部編RJ·六年級下冊語文園地五部編RJ·六年級下冊語文園地五1孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。——巴金導(dǎo)入新課孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。導(dǎo)入新課2交流平臺通過這六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？和同學(xué)一起交流吧。交流平臺通過這六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3

我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著。閱讀品味也在提高。我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著。閱讀4好習(xí)慣一——愛閱讀。四大名著外國名著每天閱讀多讀名著長期堅持提高閱讀品味好習(xí)慣一——愛閱讀。四大名著外國名著每天閱讀多讀名著長期堅5

我習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批和筆記把心得寫下來。好像在和作者聊天，同時加深了對作品的理解.我習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批和筆記把心得寫下來。好像在6好習(xí)慣二——勤思考，勤做筆記。讀書批注讀書筆記邊讀邊思考做批注讀書筆記加深對作品的理解好習(xí)慣二——勤思考，勤做筆記。讀書批注讀書筆記邊讀邊思考做批7

我每次完成習(xí)作后都認(rèn)真讀幾遍，看通不通順，有什么問題，然后用修改符號仔細(xì)修改。我越來越喜歡寫作文了。我每次完成習(xí)作后都認(rèn)真讀幾遍，看通不通順，有什么問題8好習(xí)慣三——修改習(xí)作。常見的修改符號修改習(xí)作提高寫作能力激發(fā)寫作興趣認(rèn)真朗讀反復(fù)修改習(xí)作完成好習(xí)慣三——修改習(xí)作。常見的修改符號修改習(xí)作提高寫作能力激發(fā)9

我碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。勤問勤查的習(xí)慣讓我學(xué)到了不少知識。我碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料10好習(xí)慣四——勤問勤查學(xué)到知識獲得方法勤查資料向人請教遇到問題查閱資料向人請教好習(xí)慣四——勤問勤查學(xué)到知識獲得方法勤查資料向人請教遇到問題11你能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀花不以為然赴湯蹈火過猶不及yóu自愧弗如kuì聲淚俱下jù詞句段運用你能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀12在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時候，我知道了“湯”有“熱水”的意思，所以“赴湯蹈火”的意思可能是……在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時候，我知道了“湯”有“熱水”13諸兒競走取之——《王戎不取道旁李》走跑。

走馬觀花：騎馬跑著欣賞花木。原形容志得意滿的心情。后來也形容對事物觀察不仔細(xì)，只是大致了解一下。諸兒競走取之走跑。走馬觀花：騎馬跑著欣賞花木。原形容14其人弗能應(yīng)也——《自相矛盾》弗自愧弗如：由于比不上他人而感到羞愧。弗若之矣——《學(xué)弈》弗不。其人弗能應(yīng)也——《自相矛盾》弗自愧弗如：由于比不上他人而感到15全、都。聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容十分悲傷。雖與之俱學(xué)——《學(xué)弈》俱全、都。聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容十分悲傷。雖與之俱16取之，信然。——《王戎不取道旁李》然如此。不以為然：不認(rèn)為是對的。曰，非然也?！秾W(xué)弈》然這樣。取之，信然?！锻跞植蝗〉琅岳睢啡蝗绱?。不以為然：不認(rèn)為是17到，到了。及日中則如盤盂——《兩小兒辯日》及過猶不及：超過標(biāo)準(zhǔn)就如同沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)一樣，都不符合標(biāo)準(zhǔn)。到，到了。及日中則如盤盂及過猶不及：超過標(biāo)準(zhǔn)就如同沒有達(dá)到標(biāo)18赴湯蹈火：奔向熱水，踩在烈火上。比喻不畏艱險，奮不顧身。熱水。及其日中如探湯——《兩小兒辯日》湯赴湯蹈火：奔向熱水，踩在烈火上。比喻不畏艱險，奮不顧身。熱水191.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。

2.莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用，它的功用是不言而喻的。讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。引用的好處是：語言精煉，含蓄典雅，增強(qiáng)了說服力。

1.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可20你在習(xí)作中是否也有過這樣的引用？和同學(xué)交流一下。你在習(xí)作中是否也有過這樣的引用？和同學(xué)交流一下。21我寫《草》的時候用過引用，我這樣寫的開頭：

正如白居易所說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，春天剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，頑強(qiáng)的小草就探出了小腦袋兒，第一個來為大自然增添了勃勃生機(jī)。我寫《草》的時候用過引用，我這樣寫的開頭：22

正如孟郊的《游子吟》所詠嘆的“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛偉大無私，做子女的怎能回報得了母親的恩情呢？正如孟郊的《游子吟》所詠嘆的“誰言寸草心，報得三春暉23柳公權(quán)《玄秘塔碑》書法是無聲的音樂，無言的詩，無形的畫。書寫提示柳公權(quán)《玄秘塔碑》書法是無聲的音樂，無言的詩，無形的24

趙孟

（1254—1322）

字子昂，號松雪道人。元代著名書法家、畫家、詩人。他創(chuàng)“趙體”書，與歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱“楷書四大家”。名家介紹趙孟（1254—1322）字子昂，號松雪道人25了解《三門記》《三門記》（局部）

又名《玄妙觀重修三門記》。該書法作品的文章由宋末元初文人牟巘（yǎn）撰寫，記載了蘇州玄妙觀重新修繕殿門一事。了解《三門記》《三門記》（局部）又名《玄妙觀重修三門26欣賞書法作品運筆自然點畫圓潤多姿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正平正寬綽雜糅行書筆法秀麗柔美穩(wěn)健大方欣賞書法作品運筆自然點畫圓潤多姿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正平正寬綽雜糅行書27窮則變，變則通，通則久?！吨芤住菲埲招?，日日新，又日新?！抖Y記》青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！盾髯印菲埨诿?，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印法括痷xúnxúnhuái日積月累窮則變，變則通，通則久。——《周易》ɡǒuxúnxúnhuá28

《周易》即《易經(jīng)》，是傳統(tǒng)經(jīng)典之一，相傳系周人所作，故名。內(nèi)容包括《經(jīng)》《傳》兩個部分。《周易》即《易經(jīng)》，是傳統(tǒng)經(jīng)典之一，相傳系周人所作，29

《禮記》又名《小戴禮記》，成書于漢，為西漢禮學(xué)家戴圣所編。共二十卷四十九篇，主要寫先秦的禮制。《禮記》又名《小戴禮記》，成書于漢，為西漢禮學(xué)家戴圣30

《荀子》是戰(zhàn)國時期荀子和弟子們整理或記錄他人言行的哲學(xué)著作。全書共32篇，其觀點與荀子的一貫主張是一致的。《荀子》是戰(zhàn)國時期荀子和弟子們整理或記錄他人言行的哲31

《淮南子》又名《淮南鴻烈》，西漢皇族淮南王劉安及其門客所編。該書在繼承先秦道家思想的基礎(chǔ)上，糅合了陰陽五行、墨、法和一部分儒家思想。《淮南子》又名《淮南鴻烈》，西漢皇族淮南王劉安及其門32窮則變，變則通，通則久。——《周易》

意思：事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷發(fā)展?！白儭薄巴ā庇鍪虏槐厮楞@牛角，懂得通融、屈伸。變通窮則變，變則通，通則久。——《周易》意思：事物發(fā)展到33茍日新，日日新，又日新。——《禮記》

意思：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。洗澡引申精神上的洗禮品德上的修煉思想上的改造茍日新，日日新，又日新。——《禮記》意思：如果能夠一34青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！盾髯印?/p>

意思：靛青這種染料是從藍(lán)草里提取的，然而卻比藍(lán)草的顏色更青。人通過學(xué)習(xí)可以提升自己學(xué)生超過老師后人勝過前人青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！盾髯印芬馑迹旱迩噙@種染35茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

意思：如果對人民有好處，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿襲舊的規(guī)矩。不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新有利于人民、有利于事業(yè)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。意思：如果對36課堂小結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我知道了……課堂小結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我知道了……371、從課后習(xí)題中選?。?、完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)1、從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)38同學(xué)們，再見。同學(xué)們，再見。39部編RJ·六年級下冊語文園地五部編RJ·六年級下冊語文園地五40孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！徒饘?dǎo)入新課孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。導(dǎo)入新課41交流平臺通過這六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？和同學(xué)一起交流吧。交流平臺通過這六年的學(xué)習(xí)，你養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣42

我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著。閱讀品味也在提高。我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，而且讀的大多是名著。閱讀43好習(xí)慣一——愛閱讀。四大名著外國名著每天閱讀多讀名著長期堅持提高閱讀品味好習(xí)慣一——愛閱讀。四大名著外國名著每天閱讀多讀名著長期堅44

我習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批和筆記把心得寫下來。好像在和作者聊天，同時加深了對作品的理解.我習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批和筆記把心得寫下來。好像在45好習(xí)慣二——勤思考，勤做筆記。讀書批注讀書筆記邊讀邊思考做批注讀書筆記加深對作品的理解好習(xí)慣二——勤思考，勤做筆記。讀書批注讀書筆記邊讀邊思考做批46

我每次完成習(xí)作后都認(rèn)真讀幾遍，看通不通順，有什么問題，然后用修改符號仔細(xì)修改。我越來越喜歡寫作文了。我每次完成習(xí)作后都認(rèn)真讀幾遍，看通不通順，有什么問題47好習(xí)慣三——修改習(xí)作。常見的修改符號修改習(xí)作提高寫作能力激發(fā)寫作興趣認(rèn)真朗讀反復(fù)修改習(xí)作完成好習(xí)慣三——修改習(xí)作。常見的修改符號修改習(xí)作提高寫作能力激發(fā)48

我碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。勤問勤查的習(xí)慣讓我學(xué)到了不少知識。我碰到不懂的問題會隨時向別人請教，或者去讀書、查資料49好習(xí)慣四——勤問勤查學(xué)到知識獲得方法勤查資料向人請教遇到問題查閱資料向人請教好習(xí)慣四——勤問勤查學(xué)到知識獲得方法勤查資料向人請教遇到問題50你能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀花不以為然赴湯蹈火過猶不及yóu自愧弗如kuì聲淚俱下jù詞句段運用你能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀51在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時候，我知道了“湯”有“熱水”的意思，所以“赴湯蹈火”的意思可能是……在學(xué)習(xí)《兩小兒辯日》的時候，我知道了“湯”有“熱水”52諸兒競走取之——《王戎不取道旁李》走跑。

走馬觀花：騎馬跑著欣賞花木。原形容志得意滿的心情。后來也形容對事物觀察不仔細(xì)，只是大致了解一下。諸兒競走取之走跑。走馬觀花：騎馬跑著欣賞花木。原形容53其人弗能應(yīng)也——《自相矛盾》弗自愧弗如：由于比不上他人而感到羞愧。弗若之矣——《學(xué)弈》弗不。其人弗能應(yīng)也——《自相矛盾》弗自愧弗如：由于比不上他人而感到54全、都。聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容十分悲傷。雖與之俱學(xué)——《學(xué)弈》俱全、都。聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容十分悲傷。雖與之俱55取之，信然?！锻跞植蝗〉琅岳睢啡蝗绱?。不以為然：不認(rèn)為是對的。曰，非然也?！秾W(xué)弈》然這樣。取之，信然。——《王戎不取道旁李》然如此。不以為然：不認(rèn)為是56到，到了。及日中則如盤盂——《兩小兒辯日》及過猶不及：超過標(biāo)準(zhǔn)就如同沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)一樣，都不符合標(biāo)準(zhǔn)。到，到了。及日中則如盤盂及過猶不及：超過標(biāo)準(zhǔn)就如同沒有達(dá)到標(biāo)57赴湯蹈火：奔向熱水，踩在烈火上。比喻不畏艱險，奮不顧身。熱水。及其日中如探湯——《兩小兒辯日》湯赴湯蹈火：奔向熱水，踩在烈火上。比喻不畏艱險，奮不顧身。熱水581.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。

2.莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！睂ξ疫@樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用，它的功用是不言而喻的。讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。引用的好處是：語言精煉，含蓄典雅，增強(qiáng)了說服力。

1.正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可59你在習(xí)作中是否也有過這樣的引用？和同學(xué)交流一下。你在習(xí)作中是否也有過這樣的引用？和同學(xué)交流一下。60我寫《草》的時候用過引用，我這樣寫的開頭：

正如白居易所說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，春天剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，頑強(qiáng)的小草就探出了小腦袋兒，第一個來為大自然增添了勃勃生機(jī)。我寫《草》的時候用過引用，我這樣寫的開頭：61

正如孟郊的《游子吟》所詠嘆的“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛偉大無私，做子女的怎能回報得了母親的恩情呢？正如孟郊的《游子吟》所詠嘆的“誰言寸草心，報得三春暉62柳公權(quán)《玄秘塔碑》書法是無聲的音樂，無言的詩，無形的畫。書寫提示柳公權(quán)《玄秘塔碑》書法是無聲的音樂，無言的詩，無形的63

趙孟

（1254—1322）

字子昂，號松雪道人。元代著名書法家、畫家、詩人。他創(chuàng)“趙體”書，與歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱“楷書四大家”。名家介紹趙孟（1254—1322）字子昂，號松雪道人64了解《三門記》《三門記》（局部）

又名《玄妙觀重修三門記》。該書法作品的文章由宋末元初文人牟巘（yǎn）撰寫，記載了蘇州玄妙觀重新修繕殿門一事。了解《三門記》《三門記》（局部）又名《玄妙觀重修三門65欣賞書法作品運筆自然點畫圓潤多姿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正平正寬綽雜糅行書筆法秀麗柔美穩(wěn)健大方欣賞書法作品運筆自然點畫圓潤多姿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正平正寬綽雜糅行書66窮則變，變則通，通則久?！吨芤住菲埲招?，日日新，又日新?！抖Y記》青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！盾髯印菲埨诿?，不必法古；茍周于事，不必循舊。——《淮南子》ɡǒuxúnxúnhuái日積月累窮則變，變則通，通則久?！吨芤住法括痷xúnxúnhuá67

《周易》即《易經(jīng)》，是傳統(tǒng)經(jīng)典之一，相傳系周人所作，故名。內(nèi)容包括《經(jīng)》《傳》兩個部分?！吨芤住芳础兑捉?jīng)》，是傳統(tǒng)經(jīng)典之一，相傳系周人所作，68

《禮記》又名《小戴禮記》，成書于漢，為西漢禮學(xué)家戴圣所編。共二十卷四十九篇，主要寫先秦的禮制?！抖Y記》又名《小戴禮記》，成書于漢，為西漢禮學(xué)家戴圣69

《荀子》是戰(zhàn)國時期荀子和弟子們整理或記錄他人言行的哲學(xué)著作。全書共32篇，其觀點與荀子的一貫主張是一致的?！盾髯印肥菓?zhàn)國時期荀子和弟子們整理或記錄他人言行的哲70

《淮南子》又名