電子工藝實訓CU課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：電子信息工程、通信工程、信息工程、自動化、電氣工程及其自動化等專業(yè)學生。課程代碼：ACE00701學時分配：1周賦予學分：1學分先修課程：專業(yè)導論后續(xù)課程：電子技術課程設計、模擬電路實驗、數(shù)字電路實驗、工程實訓等二、課程性質與任務《電子工藝實訓(1)》為電子信息工程、通信工程、信息工程、自動化、電氣工程及其自動化等電子信息類專業(yè)學生開設的集中實踐教學環(huán)節(jié)的重要基礎課程，實踐操作性較強，在電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的作用和地位。本課程涉及的專業(yè)理論基礎知識由先修課程《專業(yè)導論》提供，而操作的基本技能那么為后續(xù)專業(yè)課程的實踐教學環(huán)節(jié)奠定工程實踐應用能力基礎。本課程中將完成對電子元器件基礎知識、基本組裝焊接操作、常用儀器儀表操作方法、電子產品的制作與基本測試方法的訓練。三、教學目的與要求本課程的目的是使學生了解電子產品的生產工藝和制作過程，掌握電子元器件基礎知識、基本測試方法和基本組裝焊接操作技術，精通常用儀器儀表的操作方法，理解產品生產線上常用設備的工作原理和操作規(guī)程，學會手工插件、焊接、組裝、調試的技術方法，能完成一個完整小型電子產品的制作與測試，能夠分析處理簡單的電路故障，培養(yǎng)嚴謹、細致、實干的科學作風。通過本課程的學習與培訓，訓練學生基本工程素質方面的初步訓練，為后面的專業(yè)學習、實驗實訓、實踐創(chuàng)新等奠定一定的實踐基礎。四、教學內容與安排第1單元電子元器件知識與常用儀器使用【教學內容】基本電子元器件的性能、識別和測試方法；常用儀器儀表(如萬用表、直流穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器、示波器等)功能、指標和使用方法?！窘虒W重點及難點】教學重點：基本電子元器件的主要性能、識別和測試；萬用表、直流穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器、示波器的使用方法。教學難點：電子元器件的主要性能和測試方法；用示波器測、讀波形主要參數(shù)的方法?！緦嵺`內容】常用基本電子元器件識別訓練；常用基本電子元器件性能測量；儀器儀表使用訓練?！净疽蟆空莆兆R別基本電子元器件的方法，能夠識記基本電子元器件；理解基本電子元器件的主要性能和參數(shù)；了解示波器、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、萬用表等儀器儀表的主要功能；掌握示波器、信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、萬用表等儀器儀表的使用操作方法；能夠使信號發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源輸出所需信號；能夠用萬用表、示波器測量讀取信號和波形的主要參數(shù)。第2單元電子產品設計、焊接與制作【教學內容】電子產品指標確定和產品設計過程；電子產品的基本工作原理；實際作品制作與焊接；電子元器件的插裝、焊接與質量檢查。【教學重點及難點】教學重點：電子產品的設計與制作；元器件的插裝與焊接。教學難點：電子產品的制作；元器件的插裝?！緦嵺`內容】電子產品制作工藝的學習，EDA工具(Multisim)的了解；選擇本工程制作產品工程；實際產品原件插裝與焊接?！净疽蟆苛私怆娮赢a品的制作過程；了解常用電路仿真工具軟件；掌握電烙鐵、助焊劑和焊錫的使用方法與焊接技巧；掌握元器件正確插裝方法；產品焊接規(guī)范、美觀、可靠。第3單元電子產品組裝、調試與指標測試【教學內容】電子產品的組裝、調試與指標測試?！窘虒W重點及難點】.教學重點：電子產品的組裝、調試與指標測試。教學難點:實際電子產品的測試方法與調試?！緦嵺`內容】儀器儀表使用練習；實際電子產品調試與測試；實際電子產品預定功能的實現(xiàn)?！净疽蟆空莆諏嶋H電子產品調試與指標測試方法；完整電子產品的功能測試、故障分析與排除；電子產品指標達標、工作狀態(tài)最正確。第4單元電子產品驗收與總結報告撰寫【教學內容】電子產品驗收；撰寫《電子工藝實訓I》總結報告方法與規(guī)范?！窘虒W重點及難點】教學重點：電子產品的功能演示與驗收；撰寫《電子工藝實訓》總結報告的方法與規(guī)范。教學難點：總結報告的撰寫?！緦嵺`內容】電子產品驗收演示與講解；總結報告的撰寫?！净疽蟆坷斫怆娮赢a品驗收質量標準；了解電子產品驗收的方法；?掌握《電子工藝實訓》總結報告的撰寫方法與規(guī)范。五、教學設備和設施實踐指導教師講解與學生在實驗室實際操作相結合。六、課程考核與評估課程考核：本課程的考核形式是考查。要求學生:學會基本的理論知識與設計方法;掌握相關操作技巧和實踐經驗；高質量制作實際要求的電子作品，并實現(xiàn)預定功能；完成并提交《電子工藝實訓》總結報告和實習心得，每一項都占一定的分值。課程評估：通過課堂講授、學習實踐、產品制作、功能檢驗、故障排查和課外實踐,基本可達課程培養(yǎng)目的和要求，為后面的實踐操作奠定較好的學習基礎。七、附錄L必備教材(1)《電子技術基礎實驗教程》，張國云主編，中南大學出版社，2006年。(2)《電子信息工程專業(yè)CDI0培養(yǎng)體系的研究與課程教學設計》，李金平主編，北京交通大學出版社，2013年。.參考資料(1)《電子技術工藝實習》，羅小華主編,華中科大出版社，2003年。(2)《電子工藝實習教程》,焦輜厚主編,哈爾濱工業(yè)大學出版社，1992年。(3)《電子技術工藝基礎》,王天曦主編,清華大學出版社，2000年。(4)《電子科學與技術》(第2版)，李哲英主編，電子工業(yè)出版社，2010年。八、學時分配和課外學習要求,學時分配學時分配情況如表1所示。表1學時分配情況.課外學習要求本課程的課外實踐主要是相關知識學習、課外練習、作品制作和報告撰寫；課外實踐與課內安排時間比例要求接近1:1。有精力的同學可自修相關專業(yè)知識和技能。單元學時分配小計(學時)課內學時課外學時講授討論實踐1.電子元器件知識與常用儀器使用244