課后托管5+2實(shí)施方案下半年某第七中學(xué)

（樣本）

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函（2021）228號）、《關(guān)于督促“一校一案”全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》（教基司函（2021）133號）和《好省教育廳關(guān)于督促“一校一案“全面落實(shí)課后服務(wù)工作的通知》（*教基（2021）130號）部署，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定課后服務(wù)工作實(shí)施方案。

一、工作原則

（一）課后服務(wù)工作堅(jiān)持公益性原則，確保有服務(wù)需求的家長能夠接受免費(fèi)基本服務(wù)；

（二）家長自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報(bào)名為主，學(xué)生家長如有需求必須向?qū)W校提出申請，經(jīng)學(xué)校審核通過并簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》后方可參與。堅(jiān)持公益服務(wù)，切實(shí)解決家長后顧之憂。

（三）校內(nèi)實(shí)施原則：課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校提供師資力量、校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、各種功能室、后勤保障等。

（四）自愿選擇，鼓勵(lì)全員參與

通過學(xué)校微信公眾平臺、告家長書、班級 QC群、微信

群等多種方式，面向社會(huì)公開學(xué)校課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、方式，以及安全措施、收費(fèi)事項(xiàng)等，做好宣傳，堅(jiān)持家長自愿選擇，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與。

二、健全組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx、xxx

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，xxx兼任辦公室主任。

三、服務(wù)時(shí)間

體育類：可開設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、啦啦操、跳繩、田徑等課程。

四、服務(wù)對象

放學(xué)后家庭看護(hù)確有困難的本校學(xué)生。

五、服務(wù)內(nèi)容

（一）特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)校體藝專職教師開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動(dòng)，每周安排1-4次。必要時(shí)，聘請校外公益機(jī)構(gòu)或由學(xué)校組織經(jīng)同級教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到校內(nèi)開展培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿參與情況，會(huì)同家委會(huì)、企業(yè)或社會(huì)力量，探索建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制。用餐標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)格由家委會(huì)與配送餐飲企業(yè)共同商定，餐費(fèi)由學(xué)生家長承擔(dān)。

（三）基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。

一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。課后服務(wù)時(shí)段嚴(yán)禁教師授課，教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)；

二是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和幫助學(xué)生釋疑。學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù)后，可以通過尋求老師幫助將學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)解決，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。

（四）社團(tuán)拓展課程組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計(jì)算能力、問題解決、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。

（五）自主作業(yè)：以學(xué)生自主完成作業(yè)為主，教師指導(dǎo)并督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)。

（六）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿參與情況，會(huì)同家委會(huì)、企業(yè)或社會(huì)力量，探索建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制。用餐標(biāo)準(zhǔn)及價(jià)格由家委會(huì)與配送餐飲企業(yè)共同商定，餐費(fèi)由學(xué)生家長承擔(dān)。

（七）在校早餐、午餐服務(wù):本校食堂為全校師生提供早餐,也為師生有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。中小學(xué)生早餐、午餐由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)，學(xué)校要為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學(xué)校食堂必須嚴(yán)格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，落實(shí)學(xué)校食品安全主體責(zé)任,取得合法的食品經(jīng)營許可資質(zhì)，按要求配備符合條件的專職食品安全管理員。同時(shí)，要建立健全學(xué)校食品安全各項(xiàng)管理制度并確俁有效實(shí)施，加強(qiáng)對大宗食品原料供應(yīng)商、集體配餐企業(yè)食品安全的日常管理，以及對從業(yè)人員食品安全宣傳教育和規(guī)范管理。

（八）在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會(huì)同學(xué)校、國有企業(yè)或社會(huì)力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標(biāo)確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由學(xué)生家長承擔(dān)。

（九）學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后

服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小

組或音體美勞活動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校

內(nèi)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關(guān)活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

六、人員安排

學(xué)校充分調(diào)動(dòng)教師參與課后服務(wù)的主動(dòng)性和積極性，組建以教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。

七、實(shí)施過程

（一）重新組班。將不同班級的參加托管服務(wù)的學(xué)生數(shù)重新組班，按每班38-45人編排“托管服務(wù)班”；根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負(fù)責(zé)人。

（二）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的課后服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。

（三）學(xué)校完成課后服務(wù)的編班組織等相關(guān)工作。

（四）學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、值勤行政，各司其職,確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

（五）組織實(shí)施。每周4天安排課后托管服務(wù)，主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、觀看適宜青少年的影片等，不將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

（六）工作程序

（1）書面申請：家長根據(jù)課后服務(wù)要求，自愿向班主任提出書面申請。

（2）審核申請：根據(jù)申請條件，班主任對申請人的資格進(jìn)行初審，學(xué)校終審。

（3）落實(shí)教師：學(xué)校配備輔導(dǎo)教師，編制安排表，規(guī)范管理。

八、安全防護(hù)措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解免費(fèi)托管期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

（二）落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤,發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。

（三）課后服務(wù)期間各類突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理程序

（1）其他事項(xiàng)

為了能在事故發(fā)生后，迅速準(zhǔn)確有效的進(jìn)行處置，必須嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和各項(xiàng)規(guī)章制度。

事故發(fā)生時(shí)，學(xué)校所有工作人員（傷病員除外）都負(fù)有緊急通知、匯報(bào)、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對于不盡責(zé)，尤其是見死不救的有關(guān)人員，必須予以嚴(yán)肅處理。

及時(shí)報(bào)告內(nèi)容：事發(fā)單位、時(shí)間、地點(diǎn)；事故經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接損失;事故原因、性質(zhì)的初步判斷；已采取的措施、需有關(guān)部門協(xié)助解決的問題;事故報(bào)告單位、簽發(fā)人和報(bào)告人等。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長不在場，由副組長或現(xiàn)場高行政職務(wù)者任現(xiàn)場指揮。

對接到重特大事件緊急報(bào)告后，因行動(dòng)遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴(kuò)大的相關(guān)人員要依法追究責(zé)任。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校優(yōu)先保障應(yīng)急救援工作所需經(jīng)費(fèi)。

事件處理小組成員在事件處理時(shí)必須各盡責(zé)，不得推諉、扯皮。

事故發(fā)生后，學(xué)校教職工在迅速組織搶險(xiǎn)救護(hù)工作的同時(shí)，要對事故現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，防止與重特大事故有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動(dòng)或丟失。需要移動(dòng)現(xiàn)場

物件的，應(yīng)拍照并作出標(biāo)志,繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡、物證,以便以后調(diào)查處理。

（2）意外傷害事故

強(qiáng)化平時(shí)教育，防患于未然。

責(zé)任人及時(shí)通知受傷者的家長。

建立教師首問責(zé)任制，課后服務(wù)活動(dòng)的組織者或首位

發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為第一責(zé)任人。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體受到意外傷害時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散指揮部，同時(shí)撥打120,及時(shí)送傷者到醫(yī)院診治。

組織學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)，必須向校長請示、報(bào)告，并有有效的安全防范措施。

阻止學(xué)生在校園、馬路等處亂跑、追逐等危險(xiǎn)活動(dòng)。

（3） 課后服務(wù)期間防外來暴力侵害事故。

采取有效措施,做好善后處置工作。

課后服務(wù)期間，鎖好大門，任何人不得進(jìn)入校園。

保護(hù)好事故現(xiàn)場,及時(shí)將事故信息上報(bào)當(dāng)?shù)睾徒逃鞴懿块T。

（4） 課后服務(wù)期間消防事故

盡可能地保護(hù)好現(xiàn)場,做好涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。

配合消防部門，做好自救工作，要阻止學(xué)生救火。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，切斷電源，迅速搬離危險(xiǎn)品、易燃易爆物品，先用滅火器滅火;火勢蔓延,立即向“119”消防指揮中心報(bào)警,并立即報(bào)告學(xué)區(qū)及縣教育局。

在消防車到來之前，在保證人員安全的前下，組織身體健康的教師利用滅火器械參加撲救。消防車到來之后，校內(nèi)人員積極配合專業(yè)消防人員撲救或做好輔助工作。

盡可能地保護(hù)好現(xiàn)場,做好涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。

（5）自然災(zāi)害

宣傳有關(guān)臺風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害知，增強(qiáng)在校師生防災(zāi)意識，提高在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救本領(lǐng)。

暴風(fēng)、暴雨天氣，要有秩序地組織學(xué)生全返家，對低年級學(xué)生、幼兒園幼兒做好必要的護(hù)送工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在接到臺風(fēng)、暴雨信息時(shí)，隨時(shí)待命，做好有關(guān)工作。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情時(shí),服務(wù)教師在下班前切斷電源，檢查和加固校內(nèi)懸掛物等，關(guān)好活動(dòng)場所門窗。

接到上級指令或天氣監(jiān)測預(yù)報(bào)、預(yù)警信，應(yīng)立即停止服務(wù)假。通知家長來接學(xué)生回家。

（6）課后服務(wù)期間食物中毒事件

課后服務(wù)期間，服務(wù)教師要嚴(yán)禁學(xué)生吃食等或給學(xué)生發(fā)放食品。

課后服務(wù)期間，師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力、昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值日教師應(yīng)馬上報(bào)告校長。

課后服務(wù)期間，服務(wù)教師要嚴(yán)禁學(xué)生吃食等或給學(xué)生發(fā)放食品。

迅速排查食用致毒食物的師生名單，并查詢他們的身體狀況。

如實(shí)匯報(bào)有關(guān)情況，積極配合有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理工作。

（7）課后服務(wù)期間突發(fā)傳染性、流行性疾病

在課后服務(wù)的場所做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。

做好課后服務(wù)期間傳染性、流行性疾病預(yù)防和公共衛(wèi)生工作，宣傳防治知識，防范突發(fā)事件的發(fā)生。

堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病參加課后服務(wù),必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)參加課后服務(wù)。

（四）切實(shí)保障安全

要堅(jiān)持把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育，強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴(yán)格把關(guān)，制定并嚴(yán)格落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實(shí)消除場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全；有效利用校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)等專項(xiàng)保險(xiǎn)。

（五）為更好地規(guī)范學(xué)校托管秩序和孩子的行為規(guī)范，需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：

（一）家長不要讓孩子帶玩具到學(xué)校。

（二）家長如果對我們的工作有任何疑問或是有好的建議，可以和我們聯(lián)系進(jìn)行溝通。

（三）如果家長臨時(shí)讓親友來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀儭?/p>

（四）家長接孩子吋，必須與老師打完招呼后方可接走。

（五）如孩子有特殊情況，在飲食上有禁忌，請及時(shí)告知老師。

六）孩子如請假，請家長以電話告知值班老師。

（六）嚴(yán)格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢；每天托管工作結(jié)束后，托管服務(wù)教師要與值班領(lǐng)導(dǎo)、教師一起組織學(xué)生按錯(cuò)時(shí)離校，做好與來接家長的交接工作。

九、相關(guān)要求

（一）請各位家長認(rèn)真閱讀告家長書相關(guān)內(nèi)容，開學(xué)報(bào)到時(shí)，以班為單位，根據(jù)自愿在班主任處填寫《實(shí)驗(yàn)中學(xué)課后服務(wù)申請書》，學(xué)校隨后統(tǒng)籌安排。

（二）因冬季天黑較早，天氣寒冷，參加課后服務(wù)的學(xué)生家長要保證能按時(shí)到校接學(xué)生。

（三）課后服務(wù)以教師輔導(dǎo)加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，培優(yōu)輔困。

（四）學(xué)生參加課后服務(wù)，一旦報(bào)名，請全程參加。如遇特殊情況，需提前向班主任告知并履行請假手續(xù)。

（五）做好家長宣傳教育工作，家長明確學(xué)校托管要求，遵守學(xué)校托管清校規(guī)定，按吋接回子女，特殊情況及吋向托管老師請假。

（六）家長根據(jù)實(shí)際情況自愿申請課后服務(wù)；

備用方案二：

為妥善解決部分家庭小學(xué)生放學(xué)后無人照管的問題，為學(xué)生健康成長提供更好的社會(huì)公共服務(wù)，根據(jù)市區(qū)教育局相關(guān)文件要求，以及《XX區(qū)小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、工作原則

（一） 堅(jiān)持自愿參加原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動(dòng)向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。對自行選擇參加校外社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的，學(xué)校要主動(dòng)提醒家長選擇合法合規(guī)、安全有保障、服務(wù)質(zhì)量高的課后服務(wù)機(jī)構(gòu)。

（二） 遵循家長申請、學(xué)校審核、統(tǒng)籌安排、有限服務(wù)的原則，為放學(xué)后學(xué)生看護(hù)確有困難的家庭解決后顧之憂；服務(wù)以保障學(xué)生安全為主，不作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班；不向?qū)W生家長收取任何費(fèi)用。

（三） 課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動(dòng)場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

（四） 堅(jiān)持自愿參加原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動(dòng)向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

（五）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。要結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校要保證場地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校、安全回家。

二、成立“5+2”課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：AAA

副組長：BB

成員：CCC,DDD,EEE,GGG

三、服務(wù)對象

放學(xué)后家長無法及時(shí)接送，對托管有剛性需求學(xué)生，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟待服務(wù)群體。

四、服務(wù)時(shí)間

校內(nèi)課后服務(wù)時(shí)間原則上安排在每周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常作息時(shí)間放學(xué)后，一般不超過2個(gè)課時(shí)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間。具體時(shí)間安排可由

各縣（市、區(qū)）教育局與學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況確定，原則上以一學(xué)期為相對固定期。

五、服務(wù)內(nèi)容

（一）集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。

（二）閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí)，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！庇脮暮穸燃芷鹚麄?nèi)松母叨龋弥R的廣度托起他們眼界的寬度。

（三）課業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑，適當(dāng)安排體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等活動(dòng)。不進(jìn)行集體補(bǔ)課或講新課。

（四）語數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電子琴、葫蘆絲、繪畫、圖書閱覽、體育活動(dòng)興趣班（根據(jù)時(shí)令、作息時(shí)間靈活調(diào)整）

（五）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校立足本校實(shí)際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動(dòng)。

（六）社團(tuán)活動(dòng)晚托分為托管班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。

六、經(jīng)費(fèi)保障

1、服務(wù)費(fèi)：課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式，確保經(jīng)費(fèi)籌措到位。各級財(cái)政部門將學(xué)校開展校內(nèi)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)納入年度財(cái)政預(yù)算（參照（ 29號）文

件）。不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長每月收取一定服務(wù)費(fèi)（根據(jù)學(xué)生參加不同的服務(wù)項(xiàng)目，可收取不同費(fèi)用），專項(xiàng)用于課后服務(wù)支出，學(xué)校開具《XX省行政事業(yè)單位（社團(tuán)）資金往來結(jié)算票據(jù)》，作為學(xué)校代收代付項(xiàng)目，納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，服務(wù)費(fèi)以?；蚰甓螢閱挝贿M(jìn)行統(tǒng)籌核算，根據(jù)實(shí)際開支情況，平均分?jǐn)偯课粚W(xué)生。午托服務(wù)費(fèi)按月結(jié)算按實(shí)收取；晚托服務(wù)費(fèi)期初預(yù)收 200元，按

學(xué)期結(jié)算,多還少補(bǔ)。

2、午餐費(fèi)：學(xué)校配合家委會(huì)與有資質(zhì)的派送餐飲企業(yè)協(xié)商,確定菜譜和價(jià)格，餐費(fèi)按月結(jié)算，由家長直接交給餐飲企業(yè)，與企業(yè)獨(dú)立結(jié)算。

七、安全防護(hù)措施

（一）落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。參加學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。

（二）加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識及自我保護(hù)意識，增強(qiáng)面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

（三）做好應(yīng)急疏散準(zhǔn)備

（1）明確各班級、各學(xué)生小組的具體負(fù)責(zé)，熟知