小學數(shù)學模擬講課模板(教師資格證、考編面試用)小學數(shù)學模擬講課模板(教師資格證、考編面試用)小學數(shù)學模擬講課模板(教師資格證、考編面試用)xxx公司小學數(shù)學模擬講課模板(教師資格證、考編面試用)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度各位評委老師，大家好。我是號。我講課的題目是《》，下面開始上課。同學們準備好了嗎我們開始上課吧好。上課。同學們好（鞠躬），請坐。一導入同學們，在這節(jié)課的開始，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，請看黑板。大家看，這是誰？是的，今天喜羊羊來到我們的教室里，是想找?guī)孜簧朴趧幽X筋、能積極回答問題的同學做朋友。你們想不想和他交朋友？（掩耳朵）那就讓我們趕快走進今天的課程。課前大家有沒有預習？那就請一起告訴我，今天我們學習的內(nèi)容，是什么？（板書課題）二高效課堂，精講點撥1出示情境，提出問題。同學們，請看大屏幕。誰能告訴我，從這幅圖片中，你看到了什么？你來說。哦，你看到了********，說得真好，請坐。你呢你有什么發(fā)現(xiàn)哦，******，你真善于觀察，請坐。那么，針對你看到的這些信息，你能提出哪些問題呢？這位同學，你想提什么問題？哦，很有價值的問題，請坐。左排的這位同學，你呢？嗯，請坐。還有嗎？后排的那位同學。非常好，請坐。同學們提出的問題都很有價值，總結起來就是大屏幕上這些。今天啊，我們就圍繞這些問題，共同解決一下。來，這位同學，請你把問題讀一遍好嗎？你的聲音真響亮，請坐。2合作探究（第一個問題教師引導，協(xié)助解決。后面的問題學生自主合作解答）下面啊，我們就帶著這些問題，走進今天的知識殿堂。請各小組合作學習，通過討論解決剛才的第一個問題：**讀**問**題*?，F(xiàn)在開始。哇，剛才同學們討論得非常熱烈。你們得出答案了嗎？哪個小組來匯報一下你們的討論結果？好，奮進組，請你們選代表來說一下。哦，****（板書），能具體說說嗎？哦，******。那為什么****??？哦，你的意思是*****是嗎？你是怎樣想到的呢？哦，說的真好。你是通過什么辦法理解的?。颗?，上網(wǎng)查的，看來借助網(wǎng)絡也是我們解決問題的好辦法。嗯，請坐。這個小組很有勇氣，但是******，請你們再仔細思考思考，我相信你們一定能得出更準確的答案/（或者：一定能找到解決這個問題的方法）。其他小組還有沒有需要補充/糾正的??？騰飛組，你們選代表來說一下。哦，****（板書），你是怎樣想到的?。?你為什么這樣想？哦，是****。嗯，看來你們小組不僅有回答問題的勇氣，還有個善于思考的頭腦/或：還有雙善于觀察的眼睛，請坐。這樣，通過小組之間的互相學習，我們就知道了****（板書）或我們就把問題解決了。看來，******總結解題規(guī)律或總結剛才得到的新知識。我們繼續(xù)探究下一個問題**讀**問**題*。小組討論/小組合作學習，現(xiàn)在開始。好，時間到。哪個小組來匯報？來，團結小組。好的，請坐。哪個小組來評價一下，他們的回答怎么樣爭先小組。哦，你說他們的答案不夠完善/嚴謹。那請你們幫助他們糾正一下。真棒，請坐。通過補充，我們的答案就更完善了/我們的思路就更開闊了。**念**答**案**，總結規(guī)律。（如果有必要，念第三個問題，解決。）同學們掌握得真好，各小組表現(xiàn)得都很出色，你們看，連喜羊羊都點頭了。大家快把熱烈的掌聲送給自己，也送給其他小組。三當堂達標（自己出題），匯報并講解答案。下面老師想考考大家。請看大屏幕，你們看，（聯(lián)系生活出個問題，用詩意的語言，比如：）伴隨著春姑娘的腳步，大地變得溫暖了，美麗了。同學們要去春游了。蓬萊閣風景區(qū)的門票是每張125元，他們總共花了2500元錢，你們覺得，總共有多少名同學參加了春游啊？你們能解決這個問題嗎？好，那大家現(xiàn)在就開始吧。下面我們集體訂正一下答案。誰來說一下？好，這位同學舉手最踴躍，來，請你說一下。好，聲音真響亮，請坐。大家還有不同的意見嗎？這位同學。嗯，請坐。在各小組的共同努力下，這個問題啊，就解決了。原來，***說答案*****四、回顧整理，談收獲今天啊，同學們表現(xiàn)得都很出色。在這節(jié)課中，你學會了什么？來，這位同學。哦，請坐。是的，我們學會了***說***知***識***，還有嗎你們還有什么收獲來，你說。說得好，請坐，沒錯，*****在我們的生活中無處不在，我們應該善于觀察生活中的點點滴滴。只要你能學會用數(shù)學的眼光觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)，生活中，處處是驚喜。剛才我們說過，喜羊羊想要和善于動腦筋、能積極回答問題的同學做朋友。那么，在這節(jié)課中，你們成為喜羊羊的好朋友了嗎

五、作業(yè)課下，請同學們******（布置作業(yè)盡量聯(lián)系生活實際，不要布置書本上的第幾題第幾題。比如：）課下，請同學們到生活中再去收集整理一些平行四邊形的例子，下節(jié)課我們展示給大家看，好不好？同學們有信心完成嗎（掩耳朵）好了，同學們，今天的探索之旅到此結束。下課。同學們再見（揮手）。（下講臺）各位評委老師，我的講課到此結束。謝謝。（鞠躬）

大體步驟：