第第3頁(yè)大班體育活動(dòng)體育教案《踩高蹺》及教學(xué)反思

大班體育活動(dòng)體育教案《踩高蹺》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、培育幼兒對(duì)傳統(tǒng)踩高蹺活動(dòng)的愛(ài)好。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

5、培育幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

高蹺、小獎(jiǎng)品假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

(1)聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)，聽(tīng)信號(hào)跑、走交替，原地踏步走。

(2)聽(tīng)口令切段分隊(duì)走成六路縱隊(duì)。

2、游戲：和我做相反

1、老師簡(jiǎn)約介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。

小伙伴老師今日想看看我們班哪個(gè)小伙伴的反應(yīng)技能更快，我說(shuō)向前你們就要向后，我說(shuō)向左你們就要向右，看看哪個(gè)小伙伴對(duì)的次數(shù)多。

3、老師發(fā)令幼兒集體游戲。

表?yè)P(yáng)沒(méi)有做錯(cuò)的小伙伴。

二、探究踩高蹺

1、分發(fā)高蹺，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺。(請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣才能走得又快又穩(wěn)。)

老師今日帶來(lái)了高蹺，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴自由練習(xí)，看看哪個(gè)小伙伴能走的又快又穩(wěn)，而且不會(huì)掉下來(lái)。

2、請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)動(dòng)作要領(lǐng)。

我們一起來(lái)看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn)，而且不會(huì)掉下來(lái)。小伙伴肯定要仔細(xì)認(rèn)真。

老師小結(jié)：用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子，眼睛向前看，這樣我們就能走的又快有穩(wěn)。我們掌控了這個(gè)要點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)走走。

3、幼兒再次分散練習(xí)，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

三、游戲：我是小小雜技員

1、介紹玩法及規(guī)章：幼兒分六路縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過(guò)椅子走回來(lái)，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中假設(shè)從高蹺上落下，應(yīng)馬上在落下處站上去，繼續(xù)進(jìn)行。

2、評(píng)比走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。

3、讓幼兒分組競(jìng)賽。

現(xiàn)在我們一起競(jìng)賽，看看哪組的小伙伴最先走完。

4、組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。

四、放松活動(dòng)

1、幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿，做放松活動(dòng)

2、整理好高蹺。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)的預(yù)備過(guò)程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參加運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒產(chǎn)生了劇烈的探究欲望，活動(dòng)圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn);幼兒留意力集中，主動(dòng)挑戰(zhàn)自我。最末，讓幼兒合作送小動(dòng)物回家，在勝利的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)，有利于清除幼兒身體的疲憊，也有利于幼兒的進(jìn)展。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都比較相宜。