好詞好句好詞好句什么是好詞好句？就是能讓人眼前一亮，能生動(dòng)、準(zhǔn)確表達(dá)的詞匯。什么是好詞好句？就是能讓人眼前一亮，能生動(dòng)、準(zhǔn)確表達(dá)1、優(yōu)美的詞組例如：A普通的句子：白求恩在給傷員動(dòng)手術(shù)。B

加上了優(yōu)美詞組的句子：一絲不茍的白求恩在爭(zhēng)分奪秒地給傷員動(dòng)手術(shù)。好詞好句分類：例如：好詞好句分類：內(nèi)容1內(nèi)容2。。。比喻句擬人句排比句2.使用了修辭手法的語句歇后語例如：名人名言內(nèi)容1內(nèi)容2。。。比喻句擬人句排比句2.使用了修辭手法例如：

一棵棵茂盛的梧桐樹像威武的士兵屹立在道路兩旁。使用了修辭手法的語句：比喻句擬人句例如：秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來了例如：使用了修辭手法的語句：例如：例如：愛心是冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠里的泉水，使面臨絕境的人看到生活的希望；愛心是飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰。使用了修辭手法的語句：排比句例如：使用了修辭手法的語句：歇后語名人名言。。。例如：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上無難事，只怕有心人。八仙過海--------各顯神通

貓哭耗子--------假慈悲使用了修辭手法的語句：歇后語名人名言。。。例如：使用了修辭手法的語句：如何收集好詞好句如何收集好詞好句課前預(yù)習(xí)課文，找出好詞句。課上認(rèn)真聽老師講解，牢記好詞好句。多背誦名段名句。多閱讀課外書，讀書時(shí)眼前要有筆記本，手中要有筆，桌上要有詞典。遇到好詞好句可以用筆劃出來，也可以記錄下來。課內(nèi)積累課外積累課前預(yù)習(xí)課文，找出好詞句。多閱讀課外書，讀書時(shí)眼前要3.可以把重疊的詞語放在一起，如：浩浩蕩蕩、冒冒失失、隱隱約約。1.可以把含有相同部分的詞語放在一起，如：天長(zhǎng)地久、天南地北。2.可以把用反義詞組成的詞語放在一起，如：聲東擊西、大驚小怪?？茖W(xué)的積累方法：歸納法3.可以把重疊的詞語放在一起，如：浩浩蕩蕩、冒冒失失、隱隱約將一篇文章作為一個(gè)整體進(jìn)行積累。包括文章的題目、開頭與結(jié)尾、事例、優(yōu)美詞句等。這樣會(huì)對(duì)整篇文章有很好的體會(huì)，為以后寫作文打下良好的基礎(chǔ)。優(yōu)美詞句典型事例文章結(jié)尾文章開頭文章題目……科學(xué)的積累方法：整體積累將一篇文章作為一個(gè)整體進(jìn)行積累。包括文章的題目、開頭與結(jié)尾、對(duì)比舊詞新詞經(jīng)常用新學(xué)的詞匯跟之前學(xué)的相似詞匯進(jìn)行比較，歸納綜合，加深記憶?？茖W(xué)的積累方法：比較對(duì)比舊詞新詞經(jīng)常用新學(xué)的詞匯跟之前學(xué)的相似詞匯進(jìn)行比較，歸納一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)積累好詞好句的目的是為了運(yùn)用，所以在造句、寫作文時(shí)多使用學(xué)過的好詞好句。堅(jiān)持積累，每天幾個(gè)，積少成多哦！堅(jiān)持積累、學(xué)以致用！一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)積累好詞好句的目的是為了運(yùn)用，所以在讓我們一起努力積累好詞好句，看看誰記得多，用得巧，用得美！讓我們一起努力積累好詞好句，看看誰記得多，用得巧，用得美！問題：你有更好的搜集好詞好句的方法嗎？問題：你有更好的搜集好詞好句的方法嗎？謝謝！四（三）劉斯楚謝謝！四（三）劉斯楚好詞好句好詞好句什么是好詞好句？就是能讓人眼前一亮，能生動(dòng)、準(zhǔn)確表達(dá)的詞匯。什么是好詞好句？就是能讓人眼前一亮，能生動(dòng)、準(zhǔn)確表達(dá)1、優(yōu)美的詞組例如：A普通的句子：白求恩在給傷員動(dòng)手術(shù)。B

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