主題班會(huì)處置同學(xué)關(guān)系構(gòu)建和諧班級(jí)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
主題班會(huì)處置同學(xué)關(guān)系構(gòu)建和諧班級(jí)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
主題班會(huì)處置同學(xué)關(guān)系構(gòu)建和諧班級(jí)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
主題班會(huì)處置同學(xué)關(guān)系構(gòu)建和諧班級(jí)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
主題班會(huì)處置同學(xué)關(guān)系構(gòu)建和諧班級(jí)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

處理同學(xué)關(guān)系構(gòu)建和諧班級(jí)高二九班主題班會(huì)(QS.12.3)第1頁(yè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能走的更遠(yuǎn)和睦相處才能走的更近第2頁(yè)

相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)弟子:“一滴水怎么能不干呢?孤零零一滴水,一撮土能把它吸干,一陣風(fēng)能把它吹沒(méi),其壽命能有幾何?”弟子們回答不上來(lái)

第3頁(yè)

和諧班級(jí)了解同學(xué)文明向上尊重同學(xué)贊賞同學(xué)士氣高昂第4頁(yè)班級(jí)不友好原因1、歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué)2、上課聽(tīng)不懂,干脆不聽(tīng)了,講話,看課外書,寫別科作業(yè)3、作業(yè)碰到難題不思索就馬上問(wèn)同學(xué)或干脆抄他人作業(yè)4、同學(xué)有不懂問(wèn)題請(qǐng)教你,不予理會(huì),或干脆把作業(yè)本給他人抄5、不知道感恩第5頁(yè)6、總以為自己不如他人,愛(ài)埋怨,不思進(jìn)取7、浪費(fèi)時(shí)間,到校后聊天講笑話8、值日時(shí)只負(fù)責(zé)自己任務(wù),干完后不能主動(dòng)幫助他人9、對(duì)自己定位不準(zhǔn)確,認(rèn)為自己是差生或是人才10、沒(méi)有集體觀念,從來(lái)沒(méi)想過(guò)為班集體做點(diǎn)事情11、勞動(dòng)時(shí)間自己溜掉偷懶或干脆有意遲到12、考試期間就想著作弊,和同桌對(duì)答案第6頁(yè)針對(duì)這些不友好原因我們應(yīng)該怎么做呢?第7頁(yè)(1)首先要消除歧視,學(xué)會(huì)互助、合作,共同進(jìn)步,打好團(tuán)結(jié)基礎(chǔ);(2)認(rèn)可差異,看到他人優(yōu)點(diǎn),認(rèn)識(shí)自己缺點(diǎn),客觀評(píng)價(jià)自己;(3)相信“我能行”,并努力爭(zhēng)取抵達(dá)“我們能行”;(4)強(qiáng)調(diào)全方面發(fā)展,而且勇于創(chuàng)造,善于創(chuàng)造倡議第8頁(yè)“三比三不比”不比基礎(chǔ)比進(jìn)步不比聰明比刻苦不比闊氣比志氣第9頁(yè)最強(qiáng)一項(xiàng)能力最有成就一件事一個(gè)好習(xí)慣最讓他討厭一件事了解我們的同學(xué)嗎?第10頁(yè)

請(qǐng)說(shuō)出同桌優(yōu)點(diǎn)第11頁(yè)回想一下,身邊同學(xué)都為你做過(guò)些什么?你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么呢?你想對(duì)身邊每一位老師說(shuō)些什么呢?第12頁(yè)

即使我們每個(gè)人不是最優(yōu),但我們?cè)谝黄鹉軌蚪M成一個(gè)最優(yōu)異集體。我們堅(jiān)信:

——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力!

——友好鑄就輝煌!

——團(tuán)結(jié)就是力量!第13頁(yè)現(xiàn)在,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)“同學(xué)”二字含義或你對(duì)它認(rèn)識(shí)。同學(xué)第14頁(yè)那么,同學(xué)到底是什么呢?共同學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展自己合作搭檔。共同面對(duì)成功與失敗精神支柱。共同走上人生成功之路互助力量。

所以,擁有不一樣凡響同學(xué)關(guān)系就是擁有不一樣凡響財(cái)富。擁有真摯情誼就是擁有光芒未來(lái)。第15頁(yè)同學(xué)間關(guān)系應(yīng)是:和諧+融洽+團(tuán)結(jié)+互助=良好的同學(xué)關(guān)系第16頁(yè)我們做到友好了嗎?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)班里最近發(fā)生不友好事情第17頁(yè)聽(tīng)聽(tīng)我故事吧~你猜這個(gè)人會(huì)怎樣回答呢?他說(shuō):“你對(duì)我不好,我把它寫在沙子上,風(fēng)一吹就散了,沒(méi)有什么好計(jì)較。而你對(duì)我不好,我把他刻在石頭上,就算成了化石,也不會(huì)被忘卻。”聽(tīng)完這個(gè)故事,你做何感想呢?有時(shí)我們是否無(wú)須太過(guò)斤斤計(jì)較?有時(shí)我們是否應(yīng)該寬容謙讓?第18頁(yè)對(duì)待同學(xué),我們必須學(xué)會(huì)——除了包容,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美。學(xué)會(huì)贊美,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上優(yōu)點(diǎn)。包容第19頁(yè)請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你以為班里受歡迎人,并說(shuō)出他們?yōu)楹螘?huì)受到歡迎?在這個(gè)班級(jí)里你以為你受歡迎嗎?第20頁(yè)怎樣讓同學(xué)喜歡自己?同學(xué)關(guān)系擔(dān)心人,大都性格和習(xí)慣方面有一定毛病,要想人緣好,就要改變自己,做到:1)衣飾整齊美觀2)習(xí)慣面帶笑容3)注意言談舉止4)不要賣弄自己5)多多幫助他人6)善于贊美他人第21頁(yè)現(xiàn)在,請(qǐng)大家歸納一下,

處理同學(xué)關(guān)系方法——第22頁(yè)一、要熱情交往

人際關(guān)系是互動(dòng),不要總是消極地等候他人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己,而要主動(dòng)地與周圍同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性,你對(duì)他人開放,他人也會(huì)對(duì)你開放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封、自我封閉死圈子時(shí)候,你不但會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí),更主要是對(duì)自己也會(huì)有新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。第23頁(yè)二、要了解尊重

每個(gè)人都有自己氣質(zhì)和性格特點(diǎn),不一樣成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣,所以在與同學(xué)交往過(guò)程中,假如能相互了解尊重,大家關(guān)系就輕易融洽,也會(huì)降低無(wú)須要摩擦。第24頁(yè)三、要以誠(chéng)相待

人與人交往,最主要就是真誠(chéng)和善意,這也是做人根本標(biāo)準(zhǔn)。口是心非,虛偽高傲人是難以有朋友。第25頁(yè)四、要寬容諒解

俗話說(shuō):“人無(wú)完人,金無(wú)足赤?!蔽覀冎車瑢W(xué)(包含自己)都還處于成長(zhǎng)階段,處理問(wèn)題常會(huì)有很多不妥之處,在許多問(wèn)題上同學(xué)間也會(huì)有不一樣看法,這就要求能夠從對(duì)方角度考慮問(wèn)題,相互諒解,就不會(huì)造成敵意。第26頁(yè)五、消除依賴感

在人際交往中還有一個(gè)不健康心態(tài),就是依賴感過(guò)強(qiáng)人,總是希望他人像父母兄姐一樣關(guān)心自己,凡事都要他人替自己拿主意,這是缺乏獨(dú)立意識(shí)表現(xiàn)。過(guò)強(qiáng)依賴感還會(huì)發(fā)展成為控制欲,他們強(qiáng)求他人和自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論