從行為心理學(xué)分析新常態(tài)下基層指導(dǎo)干部的行為習(xí)慣養(yǎng)成從行為心理學(xué)分析新常態(tài)下基層指導(dǎo)干部的行為習(xí)慣養(yǎng)成近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展進(jìn)入新常態(tài)，政治新常態(tài)對(duì)廣闊黨員干部提出了新的要求和目的因此，如何在經(jīng)濟(jì)、政治、生態(tài)、社會(huì)都進(jìn)入新常態(tài)的背景下養(yǎng)成良好的行為，做一名合格的黨員干部，成為思想政治工作與干部培訓(xùn)工作的新課題新目的。一、調(diào)查問(wèn)卷分析〔一〕根本情況本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷120份，回收問(wèn)卷118份，應(yīng)答率為93.2%；回收有效問(wèn)卷116份，有效率為90.3%。其中男性〔46.9%〕，女性人〔53.1%〕；副科級(jí)人〔22.5%〕；科級(jí)〔27.5%〕；副處級(jí)〔29.9%〕；處級(jí)〔20.1%〕。〔二〕調(diào)查結(jié)果1、基層指導(dǎo)干部對(duì)新常態(tài)背景的知曉程度調(diào)查顯示，對(duì)當(dāng)前新常態(tài)的詳細(xì)意義非常理解的占25.5%，理解的占15.6%，從未理解的占27.8%，一般的占31.1%。在深度訪談中，可以準(zhǔn)確說(shuō)出新常態(tài)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等涵義的不到兩成，處級(jí)指導(dǎo)干部要好于科技指導(dǎo)干部。2、基層指導(dǎo)干部對(duì)新常態(tài)背景下的指導(dǎo)觀念及心態(tài)狀況調(diào)查顯示，50%以上的受訪對(duì)象感覺當(dāng)指導(dǎo)干部二重二大：即責(zé)任重、人心重；同時(shí)壓力大、風(fēng)險(xiǎn)大；45%的受訪對(duì)象感覺工作中存在三多二快：即任務(wù)、困惑多、期待多；同時(shí)變革快、創(chuàng)新快；25%的受訪對(duì)象感覺指導(dǎo)心態(tài)時(shí)好時(shí)壞。近三成的受訪對(duì)象坦言在當(dāng)前的指導(dǎo)環(huán)境下不適應(yīng)，近兩成的表示不情愿、不開心，甚至?xí)屑m結(jié)、抱怨、回避的心態(tài)。指導(dǎo)理念及行為選擇通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于工作目的一項(xiàng)，選擇養(yǎng)家糊口的30-40歲之間的基層干部比例占40%以上，有些在匿名答復(fù)中寫到上班為了謀生，把事情做好，對(duì)得起工資，把工作做好，對(duì)得起良心等。對(duì)于你認(rèn)為影響到你本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理最大的工作負(fù)能量理念一項(xiàng)的選擇中，18%選擇坐享其成、坐吃紅利；26.5%選擇無(wú)過(guò)就是有功、創(chuàng)新還有風(fēng)險(xiǎn)；有55.8%選擇得過(guò)且過(guò)、明哲保身，拿一點(diǎn)點(diǎn)錢，就操一點(diǎn)點(diǎn)心。對(duì)于你認(rèn)為你所處環(huán)境存在哪些現(xiàn)象一項(xiàng)，45.8%選擇庸政、懶政，旁觀、圍觀，35.2%選擇不作為，能推就推、能拖就拖、能糊就糊。對(duì)于你認(rèn)為當(dāng)前基層干部存在的問(wèn)題一項(xiàng)，54.2%選擇缺乏使命感，缺乏責(zé)任感，缺乏上進(jìn)心。二、新常態(tài)的內(nèi)涵以及對(duì)黨員指導(dǎo)干部產(chǎn)生的影響〔一〕新常態(tài)的內(nèi)涵經(jīng)濟(jì)新常態(tài)是根本性新特征，我國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模經(jīng)過(guò)三十多年8%以上的高速開展已進(jìn)入了7%左右中高速開展的新常態(tài)。政治新常態(tài)是中共十八大創(chuàng)始的新的政治場(chǎng)面，當(dāng)前全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，反腐倡廉、加強(qiáng)對(duì)黨員干部工作與生活的組織監(jiān)視、群眾監(jiān)視、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視已經(jīng)是新常態(tài)。文化新常態(tài)伴隨信息化網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)新格局，互聯(lián)網(wǎng)成為全球文化傳播的一個(gè)最大平臺(tái)與主渠道已經(jīng)成為新常態(tài)；社會(huì)的開放性、流動(dòng)性、風(fēng)險(xiǎn)性、活潑性、公平性已經(jīng)成為社會(huì)新常態(tài)。生態(tài)新常態(tài)隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)如期而至，重視環(huán)境污染與破壞，堅(jiān)持科學(xué)開展已成為新常態(tài)[1]。〔二〕新常態(tài)對(duì)基層指導(dǎo)干部產(chǎn)生深化影響經(jīng)濟(jì)、政治新常態(tài)深化影響著基層指導(dǎo)干部的開展觀、政績(jī)觀以及價(jià)值觀和權(quán)利觀；文化、社會(huì)新常態(tài)深化影響著基層指導(dǎo)干部的文明觀、審美觀以及平安觀、民生觀。這是客觀環(huán)境對(duì)指導(dǎo)活動(dòng)的作用力和影響力，如何調(diào)整指導(dǎo)主體行為對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)力、創(chuàng)造力，使其理解、適應(yīng)客觀環(huán)境的新常態(tài)，對(duì)于保持優(yōu)秀黨員干部的行為習(xí)慣而言非常重要。三、行為心理學(xué)與黨員指導(dǎo)干部行為習(xí)慣養(yǎng)成途徑〔一〕行為心理學(xué)理論及可用理論行為主義觀點(diǎn)認(rèn)為，行為是有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境變化的身體反響的組合，這些反響不外是肌肉的收縮和腺體的分泌。心理學(xué)研究行為在于查明刺激與反響的關(guān)系，以便根據(jù)刺激推知反響，根據(jù)反響推知刺激，到達(dá)預(yù)測(cè)和控制人的行為的目的[2]。通過(guò)課題組的問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談，發(fā)現(xiàn)新常態(tài)環(huán)境的變化對(duì)基層指導(dǎo)干部的感覺、知覺、情緒、性格、價(jià)值觀及心態(tài)會(huì)產(chǎn)生影響，行為心理學(xué)理論指導(dǎo)下的途徑研究可以改變其創(chuàng)造力、智力、需求、動(dòng)機(jī)、群體心理、人際關(guān)系心理、指導(dǎo)心理等。行為心理學(xué)的根本理論有經(jīng)典條件作用、操作性條件作用、社會(huì)學(xué)習(xí)理論。1.操作性條件作用：關(guān)鍵之處是有機(jī)體通過(guò)條件反射知道了行為與后效的關(guān)系，并能根據(jù)行為后效來(lái)調(diào)節(jié)行為。因此有意識(shí)地設(shè)置一些環(huán)境條件，使特定的行為產(chǎn)生特定的后效，就可以人為地控制、塑造行為。操作性條件作用的使用原理就在于此。主要概念包括：強(qiáng)化、懲罰、消退以及強(qiáng)化程序。這為我們?cè)诟鶕?jù)個(gè)性化開展提供客觀環(huán)境的公平、人性、定崗定責(zé)等方面提供了理論根據(jù)。例如，在例會(huì)中，基層干部進(jìn)展述職，上級(jí)指導(dǎo)以及下屬給予點(diǎn)頭、微笑等支持反響，述職者傾向于進(jìn)一步的自我提醒?；蛘?，當(dāng)一個(gè)基層指導(dǎo)干部作出失責(zé)之事，受到上級(jí)指導(dǎo)的批評(píng)，這種失責(zé)行為會(huì)減少。要使反響完全消退，需要進(jìn)展屢次消退訓(xùn)練。假如反響在消退期間不時(shí)受到偶爾強(qiáng)化，那么不僅不會(huì)出現(xiàn)消退，反而會(huì)使該反響更加結(jié)實(shí)。因?yàn)檫@種情況已是一種特殊的強(qiáng)化程序了。例如，某部門工作作風(fēng)不正，新任指導(dǎo)干部上任三把火采取有效措施糾正，前期收效良好，假設(shè)后期積極因素不得到持續(xù)強(qiáng)化，消極因素消退期間受到某些裝樣子言論的強(qiáng)化，前期的良好收效也會(huì)消退，不良作風(fēng)卷土重來(lái)而且更加結(jié)實(shí)。2、社會(huì)學(xué)習(xí)理論：從行為主義的角度看，只有模擬者實(shí)際再現(xiàn)出被模擬的行為，才能確認(rèn)發(fā)生了模擬。因此典范學(xué)習(xí)原理非常實(shí)用，假如把一項(xiàng)模擬活動(dòng)與直接的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰聯(lián)絡(luò)起來(lái)，無(wú)疑會(huì)促進(jìn)或抑制該模擬行為。例如，某部門A在三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng)中積極開展活動(dòng)，從指導(dǎo)到下屬都參與其中成效顯著，部門B指導(dǎo)觀摩學(xué)習(xí)后也帶著本部門根據(jù)實(shí)際情況開展活動(dòng)，最后部門A和B都收到上級(jí)嘉獎(jiǎng)，并成為單位的典范?！捕滁h員指導(dǎo)干部行為養(yǎng)成途徑研究基于對(duì)行為心理學(xué)理論研究和理論調(diào)研、深度訪談，新常態(tài)背景下基層黨員指導(dǎo)干部行為習(xí)慣養(yǎng)成途徑可從以下幾方面著手：1、強(qiáng)化常態(tài)。在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)新常態(tài)的背景下，要推進(jìn)黨員指導(dǎo)干部行為習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)良作風(fēng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。一是學(xué)習(xí)常態(tài)化。上級(jí)指導(dǎo)對(duì)基層指導(dǎo)特別是年輕人要以人生導(dǎo)師的身份引導(dǎo)其崇尚學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，帶頭深化學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院、全國(guó)人大、全國(guó)政協(xié)、中紀(jì)委一系列重要文件精神，內(nèi)化于心，才能不斷校正前進(jìn)的方向。二是教育常態(tài)化。建立基層指導(dǎo)干部導(dǎo)師制，將日常作風(fēng)教育納入基層干部教育培訓(xùn)、政治理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做到年有方案、季有安排、月有重點(diǎn)，并開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。三是監(jiān)視常態(tài)化。一對(duì)一導(dǎo)師對(duì)基層干部定期開展監(jiān)視檢查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要建立個(gè)性化整改方案，確保成效。三是嚴(yán)格問(wèn)責(zé)常態(tài)化。在導(dǎo)師制人性化根底上，對(duì)口上級(jí)指導(dǎo)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，帶頭建立工作問(wèn)責(zé)制，責(zé)任到人。對(duì)影響惡劣的事件需配以嚴(yán)格連帶懲罰，增強(qiáng)問(wèn)責(zé)的震懾力。2、科學(xué)鼓勵(lì)。這是黨員指導(dǎo)干部能否在新常態(tài)下練就積極、正能量的心常態(tài)的關(guān)鍵。行為心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用是各種鼓勵(lì)理論。對(duì)基層黨員指導(dǎo)干部而言，外部環(huán)境變化的積極因素能否內(nèi)化為內(nèi)部的執(zhí)行動(dòng)力，科學(xué)有效的鼓勵(lì)非常重要。調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)基層指導(dǎo)干部感覺責(zé)任大、壓力大同時(shí)成就感低、收入低，這與無(wú)效鼓勵(lì)有很大關(guān)系。對(duì)黨員指導(dǎo)干部的鼓勵(lì)要將物質(zhì)與精神結(jié)合，定性與定量結(jié)合，工作與情感結(jié)合，監(jiān)管與人文結(jié)合，集體使命與個(gè)人成就相結(jié)合，將適宜的人放在合適的崗位，并及時(shí)對(duì)工作成效給予顯性肯定，切忌只讓馬兒跑，不給馬兒吃草或只講奉獻(xiàn)，不講回報(bào)的不實(shí)在的短視行為。本次參與調(diào)查的多為上有老，下有小的中青年干部，處于兼顧工作和家庭的人生奮斗期，只有消退負(fù)強(qiáng)化因素才能鼓勵(lì)他們勇往直前，從內(nèi)心認(rèn)同新常態(tài)對(duì)他們的要求并且外顯于行為，做一名優(yōu)秀的基層指導(dǎo)干部。3、典范力量?？v向典范和橫向典范的示范效應(yīng)很重要?？v向?yàn)橥樾?yīng)，客觀、公正地對(duì)同部門基層指導(dǎo)干部的獎(jiǎng)勵(lì)給予廣泛宣傳，會(huì)對(duì)其他干部造成正向強(qiáng)化沖擊，從馬斯洛的需求層次論講，在渴望認(rèn)同和追求個(gè)人價(jià)值的動(dòng)力下，激起學(xué)、趕、超的熱情。橫向?yàn)榧矣鲬魰缘牡浞度宋?。我們黨和國(guó)家不斷前進(jìn)的歷程中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄模范、先進(jìn)事跡，他們可歌可泣的人生就是廣闊基層指導(dǎo)干部的楷模。4、內(nèi)化修身。習(xí)近平總書記提出了三嚴(yán)三實(shí)的重要闡述，而三嚴(yán)三實(shí)擺在第一位的就是嚴(yán)以修身，這說(shuō)明了修身的極端重要性。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的修身活動(dòng)是內(nèi)化修身的重要方法。調(diào)查顯示，基層指導(dǎo)干部反感一本正經(jīng)的政治滿堂灌，欣然期待的是充滿人文關(guān)心和個(gè)性化的聊天。高層指導(dǎo)對(duì)基層指導(dǎo)干部的指導(dǎo)藝術(shù)尤為重要，在雙方內(nèi)心認(rèn)同彼此的前提下，高層指導(dǎo)個(gè)人的修身魅力可以潛移默化傳遞加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決理想信念，樹立宗旨意識(shí)，按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，情為民所系、利為民所謀；嚴(yán)格遵守黨紀(jì)條規(guī)，干干凈凈做事，清清白白從政的強(qiáng)大信號(hào)。5、外化理論。定期開展面對(duì)面活動(dòng)，包括高