英語(yǔ)“V+to+V〞構(gòu)造的功能句法分析本欄目刊錄的五篇文章從不同角度討論了功能句法這一主題。由中山大學(xué)黃國(guó)文教授撰寫的文章“英語(yǔ)‘v+t+v’構(gòu)造的功能句法分析〞在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論框架下討論了英語(yǔ)中的“v+t+v〞構(gòu)造中兩個(gè)動(dòng)詞的關(guān)系，指出句法分析的切入點(diǎn)應(yīng)該是語(yǔ)義和功能。西南大學(xué)楊炳鈞教授撰寫的文章“系統(tǒng)功能語(yǔ)法多重主位問(wèn)題討論〞詳細(xì)分析了halliday的多重主位觀所存在的問(wèn)題，提出主位分析有必要區(qū)分概念主位和經(jīng)歷主位，后者包含于前者，而前者還包括表達(dá)邏輯意義的主位。由西南大學(xué)的研究生蘇杭同學(xué)和劉承宇教授撰寫的“英語(yǔ)言語(yǔ)笑話的及物性分析〞從語(yǔ)義和詞匯語(yǔ)法之間的表達(dá)關(guān)系角度，對(duì)由詞匯語(yǔ)法歧義引起的言語(yǔ)笑話進(jìn)展理解讀，并提出了此類言語(yǔ)笑話的功能語(yǔ)言學(xué)分析形式。佛山科技學(xué)院的陳旸副教授撰寫的文章“小句構(gòu)造成分與參與者角色確實(shí)定問(wèn)題〞以英語(yǔ)被動(dòng)構(gòu)造為例，討論了語(yǔ)法構(gòu)造層面的介詞短語(yǔ)是否可以作為語(yǔ)義層面的參與者的表達(dá)形式問(wèn)題，提出從功能角度看介詞短語(yǔ)不合適充當(dāng)參與者角色，而其中的名詞詞組才能充當(dāng)此角色。而由北京科技大學(xué)的何偉教授和馬瑞芝教師撰寫，此文與有關(guān)英語(yǔ)功能句法的文章不同，專門概述了現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)間系統(tǒng)的研究狀況——其中的時(shí)態(tài)和體均屬于廣義的句法范疇，為系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論框架下漢語(yǔ)時(shí)間系統(tǒng)的全面研究打下了基矗本欄目五篇文章既有對(duì)halliday功能語(yǔ)法的擴(kuò)展，又有對(duì)faett功能句法的考慮；既有對(duì)英語(yǔ)句法的研究，又有對(duì)漢語(yǔ)句法的初探。希望能以此推動(dòng)和促進(jìn)我們對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)功能句法的整體研究?！舱澄恼聫南到y(tǒng)功能句法的角度分析英語(yǔ)中的“v+t+v〞構(gòu)造中兩個(gè)動(dòng)詞的關(guān)系。本文區(qū)分了四類“v+t+v〞構(gòu)造，并就動(dòng)詞之間的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)展了討論。本文的分析從形式入手，但研究的重點(diǎn)在于語(yǔ)義和功能。本文也討論了動(dòng)詞詞組與過(guò)程類型表達(dá)的關(guān)系問(wèn)題。〔關(guān)鍵詞〕系統(tǒng)功能語(yǔ)法；功能句法；動(dòng)詞詞組〔中圖分類號(hào)〕h0〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕a〔文章編號(hào)〕1008-2689〔2021〕01-0008-06一、引言本文的目的是分析下面四個(gè)英語(yǔ)例句中的“v+t+v〞〔動(dòng)詞+t+動(dòng)詞〕構(gòu)造。討論將涉及英語(yǔ)的動(dòng)詞詞組〔verbalgrup〕和動(dòng)詞詞組復(fù)合體〔verbalgrupplex〕等復(fù)雜問(wèn)題。我們從形式入手，但討論的重點(diǎn)是這個(gè)構(gòu)造中不同成分的意義和功能以及它們之間的關(guān)系。本文的理論根底〔如[1][2][3][4][5]〕的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)，所采用的術(shù)語(yǔ)也是來(lái)自這個(gè)理論。下面先看例句：〔1〕hehadtdtherk.〔2〕hestartedtdtherk.〔3〕heantedtdtherk〔4〕heaetdtherk.從形式上看，這四個(gè)句子都是由“hev+t+vtherk〞構(gòu)成；它們之間的唯一不同就在于第一個(gè)動(dòng)詞〔had,started,anted,ae〕。根據(jù)一般的語(yǔ)法論著，除了例〔1〕中的“had〞是“助動(dòng)詞〞〔auxiliaryverb〕或“半助動(dòng)詞〞〔sei-auxiliaryverb〕外，其他三個(gè)動(dòng)詞〔started,anted,ae〕都是“實(shí)義動(dòng)詞〞〔lexialverb〕。但是，就“v+t+v〞這個(gè)組合而言，這四個(gè)例子中兩個(gè)動(dòng)詞的句法關(guān)系和意義表達(dá)是不一樣的。二、四類不同構(gòu)造的簡(jiǎn)單分析從意義的角度看，與例〔1〕中的“have〞屬于同一種情況的還有“ught〞、“ust〞等，這個(gè)動(dòng)詞表達(dá)的是一種情態(tài)、人際意義，它在語(yǔ)法功能上起的是助動(dòng)詞的作用。在這個(gè)“v+t+v〞構(gòu)造中，只有第二個(gè)成分表示“事件〞〔event〕意義，第一個(gè)動(dòng)詞的功能是從某個(gè)方面對(duì)第二個(gè)動(dòng)詞所表示的意義進(jìn)展修飾、說(shuō)明或補(bǔ)充。就例〔1〕而言，“have(t)〞起了增加、補(bǔ)充情態(tài)意義的作用。就語(yǔ)法構(gòu)造而言，“havetd〞是一個(gè)帶有〔半〕助動(dòng)詞的簡(jiǎn)單動(dòng)詞詞組。就小句類型而言，例〔1〕是個(gè)簡(jiǎn)單句。與例〔2〕中的“start〞屬于同一種情況的還有“begin〞、“try〞等，這個(gè)動(dòng)詞與后面的動(dòng)詞一起表達(dá)意義，兩個(gè)動(dòng)詞之間的關(guān)系是互相依賴關(guān)系〔interdependeny〕中的主從關(guān)系〔hyptaxis〕；“starttd〞是一個(gè)動(dòng)詞詞組復(fù)合體。就小句類型而言，例〔2〕是個(gè)簡(jiǎn)單句。與例〔3〕中的“ant〞屬于同一種情況的還有“l(fā)ike〞、“l(fā)ai〞等,這個(gè)動(dòng)詞通常表示的是“感覺(jué)〞或“言語(yǔ)〞意義。halliday[1](290)把這個(gè)構(gòu)造看作是一個(gè)主從關(guān)系的構(gòu)造，兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)詞詞組復(fù)合體；這種分析與例〔2〕相似。假如采用halliday[1]的這種觀點(diǎn)，那么例〔3〕和例〔2〕一樣，也是個(gè)簡(jiǎn)單句。但是，hallidayatthiessen[2](515-516)對(duì)這個(gè)構(gòu)造還有另外一種解釋〔見(jiàn)下面第四部分〕。與例〔4〕中的“e〞屬于同一種情況的還有“getup〞、“stp〞等。這里的第一個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成一個(gè)動(dòng)詞詞組，第二個(gè)構(gòu)成另一個(gè)動(dòng)詞詞組；因此，例〔4〕中有兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組。第一個(gè)動(dòng)詞詞組和第二個(gè)動(dòng)詞詞組所表達(dá)的意義沒(méi)有必然的聯(lián)絡(luò)。就小句類型而言，例〔4〕是個(gè)小句復(fù)合體〔lauseplex〕。通過(guò)這里的初步分析，我們可以這樣假設(shè)：雖然例〔1〕-〔4〕在形式上都含有“v+t+v〞這個(gè)組合，但它們是四種不同類型的構(gòu)造。我們?cè)谙旅孀鲞M(jìn)一步分析。三、動(dòng)詞詞組與動(dòng)詞詞組復(fù)合體從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的角度看，動(dòng)詞詞組比動(dòng)詞高一個(gè)“級(jí)階〞〔rank〕，語(yǔ)法中的動(dòng)詞詞組由動(dòng)詞構(gòu)成。從語(yǔ)法〔形式〕與語(yǔ)義〔意義〕的關(guān)系看，語(yǔ)義〔意義〕通過(guò)語(yǔ)法〔形式〕來(lái)表達(dá)。例如，從語(yǔ)法角度講，例〔1〕是一個(gè)小句；從語(yǔ)義角度講，它是一個(gè)“情形〞〔situatin，也稱figure〕。每一個(gè)情形有一個(gè)核心成分，即“過(guò)程〞〔press〕；每一個(gè)小句有一個(gè)核心成分，即“動(dòng)詞〞〔verb〕。情形中的過(guò)程既可以由一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組來(lái)表達(dá)〔如下面例〔5〕中的rks和例〔6〕中的isrking〕，也可以由一個(gè)動(dòng)詞詞組復(fù)合體來(lái)表達(dá)〔如上面例〔2〕中的startedtd〕?！?〕herkshard.〔6〕heisrkinghard.必須指出的是，在這里，無(wú)論是例〔5〕和例〔6〕中的簡(jiǎn)單動(dòng)詞詞組，還是例〔2〕中的動(dòng)詞詞組復(fù)合體，它們所表達(dá)的都是一個(gè)過(guò)程。那么，為什么“herkshard/heisrkinghard〞一句中的“rks〞和“isrking〞是簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組，而“hestartedtdtherk〞中的“startedtd〞是個(gè)動(dòng)詞詞組復(fù)合體呢？這是因?yàn)槔?〕和〔6〕中都只有一個(gè)實(shí)義動(dòng)詞，而例〔2〕中有兩個(gè)實(shí)義動(dòng)詞。這個(gè)主從關(guān)系的動(dòng)詞詞組復(fù)合體與并列關(guān)系〔parataxis〕的動(dòng)詞詞組復(fù)合體〔如下面例〔7〕中的sanganddaned〕是有差異的：thehlenightshesanganddanedhappily.例〔7〕中的兩個(gè)動(dòng)詞詞組所表示的是兩種不同但平行發(fā)生的動(dòng)作，因此例〔7〕的意思可以用下面例〔7a〕和例〔7b〕或例〔7〕來(lái)表述：〔7a〕frthehlenightshesanghappily.〔7b〕frthehlenightshedanedhappily.〔7〕frthehlenightshesanghappilyanddanedhappily.但是，例〔2〕的意義不能用下面例〔2a〕和例〔2b〕來(lái)表述，因?yàn)樗鼈兯磉_(dá)的意義之和不是例〔2〕的意義：〔2a〕hestartedtherk.〔2b〕hedidtherk.雖然例〔2〕中的“startedtd〞和例〔7〕中的“sanganddaned〞都是動(dòng)詞詞組復(fù)合體，但從互相依賴關(guān)系看，“startedtd〞之間是主從關(guān)系，而“sanganddaned〞之間是并列關(guān)系。例〔4〕中的“v+t+v〞與例〔1〕、〔2〕和〔3〕的都不一樣，“aetd〞是兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組，它們之間沒(méi)有必然的邏輯聯(lián)絡(luò)；它們中間可以插入很多其他成分，例如：〔4a〕heaeearlytdtherk.〔4b〕heaeheretdtherk.〔4〕heaeinrdertdtherk.〔4d〕heaehereearlytdtherk.〔4e〕heaehereearlyinrdertdtherk.但是，例〔1〕、〔2〕和〔3〕的“v+t+v〞中間都不能插入這類成分，試比較：〔1a〕*hehadearly/here/inrdertdtherk〔2〕hestartedearly/here/inrdertdtherk.〔3a〕*heantedearly/here/inrdertdtherk.需要特別指出的是，雖然從語(yǔ)法上看，例〔2〕是個(gè)正確的句子，但它表示的意義與例〔2〕是完全不同的。在例〔2〕中加上“early/here/inrder〞后〔即〔2〕〕，它變成了上面例〔4〕的那種構(gòu)造：兩個(gè)動(dòng)詞詞組是主從關(guān)系，整個(gè)句子就變成了小句復(fù)合體。用一般的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是：例〔2〕中的“started〞是個(gè)不及物動(dòng)詞，“tdtherk〞這個(gè)不定式構(gòu)造在句中充當(dāng)目的狀語(yǔ)。用系統(tǒng)功能語(yǔ)法的話說(shuō)，這是一個(gè)主從關(guān)系的小句復(fù)合體，第一個(gè)小句的過(guò)程只有一個(gè)參與者〔動(dòng)作者〕；例〔2〕中有兩個(gè)獨(dú)立的動(dòng)詞詞組，它們之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系〔lgi-seantirelatin〕是“擴(kuò)展〞〔expansin〕。從上面的比較和討論可以看出，例〔1〕、〔2〕、〔3〕和〔4〕中的動(dòng)詞與動(dòng)詞之間的關(guān)系是不一樣的。這里簡(jiǎn)單地歸納一下：例〔1〕中的“v+t+v〞是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組；例〔2〕中的“v+t+v〞是一個(gè)處于主從關(guān)系的動(dòng)詞詞組復(fù)合體；例〔3〕的“v+t+v〞也是主從關(guān)系的動(dòng)詞詞組復(fù)合體,但例〔2〕和例〔3〕中的“v+t+v〞還是有區(qū)別的〔見(jiàn)下面第四部分的討論〕；而例〔4〕中的“v+t+v〞是兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組，它們不在一起構(gòu)成動(dòng)詞詞組復(fù)合體。四、純理功能分析如前所述，語(yǔ)法〔形式〕層面上的動(dòng)詞表達(dá)的是語(yǔ)義〔意義〕層面的過(guò)程。因此，例〔1〕中的“v+t+v〞表達(dá)的是一個(gè)過(guò)程；詳細(xì)說(shuō)，是一個(gè)物質(zhì)過(guò)程〔aterialpress〕，小句中的“he〞是動(dòng)作者〔atr〕，“therk〞是目的〔gal〕。例〔2〕中的“v+t+v〞〔主從關(guān)系的動(dòng)詞詞組復(fù)合體〕表達(dá)的也是一個(gè)過(guò)程，也是物質(zhì)過(guò)程，小句中的“he〞也是動(dòng)作者，“therk〞也是目的；假如把例〔2〕中的第二個(gè)動(dòng)詞改為“l(fā)ike〞，那么過(guò)程就變成了感覺(jué)過(guò)程〔entalpress〕。我們?cè)谏厦娴诙糠种刑岬?，halliday[1](290)把例〔3〕這個(gè)構(gòu)造中的“v+t+v〞看作是一個(gè)存在主從關(guān)系的動(dòng)詞詞組復(fù)合體；假如按照這種分析，那例〔3〕中的“v+t+v〞表達(dá)的是一個(gè)物質(zhì)過(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程確實(shí)定根據(jù)的是第二個(gè)動(dòng)詞〔d〕所表達(dá)的意義；但是，假如我們把例〔3〕中的“d〞改為“explain〞，那就變成了言語(yǔ)過(guò)程〔verbalpress〕，參與者角色也變成了講話者〔sayer〕和講話內(nèi)容〔verbiage〕。試比較：hallidayatthiessen[2](515-516)和artin,atthiessenpainter[6](115)都認(rèn)為，對(duì)于例〔3〕這樣的“v+t+v〞構(gòu)造，還可以有另外一種分析，即把構(gòu)成動(dòng)詞詞組復(fù)合體的兩個(gè)動(dòng)詞詞組分別看作是對(duì)兩個(gè)過(guò)程的表達(dá)。如圖3所示：假如我們比較圖1和圖3，就可看到，在圖1中“he〞是動(dòng)作者，而在圖3中，它變成了感覺(jué)者〔senser〕。這是因?yàn)?，圖1把整個(gè)小句當(dāng)作是一個(gè)物質(zhì)過(guò)程，因此兩個(gè)參與者當(dāng)然就分別是動(dòng)作者和目的了。而圖3那么將例〔3〕當(dāng)作是含有兩個(gè)動(dòng)詞詞組的小句復(fù)合體，兩個(gè)動(dòng)詞詞組也表達(dá)了兩個(gè)不同的過(guò)程；因此，這實(shí)際上前半部分是感覺(jué)過(guò)程，“he〞是感覺(jué)者，后半部分是物質(zhì)過(guò)程。假如我們把圖3中的“td〞換成“texplain〞，那就變成了“感覺(jué)過(guò)程+言語(yǔ)過(guò)程〞了，如下面圖4所示：從圖4可以看出，這種分析的結(jié)果是：前半部分是感覺(jué)過(guò)程，后半部分是言語(yǔ)過(guò)程。假如我們采取圖4的分析，那就是說(shuō)，例〔3〕實(shí)際上包含兩個(gè)小句，它們一起構(gòu)成了一個(gè)小句復(fù)合體，而不是上面第二部分中所說(shuō)的簡(jiǎn)單小句。hallidayatthiessen[2](515-516)和artinetal.[6](115)所提出的分析，可能是基于他們對(duì)“heantedustdtherk〞這類構(gòu)造的分析。根據(jù)halliday[1](289)的觀點(diǎn)，就小句之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系而言，例〔3〕中的兩個(gè)動(dòng)詞詞組是“投射〞〔prjetin〕與被投射的關(guān)系：“heanted〞是投射句〔prjetinglause〕，“tdtherk〞那么是被投射句〔prjetedlause〕；投射句是首要句〔priarylause,α〕，被投射句是次要句〔sendarylause,β〕。圖6的分析主要是圍繞概念功能來(lái)進(jìn)展，這里所說(shuō)的及物性分析是經(jīng)歷功能的核心，而互相依賴關(guān)系和邏輯語(yǔ)義關(guān)系那么是邏輯功能的主要部分〔詳見(jiàn)[1]〕。在上面第三部分，我們說(shuō)到，雖然例〔2〕和例〔3〕中的“v+t+v〞都是主從關(guān)系的動(dòng)詞詞組復(fù)合體,但這兩個(gè)“v+t+v〞是有區(qū)別的。從及物性分析看，例〔2〕的“v+t+v〞表達(dá)的是一個(gè)過(guò)程，而例〔3〕既可以分析為一個(gè)過(guò)程〔如[1](290)〕，也可以分析為兩個(gè)過(guò)程〔如[2](515-516)和[6](115)〕。換句話說(shuō)，例〔2〕只能看作是一個(gè)過(guò)程，例〔3〕卻可以有兩種不同的分析。這其中的一個(gè)原因是，例〔3〕中的兩個(gè)動(dòng)詞既可以共有一個(gè)主語(yǔ)，也可以各有不同的主語(yǔ)，而例〔2〕的只能是共有一個(gè)主語(yǔ)。試比較：tdtherk.〔2d〕*hestartedustdtherk.〔3〕heantedtdtherk.〔3b〕heantedustdtherk.這里的分析說(shuō)明，例〔2〕的“v+t+v〞是一個(gè)不可拆分的整體，而例〔3〕的既可以構(gòu)成一個(gè)整體，也可以拆分，因此也就可以有兩種不同的及物性分析〔見(jiàn)上面圖3和圖5〕。順便說(shuō)一下，英語(yǔ)中有“tstartsebdydingsething〞的表達(dá)，但它的意思與例〔2〕沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，這里的“start〞是個(gè)主要?jiǎng)釉~〔而不像例〔2〕中的“start〞所表示的輔助意義〕，所表示的是“使役〞〔ausatin〕意義。例〔4〕的“v+t+v〞是兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組，從互相依賴關(guān)系角度看，這是一個(gè)主從構(gòu)造，“heae〞是首要句，“tdtherk〞是次要句；從邏輯語(yǔ)義關(guān)系看，兩個(gè)動(dòng)詞詞組之間是“擴(kuò)展〞關(guān)系：次要句對(duì)首要句的意義進(jìn)展“加強(qiáng)〞〔enhaneent〕。因此，例〔4〕是個(gè)小句復(fù)合體。此外，從上面圖6的語(yǔ)義關(guān)系分析看，例〔3〕也可看作是一個(gè)主從關(guān)系的小句復(fù)合體，但兩個(gè)小句之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系是“投射〞而不是擴(kuò)展。五、兩個(gè)值得注意的問(wèn)題雖然本文的討論是從“v+t+v〞構(gòu)造入手的，但討論的重點(diǎn)主要是語(yǔ)義和功能問(wèn)題。很多系統(tǒng)功能學(xué)者在討論例〔2〕這種例子時(shí)都包括了“v+v-ing〞構(gòu)造〔如下面例〔8〕中的beganasking和例〔9〕中的endedupexplaining〕〔見(jiàn)[6](114)〕?！?〕theybeganaskingquestins.〔9〕theyendedupexplainingysituatin.從功能句法分析的角度看，這些構(gòu)造也很值得深化討論；就意義的表達(dá)而言，上面的“beganasking〞和“endedupexplaining〞是一個(gè)整體，第二個(gè)動(dòng)詞表達(dá)“事件〞意義，第一個(gè)表示輔助意義。如例〔8〕和〔9〕中的“begin〞和“endedup〞表達(dá)的都是“時(shí)間〞意義。除此以外，第一個(gè)成分還可以表達(dá)“現(xiàn)實(shí)〞〔如theplayprvedtbeverygd〕、“努力〞〔如iatteptedtexplainbuttheyuldn’tlisten.〕、“情態(tài)〞〔如itendtakeupearlyintherning.〕、“方式〞〔如hehastenedtrearkthatheasntagainsttelevisin.〕等意義〔參見(jiàn)[7]〕。在系統(tǒng)功能語(yǔ)法中，這里的“v+t+v〞構(gòu)造通常被看作是“聯(lián)結(jié)〞〔phase，也譯“相〞〕構(gòu)造〔見(jiàn)[1](279-280)〕。另一個(gè)值得注意的問(wèn)題是，本文所討論的例〔1〕、〔2〕和〔3〕所代表的三種構(gòu)造之間的界限有時(shí)不容易劃分清楚，因此最好把它們看作是處在一個(gè)連續(xù)體的不同點(diǎn)上。簡(jiǎn)單動(dòng)詞詞組----+-----+----+----主從關(guān)系動(dòng)詞詞組復(fù)合體這里的例子可以幫助我們認(rèn)識(shí)不同組合的差異：herkedhard→heshuldrkhard→hehadtrkhard→heseeedtrkhard→heatteptedtrkhard→hestartedtrkhard→heantedtrkhard。在這里，“herkedhard〞肯定只有一個(gè)動(dòng)詞詞組，而“heantedtrkhard〞可以看成是一個(gè)只表達(dá)一個(gè)過(guò)程的主從關(guān)系動(dòng)詞詞組復(fù)合體，這時(shí)它是個(gè)簡(jiǎn)單小句；它也可以被分析成包括兩個(gè)動(dòng)詞詞組的小句復(fù)合體。六、小結(jié)本文討論的是例〔1〕-〔4〕這四類外表看起來(lái)是“v+t+v〞〔動(dòng)詞+t+動(dòng)詞〕的構(gòu)造。上面的分析說(shuō)明，例〔1〕的“v+t+v〞是一個(gè)帶有〔半〕助動(dòng)詞的簡(jiǎn)單動(dòng)詞詞組，該例是個(gè)簡(jiǎn)單句。例〔2〕中的“v+t+v〞構(gòu)造中的兩個(gè)動(dòng)詞之間的關(guān)系是互相依賴的主從關(guān)系，是一個(gè)動(dòng)詞詞組復(fù)合體，該例是個(gè)簡(jiǎn)單句。例〔3〕中的“v+t+v〞構(gòu)造可以有兩種不同的分析，但無(wú)論如何，這是一個(gè)主從關(guān)系的構(gòu)造，兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成了主從關(guān)系動(dòng)詞詞組復(fù)合體；例〔3〕既可以看作是簡(jiǎn)單句，也可看作是小句復(fù)合體。例〔4〕中的“v+t+v〞結(jié)構(gòu)是兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞詞組所構(gòu)成的小句復(fù)合體，第一個(gè)動(dòng)詞詞組與第二個(gè)動(dòng)詞詞組在構(gòu)造上和意義上都沒(méi)有必然的聯(lián)絡(luò)。最后必須指出的是，本文為了方便討論，只選擇了“v+t+v〞構(gòu)造作為重點(diǎn)。但事實(shí)上這個(gè)構(gòu)造可以非常復(fù)雜。例如，在“heseeedtbeginttrytstudyhard〞[6](114)中，一共有四個(gè)動(dòng)詞，因此在構(gòu)造上就是“v+t+v+t+v+t+v〞。限于篇幅，本文無(wú)法對(duì)這樣的復(fù)雜構(gòu)造進(jìn)展系統(tǒng)功能句法分析；但我們相信，假如遵循功能句法分析的原那么和方法〔如[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10]〕，這樣的構(gòu)造也是可以從功能句法角度進(jìn)展分析和討論的?！矃⒖嘉墨I(xiàn)〕［３］thpsn,rduingfuntinalgraar[].lndn:arnld,1996.2021.［６］artin,j