多姿多彩的袋和包(美術(shù))課件初一美術(shù)下冊(cè)多姿多彩的袋和包教課方案（人美課標(biāo)版初中美術(shù)教課方案七年級(jí)下冊(cè)）教課目的：、經(jīng)過(guò)對(duì)不一樣風(fēng)格不一樣造型色彩的中國(guó)少量民族手袋和背包的采集，剖析、賞識(shí)，認(rèn)識(shí)其設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、用途，從而認(rèn)識(shí)中國(guó)少量民族的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)情。、認(rèn)識(shí)包與袋在今世社會(huì)生活中的作用認(rèn)識(shí)少量民族背包與手袋與該民族文化背景、生活環(huán)境的關(guān)系，試試將民族傳統(tǒng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相聯(lián)合，將中公民族傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)光大。、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育學(xué)生的團(tuán)聯(lián)合作精神，創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力，認(rèn)識(shí)美術(shù)設(shè)計(jì)與文化之間的關(guān)系。教課要點(diǎn)和難點(diǎn)：教課要點(diǎn)：1、中國(guó)少量民族背包與手袋在造型和色彩上的特點(diǎn)。、少量民族有特點(diǎn)傳統(tǒng)文化，怎樣在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中弘揚(yáng)繼承。教課難點(diǎn)：中國(guó)少量民族的背包和手袋與他們生活環(huán)境、文化背景的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：各組采集中國(guó)少量民族手袋和背包的資料；①可上網(wǎng)或去圖書室采集更多，認(rèn)識(shí)少量民族歷史、生活齊集點(diǎn)、風(fēng)氣風(fēng)俗、民族風(fēng)情、袋與包的用途特點(diǎn)等；②去古玩城或舊貨市場(chǎng)采集實(shí)物照片③在父親母親或尊長(zhǎng)的珍藏中找到（有條件的學(xué)?？芍苯佑衫蠋熃M織學(xué)生去古玩城或舊貨市場(chǎng)觀光采集資料）學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料：教具：（風(fēng)格款式許多的中國(guó)少量民族袋與包的圖片、少量民族的風(fēng)氣風(fēng)俗活動(dòng)圖片及錄影資料）鉛筆、圖畫紙各種涂色器具（水粉顏料、水彩筆、金屬筆等）查閱資料，教科書。教師設(shè)施與條件：教課器械、多媒體教室、圖片資料、教課課件。教課：教課過(guò)程設(shè)計(jì)：一、新課導(dǎo)入：教師從平時(shí)生活中人們常常使用的手袋、背包的造型開始，選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的出游用手袋和背包為切入點(diǎn)，經(jīng)過(guò)敵手袋、背包的造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、制作、賞識(shí)等顯現(xiàn)活動(dòng)，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)的研究欲念與動(dòng)力。二、作品賞識(shí)：教師用電子演示文稿制作的課件顯現(xiàn)少量民族地域的各種手袋、背包及中國(guó)少量民族圖案、文樣及風(fēng)俗生活場(chǎng)景。三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：1、中國(guó)共有五十六個(gè)民族各民族都有自己的家園的文化，袋包是其文化特點(diǎn)的一個(gè)顯現(xiàn)。、學(xué)會(huì)比較學(xué)會(huì)賞識(shí)，提升審美興趣學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)對(duì)于袋與包的基本知識(shí)。、賞識(shí)袋與包在造型設(shè)計(jì)方面的特點(diǎn)、鍛煉學(xué)生采集、、歸納信息能力；鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力合作學(xué)習(xí)的能力。、請(qǐng)各組同學(xué)取出準(zhǔn)備好的少量民族的袋與包的資料（圖片資料和文字資料）進(jìn)行歸納總結(jié)，各組派代表顯現(xiàn)1-2種袋與包的款式，并回答下列問(wèn)題（約5-6組）①這款袋和包屬于中國(guó)哪個(gè)少量民族？對(duì)于這個(gè)少量民族你有多少認(rèn)識(shí)；（民族歷史，居住點(diǎn)生活風(fēng)俗等）②這款袋或包運(yùn)用了什么制作方法采納了什么資料？③它的造型有何特色？④你以為從這款包或袋設(shè)計(jì)制作上能夠表現(xiàn)這個(gè)少量民族哪些特點(diǎn)？教師總結(jié)歸納少量民族背包與手袋的特點(diǎn)：資料：多用天然資料如竹、木、動(dòng)物皮、麻、草、絲、棉線等多屬當(dāng)?shù)匾渍业降馁Y料。制作工藝：手工制作、頗具個(gè)性、不合適批量生產(chǎn)。造型：變化無(wú)常、簡(jiǎn)短適用6、課件或?qū)嵨镲@現(xiàn)各中國(guó)少量民族地域的各種手袋、背包中國(guó)圖樣及風(fēng)俗生活場(chǎng)景。四、教師活動(dòng)：、部署學(xué)生去圖書室、上網(wǎng)或去舊貨市場(chǎng)、古玩城觀光查找對(duì)于中國(guó)少量民族背包和手袋的資料，用照片、圖片或手畫圖象形式記錄下來(lái)。、賞識(shí)課本資料，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)書上的圖片回答下列問(wèn)題①這些手袋和背包都合適在那些場(chǎng)合使用；②它們的外形顏色各有什么特點(diǎn)合適什么年紀(jì)身份的人使用；③它是用什么資料做成的？這些資料都有什么優(yōu)弊端。3、請(qǐng)各組同學(xué)取出準(zhǔn)備好的少量民族的袋與包的資料（圖片資料和文字資料）進(jìn)行歸納總結(jié)，各組派代表顯現(xiàn)1-2種袋與包的款式，并回答下列問(wèn)題（約5-6組）①這款袋和包屬于中國(guó)哪個(gè)少量民族？對(duì)于這個(gè)少量民族你有多少認(rèn)識(shí)；（民族歷史，居住點(diǎn)生活風(fēng)俗等）②這款袋或包運(yùn)用了什么制作方法采納了什么資料？③它的造型有何特點(diǎn)？④你以為從這款包或袋設(shè)計(jì)制作上能夠表現(xiàn)這個(gè)少量民族哪些特點(diǎn)？、教師總結(jié)歸納少量民族背包與手袋的特點(diǎn)：資料：多用天然資料如竹、木、動(dòng)物皮、麻、草、絲、棉線等多屬當(dāng)?shù)匾渍业降馁Y料。制作工藝：手工制作、頗具個(gè)性、不合適批量生產(chǎn)。造型：變化無(wú)常、簡(jiǎn)短適用。5、課件或?qū)嵨镲@現(xiàn)各中國(guó)少量民族地域的各種手袋、背包中國(guó)圖樣及風(fēng)俗生活場(chǎng)景。五、學(xué)生活動(dòng)：、學(xué)生課下找到后分組進(jìn)行匯總，選擇有特點(diǎn)的包和袋，標(biāo)明包的制作年月、所屬民族、所用資料及制作工藝特點(diǎn)。、學(xué)生剖析、比較設(shè)計(jì)的種類功能。、分組代表回答下列問(wèn)題其余構(gòu)成員對(duì)各組進(jìn)行評(píng)論打分。、各組代表展講話后，其余同學(xué)能夠增補(bǔ)講話后或發(fā)布不一樣看法，使講堂氛圍更為熱情活躍。、對(duì)照課本中現(xiàn)代生活的袋和包請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)從造型、色彩、設(shè)計(jì)方面都有何差別？你對(duì)少量民族手袋或背包有何改良建議。美術(shù)下冊(cè)出游活動(dòng)綜合顯現(xiàn)教課方案（人美課標(biāo)版初中美術(shù)教課方案七年級(jí)下冊(cè)）教課目的本單元內(nèi)容綜合教材中第１０、１１、１２、１３、單元內(nèi)容融為一體。經(jīng)過(guò)一系列綜合性美術(shù)活動(dòng)，在本單元中學(xué)生經(jīng)過(guò)制作、顯現(xiàn)、的形式，以小組合作的形式進(jìn)行教課活動(dòng)。學(xué)生在顯現(xiàn)制作過(guò)程經(jīng)過(guò)商議、著手實(shí)踐進(jìn)行展板的設(shè)計(jì)與制作，各組學(xué)生代表在顯現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成就的同時(shí)進(jìn)行演講，把出游活動(dòng)進(jìn)行顯現(xiàn)與回首。顯性目標(biāo)