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2022防震減災(zāi)工作計(jì)劃

2022防震減災(zāi)工作方案篇1

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn),把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法。

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛(ài)護(hù)全園師幼的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育幼兒聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

二、演練支配

1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：2022年5月12日下午隨時(shí)

三、演練預(yù)備與步驟

1、演練前召讓老師熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，依據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、各班老師提前關(guān)心幼兒熟識(shí)應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟識(shí)震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要慌張，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從支配。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號(hào)員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班老師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。

2“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”

3班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)大事

六、演練程序

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課老師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最終一排幼兒可以面對(duì)墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

地震演練留意事項(xiàng)：

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，抓緊躲到最近的平安地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們馬上開(kāi)頭演練。教會(huì)孩子應(yīng)當(dāng)做到：

a、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

b、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛(ài)護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)愛(ài)護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面愛(ài)護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他愛(ài)護(hù)物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛(ài)護(hù)頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內(nèi)的孩子，也要實(shí)行應(yīng)變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

h、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)教室檢查避震的狀況，發(fā)覺(jué)有實(shí)行不正值措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。

3、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲

4、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)當(dāng)馬上進(jìn)行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

疏散留意事項(xiàng)

a、要有挨次地疏散，疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

b、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊相互擁擠，避開(kāi)跌倒。

c、疏散過(guò)程中，要快速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

d、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，愛(ài)護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

5、幼兒進(jìn)行地震宣揚(yáng)教育。

6、宣布演練結(jié)束，各班依此退場(chǎng)，返回教室。

2022防震減災(zāi)工作方案篇2

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)大事來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的力量。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)

(1)現(xiàn)場(chǎng)指揮:朱旭

(2)班級(jí)組織指揮：主班老師指揮，配班老師幫助

(3)廣播信號(hào)組：劉海

老師及管理人員在演練中起著重要的作用，兩位老師要預(yù)先做好部署，做好分工，既要確保演練順當(dāng)進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高幼兒的自救自護(hù)力量，使幼兒得到熬煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

三、演練支配

1、演習(xí)的時(shí)間、參與人數(shù)：

時(shí)間：2022年4月14日9:5010：00

人數(shù)：小、中、大班共9個(gè)班級(jí)，

2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中(中小班大型玩具場(chǎng)地，大班樓前操場(chǎng)偏東邊），以防余震發(fā)生。

3、警報(bào)信號(hào)

應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào)：警報(bào)聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：警報(bào)聲結(jié)束。代表主震結(jié)束，幼兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。

4、疏散路線：中三、大三、大二從西樓梯依次下樓；中二、中

一、大一從東樓梯依次下樓，老師要留意組織，不得擁擠。幼兒在撤離過(guò)程中，特殊在門(mén)口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

四、地震發(fā)生時(shí)到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，抓緊躲到最近的平安地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們馬上開(kāi)頭演練。應(yīng)當(dāng)做到：

1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離。

2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛(ài)護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)愛(ài)護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面愛(ài)護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他愛(ài)護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，愛(ài)護(hù)頭部。等到演練

結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)。

五、演練結(jié)束當(dāng)各班經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以回到教室。老師要再次總結(jié)閱歷，提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。

2022防震減災(zāi)工作方案篇3

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地愛(ài)護(hù)全園師幼的生命平安。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

二、演練時(shí)間：

20__年4月16日下午

三、演練預(yù)備

1、演練前老師要通過(guò)講解、示范，讓幼兒熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要慌張，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從支配。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

演練總指揮：?jiǎn)淘几眻@長(zhǎng)

成員：各部門(mén)主任

六、演練程序：

1、信號(hào)員通過(guò)園廣播發(fā)出信號(hào)，信號(hào)同上學(xué)期演練信號(hào)音樂(lè)。

2、各班級(jí)主班老師馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

3、留意事項(xiàng)：

遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

根據(jù)精確的逃命方法有序進(jìn)行演練。老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、平安撤離，不能爭(zhēng)搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踐踏事故。

各班老師清點(diǎn)人數(shù),分別向喬園長(zhǎng)匯報(bào)

七、喬園長(zhǎng)做簡(jiǎn)潔總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。

附：疏散時(shí)的留意事項(xiàng)：

提示疏散的幼兒不消失慌張與騷亂，確保他們平安撤出。

各樓層平安負(fù)責(zé)人第一時(shí)間到位并確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)厲仔細(xì)地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上消失的每一個(gè)突發(fā)狀況。

2022防震減災(zāi)工作方案篇4

一、演練目的

加強(qiáng)平安教育，提高老師、幼兒防地震災(zāi)難意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。

二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：20__年12月7日下午開(kāi)頭。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

三、參與人員

幼兒園全體老師幼兒

四、預(yù)備工作

1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、20__年12月7日下午，全園老師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)預(yù)備。

3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的挨次及要求。聽(tīng)警報(bào)聲響起時(shí)正式開(kāi)頭。

五、演練組織與管理

組長(zhǎng)：張愛(ài)華

成員：各班主任

六、演練流程

1、幼兒排隊(duì)：聽(tīng)到演練警報(bào)聲，老師快速組織班級(jí)幼兒排成第一、其次兩縱隊(duì)。

2、撤離教室：幼兒從前后門(mén)撤離到大操場(chǎng)。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)快速撤離。

4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后，老師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒連續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。

5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行其次次演練。

七、留意事項(xiàng)

1、全部工作人員務(wù)必保持冷靜有序，確保幼兒人身平安。

2、幼兒疏散過(guò)程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何狀況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒馬上稍作停頓，并由老師扶起撤離。

3、聽(tīng)到演練警報(bào)聲后，根據(jù)撤離挨次，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過(guò)后，緊隨其后撤離。

4、全部人員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)學(xué)問(wèn)，嚴(yán)厲仔細(xì)、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止消失無(wú)序的局面，全部參加組織的老師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。

2022防震減災(zāi)工作方案篇5

為了提高我園處理突發(fā)大事的力量，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、強(qiáng)化幼兒的平安逃命技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急狀況時(shí)），全園師幼能平安、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的愛(ài)護(hù)全園師幼的生命平安，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱__副總指揮：孫__

信號(hào)員：報(bào)警由吳__負(fù)責(zé)

急救醫(yī)護(hù)人員：張__

成員：各班班主任、姚__、張__

二、演練時(shí)間：

20__年4月25日下午3點(diǎn),（地震疏散演練，假如天氣變化，在作調(diào)整）

三、詳細(xì)組織實(shí)施

1.分管后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動(dòng)細(xì)節(jié)。

2.后勤處張軼婷、沈新民負(fù)責(zé)應(yīng)急擔(dān)架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪_(dá)_、方__負(fù)責(zé)運(yùn)輸擔(dān)架。

3.班級(jí)組長(zhǎng)、班主任提前熟識(shí)演練應(yīng)急疏散逃命的路線及逃命的留意事項(xiàng)。

4.現(xiàn)場(chǎng)拍照：外景：張__室內(nèi)：陳__。

5.各班主任、老師，各樓梯負(fù)責(zé)人、疏散路線負(fù)責(zé)人2:50分進(jìn)班級(jí)（指定區(qū)域）待命。

四、活動(dòng)支配：

（一）參與活動(dòng)成員：

1.全體老師、保育員、后勤人員全部參與。班主任及老師負(fù)責(zé)組織本班幼兒疏散逃命。

2.詳細(xì)疏散工作支配：按平安、快速、有序的原則進(jìn)行。

（1）樓梯口疏散指揮員支配：

一號(hào)樓梯口疏散指揮員：沈__（一樓）周__（二樓）吳__（三樓）

二樓樓梯口疏散指揮員：葉__（一樓）王__（二樓）吳__（三樓）

三號(hào)樓梯口疏散指揮員：陳__（一樓）潘__（二樓）熊__（三樓）

五號(hào)樓梯口疏散指揮員：孫__（一樓）

劉__到大1班，俞__到小4班

（2）周四中午召開(kāi)各班班主任會(huì)議，講解演練要求，明確本班幼兒逃命路線。

（3）各班老師向讓幼兒介紹緊急逃命的正確方法，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)謠傳。在演練活動(dòng)中留意平安，保證幼兒的平安。

3.疏散要求與留意事項(xiàng)：

（1）聽(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請(qǐng)趕快隱藏”口令）后，全園師幼馬上平安、快速找隱藏的地方如：桌子底、墻角。聽(tīng)到第2次警報(bào)聲拿枕頭、書(shū)本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散。在場(chǎng)老師應(yīng)囑咐幼兒不要驚慌、不能混亂，提示逃命的做法（貓腰弓身，用枕頭、書(shū)本等放在頭上，快速疏散。）

2.疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。

3.在疏散過(guò)程中，只許下不能上（無(wú)論發(fā)生什么事），且不能停留。

4.疏散挨次：

①聽(tīng)到疏散命令后，全體幼兒馬上起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。

②各班按下列方案疏散：

大（3）、大（4)班：從三樓2號(hào)樓梯至北面平安門(mén)出口再到北草坪區(qū)域。

大（5）班：從三樓3號(hào)樓梯至北面平安出口再到北草坪區(qū)域。

大（