確定句中短暫停頓的幾種方法：

一、古代是兩個單音詞，而現(xiàn)代漢語中是一個復音詞的，要分開讀。如：①故/天/將大任于/是人也。②可/以一戰(zhàn)。二、句首語助詞、關聯(lián)詞后面應有停頓。文言文中有一些虛詞放在句子的開頭，強調語氣或領起全句乃至全段，如“至若”、“夫”、“若夫”、“蓋”、“故”、“惟”等，朗讀時應稍加停頓，不能和后面的文字連接。如：①“若夫/霪雨/霏霏”，“至若/春和/景明”②蓋/竹柏影也。

確定句中短暫停頓的幾種方法：

三、充當狀語的名詞和中心詞之間應連讀。若分開讀，就錯將狀語當成了主語，改變了句子的意思。如：①其一/犬坐/于前

②狐鳴/呼曰四、根據(jù)語言順序來停頓，即按照“主語—謂語—賓語”、“狀語—謂語”、“動詞—補語”來停頓。也就是說，在主語和謂語之間、動詞和補語之間要作停頓（定語與中心詞之間一般不停頓），以使語意明顯。如：①先帝/不以/臣卑鄙②永之人/爭/奔走焉確定句中短暫停頓的幾種方法：五、并列短語之間要停頓。如：①有/良田/美池/桑竹/之屬②則有/去國/懷鄉(xiāng)，憂讒/畏譏，滿目/蕭然六、停頓應體現(xiàn)句子結構的原貌。如：可/以為師矣。七、節(jié)奏停頓要體現(xiàn)出省略成分。如：一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。八、對古代的國號、年號、官職、爵位、史實、地名要了解，否則易導致朗讀停頓錯誤。如：虞山/王毅叔遠甫/刻，“虞山”是山名，“王毅叔遠”，姓王名毅字叔遠，“甫”，古代對男子的美稱）

九、“也”用在句中表示停頓，朗讀時在其后停頓。如：吾生也/有涯，而知也/無涯。（《孟子》）十、文言文中常見句式或固定結構之前或之后應停頓。文言文中常見固定句式或結構，由于它們內部結構比較緊密，不可分割，因此，朗讀文言文時應在它們之前或之后停頓。常見固定句式有“不亦……乎”、“如……何”、“何以……”、“以……為……”“……孰與……”、“得無”等。如：覽物之情，得無/異乎？四種詞法通假字古今異義詞類活用一詞多義通假字通假字是漢語在同一歷史時期的用字分歧現(xiàn)象?！巴佟钡囊馑际峭ㄓ?、假借，就是用一個讀音相同或相近（有時形體也相似）的字來代替另一個字使用。例：同舍生皆被綺繡——“被”通“披”，穿的意思。孰為汝多知乎——“知”通“智”，智慧。古今異義現(xiàn)代漢語是由古漢語發(fā)展而來的，隨著時間推移，許多詞的意義古今有很大差別。①有的詞義擴大了如：“河”古代指黃河，現(xiàn)泛指一般河流。②有的詞義縮小了如：“妻子”古代指妻子兒女，現(xiàn)指丈夫的配偶。③有的詞義轉移、變化了如：“走”古代指跑，現(xiàn)指步行?！翱涓概c日逐走”④有的單音節(jié)詞連用，易與現(xiàn)在雙音節(jié)詞混淆如：“痛恨”古指“痛心、遺憾”。（感情色彩變化）“卑鄙”古指“地位低下、見識短淺”詞類活用1.鞭數(shù)十，驅之別院2.腰白玉之環(huán)3.名之者誰4.人恒過5.神弗福也6.公將鼓之7.吾妻之美我者，私我也

用鞭子打腰佩命名犯過錯賜福、保佑擊鼓進軍偏愛詞類活用8.陳勝王9.置人所罾魚腹中10.卒中往往語11.域民不以封疆之界12.爭高直指，互相軒邈

13.將軍身披堅執(zhí)銳談論限制比高遠，用作動詞鐵甲，武器稱王魚網(wǎng)，用網(wǎng)捕詞類活用意動用法：漁人甚異之而不知太守之樂其樂也吾妻之美我者以…為快樂使動用法：廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為…動心忍性…感到驚異認為…美一詞多義（實詞）

文言文中單音節(jié)詞居多，一個詞往往有好幾個義項。理解多義詞，要把握它的本義，結合上下文來判斷它在句中的含義。如：

（1）原因——如“既克，公問其故”（2）所以——如“彼竭我盈，故克之”故（3）故意——如“廣故數(shù)言欲亡”（4）舊——如“兩狼之并驅如故”（5）特意——如“桓侯故使人問之”

召令徒屬有良田美池桑竹之屬忠之屬也

神情與蘇黃不屬屬予作文以記之屬引凄異屬屬下，眾戍卒類類似連續(xù)通“囑”囑托一詞多義（實詞）1.代詞：⑴可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”（他們）、“它“（它們）。例：①二世殺之/楚人憐之（代扶蘇和項燕）②委而去之（代城）公將馳之(代齊師)③肉食者謀之，又何間焉？（代將戰(zhàn)這件事）⑵這，此。例：①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？②有良田、美池、桑竹之屬。2.動詞：到，往。例：輟耕之壟上之之3.助詞：⑴的①小大之獄，雖不能察，必以情。②燕雀安知鴻鵠之志哉?、谱髻e語前置的標志。例：何陋之有？

⑶湊足音節(jié)，無實義。①公將鼓之

②悵恨久之⑷連結主謂間，取消句子獨立性，無實義。例：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

⑸作定語后置的標志。例：居廟堂之高/處江湖之遠1.以為，認為。例：

①我以日始出時去人近。

②皆以美于徐公。2.連詞：相當于“而”，可不譯，也可翻譯為“來”。例：①卷石底以出②屬予作文以記之③計日以還④俯身傾耳以請

⑤不敢出一言以復⑥無從致書以觀⑦故為之說，以俟夫觀人風者得焉

3.因為，由于：例：①不以物喜，不以己悲。②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也③以是人多以書假余

④

以其境過清，不可久居，乃記之而去以

4.介詞，把，拿，用。例：

①以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫為丘②故臨崩寄臣以大事也。

③衣食所安，弗敢專也，必以分人/必以信/必以情５.憑，靠。例：

①以君之力，曾不能損魁父之丘。

②域民不以封疆之界。③可以一戰(zhàn)6.通“已”，已經(jīng)。例：固以怪之矣以翻譯原則1、以直譯為主，意譯為輔2、做到“信”、“達”，“雅”信——不走樣（譯文要符合原意，不遺漏）達——無語?。ㄗg文要合于現(xiàn)代漢語的語法習慣）

雅——有文采（譯文要盡量做到美一些）補：對句中省略成分根據(jù)上下文意，適當補上調：對句中倒裝成分依照現(xiàn)代正常語序進行調整刪：對句中無實在意思的虛詞，舍去不譯留：對句中人名、地名、年代、官名、物品名等，可直接用，不用翻譯。換：對句中一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字，應用現(xiàn)代漢語相應的詞語加以置換。翻譯方法通讀全文，掌握大意；句不離段，詞不離句；難解句子，前后聯(lián)系；跳