第第4頁(yè)大班體育教案：玩彩色水瓶教案及教案反思

大班體育教案：玩彩色水瓶教案及教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.進(jìn)展繞障礙跑的技能，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.訓(xùn)練奔跑速度，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3.培育積極探究及合作的精神。

活動(dòng)預(yù)備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路徑示意圖。

活動(dòng)過(guò)程

一、利用彩色水瓶跟著音樂(lè)做預(yù)備活動(dòng).

1.上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;

2.下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶：

3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;

4.環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;

5.腹背運(yùn)動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：

6.手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;

7.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8.幫助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

二、自由探究活動(dòng)

1.老師：今日我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，老師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地制造玩法。)

2.幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、仿照炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

三、游戲

1.種蘿卜，奇妙布置場(chǎng)地。

老師：我在蘿卜地上挖了很多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的蘿卜(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上：

2.巡邏兵，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

老師：蘿卜種好了，我們一起到蘿卜地里巡邏，怎樣走才能既可以觀測(cè)到每一棵蘿卜，又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢?

(1)組織幼兒參看示意圖并爭(zhēng)論巡邏路徑;

(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞蘿卜地進(jìn)行巡邏。

3.接力跑，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2-3次)。

幼兒每人收一個(gè)蘿卜，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，老師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最末一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)做仿照動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地老師：我們一起用瓶子玩了那么多快樂(lè)的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)，我們一起帶回教室去。

活動(dòng)反思

玩是幼兒的天性，幼兒在這節(jié)課中還是比較感愛好的，都能夠大膽的創(chuàng)想，在課的開始部分積極主動(dòng)的跟著老師一起完成了上課的熱身預(yù)備活動(dòng)，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進(jìn)入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了許多種不一樣的玩法。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作，但有個(gè)別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍舊沉醉在獨(dú)自玩瓶的環(huán)節(jié)中。最末設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)游戲?qū)φ麄€(gè)活動(dòng)的鞏固，更表達(dá)出了"教、學(xué)、練'。從整節(jié)課的掌控狀況來(lái)看，幼兒還是非常喜愛這種練習(xí)方式，從課的開始到結(jié)束，幾乎每個(gè)人都沉醉在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中，也樂(lè)于參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在