第元

數(shù)學廣—鴿巢問第時鴿巢問題一）【學習標】1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，理解“抽屜原理”。2．能夠根據(jù)“抽屜原理”解決生活中的實際問題?！緦W習程】一、知鋪墊3同學坐2凳子。猜一猜結(jié)果怎樣？我發(fā)現(xiàn):。二、自探究1.例：把4只鉛筆放進3個文具盒中，有幾種不同的方法？枚舉法：我們用括號里的三個數(shù)字，分別代表三個文具盒中鉛筆的枝數(shù)，則有（4，0，0），(),(),()等幾種情況。假設法：假設先在每個文具盒中放1枝鉛筆，個文具盒里就放了______枝鉛筆，還剩下_____枝，放入任意一個文具盒，那么這個文具盒中就有_枝鉛筆。小組討論：不管用哪種方法，文具盒中的鉛筆枝數(shù)總有什么特點？小結(jié)枝鉛筆放到3盒子里管怎么放一個盒子里至少有_____枝鉛筆。2.思考：把上述例題中的鉛筆換成蘋果，盒子換成抽屜，是否還有剛才的結(jié)論？結(jié)論：__________________________________________________________3.把5個蘋果放入4個抽屜，總有一個抽屜里至少有____個蘋果？把7個蘋果放入6個抽屜，總有一個抽屜里至少有____個蘋果？把100個蘋果放入99個抽屜，結(jié)論______________________________你有什么發(fā)現(xiàn)：__________________________________________________當蘋果個數(shù)比較多時我們一般用什么方法思考？說一說枚舉法和假設法的優(yōu)缺點。4.小結(jié)：把＋1）個蘋果放進n抽屜里_________________________1

___________________________________________。5.回顧反思。通過以上學習你收獲了什么？你還有哪些疑問或困惑可以先在小組內(nèi)商討，解決不了的可以告訴老師一起解決。三、課達標

6只鴿子飛回5鴿舍至少有2鴿子要飛進同一個鴿舍里為什么？2．一盒圍棋子，黑白子混放，我們?nèi)我饷?棋子，結(jié)果怎樣？（提示：把什么看作物體，什么看作抽屜？）3．足球隊有名學生，一定至少有名學生的生日在同一個月里，為什么----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何幫孩子學好小學數(shù)學？做好1、興是好學重條我們知道，一個人的興趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。對于孩子來說，從小培養(yǎng)數(shù)學興趣，讓數(shù)學和生活掛鉤，是學好數(shù)學的重要條件。對于孩子來說喜觀察是天性長可以在帶孩子的過程中用生活的樂趣引導孩子數(shù)學的樂趣，如樓層、如門牌數(shù)字、如道路兩旁的樹木排列，讓孩子從小就愛上數(shù)字，為數(shù)學打下基礎。另外，家長還可以找一些關于數(shù)學的小游戲，讓孩子在游戲的過程中熟悉數(shù)學，愛上數(shù)學，這就像很多喜歡玩游戲的同學愛上英語計算機一個道理子數(shù)學充滿了興趣，那么學好數(shù)學也就變的簡單。2、巧數(shù)，好學礎我們知道，不管任何學科，打好基礎很重要，對于數(shù)學同樣，對于有條件的家長，可以給孩子報下珠心算、速算的課程，讓孩子在數(shù)學苦學中享受一絲樂趣，并且，對于咱們一切傳統(tǒng)2

的數(shù)學知識，如雞兔同籠的問題，也可以拿來給孩子當游戲，開發(fā)孩子的數(shù)學思維，讓孩子把學過的知識點通過思考，變成一串的知識鏈，這樣基礎就牢靠了。、學用讓知變活識當孩子的數(shù)學基礎穩(wěn)定，那么可以引導孩子針對練習題（可以是作業(yè)）靈活變幻，如數(shù)字的變幻順的變幻讓子面對學的多種變化中依然知道如何解答真正讓死知識變活知識，這就是我們常說的巧學活用，一般來說，如果孩子上小學前，就按這樣的順序引導孩子學數(shù)學那等子上學了您再陪孩子寫作業(yè)的時間肯定不會出遠交近”想法，對于孩子的學習，你會很放心。學習是個持久的過程，不是一朝一夕，更多的時間，需要家長、孩子端正學習的態(tài)度，持之以恒的堅持下來家長更要相信子最好能根據(jù)孩子的特點針性為孩子制定作業(yè)的方法、學習的技巧，不是孩子遇到問題不會就發(fā)火，這樣你累的是自己，傷的是孩子！-------------------------