精品文檔老師校本研修個人工作方案熱門優(yōu)秀模板三篇老師個人校本研修工作方案1一、本年度專業(yè)開展目的1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升施行新課程的才能，不斷進步教育質量；更新專業(yè)知識，進步學歷層次，進一步優(yōu)化知識和才能構造；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，進步自身教育教學程度。二、研修主要措施1、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業(yè)。2、結合整體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進展反思，進步。三、詳細做法如下：1、自主研修〔每月2篇〕〔1〕讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”?！?〕數(shù)學學科《課程標準》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。2、每月一篇網(wǎng)上遠程自學筆記。3、每年度完成老師成長足跡10項內(nèi)容。4、按時參加并完成師德教育活動。5、組織好數(shù)學教研組的研討、備課、上課、反思等活動。6、參加哈市的UC教研活動。7、每月在博客中上傳2篇有關教學的相關內(nèi)容。8、參加學校的集中培訓。9、完成《崗位練兵手冊》相關內(nèi)容。10、積極參加校內(nèi)外的教學競賽活動。11、每學期聽評課不少于16節(jié)課等等。四、詳細施行方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”?！?〕堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念?！?〕多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)歷，以到達取長補短的目的〔3〕廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到。反思昨天——在反思中揚長。審視今天——在審視中甄別。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。通向將來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。老師個人校本研修工作方案2本學期教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建立，更新教育觀念，進一步進步幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建立，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。一、加強師德建立，全面進步老師素質1、加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。2、建議老師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵老師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。二、加強教科研工作，積極搞好園本研究1、教科研是教育的先導，是進步保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)開展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。2、進展幼兒園課程改革，積極構建表達園本特色并能促進幼兒開展的園本課程，要求老師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、研討活動，定期交流教改經(jīng)歷，解決老師日常教學中存在的實際問題。3有方案地開展青年老師的培養(yǎng)，對新老師施行跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒平安。1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的杯子、玩具、桌凳等進展嚴格的清洗和消毒，保持室內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。2、組織老師學習《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化老師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值班工作，巡視幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。四、樹立全心全意為家長效勞的意識，實在做好家長工作。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦欣蠋煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。老師個人校本研修工作方案3一、指導思想以現(xiàn)代教育理念為指導，緊緊圍繞學校本學期工作目的，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，不斷拓展語文教學的空間，大力開發(fā)語文課程資，努力進步語文教育教學質量，為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都承受良好的教育。全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。二、工作目的1、在學校工作、教研工作、教誨處的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進根底教育課程改革，把握機遇，全面進步教育教學質量。2、學習領會新課程標準，能使老師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的教育觀。在有獨特見解的情況下，增進對理論與實際的研究，使新課程的教育理念轉化為詳細的教學行為，改變傳統(tǒng)的教學形式，使學生受益。3、深化開展高效課堂的改革，轉變老師的教學觀念和學生的學習方式，使學生真正成為學習的主人，從而進步課堂四非常鐘的質量。4、重視對青年老師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，大力開展“青藍工程”。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有方案，有活動記載，保證每次活動有收效。5、認真落實好縣局對老師校本研修學分認定方法的考核；6、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期對“農(nóng)村小學心理，教育時效性的”課題研究做好相關工作；對于申報的小課題“習作起步階段老師指導策略研究”，在本學期要做好結題相關工作。7、積極探究課堂教學形式的改革，確定實驗老師，所有老師積極參與理論，形成有效的教學形式；三、主要工作〔一〕常規(guī)管理常抓不懈1、加強常規(guī)管理是落實教育方案的根本保證。這學期，我校將繼續(xù)加強過程管理，每月月底進展常規(guī)檢查〔檢查教案、反思、修改作業(yè)情況、家訪等情況〕。堅持隨機聽課、評課制度。加強課堂教學管理。要求全校老師嚴格執(zhí)行教學“六認真”的詳細要求。2、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學科課時。對不嚴格執(zhí)行課程方案，上課不準時進課堂，課上隨意分開課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。加強平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成標準的課程管理制度。3、加強質量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點抱怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要盡量進步合格率與優(yōu)秀率，確保語文學科合格率達90%以上。4、加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。加強“推普”工作制度管理。5、開放圖書室、閱覽室。為學生營造閱讀氣氛、以此濃重學生的閱讀興趣。進步學生綜合素養(yǎng)?！捕持匾曊n堂練兵，讓老師在理論中成長。1、課堂是老師展示自我的舞臺，是老師自我成長的必經(jīng)之路。要求每一位老師認真上好每一堂課，向40分鐘要質量。狠抓有效教育。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，走素質內(nèi)涵開展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達。本著“分散補差，集中培優(yōu)”原那么。加強各班尖子生、特長生的輔導力度。2、積極開展“跟班聽與教、課改你我他”“老師專業(yè)成長展示”“常態(tài)課教學研討”等活動，不斷豐實教研內(nèi)容，特別是要以課堂教學為主陣地，根據(jù)當前課堂教學存在的主要問題開展“把握目的，進步實效”的新課程課堂教學專題研討活動，以促進教學質量的穩(wěn)步提升。本學期我校教研組將采用以下方式深化課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導教學：①調(diào)研課：事先通知老師，老師有準備上課，上課完畢后組織教學調(diào)研，檢查上課效果。②推門課：事先不通知老師，聽課后將意見反應給老師。③交流課。每兩個老師之間互聽、互評、互相交流。3、標準老師聽課制度。每位老師每學期聽課不少于20節(jié)。鼓勵老師有時間就進課堂聽課并做好聽課記錄?；ハ嘟涣鳌W習，取長補短，從理論上和理論上進步老師的教學程度。4、繼續(xù)做好年輕老師、骨干老師的培養(yǎng)工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學氣氛?！踩抽_展校本教研活動，互相交流進步。教育教學質量始終是一所學校的生命線，學校一切工作的落腳點在于質量。根據(jù)形勢的開展，教學質量也是一個重要的要求。因此，我們勢必加強校本研究，探究規(guī)律，全面進步教學質量。本學期教務處根據(jù)實際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動的開展更加有序，更加標準，更加合理，同時努力進步我校校本教研活動的針對性和實效性。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動時間。形式多樣：〔1〕寫教學反思，談教學心得，老師把自己的成功之處，疑惑之處都寫出來，及時對自己的教學進展總結反思，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點與缺乏，以便及時改良，促進教學程度的進步；〔2〕有集體備課、評課、看優(yōu)質課實錄與專家評點，老師從理論學習到理論研討，從集體備課到聽評課，使老師教學理論向縱深方向開展，使老師教學程度更上一層樓。2、繼續(xù)做好年輕老師、骨干老師的培養(yǎng)工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學氣氛。