)組的工作方案和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：(1)縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。(2)進(jìn)行單元測(cè)考。(3)抓好早讀課。(4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。(5)組織同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)閱歷溝通，各班級(jí)利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓舞同學(xué)提高綜合素養(yǎng)，(6)樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)同學(xué)共性，進(jìn)展其特長(zhǎng)。我們五班級(jí)組有4個(gè)班，我們分工明確，都盡自己的力量把各項(xiàng)任務(wù)做好。

2、教育教學(xué)，求真務(wù)實(shí)

五班級(jí)是中高班級(jí)的階段，并且全校公認(rèn)五班級(jí)是各方面最差的.。而我們五位老師仔細(xì)地備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出。

3、重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平常的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試，針對(duì)每次考試要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，同學(xué)與同學(xué)的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%。我們語(yǔ)、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)支配時(shí)間賜予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在悄悄無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。

三、切實(shí)抓好教育工作

1、抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育

良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長(zhǎng)，要提高對(duì)同學(xué)常規(guī)管理的要求。班主任樂(lè)觀鼓舞、引導(dǎo)、批判和教育，使同學(xué)形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別淘氣同學(xué)，班主任、任課老師要樂(lè)觀引導(dǎo)，想對(duì)策，通過(guò)反復(fù)抓，促同學(xué)的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培育了一批得力的小領(lǐng)導(dǎo)，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。

2、抓好同學(xué)的平安工作

平安工作是學(xué)校的重中之重，提高同學(xué)的平安意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。我們仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)平安工作“十要十不要”，增加平安意識(shí)，防止平安事故和人身?yè)p害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時(shí)間里，當(dāng)我這個(gè)班主任上完課還沒(méi)回到教室里時(shí)，校長(zhǎng)和衛(wèi)生老師已經(jīng)實(shí)行了措施讓家長(zhǎng)接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么準(zhǔn)時(shí)。放學(xué)后我又來(lái)到六院急診室探望他們，回家后又準(zhǔn)時(shí)打電話慰問(wèn)全部不舒適的同學(xué)家長(zhǎng)們很感動(dòng)。雖然我們之間觀點(diǎn)上有點(diǎn)不同但是目標(biāo)是全都的：急同學(xué)所急。通過(guò)校長(zhǎng)與老師家長(zhǎng)與老師的共同努力到昨天同學(xué)都已恢復(fù)健康。

3、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的培育

要非常重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對(duì)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特殊是要使同學(xué)能仔細(xì)上課，聽(tīng)課，樂(lè)觀動(dòng)腦，仔細(xì)完成作業(yè)等。仔細(xì)組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。

4、我們利用一切能利用的時(shí)間向同學(xué)進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育和文明禮儀教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐全都。培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。樂(lè)觀參與體育熬煉。

四、誠(chéng)信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)

班級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請(qǐng)假，在工作時(shí)間，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，一人外出開(kāi)會(huì)或有事大家爭(zhēng)著代課。

五、特色

當(dāng)我問(wèn)起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說(shuō)：奉獻(xiàn)。各位老師，毫無(wú)怨言，對(duì)個(gè)別同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)，早飯不吃喝口茶連續(xù)做，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到其次天。語(yǔ)、數(shù)、英老師的課盡管都許多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交叉支配，環(huán)環(huán)相扣流暢。語(yǔ)、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合，教學(xué)工作開(kāi)展的有條不紊，組內(nèi)老師互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開(kāi)展得順當(dāng)，做到同學(xué)放心，家長(zhǎng)興奮。

六、所取得成果

一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們也取得了一些微不足道的成果。如：五(3)班的xx和五(4)班同學(xué)在學(xué)校生運(yùn)動(dòng)中取得了良好的成績(jī)；五(4)班的xx，五(3)班的xx，五(2)班的xx等同學(xué)在開(kāi)發(fā)區(qū)作文競(jìng)賽中取得一、二、三等獎(jiǎng)的好成果。還有一些同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)競(jìng)賽中也取得良好的成果；五(4)班還被評(píng)為“文明班級(jí)”。語(yǔ)文期末考試的成果各項(xiàng)指標(biāo)都比四班級(jí)升上來(lái)的高一些(及格率由42.5%上升到44.7%提高2.2%等等)。

七、今后努力方向

1、組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

2、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。

3、同學(xué)的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué)校一班級(jí)特教班級(jí)組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)3

今年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)組班級(jí)組長(zhǎng)一職，經(jīng)過(guò)一學(xué)期，來(lái)我腳踏實(shí)地，仔細(xì)履行班級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施方案中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在各個(gè)部門和本組老師的大力支持下，順當(dāng)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

班級(jí)班主任是學(xué)校班級(jí)段中的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是準(zhǔn)時(shí)精確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教育處、教研室、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí)，做到令行禁止。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作:

1、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神，涉及本班級(jí)段的工作仔細(xì)做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的，做到急躁，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。

2、定期召開(kāi)班級(jí)組會(huì)議，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，每次班級(jí)組令發(fā)前仔細(xì)預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一學(xué)期來(lái)，我們班級(jí)組的各項(xiàng)工作完成狀況良好，沒(méi)有拖學(xué)校后腿。

二、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

我組班級(jí)老師樂(lè)觀響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召，仔細(xì)貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。

1．充分發(fā)揮典型示范作用，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，樂(lè)觀聽(tīng)課。本學(xué)期協(xié)作學(xué)校教科室、教育處開(kāi)展青藍(lán)工程，青年老師匯報(bào)課，教書(shū)育人競(jìng)賽。老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀老師的閱歷，使全組老師的教學(xué)水平得到整體提升。

2．仔細(xì)組織好每一次考試。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)老師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步同學(xué)表彰會(huì)、不同層次的同學(xué)座談會(huì)，實(shí)行試后補(bǔ)考制度，定期開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信念，有效掌握兩極分化，全面提高教學(xué)成果。

3．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提倡集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，呈現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌

這一年齡段同學(xué)的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。老師假如不準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來(lái)難度。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使同學(xué)能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

1．制定班級(jí)方案。針對(duì)五六班級(jí)整體進(jìn)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任仔細(xì)具體作好同學(xué)現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)方案，對(duì)單親家庭同學(xué)、問(wèn)題同學(xué)建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2．注意家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來(lái)，定期或不定期與各班各科任老師進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)就同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與溝通，形成家校合力。

3．做好班領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)，使各班班領(lǐng)導(dǎo)思想過(guò)硬、工作有方。

4．開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動(dòng)，增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)分散力，豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活。

5．加強(qiáng)同學(xué)日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范同學(xué)儀容儀表，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織班級(jí)老師敏捷處理同學(xué)違紀(jì)問(wèn)題。

6．抓好班主任工作。