第四課揭開情緒(qíngxù)的面紗第一框青春(qīngchūn)的情緒第一頁，共二十八頁。情緒的種類(zhǒnglèi)有哪些？〔35頁〕人的情緒是復(fù)雜(fùzá)多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等根本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。情緒有什么神奇的作用？〔35頁〕

它可能鼓勵(lì)我們(wǒmen)克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。第二頁，共二十八頁。講授(jiǎngshòu)新課一青春期的情緒特點(diǎn)(tèdiǎn)有哪些?(36頁)1、情緒反響強(qiáng)烈；2、情緒波動(dòng)(bōdòng)與固執(zhí)；3、情緒的細(xì)膩性；4、情緒的閉鎖性；5、情緒的表現(xiàn)性。第三頁，共二十八頁。如何(rúhé)正確認(rèn)識青春期情緒的特點(diǎn)？〔37頁〕〔1〕表達(dá)了青春活力，帶給我們不同感受，善于激發(fā)正面情緒感受，可以讓我們的生活更加(gènjiā)絢爛多彩。P37〔2〕青春期的情緒也包括煩惱與擔(dān)憂，學(xué)習(xí)(xuéxí)積極面對負(fù)面情緒，也是成長中需要經(jīng)歷的。P38第四頁，共二十八頁。歌曲(gēqǔ)?今兒個(gè)真快樂?第五頁，共二十八頁。

第六頁，共二十八頁。導(dǎo)入新課第七頁，共二十八頁。一、情緒(qíngxù)面面觀第八頁，共二十八頁?；顒?dòng)(huódòng)二：詞語接龍活動(dòng)：把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一組寫出的這類詞語(cíyǔ)多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。第九頁，共二十八頁。一一新課探究(tànjiū)活動(dòng)(huódòng)一：古詩詞鑒賞

※劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

※漫卷詩書喜欲狂。

※哀民生之多艱。

※風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵(cǎomùjiēbīng)。

※怒發(fā)沖冠。

※聞風(fēng)喪膽。思考：上面古語分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受？第十頁，共二十八頁。活動(dòng)(huódòng)三：說說情緒的那些事兒活動(dòng)內(nèi)容：其實(shí)，大家在學(xué)習(xí)、生活中也有喜、怒、哀、懼的經(jīng)歷，下面請大家敞開心扉，談?wù)勀阌∠笾杏洃浬羁痰淖羁鞓?gāoxìng)的事、最憤怒的事、最傷心的事、最害怕的事分別是什么。第十一頁，共二十八頁。2.情緒(qíngxù)產(chǎn)生的原因我們的情緒受多方面因素影響(yǐngxiǎng)。例如，個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氣氛、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。第十二頁，共二十八頁。30歲的丈夫黃先生說，妻子章女士性格溫和、話不多，親朋好友及鄰里(línlǐ)都對她豎大拇指。可是從進(jìn)入8月以來妻子突然就像變了個(gè)人似的，整天心煩意亂、各種抱怨，而且愛發(fā)脾氣，三天兩頭就和丈夫吵嘴，而且和平時(shí)相處很好的鄰里也時(shí)有瓜葛起爭吵。這讓黃先生非常苦惱，決心帶妻子看心理醫(yī)生。通過近半個(gè)小時(shí)的交流與開導(dǎo)，漢口醫(yī)院心理康復(fù)科胡主任判斷，章女士是典型的情緒中暑。第十三頁，共二十八頁。3.情緒(qíngxù)的作用情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)(xíngdòng)。它可能鼓勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。第十四頁，共二十八頁。這是一對患癌夫妻，他們在幾年前被查出癌癥，但并不談癌色變，而是樂觀應(yīng)對，一個(gè)唱歌跳舞，一個(gè)拉二胡，為別人帶來歡聲笑語。他們說，開心快樂也是一劑抗癌藥。2021年，妻子患癌———“人終有一死，不如想開點(diǎn)〞2021年，丈夫患癌———“咱倆誰也別嫌棄誰〞因?yàn)橐恢遍_心快樂，嚴(yán)芳仙和蔣允海的身體(shēntǐ)目前沒出現(xiàn)大問題，癌癥都沒復(fù)發(fā)。嚴(yán)芳仙告訴記者，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，這是一條誰也沒有方法躲過的路，“愁眉苦臉是一天，開心快樂是一天，既然如此，不如開心快樂一點(diǎn)〞。第十五頁，共二十八頁。默默(mòmò)在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來之后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒等老師講評，她就把錯(cuò)題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充分，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。

P35探究(tànjiū)與分享語文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致(dǎozhì)許多原本會做的題目做不出來，一怒之下把卷撕了，并哭著離開了考場。之后的幾天他吃不飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。案例一案例二第十六頁，共二十八頁。二、情緒(qíngxù)的青春色彩第十七頁，共二十八頁。情緒波動(dòng)(bōdòng)與固執(zhí)

P36探究(tànjiū)與分享情緒(qíngxù)閉鎖性情緒細(xì)膩性情緒表現(xiàn)性青春期情緒特點(diǎn)第十八頁，共二十八頁?；顒?dòng)(huódòng)五：探索與發(fā)現(xiàn)(1)根據(jù)我國史書記載，伍子胥過昭關(guān)，陷入進(jìn)退維谷境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。(2)?岳飛傳?牛皋，大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后，沖動(dòng)地狂笑不止，快樂過度而死，“樂極生悲〞。(3)?儒林外史?范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50歲時(shí)，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋〞。(4)?三國演義?周瑜(zhōuyú)，才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)策，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。第十九頁，共二十八頁。2.青春期的正面情緒(qíngxù)和負(fù)面情緒(qíngxù)正面情緒：青春期的情緒特點(diǎn)表達(dá)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)(jīfā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。負(fù)面情緒：青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程(guòchéng)中需要經(jīng)歷的。第二十頁，共二十八頁。對人的行為(xíngwéi)起著促進(jìn)、增力作用產(chǎn)生積極結(jié)果積極情緒消極情緒對人的行為(xíngwéi)起著削弱、減力作用產(chǎn)生消極結(jié)果不同情緒(qíngxù)作用不同第二十一頁，共二十八頁。知識窗不良情緒會引發(fā)(yǐnfā)疾?。骸?〕癌癥：臨床實(shí)踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者(huànzhě)發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反響，還會使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導(dǎo)致免疫功能下降，使癌癥乘機(jī)而入?！?〕感冒：感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系(guānxì)，而情緒對免疫力又有較大的影響，持續(xù)的精神不振會使免疫力降低，機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機(jī)能暫時(shí)減退，從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。第二十二頁，共二十八頁。積極情緒消極情緒盡量利用情緒的積極(jījí)一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們效勞。喜不可(bùkě)得意忘形

怒不可(bùkě)暴跳如雷

哀不可(bùkě)悲哀欲絕

懼不可(bùkě)驚慌失措第二十三頁，共二十八頁。課堂(kètáng)小結(jié)第二十四頁，共二十八頁。隨堂訓(xùn)練(xùnliàn)1.古語“漫卷詩書喜欲狂〞、“怒發(fā)沖冠〞、“哀民生之多艱〞、“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵〞依次表達(dá)了什么(shénme)情緒？〔〕A．喜、懼、哀、怒B．喜、怒、哀、懼C．喜、懼、怒、哀D．喜、哀、怒、懼B第二十五頁，共二十八頁。2.李白在長江上，寫下了兩首情緒不同(bùtónɡ)的詩，有“平身不下淚，于此泣無窮。〞也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山〞。李白的情緒變化主要是因?yàn)椤病矨．季節(jié)不同B．興趣不同C．地點(diǎn)不同D．境遇不同D第二十六頁，共二十八頁。3.科學(xué)家做過一個(gè)(yīɡè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻一直長得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們〔〕A．消極情緒會產(chǎn)生消極后果B．積極情緒會產(chǎn)生積極的后果C．不同的情緒會產(chǎn)生不同的后果D．情緒與身體健康關(guān)系不大C第二十七頁，共二十八頁。內(nèi)容(nèi