2022農(nóng)村實(shí)踐報(bào)告3篇高校生基層就業(yè)有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,有利于實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的個(gè)人價(jià)值,有利于為農(nóng)村基層地區(qū)注入新奇血液。下面就是我給大家?guī)淼?022農(nóng)村.實(shí)踐報(bào)告.3篇，盼望大家喜愛!

2022農(nóng)村.實(shí)踐報(bào)告.一

近年來，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中學(xué)校所取得的成果是眾所周知，有目共睹的。特殊是黨的xx大以后，我國(guó)農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)進(jìn)展的健康軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)訓(xùn)練免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了.主義新農(nóng)村與和諧.的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)訓(xùn)練的束縛和影響，長(zhǎng)期以來，我國(guó)農(nóng)村訓(xùn)練結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)訓(xùn)練和成人訓(xùn)練薄弱，應(yīng)試訓(xùn)練積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)訓(xùn)練工作近乎的目標(biāo)，致使農(nóng)村訓(xùn)練與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽視了同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量培育。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素養(yǎng)的提高。

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、.進(jìn)展的巨大障礙。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深化的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采納訪談法，正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的大計(jì)。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，實(shí)行發(fā)散的方式，查找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)訓(xùn)練的各大主體，分別和一部分同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻短缺

農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)資源的嚴(yán)峻短缺首先體現(xiàn)在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻不足。最近幾年，國(guó)家對(duì)訓(xùn)練的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等訓(xùn)練和城市中學(xué)校訓(xùn)練中，等到原來就非常有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級(jí)訓(xùn)練行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范校”、“窗口?！?，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇訓(xùn)練調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最終到達(dá)農(nóng)村中學(xué)校尤其是義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)峻短缺，加之某些訓(xùn)練官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中學(xué)?；A(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的訓(xùn)練設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能嫻熟或基本嫻熟使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的共享成為了幻想。

現(xiàn)狀二：師資力氣薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全學(xué)校中，除了中心學(xué)校師資力氣相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外，其他學(xué)校，沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)閱歷開展工作的，相當(dāng)一部分老師教法陳舊、觀念落后。老師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、學(xué)問結(jié)構(gòu)老化、學(xué)問面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師檔案資料，發(fā)覺全鎮(zhèn)中學(xué)校老師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，學(xué)問結(jié)構(gòu)老化，訓(xùn)練觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處學(xué)校中，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;學(xué)校學(xué)校，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素養(yǎng)訓(xùn)練，面對(duì)改革后的義務(wù)訓(xùn)練新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、人才培育和訓(xùn)練改革的繁重而艱難的任務(wù)，談何簡(jiǎn)單?!

造成農(nóng)村中學(xué)校師資力氣薄弱的緣由是多方面的，最主要的緣由是受經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新奇血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)聘請(qǐng)代課老師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試顏色濃郁，師生不堪重負(fù)。

“考、考、考老師的法寶，分、分、分同學(xué)的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中學(xué)校老師始終無法走出這一應(yīng)試訓(xùn)練的怪圈，究其緣由是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級(jí)訓(xùn)練行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、同學(xué)成果的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素養(yǎng)訓(xùn)練”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上學(xué)校部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

現(xiàn)狀四：德育訓(xùn)練令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成果優(yōu)秀的同學(xué)犯錯(cuò)誤，少數(shù)同學(xué)家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然賜予縱容和支持。不少同學(xué)心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、污辱師生等現(xiàn)象。記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震動(dòng)全國(guó)的中同學(xué)“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中學(xué)校生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要緣由是學(xué)校、家庭、.都沒有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育訓(xùn)練的嚴(yán)峻缺失。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。

農(nóng)村同學(xué)“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村訓(xùn)練的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這

一比例更高，達(dá)到80%以上。這些同學(xué)大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村一般學(xué)校訓(xùn)練，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了許多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大鋪張和盲目流淌。一些學(xué)校畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成訓(xùn)練學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的訓(xùn)練怪圈。

現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”訓(xùn)練舉步維艱，同學(xué)家長(zhǎng)選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年訓(xùn)練于一體的“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和老師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)秀的師資資源，全部充實(shí)到了試驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富有的當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫家庭更加不堪重負(fù)，為了賜予子女較好的受訓(xùn)練機(jī)會(huì)，而又別無選擇?？v然，這所學(xué)校在肯定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)訓(xùn)練，一方面給義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校和同學(xué)、家長(zhǎng)造成了人為的不公正，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的訓(xùn)練資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和進(jìn)展。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)訓(xùn)練的今日，暴露出了這類所謂民辦訓(xùn)練的種.種問題。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的訓(xùn)練，學(xué)更多的學(xué)問，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國(guó)家支持農(nóng)村的大量訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，并沒有從實(shí)際意義上給廣闊農(nóng)夫減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了。唯恐，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠準(zhǔn)時(shí)到位，致使許多農(nóng)村學(xué)校向同學(xué)家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù)?？梢?，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)峻阻礙農(nóng)村訓(xùn)練的又好又快科學(xué)進(jìn)展。

面對(duì)兩種性質(zhì)的學(xué)校，面對(duì)兩種相差懸殊的訓(xùn)練質(zhì)量，面對(duì)掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們處于兩難境地。那就是，假如讀免費(fèi)的公辦學(xué)校，家長(zhǎng)將無經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)質(zhì)的師資被強(qiáng)行抽調(diào)到“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校，因此孩子要付出自己的前程;假如讀“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練，但家長(zhǎng)要卻付出具大的犧牲。這種兩難境地，正是目前農(nóng)村訓(xùn)練的逆境。隨著義務(wù)訓(xùn)練保障機(jī)制的逐步完善，隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷推動(dòng)，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學(xué)校面臨的沖擊和生存的風(fēng)險(xiǎn)與日俱增。

現(xiàn)狀七：學(xué)校同學(xué)流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃

除同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難這一主要客觀緣由外，還有老師敬業(yè)精神差、教學(xué)理念落后、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致同學(xué)厭學(xué)進(jìn)而流失的一些主要緣由。近年來各級(jí)政府及訓(xùn)練主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高老師待遇，卻往往放松了對(duì)老師的思想訓(xùn)練工作，老師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，追趕個(gè)人名利、動(dòng)輒跳槽厭教的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

老師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風(fēng)的建立，同時(shí)也是導(dǎo)致同學(xué)厭學(xué)之風(fēng)的重要誘因之一。家長(zhǎng)們認(rèn)為孩子升學(xué)無望，紛紛通過各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學(xué)校就讀，家庭條件較差的便干脆讓孩子輟學(xué)。

五、轉(zhuǎn)變農(nóng)村訓(xùn)練現(xiàn)狀的策略

依據(jù)調(diào)查的狀況，筆者建議，為轉(zhuǎn)變農(nóng)村訓(xùn)練現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)實(shí)行以下策略：

對(duì)策一：加大農(nóng)村訓(xùn)練資源的投入，限度地轉(zhuǎn)變農(nóng)村訓(xùn)練資源不足的狀況。首先要把訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)抓，把有限的訓(xùn)練資源用到實(shí)處?？焖俪闪⒁粋€(gè)調(diào)查小組，查清農(nóng)村中學(xué)校的負(fù)債狀況以及老師的工資待遇落實(shí)狀況，對(duì)因負(fù)債建校舍的，要通過財(cái)政撥款支付，使學(xué)校能較好地運(yùn)轉(zhuǎn);其次完善對(duì)農(nóng)村訓(xùn)練投資的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)防中間環(huán)節(jié)的克、挪、卡、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務(wù)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中學(xué)校老師整體的綜合素養(yǎng)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。清退或分流不合格老師，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)對(duì)老師的福利等問題要依據(jù)實(shí)際賜予改善。完善農(nóng)村訓(xùn)練資源尤其師資資源配置，促進(jìn)農(nóng)村訓(xùn)練的公正正義。

對(duì)策三：徹底擺脫應(yīng)試訓(xùn)練的桎梏，在為同學(xué)“減負(fù)”的同時(shí)也要為老師“減負(fù)”。在我國(guó)大部分農(nóng)村中學(xué)校，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的推行所謂的“末位淘汰”機(jī)制，廣闊農(nóng)村老師因擔(dān)憂自己本就來之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長(zhǎng)時(shí)間同同學(xué)泡在一起，致使應(yīng)試訓(xùn)練愈演愈烈，一些同學(xué)由此產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。有的老師生怕下崗，便以透支身體健康為代價(jià)，長(zhǎng)期自主加壓，延長(zhǎng)工作時(shí)間，更有甚者造成了嚴(yán)峻的心理障礙。據(jù)調(diào)查，在農(nóng)村中學(xué)校老師中由于擔(dān)憂教學(xué)質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45歲左右中年老師最為突出。此外，在農(nóng)村中學(xué)校老師隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分是“半邊戶”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大，家庭負(fù)擔(dān)重，個(gè)人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級(jí)訓(xùn)練行政部門要在農(nóng)村中學(xué)校老師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消退心理障礙，為在廣闊農(nóng)村全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練鋪平道路。

對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的訓(xùn)練方針，促進(jìn)同學(xué)健康個(gè)性和諧進(jìn)展。

加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中學(xué)校同學(xué)德育工作，首先要把握好中學(xué)校訓(xùn)練階段青少年身心成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，把握好不同同學(xué)個(gè)體的個(gè)性心理特征和思想、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，關(guān)心他們樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。抓緊這時(shí)期的德育工作，將對(duì)他們一生的進(jìn)展起到至關(guān)重要的作用。但當(dāng)前.生活發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，傳統(tǒng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟(jì)大潮的不斷沖擊，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中學(xué)校德育工作一時(shí)無所適從。因此，我們的德育訓(xùn)練必需全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，并有機(jī)結(jié)合傳統(tǒng)美德，把握新時(shí)代特點(diǎn)，把德育工作擺在素養(yǎng)訓(xùn)練的首要位置，貫穿于訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入訓(xùn)練的全過程。要把愛國(guó)主義訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練和民主法制訓(xùn)練有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，樂觀改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法和形式，把傳授學(xué)問、訓(xùn)練技能、培育創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。努力營(yíng)造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育訓(xùn)練環(huán)境，為培育德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展的.主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

對(duì)策五：深化訓(xùn)練改革，徹底轉(zhuǎn)變農(nóng)村同學(xué)“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的局面。農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練要與農(nóng)村實(shí)際相結(jié)合。國(guó)家要著力改革農(nóng)村中學(xué)校課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村訓(xùn)練特點(diǎn)的有用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素養(yǎng)的同時(shí)還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、.進(jìn)展服務(wù)。

對(duì)策六：針對(duì)我鎮(zhèn)“國(guó)有民辦”試驗(yàn)學(xué)校舉債辦學(xué)、舉步維艱，而且對(duì)義務(wù)訓(xùn)練公辦學(xué)校沖擊較大，造成訓(xùn)練資源配置不公的狀況，建議上級(jí)主管部門在充分征求廣闊師生和同學(xué)家長(zhǎng)看法的基礎(chǔ)上，依法進(jìn)行收購(gòu)，恢復(fù)公辦學(xué)校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務(wù)訓(xùn)練中學(xué)校進(jìn)行平衡的基礎(chǔ)上重新整合，分期償還建校債務(wù)，全面落實(shí)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練免費(fèi)機(jī)制，促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)訓(xùn)練全面健康和諧進(jìn)展，切實(shí)減輕農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，促進(jìn).主義和諧.創(chuàng)建進(jìn)程。

對(duì)策七：針對(duì)學(xué)校同學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象死灰復(fù)燃的現(xiàn)象，一方面要加大義務(wù)訓(xùn)練宣揚(yáng)和實(shí)施力度，確保困難同學(xué)不會(huì)因貧失學(xué);一方面要推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)同學(xué)樂學(xué)善學(xué)，確保同學(xué)不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)，要完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)。從而把“減負(fù)控輟”工作納入政府、學(xué)校、家庭、.四位一體的一盤棋工程，限度的掌握同學(xué)流失。

六、調(diào)查過程中的收獲與反思：

通過這次.實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析，而且對(duì)改革進(jìn)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練提出了粗淺的看法和建議。同時(shí)，還增加了對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛和憧憬，增加了發(fā)奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)韌拼搏的信念和毅力，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。可以說，受益匪淺。在此，真誠(chéng)感謝學(xué)院團(tuán)委賜予我這次難得的接受熬煉訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)感謝家鄉(xiāng)父老賜予的協(xié)作支持。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華，珍惜書聲瑯瑯的高校時(shí)間，在學(xué)院黨委和團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在恩師諄諄教導(dǎo)和學(xué)友的相互勉勵(lì)下，發(fā)奮苦學(xué)，堅(jiān)韌拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧.無私奉獻(xiàn)自己全部的光和熱!

2022農(nóng)村.實(shí)踐報(bào)告.二

1月24日至1月31日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團(tuán)仁東分團(tuán)來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村.實(shí)踐。對(duì)于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經(jīng)受。短短的9天時(shí)間，感受了深厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了許多感想。

大棚村是遠(yuǎn)近著名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在四周鄉(xiāng)村中屬富有水平。甘村長(zhǎng)自00年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安狀況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的富裕和生活上的安靜，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達(dá)每畝1000元左右，而大蒜更是達(dá)到了每畝2022元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消逝，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

人才、訓(xùn)練在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。

下鄉(xiāng)過程中所見所聞許多，但我認(rèn)為最重要的還是訓(xùn)練問題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)依舊面臨許多的問題，解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的進(jìn)展.

這次.實(shí)踐的時(shí)間為9天，參與隊(duì)員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項(xiàng)較大的活動(dòng)，下面我就簡(jiǎn)要的進(jìn)行一下匯報(bào)。

一、“放飛孩子的幻想，托起明天的太陽”主題班會(huì)。

在關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展現(xiàn)給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個(gè)感性的熟悉，那些禮都是村委出錢資助給我們活動(dòng)的。我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙布滿求淚水的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。

和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過得歡樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很感動(dòng)，感動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用嘹亮的聲音唱著《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，或許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開頭模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“我們.對(duì)留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對(duì)的，假如這次活動(dòng)能增加他們對(duì)將來美妙的向往，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是勝利了!

我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、村委、村民的全都好評(píng)。

二、走訪農(nóng)夫，查找科技帶頭人。

為了盡快了解大棚村，我們其次天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì)，形式很簡(jiǎn)潔，但內(nèi)容卻很充實(shí)。

村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá)，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?/p>

我們組有個(gè)成員是農(nóng)學(xué)院學(xué)機(jī)械的同學(xué)，這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)夫需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我們問到這個(gè)問題時(shí)，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)夫手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機(jī)械化?！碑?dāng)時(shí)我真的很驚異，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí)，他們是這樣回答的：“假如都機(jī)械化了，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)夫他們是有自己的想法的，或許他們就是這么熟悉的，我們的任務(wù)是來調(diào)查的，在短短的幾天里，我們不行能轉(zhuǎn)變他們的思想，就沒有在往下追問。

于是我們就轉(zhuǎn)換話題，說：“在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農(nóng)夫認(rèn)為比較繁重的，盼望由機(jī)械代替的?”村干部想了想說：“現(xiàn)在有一個(gè)問題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁。盼望有一種耕田的機(jī)器代勞?！蔽覀€(gè)人認(rèn)為，市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器，只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。準(zhǔn)備回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)夫們找找。

其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)懷農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候，我就認(rèn)真地聽，然后仔細(xì)地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒有壞處。

座談也許持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們對(duì)舊堡的總體狀況有了個(gè)整體的熟悉，但光聽村干部講，是肯定不能完全了解的，所以我們打算下午親自到農(nóng)夫家里去看一看。

吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶，它是全村開頭養(yǎng)雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛?，正好她丈夫趕著雞場(chǎng)去看看了，家中只有女仆人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學(xué)上初二，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。

她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞，但據(jù)她所說，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要肯定量的飼料。

為了節(jié)省時(shí)間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈(zèng)送資料、說明來意、了解狀況、記錄問題”。有了明確的過程，我們?cè)L問起來，越來越得心應(yīng)手了。

三、建立“農(nóng)學(xué)院農(nóng)村進(jìn)展討論會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”，與當(dāng)?shù)剡M(jìn)行長(zhǎng)期合作。

建立這個(gè)服務(wù)站的目的或者說是初衷就是使農(nóng)大的同學(xué)與農(nóng)夫保持親密的聯(lián)系，充分了解農(nóng)夫的需求，在他們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，依據(jù)自己的愛好愛好有所側(cè)重，真正做到學(xué)有所用，這樣，他們學(xué)習(xí)起來就更有動(dòng)力了;

同時(shí)，農(nóng)夫也能得到真正的實(shí)惠，首先，他們所供應(yīng)的資料、信息都是免費(fèi)的，沒有經(jīng)濟(jì)利益在其中，也就不存在什么哄騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤(rùn)卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農(nóng)夫，他們不會(huì);其次，是長(zhǎng)期合作，農(nóng)夫可以隨時(shí)把遇到的比較麻煩的問題通過服務(wù)站告知農(nóng)學(xué)院，要是他們能解決、有把握的東西，會(huì)毫無保留的告知農(nóng)夫，假如他們解決不了，或者把握不大，他們也會(huì)負(fù)責(zé)的告知農(nóng)夫，讓他們先等等，他們會(huì)替他們?nèi)フ?qǐng)教學(xué)校里專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、制定“農(nóng)業(yè)高校農(nóng)村進(jìn)展討論會(huì)舊堡農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行方法;

2、經(jīng)過走訪農(nóng)戶，對(duì)農(nóng)夫進(jìn)行了解，確定農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站站長(zhǎng)以及舊堡村科技帶頭人;

3、向農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站捐贈(zèng)圖書、光盤等資料，其中部分留在服務(wù)站作為保存本;

4、由于怕耽擱農(nóng)夫的時(shí)間，我們打算為農(nóng)夫送書到家，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)站的宣揚(yáng)。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。

四、農(nóng)事實(shí)習(xí)。說起來是很簡(jiǎn)潔的活，就是給大蒜地鋤草。

雖說這不是我長(zhǎng)這么大以來第一次干這種活。但一開頭亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來漸漸的把握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì)我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì)到了農(nóng)夫們的不簡(jiǎn)單，作為農(nóng)大的同學(xué)應(yīng)當(dāng)給農(nóng)夫辦點(diǎn)實(shí)事，更堅(jiān)決了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。

以上是我對(duì)主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對(duì)整個(gè)活動(dòng)談一些感受：

1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。

每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的漸漸了解，分歧會(huì)漸漸削減，工作開展也會(huì)越來越順當(dāng)。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順當(dāng)精彩的完成。

2、宣揚(yáng)工作和前期預(yù)備工作在整個(gè)工作中的重要性。

“好的開頭是勝利的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)受以后才能體會(huì)到它的真正含義。你要開展一項(xiàng)活動(dòng)，假如宣揚(yáng)工作做的不到位，沒有人來參與，活動(dòng)怎么能開展下去呢?即使你預(yù)備的再充分再也白搭，給誰看呢?假如你前期預(yù)備的不夠充分，觀眾或者說參加者一多，你預(yù)備的不夠充分，確定就會(huì)手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動(dòng)中，我充分熟悉到預(yù)備工作是一切工作的前提，只有做好充分的預(yù)備才有可能精彩的完成任務(wù)。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，專心去做了，不管結(jié)果怎樣都是勝利的!

這次的.實(shí)踐我的收獲很大，感受也許多，以上只是一部分，請(qǐng)老師賜予批判、指導(dǎo)。

2022農(nóng)村.實(shí)踐報(bào)告.三

我國(guó)國(guó)家性質(zhì)(國(guó)體)在階級(jí)即政治上的表現(xiàn)是人民民主專政，人民民主專政是我國(guó)工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，對(duì)人民實(shí)行民主和對(duì)敵人實(shí)行專政的國(guó)家政權(quán)，人民是國(guó)家的仆人。

一、農(nóng)村自治進(jìn)展歷程

我國(guó)從1980年村民委員會(huì)產(chǎn)生到1988年村民委員會(huì)組織法式行前的萌芽時(shí)期。人民公社解體后，農(nóng)村自發(fā)選舉產(chǎn)生了村民委員會(huì)，進(jìn)行自我管理，自我訓(xùn)練和自我服務(wù)。提高了地方的穩(wěn)定和諧性和經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)進(jìn)展。1982年憲法確定了村民委員會(huì)的法律地位，我國(guó)從今走上了一條家庭承包制基礎(chǔ)上組織農(nóng)夫、管理農(nóng)村的新道路。1988年到1998年村民委員會(huì)有了進(jìn)一步的改善進(jìn)展，從思想上熟悉分歧較多到逐步統(tǒng)一，從示范探到基本普及，以“民主選舉、民主決策、民主管理、明珠監(jiān)督”為主要內(nèi)容的制度框架逐步建立，呈現(xiàn)了自治形式多樣化，效果顯著。1998年后，村民委員會(huì)從基本普及到全面綻開，從推動(dòng)“四個(gè)民主”到開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，制度體系初步確立。促進(jìn)了民主政治進(jìn)展方面發(fā)揮了重要作用。2022年，黨的.報(bào)告確立了我國(guó).主義的四項(xiàng)制度之一和中國(guó)特色.主義政治進(jìn)展道路的重要內(nèi)容，促進(jìn)了農(nóng)村的大進(jìn)展，發(fā)富強(qiáng)。

二、農(nóng)村自治實(shí)施中的問題

我省村民自治制度的實(shí)施雖然取得了重大進(jìn)展，對(duì)促進(jìn)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，保障農(nóng)夫當(dāng)家作主的權(quán)力以及推動(dòng)基層黨組織建設(shè)發(fā)揮了樂觀作用。但其中還存在許多問題，首先推動(dòng)村民自治是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱難、復(fù)雜的歷程，在充分確定的基礎(chǔ)上還必需清醒的看到我省當(dāng)?shù)氐膰?guó)情性質(zhì)，必需仔細(xì)討論解決，加強(qiáng)調(diào)查發(fā)覺問題。

三、農(nóng)業(yè)進(jìn)展的落后

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，糧食是農(nóng)夫進(jìn)展的立身之本?？僧?dāng)今我村大多數(shù)年青人外出務(wù)工，只有少部分老人在家耕耘。農(nóng)業(yè)上出現(xiàn)了嚴(yán)峻的“民工荒、勞工荒、農(nóng)夫荒”等問題。年輕人成了鄉(xiāng)村希奇物，極少年輕人呆在家鄉(xiāng)，大多數(shù)外出務(wù)工。“三農(nóng)”問題突出尖銳、日益嚴(yán)峻。田野中橙黃稻草遍地，土地荒漠化嚴(yán)峻，無人耕種，自然破壞無不行及，山上幾乎看不到樹，只有茅草或光禿禿的一片一片。嚴(yán)峻，官員實(shí)名無才能，百姓們也被上了幾次當(dāng)無心出力，個(gè)個(gè)自保，圖安全富有，沒了前十年那種熱忱與團(tuán)結(jié)，感受不到了家鄉(xiāng)的溫馨。但外表上，人往外流在給經(jīng)濟(jì)上的增長(zhǎng)與進(jìn)展效益帶了不少的同時(shí)卻也給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展帶來了嚴(yán)峻的務(wù)農(nóng)勞力缺乏及相應(yīng)的一系列問題也連續(xù)反出。再加上我國(guó)人多地少，城市進(jìn)展空間有限，農(nóng)業(yè)人口多與城市化進(jìn)展之間的問題等等。所以我們這首先要摸清問題，要有正確的指導(dǎo)方針，就樣就能很好的引領(lǐng)農(nóng)村.的進(jìn)展。好多學(xué)者認(rèn)為，將農(nóng)業(yè)人口快速的轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥丝?，加快城市化進(jìn)程，就可以解決中國(guó)的三農(nóng)問題，并實(shí)現(xiàn)全民族的小康生活，其理論依據(jù)是，西方發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化城市化的勝利閱歷。我認(rèn)為這是片面和不符合實(shí)際的閱歷主義，與我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況不符，照搬西方的進(jìn)展模式，肯定不會(huì)勝利。

兩百年前工業(yè)革命時(shí)期到現(xiàn)在，總的來說，工業(yè)產(chǎn)品稀缺，.需求大，生產(chǎn)力量小，對(duì)勞動(dòng)力的需求大，隨著工業(yè)技術(shù)的成熟，生產(chǎn)力的提高，工業(yè)從業(yè)人員在相對(duì)削減，多余的人員轉(zhuǎn)入第三產(chǎn)業(yè)，所以西方國(guó)家得以順當(dāng)?shù)墓I(yè)化城市化。當(dāng)今的中國(guó)已不在是以往的西方進(jìn)展的時(shí)期，工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)能過剩，.需求漸緩，工業(yè)生產(chǎn)力隨著生產(chǎn)技術(shù)的革命，已不在是依靠人力來滿意對(duì)生產(chǎn)的需要，而是通過技術(shù)的革新，來擴(kuò)大生產(chǎn)，所以工業(yè)對(duì)人力的需求已沒有大的空間，不要全部希望增加工業(yè)，進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)，來增加從業(yè)人員，來進(jìn)行城市化道路。各個(gè)行業(yè)的人口的比例在肯定的時(shí)期是相對(duì)固定的，超出肯定的范圍，就會(huì)出問題。

西方.工業(yè)化、城市化進(jìn)程中是以全球?yàn)槭袌?chǎng)的，工業(yè)產(chǎn)品面對(duì)全球，工業(yè)人口相對(duì)需求大，城市化道路是以農(nóng)業(yè)人口變?yōu)楣I(yè)人口為主要特征。當(dāng)今.以發(fā)生本質(zhì)的變化：(一)、發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)已經(jīng)在萎縮，美國(guó)汽車工業(yè)就是一個(gè)例子;(二)、全球各個(gè)國(guó)家都在進(jìn)展工業(yè)，我國(guó)工業(yè)的進(jìn)展空間在壓縮;(三)、人口總量還在增長(zhǎng)，特殊是進(jìn)展中國(guó)家的人口數(shù)量，這就為，需求低工資的大量使用產(chǎn)業(yè)工人的工業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)了保證。(四)、工業(yè)人口的需求與人口總量增加的相對(duì)關(guān)系相比較，工業(yè)人口的需求相對(duì)在不斷減小;(五)、全球工業(yè)的進(jìn)展趨于平緩，就當(dāng)前來說已沒有新的工業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn);(六)、農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)為工業(yè)人口的趨勢(shì)劇烈;農(nóng)業(yè)的機(jī)械化程度不斷提高，農(nóng)業(yè)人口又在不斷的涌向城市，工業(yè)又沒有足夠的崗位，中國(guó)就業(yè)問題嚴(yán)峻、產(chǎn)業(yè)工人工資低(近幾年國(guó)家大力提倡加工資，設(shè)定最低工資標(biāo)準(zhǔn)，可實(shí)際上工資還是相對(duì)的低。)就是的例證。全部這些因素，都在預(yù)示中國(guó)的進(jìn)展道路，不能照搬西方發(fā)達(dá)國(guó)家的進(jìn)展道路，肯定要本著我國(guó)的基本國(guó)情，制定我國(guó)的進(jìn)展道路，不能單純依靠農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥丝诘倪M(jìn)展道路。我國(guó)是一個(gè).億人口的國(guó)家，應(yīng)當(dāng)大力發(fā)揮人口多的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展精細(xì)農(nóng)業(yè)、差異農(nóng)業(yè)、精耕細(xì)作，大力深度開發(fā)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，以增加農(nóng)業(yè)從業(yè)人口為目標(biāo)，以改善全民族的生活水平為目標(biāo)，制定農(nóng)業(yè)進(jìn)展戰(zhàn)略，制定國(guó)家進(jìn)展戰(zhàn)略。

四、農(nóng)業(yè)的進(jìn)展方向

人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)已經(jīng)受了：刀耕火種的原始農(nóng)業(yè);自給自足的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。正在經(jīng)受的機(jī)械化生產(chǎn)的石油農(nóng)業(yè)。在不遠(yuǎn)的將來將出現(xiàn)一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，暫且稱之為：系統(tǒng)化集約化專業(yè)化良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)。循環(huán)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。自然循環(huán)再生產(chǎn)，是指生物有機(jī)體通過同它所處的環(huán)境之間，物質(zhì)、能量的交換、轉(zhuǎn)化，而不斷生長(zhǎng)、繁殖的過程。在能量守恒、物質(zhì)守恒的原則下，不論是植物，還是生物其殘?bào)w和排泄物也必定要回到土壤中，成為再一次植物的養(yǎng)料來源，如此循環(huán)不已。自然循環(huán)再生產(chǎn)是自然界生命運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律。農(nóng)業(yè)就是人類利用自然循環(huán)再生產(chǎn)所從事的勞動(dòng)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在人的意的再生產(chǎn)規(guī)模是隨著.的進(jìn)展而不斷擴(kuò)大的，人類對(duì)自然再生產(chǎn)過程的干預(yù)力量，是隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷提高的。.經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和科技進(jìn)步之間相互處進(jìn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)是在.、經(jīng)濟(jì)、科技三大因素的相互作用下，不斷的由低水平向較高水平進(jìn)展。人類對(duì)自然的干預(yù)從微不足道，進(jìn)展到今日