一、指導(dǎo)思想

金沙高級(jí)中學(xué)體育課堂教學(xué)公開(kāi)課——《健美操組合練習(xí)及創(chuàng)編 》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：馬建紅終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。二、教材分析高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。三、學(xué)情分析好和專長(zhǎng)。本課為健美操專選課程，學(xué)生是高二年級(jí)45141642形創(chuàng)編打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力，增強(qiáng)學(xué)生自信心，使學(xué)生敢于展展示自我；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的熱情。技能目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)使70%的學(xué)生能夠基本達(dá)到動(dòng)作規(guī)范，60%的學(xué)生能夠自學(xué)相反方向動(dòng)作。情感目標(biāo)：通過(guò)本課自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生相互探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握黃金級(jí)套路A組基本動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)：在隊(duì)形創(chuàng)編中，對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用四、教學(xué)過(guò)程課堂常規(guī)——熱身——學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組——自學(xué)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組相反方向動(dòng)作——?jiǎng)?chuàng)編空間——放松——總結(jié)1、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容；安排見(jiàn)習(xí)生。2讓學(xué)生在充分熱身的過(guò)程中，能夠復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作組合，同時(shí)提高學(xué)生的表現(xiàn)力和感染力。3、學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組動(dòng)作：教師完整動(dòng)作示范，動(dòng)作分解教學(xué)，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，教師運(yùn)用領(lǐng)做法、遞加法、完整法、分解法、節(jié)奏變換法等教學(xué)方法，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)組合律感。4、自學(xué)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組相反方向動(dòng)作：以6—8人為單位，小組形式自學(xué)相反方向動(dòng)可以有不同程度的提高，教師檢驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)成果，并帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)練習(xí)，提高動(dòng)作的規(guī)范性。5、創(chuàng)編空間：學(xué)生在熟練掌握健康活力健身操黃金級(jí)套路A組動(dòng)作的基礎(chǔ)上，將健美操創(chuàng)編理論知識(shí)6體和自我身心調(diào)整。7、課后小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，提出下節(jié)課要求及課后作業(yè)。七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為55％，練習(xí)密度中等，平均心率120~135次/分。八、場(chǎng)地、器材籃球場(chǎng)一塊；CD機(jī)一臺(tái)金壇市金沙高級(jí)中學(xué)教師課堂教學(xué)教案授課人：馬建紅課 課《健美操組合練習(xí)及創(chuàng)編》

課 1 班

高二健美操

授課2012.10.18題 型 時(shí) 級(jí) 選項(xiàng)班 時(shí)間1、通過(guò)學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力，增強(qiáng)學(xué)生自信教心，使學(xué)生敢于展展示自我；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的熱情。學(xué)目270%的學(xué)生能夠自學(xué)相反方向動(dòng)作。標(biāo)3、通過(guò)本課自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生相互探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握黃金級(jí)套路A組基本動(dòng)作難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：在隊(duì)形創(chuàng)編中，對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)過(guò)程

學(xué)生活動(dòng) 組織形式及要求 時(shí)間一、課堂常規(guī)：1數(shù)2課內(nèi)容3、安排見(jiàn)習(xí)生4、活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)準(zhǔn)二、熱身備 健美操組合

1、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容隊(duì)上課，報(bào)告人數(shù)布本課內(nèi)容隊(duì)上課，報(bào)告人數(shù)××××××××××××2、安排見(jiàn)習(xí)生2、師生問(wèn)好，聆××××××3、帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容××××××▲各個(gè)關(guān)節(jié)

1、聽(tīng)從口令，列組織如圖：3、活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)要求：1、站隊(duì)做到快、靜、齊2、精神飽滿認(rèn)真聽(tīng)講51、跟隨教師在音 分部 基本步:分 1、并步2、側(cè)交叉步3、V字步4、開(kāi)合跳5、漫步6、并步跳

使學(xué)生在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)動(dòng)作的規(guī)范

樂(lè)的伴奏下進(jìn)行23、加強(qiáng)個(gè)人的表現(xiàn)力和感染力。

組織：如上圖鐘要求：動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)舒展，體現(xiàn)中學(xué)生的青春活力一、學(xué)習(xí)健康活力健身操黃金級(jí)套路A組一、教師講解示范，分解教學(xué)，明、跟隨教師學(xué)習(xí)組織如圖：××××××動(dòng)作（4*8拍）確教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)師動(dòng)作.××××××生體會(huì)動(dòng)作要點(diǎn),××××××45帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用遞2××××××15一字步*兩次并步加法跟隨音樂(lè)練逐步掌握動(dòng)作要▲分（2*8習(xí)，使學(xué)生逐步掌領(lǐng).鐘身兩次*邁步后屈腿（2*8拍）

握動(dòng)作,達(dá)到教學(xué)要求.

3、跟隨教師在音

要求：樂(lè)的伴奏下練習(xí).1、認(rèn)真觀看教師示范并模仿學(xué)習(xí)4、優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)做2、動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)、優(yōu)美基 二、自學(xué)健康活力

二、1、熟練掌握有力度。二、小組形式進(jìn)行正方向動(dòng)作身操黃金級(jí)套路A組相反方向動(dòng)作（4*8本 拍）動(dòng)作組合左右45部 一字*兩次并步（2*8

相反方向動(dòng)作學(xué)

2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,小組討論研3

組織：如上圖 8分鐘身兩次*邁步后屈腿分 （2*8拍）

反復(fù)練. 隊(duì)形創(chuàng)編組織：4、優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)做三、創(chuàng)編空間健康活力健身操黃金

三、教師引導(dǎo)學(xué)生三、1、在組長(zhǎng)的結(jié)合理論知識(shí)，以帶領(lǐng)下,小組討論小組形式探討設(shè)研究

12要求：分級(jí)套路A組的隊(duì)形創(chuàng)編

計(jì)隊(duì)形并檢驗(yàn)創(chuàng) 鐘1、互助互學(xué)，相互探究編成果，進(jìn)行展 2結(jié)合理論知,勇于創(chuàng)新示，教師點(diǎn)評(píng)。 積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力.

2、結(jié)合創(chuàng)編理論進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，把理論知識(shí)與3、在音樂(lè)的伴奏實(shí)踐相結(jié)合。下,練習(xí)隊(duì)形變換.一、放松：形體組合 1、