管理學(xué)科前沿知識KeyTopics現(xiàn)代項目管理理論基礎(chǔ)、地位現(xiàn)代項目管理知識體現(xiàn)代項目管理理論流派與研究方法現(xiàn)代項目管理理論研究熱點與趨勢

由項目到項目群由長期到臨時到長期與臨時結(jié)合信息化

——美國項目管理專業(yè)資質(zhì)(PMP)認(rèn)證委員會主席：PaulGrace在當(dāng)今社會中，一切都是項目，一切也將成為項目！1.FoundationandstatusofModernPM理論淵源組織(公共和私人)從事項目管理的實踐已有千年歷史，但作為我們理解的現(xiàn)代項目管理理論僅發(fā)端于1940年代，并最初受二戰(zhàn)后經(jīng)濟的發(fā)展以及軍備競賽而得以促進(Morris,1997)。項目管理源于運籌學(xué)分支之一的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)，用于大型項目進度、成本和質(zhì)量控制。

理論源于實踐：都江堰歷史地位隨著社會、經(jīng)濟以及科學(xué)的發(fā)展項目管理在理論上不斷豐富，但一直沒有得到管理理論界充分認(rèn)識和學(xué)科的認(rèn)可。表現(xiàn)在：—沒有相對獨立且受到管理理論界認(rèn)可的知識體?！獩]有足夠的研究條件(1)學(xué)術(shù)研究人員(2)可授學(xué)位的研究機構(gòu)(3)學(xué)術(shù)期刊

(4)專業(yè)協(xié)會—領(lǐng)域內(nèi)間及領(lǐng)域內(nèi)外間的聯(lián)系少(1)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)交流組織與平臺(2)作為管理科學(xué)的項目管理與管理學(xué)其他學(xué)科之間關(guān)系(3)項目管理與工程領(lǐng)域之間的關(guān)系

現(xiàn)狀過去60年中，面對的社會經(jīng)濟環(huán)境復(fù)雜性、不確定性以及模糊性(Gareis,2005)日益增長，組織不斷通過項目整合資源和能力，實現(xiàn)它們的戰(zhàn)略目標(biāo)(Frame,1994;Turner,1999)。項目管理的熱點也由1980年代中期的工程、建筑、國防和信息技術(shù)領(lǐng)域推廣到如今更大的范圍。目前，至少全球經(jīng)濟活動的1/5采用項目的形式。在個人、團隊、組織和社會所有層面上通過項目方式開發(fā)相應(yīng)的能力是獲得較好績效的關(guān)鍵(GareisandHuemann,2007)。世界銀行數(shù)據(jù)(2005)表明，21％世界GDP幾乎完全是基于項目的?？梢哉f，項目管理的實踐已經(jīng)獲得世界廣泛的關(guān)注、認(rèn)可與追捧。理論的前進離不開實踐的推波助瀾。隨著項目管理實踐所創(chuàng)造出的價值和對世界經(jīng)濟影響越來越大這一趨勢日益顯著，已有越來越多的來自各個學(xué)科領(lǐng)域，專業(yè)跨度寬廣，極富興趣與熱情的研究主體正在為日漸成熟的項目管理學(xué)科做著富有意義的工作。

—相對獨立且可被認(rèn)可的知識體?！芯織l件日益成熟。

—領(lǐng)域內(nèi)間及領(lǐng)域內(nèi)外間的聯(lián)系逐漸增多PMI的PMBOK和OPM3、英國CCTA(CentralComputerandTelecommunicationsAgency)的PRINCE2(ProjectsINControlledEnvironments)、IPMA的ICB、PMRC的C-PMBOK以及國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的ISO10006。越來越多研究者來自管理學(xué)院而非工程學(xué)院。包括中國在內(nèi)各國教育部門在高校設(shè)立相應(yīng)學(xué)位。PMI，APM，IPMA的會員或成員國數(shù)倍增。Int.J.Pro.Manag.Elsevier;Pro.Manag.J.PMI,WileyInterScience;IEEETrans.EngineeringManagement.IEEE,U.S.;ProjectPerspectives,FinishPMA基于項目的組織化國際研究網(wǎng)絡(luò)(IRNOP),1993年建立于瑞典，1994年召開第一屆國際會議，隨后每年舉辦兩次。PMI學(xué)術(shù)會議,PMI舉辦的每年二次的學(xué)術(shù)大會，第一屆在巴黎舉行。歐洲管理科學(xué)院學(xué)術(shù)會議,自2001年起，每年一次，項目管理成為大會主題之一。PMI與IPMA提供研究基金相關(guān)學(xué)科間起初項目管理作為運籌學(xué)的分支。進而在其他學(xué)科影響下發(fā)展成多樣且豐富的一個學(xué)科。這種影響相當(dāng)單向(unidirectional)，只是項目管理從其他學(xué)科獲得思路與方法，而其他學(xué)科從未自項目管理理論中獲取什么(reciprocated)。在大學(xué)、管理學(xué)院、工程學(xué)院、計算機學(xué)院從事項目管理的學(xué)術(shù)人員彼此交叉促進項目管理理論的發(fā)展?，F(xiàn)代項目管理是一個相當(dāng)年輕的研究領(lǐng)域。為項目管理發(fā)展一個健全的理論基礎(chǔ)，項目的本質(zhì)需要檢視(Cicmil,Williams,Thomas&Hodgson,2006)?！霸醋圆⒅С猪椖抗芾淼牟煌碚摳居^點是什么？”這一問題是否仍然需要探索。正統(tǒng)的項目管理認(rèn)識論基礎(chǔ)仍然受到爭論(Sauer&Reich,2007)。但厘清項目管理研究范圍對項目管理知識體系、職業(yè)資質(zhì)和教育培訓(xùn)有利。這需要構(gòu)建完備的知識，梳理理論研究流派。2.BodyofKnowledgeforProj.Manage.學(xué)科部類：系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科門類：管理科學(xué)學(xué)科類別：應(yīng)用性學(xué)科學(xué)科：項目管理C-PMBOK按照科學(xué)學(xué)定義的體系結(jié)構(gòu)給出的項目管理學(xué)科在科學(xué)體系中的地位。Fig1StatusforDisciplineofPM學(xué)科知識知識體系知識領(lǐng)域知識單元知識主題C-PMBOK按照科學(xué)學(xué)定義的體系結(jié)構(gòu)給出的項目管理學(xué)科在科學(xué)體系中的地位。Fig2LogiconDisciplineandknowledgeBodyFig3PMBOK

PMI的PMBOK項目管理知識體系(ProjectManagementBodyofKnowledge,PMBOK)是美國項目管理協(xié)會PMI于1984年首先提出的一個概念,1987年推出了其第一個基準(zhǔn)版本,1996年進行了改進并正式發(fā)布了PMBOK1102000年發(fā)布了PMBOK2102004年發(fā)布了PM2BOK3.0。PMBOK是PMI提出的項目管理職業(yè)的知識總和,Fig4KnowledgeFieldandProcessGeneralPictureofPMBOK

CCTA的PRINCE2

PRINCE(ProjectsINControlledEnvironments,受控環(huán)境中的項目)是進行有效項目管理結(jié)構(gòu)化方法：PROMPT2是SimpactSystems公司1975年建立的項目管理方法。CCTA(CentralComputerandTelecommunicationsAgency,)于1989年在PROMPT2(ProjectResourceOrganizationManagementPlanningTechnique,項目資源組織管理計劃技術(shù))的基礎(chǔ)上建立起來的。Fig5ProjectManagementProcessModelofPRINCE2

國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的ISO10006

《ISO10006質(zhì)量管理—項目管理質(zhì)量方針》是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）發(fā)布的關(guān)于項目質(zhì)量管理的指導(dǎo)綱要，在很大程度上是從PMI編寫的PMBOK發(fā)展起來的(白思俊,2007)。ISO10006沒有推薦項目管理的過程，它所討論的只是作為一個這樣的管理過程的關(guān)鍵要素。ISO10006（第2版）包含的這個推薦管理過程的要素如表1所示Tab1ProjectManagementProcessofISO10006

IPMA的ICB國際項目管理專業(yè)資質(zhì)基準(zhǔn)（IPMACompetenceBaseline，ICB）是國際項目管理協(xié)會（IPMA）1996年基于英、法、德、瑞四個國家項目管理專業(yè)人員認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，提出國際項目管理專業(yè)人員能力基準(zhǔn)ICB。1999年推出ICB1.0。2001年在吸收其他會員國意見,推出了ICB2.0，ICB將項目管理能力定義為:知識+經(jīng)驗+個人素質(zhì)。2006年IPMA在總結(jié)40多個會員國過多年認(rèn)證經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，推出了ICB3.0，并從技術(shù)范疇、行為范疇以及環(huán)境范疇三個大范疇中挑選出46個項目管理能力要素，Tab2ScheduleofICB3.0CompetenceElements1．技術(shù)能力2．行為能力3．環(huán)境能力1.01成功的項目管理2.01領(lǐng)導(dǎo)3.01面向項目1.02利益相關(guān)者2.02承諾與動機3.02面向大型項目1.03項目需求和目標(biāo)2.03自我控制3.03面向項目組合1.04風(fēng)險與機會2.04自信3.04項目組合的實施1.05質(zhì)量2.05緩和3.05長期性組織1.06項目組織2.06開放3.06運營1.07團隊協(xié)作2.07創(chuàng)造力3.07系統(tǒng)、產(chǎn)品和技術(shù)1.08問題解決2.08結(jié)果導(dǎo)向3.08人力資源管理1.09項目結(jié)構(gòu)2.09效率3.09與環(huán)境1.10范圍與可交付物2.10協(xié)商3.10財務(wù)1.11時間和項目階段2.11談判3.11法律1.12資源2.12沖突與危機1.13成本和財務(wù)2.13可靠性1.14采購與合同2.14價值評判1.15變更2.15道德規(guī)范1.16控制與報告1.17信息與文檔1.18溝通1.19啟動1.20收尾

中國PMRC的C-PMBOK

中國項目管理知識體系（Chinese-ProjectManagementBodyofKnowledge，C-PMBOK）是由中國（雙法）項目管理研究委員會（PMRC）發(fā)起并組織實施的:2001年7月推出了第1版2006年10月推出其第2版。與其他國家的PMBOK相比較，如PMI-PMBOK、UK-PMBOK、Deutschland-PMBOK、France-PMBOK、Swiss-PMBOK、Australian-PMBOK等，C-PMBOK的突出特點是：以生存周期為主線，以模塊化的形式來描述項目管理所涉及的主要工作及其知識領(lǐng)域。在知識內(nèi)容、寫作結(jié)構(gòu)上，C-PMBOK的特色主要表現(xiàn)在：采用了“模塊化的組合結(jié)構(gòu)”，便于知識的按需組合；以生存周期為主線，進行項目管理知識體系知識模塊的劃分與組織；體現(xiàn)中國項目管理特色，擴充了項目管理知識體系的內(nèi)容。FoundationofPMConceptDevelopImplementEndKnowledgestridingLifeCyclingofPhasesofPMScopeTimeCostQualityHRInformationRisksPurchaseIntegrateMethods&ToolsIdeasforProject-basedManagementMethodsOrganizationMechanismFlowFig6FrameworkofC2PMBOK2006KnowledgeBody

PMI的OPM3OPM3是組織項目管理成熟度模型(OrganizationalProjectManagementMaturityModel)的英文縮寫，是描述組織如何提高或獲得競爭能力的過程和框架。

OPM3基本要素：最佳實踐、能力組成、路徑、可見的結(jié)果、主要績效指標(biāo)、模型的范疇。OPM3包括：586種最佳實踐模型、2109種核心能力、2184種關(guān)鍵產(chǎn)出。這些“最佳實踐”、能力、結(jié)果和績效指標(biāo)，同一些敘述性的說明、指導(dǎo)手冊、自我評估模板和組織項目管理過程的描述一起構(gòu)成了PMIOPM3OPM3模型是一個三維的模型，第一維是成熟度的四個梯級，第二維是項目管理的九個領(lǐng)域和五個基本過程，第三維是組織項目管理的三個版圖層次。成熟度的四個梯級分別是：標(biāo)準(zhǔn)化的（Standardizing）可測量的（Measuring）可控制的（Controlling）持續(xù)改進的（ContinuouslyImproving）。

Fig7FrameworkofOPM3通常假設(shè)項目大體上都是相同的，但不同的項目可能存在差異，對不同項目的成功可能使用不同的判斷方法，成功地管理它們所需要的能力特征也不同。同樣常常假設(shè)項目管理本身大體上是相同的，標(biāo)準(zhǔn)的工具和技術(shù)可以應(yīng)用在所有項目中。項目管理協(xié)會（PMI）所開發(fā)的《項目管理知識體系指南》在某種程度上就取得了全球標(biāo)準(zhǔn)的地位。它是一個非常有影響力的文件，極大地提高了全球范圍內(nèi)的項目管理標(biāo)準(zhǔn)。不過，這只能代表一種觀點，越來越多的證據(jù)表明這些標(biāo)準(zhǔn)只對復(fù)雜程度較低或者中等復(fù)雜程度的項目適用。對于復(fù)雜程度高的項目來說，也許需要不同的視角。3.Proj.Manage.SchoolsofThoughtsandMethods目前項目管理界出現(xiàn)了多種不同的觀點。

Anbari(1985)identifiedfivemajorschoolsofmanagementthoughtandstrivedtodevelopthesystemsapproach.Bredillet(2004)andSoderlund(2002)suggestthattherearesevenmajorschoolsofthoughtanddiscussedtheircharacteristics.

Bredillet(2007)identifiedcurrentnineschoolsandpointedthatmostresearchinPMcanbesaidtofallintooneofthem,whichcanbeillustratedinfig8這些學(xué)派從不同的視角對什么是項目管理的重點進行了探討。每種學(xué)派的存在并不意味著其他學(xué)派就是錯誤的，只不過是表明對什么是項目的重點持有不同觀點，因此在對項目的管理中應(yīng)該強調(diào)該重點部分。SchoolsDecades1950s1960s1970s1980s1990s2000s1.Optimization2.Modeling3.Governance4.Behavior5.Success6.Decision7.Process8.Contingency9.MarketingFig8NineSchoolsofPMThoughtsMorgan(1995)用8個隱喻(metaphor)說明了不同環(huán)境里的組織。他建議如果人們要理解其所在組織，那么2～4個這樣的隱喻可能是有用的。人們應(yīng)該將自己的組織與這些隱喻匹配起來理解。如果你想改變你的組織，你應(yīng)該決定你想與之匹配的新隱喻是什么，并使你的組織面向這些隱喻。他的隱喻是:組織是機器、有機體、大腦、文化、政治體系、精神監(jiān)獄、氟熔劑和控制儀器。同樣地，你可以決定哪個項目管理學(xué)派最貼近你的項目需求和組織，并且選擇一個最合適的項目管理方法。Bredillet(2007)利用Morgan(1995)的隱喻來形象討論了這九大學(xué)派的研究視角和特色。優(yōu)化學(xué)派，似機器的項目現(xiàn)代項目管理在1940～50年代的運籌學(xué)科中有其根基(Morris,1997)。最優(yōu)化工具如網(wǎng)絡(luò)進度技術(shù)：CPM與PERT。都反映了現(xiàn)代項目管理的管理科學(xué)與決策科學(xué)基因。甘特圖(Gantt)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(Archibald&Villoria,1967)在1950年代受到廣泛應(yīng)用。該領(lǐng)域的進展表現(xiàn)在：資源配置與均衡，項目趕工(projectcrashing)約束資源進度圖評審技術(shù)(GERT)關(guān)鍵鏈(Criticalchain)約束理論(Theoryofconstraints)項目網(wǎng)絡(luò)與成本估計的蒙特卡羅模擬以及這些方法的交叉。這個流派的主要前提是定義項目的對象；確定詳細(xì)的計劃，進度，評價和項目任務(wù)的執(zhí)行；改進整個項目的成本和時間效率以期獲得最優(yōu)結(jié)果。這個流派源于泰勒的科學(xué)管理學(xué)派。

Cleland和King(1983)基于項目是一個被優(yōu)化的系統(tǒng)觀點，構(gòu)建了一個項目管理理論。成為該學(xué)派主流理論。該學(xué)派采用一個系統(tǒng)方法來計劃和控制項目，構(gòu)建項目模型并優(yōu)化其結(jié)果。Conlon和Garland(1993)研究了資源分配、沉沒成本和項目完成程度之間的關(guān)系。PMI的PMBOK中一些標(biāo)準(zhǔn)源于此學(xué)派，特別是項目的范圍、時間和成本管理。

一個當(dāng)前顯著的最優(yōu)化流派研究方向是掙值法(EarnedValueManagement,EVM)及其推廣。(Anbari,2003)研究可推廣到利用掙值法預(yù)測項目完成時間，掙得進度方法，計劃集成和不同項目參數(shù)控制，特別是項目臨時性本質(zhì)中的范圍、時間、成本、質(zhì)量和風(fēng)險以及項目管理與整個項目周期的關(guān)系。治理學(xué)派：似法律實體的項目治理學(xué)派有許多關(guān)注的領(lǐng)域：與項目相關(guān)的交易成本?？蛻艉统邪讨g的委托—代理關(guān)系。項目的治理機制，角色和責(zé)任。政治和項目，沖突，說服和談判。交易成本這項研究是由GrahamWinch（1989）來進行的，他想確定與建筑項目相關(guān)的交易成本。Bridillet和AnneKeegan（2001）也分析了項目的交易成本，項目的治理機制，以及角色和責(zé)任。委托—代理關(guān)系在委托—代理關(guān)系中存在著兩方，一方是委托人，依靠另一方代理人來代表他們從事工作。委托人會遇到兩個問題，一是他們不可能總是了解代理人做出決策的真正原因（逆向選擇問題），二是代理人可能會有機會主義行為（道德風(fēng)險問題）。這兩個問題是項目管理的難題所在。Bridillet和RulfMuller（2003）識別出客戶和項目經(jīng)理之間存在委托—代理關(guān)系。這一點影響了他們以后的一些研究。行為學(xué)派：似社會系統(tǒng)的項目

行為學(xué)派與監(jiān)管學(xué)派關(guān)系密切，其理論假定為：作為臨時組織的項目是一個社會系統(tǒng)；研究方向為：—組織行為(特別是臨時組織行為)—團隊建設(shè)—人力資源管理本學(xué)派早期開創(chuàng)新工作有：Galbraith(1973)的復(fù)雜組織設(shè)計的研究Youker(1977)的提出“項目化組織”思想，并為PM研究組織化可選方案。另外的開創(chuàng)性工作：研究將組織行為推廣至項目環(huán)境，如臨時組織系統(tǒng)中的沖突管理(Wilemon,1973)；項目生命周期里的沖突管理(Thamhain&Wilemon,1975)；隨后，Thamhain(2004)更廣泛地研究了項目團隊。最近的研究開始涉及虛擬項目團隊(Delisle,2004;Massey,Montoya-weiss,&Hung,2003)，柔性聯(lián)盟，虛擬伙伴及其選擇等問題。項目啟動(start)與項目執(zhí)行密切相關(guān)，也是該領(lǐng)域研究內(nèi)容。1980年代，部分研究工作把注意力放在項目啟動上(Fangel,1987)，主要是從項目計劃、團隊建設(shè)與管理角度開展(Turner,1999)。早期，項目經(jīng)理將任務(wù)本身當(dāng)作核心(Turner&Miller,2006)，而Graham(1989)研究提出項目管理的核心并非任務(wù)本身而是人。由此，對項目啟動中，領(lǐng)導(dǎo)技巧、團隊建設(shè)、人力資源管理的研究成為熱點(Briner,Hastings&Geddes,1996，Pinto&Trailer,1998)。最近，Muller與Turner(2007)研究表明不同類型的項目需要不同的領(lǐng)導(dǎo)能力。進一步，Pinto研究了項目中的權(quán)利與政治。Muller與Turner(2005)從代理(Agent)角度研究了項目經(jīng)理與項目發(fā)起人之間的溝通關(guān)系，為組織行為學(xué)派在理論研究上開辟了新的視角。另外，Huemann,Keegan和Turner(2007)，Turner,Huemann和Keegan(2007)開始研究基于項目的和項目化組織里的人力資源管理

成功學(xué)派：似商業(yè)目標(biāo)的項目本學(xué)派關(guān)注項目的成功與失敗。相關(guān)文獻(xiàn)描述了兩個項目成功元素：項目成功因素：增加項目成功概率的因素。項目成功準(zhǔn)則：判斷項目成功與否的測度。Jugdev和Muller(2005)廣泛回顧了本學(xué)派理論研究成果。自1970年代到目前，項目成功的研究熱點發(fā)生了一個轉(zhuǎn)變:早期，成功準(zhǔn)則主要有時間、成本和性能目標(biāo)。這也是該學(xué)派對項目管理最大貢獻(xiàn)——類似優(yōu)化學(xué)派。目前，項目的成功準(zhǔn)則推廣到了項目策劃、執(zhí)行結(jié)束和試運營全過程，而非僅限于時間、成本和性能目標(biāo)。最近的研究部分在如何細(xì)化成功因素與準(zhǔn)則(Cooke，Davies,2002;Turner&Muller,2005)。另外一些研究主要關(guān)注：項目成功與PMO能力之間關(guān)系(Dai&Wells,2004)項目管理軟件使用(Bani-Ali&Anbari,2004)項目風(fēng)險管理實踐(Voetsch,Cioffi,&Anbari,2005)項目化組織或社會改進強度、公共性、差異和機會(Gareis&Huemann,2007;Keegan&Turner,2002)目前，一個關(guān)于項目管理價值的關(guān)鍵研究在開展。這項全球性、長期性研究部分受到PMI的資助，主要目的在于理解項目管理如何在組織中應(yīng)用以及組織通過它能得到的價值(Thomas&Mullaly,2006),這將進一步加深我們對項目或項目群的成功因素、成功準(zhǔn)則、項目干系人對項目結(jié)果滿意度以及項目失敗的理解。決策學(xué)派：似計算機的項目此學(xué)派主要研究與項目策劃、批準(zhǔn)、立項、完成、終結(jié)和項目后評價有關(guān)的因素。此學(xué)派研究方法強調(diào)了影響項目投資的經(jīng)濟、文化和政治的因素。其研究課題與項目管理中的軟系統(tǒng)方法論的應(yīng)用有關(guān)，并且考慮決策的不確定環(huán)境影響。決策過程和信息處理是本學(xué)派所研究的兩個主要領(lǐng)域。Winch(1989,2002a,2002b)提出了一個觀點：一個項目如同一個處理信息以及減少信息不確定性的的工具，其觀點回應(yīng)了成功學(xué)派與過程學(xué)派的觀點。過程學(xué)派：似算法的項目這一學(xué)派在1980年代后期流行，特別在歐洲。自項目概念提出、啟動到達(dá)到最后目標(biāo)的結(jié)構(gòu)化過程的定義是人們研究的焦點。Turner(1999)認(rèn)為項目管理是用于把概念變?yōu)閷嶋H的一個結(jié)構(gòu)化過程，路線圖。Winch(2002a)認(rèn)為項目就像一個計算機算法，可以幫助人們一步一步得到希望目標(biāo)。Turner(1999)定義了項目的范圍、組織、質(zhì)量、成本、風(fēng)險、項目生命周期與生命周期管理的過程；而Gareis(2005)也討論了項目的過程管理，并且基于成熟度和里程碑模型開發(fā)項目化企業(yè)和和項目化社會模型，從而為項目管理不同知識領(lǐng)域定義了其過程。這樣，就使得項目生命周期和項目管理生命周期成為本學(xué)派研究課題。Winch(1989,2002a,2002b)通過采用一個信息處理過程方法管理建筑工程項目從而使該學(xué)派研究更進一步。PMI的PMBOK部分內(nèi)容源自該學(xué)派理論研究成果，特別是項目生命周期，項目管理過程，集成管理和質(zhì)量與風(fēng)險管理。目前該學(xué)派一個研究領(lǐng)域是項目分類管理(Crawford,Hobbs,&Turner,2005;Shenhar&Dvir,1996,2004)，認(rèn)為不同的項目類中應(yīng)用不同的過程。

1.WelcomingfieldsandTrendsforPMresearching(一)ProjectProjectPortfolioProgrammanagement(1)項目組合管理與項目群管理定義與區(qū)別項目組合管理中組合一詞來源于金融證券投資中的投資組合概念，進行組合管理，是基于“不要把所有雞蛋都放在同一個籃子”的風(fēng)險分散和規(guī)避的理念。Dye和Pennypacker(1999)，Archer和Ghasemzadeh(1999)的定義：一個項目組合是指某一特定組織機構(gòu)發(fā)起或管理的一組項目，這些項目為了獲得共同的稀有資源而相互競爭。Platjeetal.(1994)的定義是：為了增加效益而采取統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理的一組項目。項目群概念較為寬廣，既表示大規(guī)模項目，也可表示項目組合（一組相互聯(lián)系的項目或由一個組織機構(gòu)管理的所有項目,FernsDC,1991）。Turner(1999)定義的項目群管理：具有內(nèi)在聯(lián)系的若干項目，為了實現(xiàn)利益的增加而采取統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。而MarkLycett(2003)對項目群管理定義為：為實現(xiàn)一定利益，對一組相關(guān)的項目進行集成和管理，而當(dāng)對單個項目采取獨立的項目管理時，這一利益將無法實現(xiàn)?？梢钥闯?，項目組合管理與項目群管理區(qū)別在于構(gòu)成項目群管理的這些項目之間是相互聯(lián)系的。實際中，可以看出兩者內(nèi)涵一樣，側(cè)重不同。(2)項目群管理與項目管理區(qū)別項目群管理較項目管理而言，側(cè)重組織的戰(zhàn)略，通過對項目的孤立性、模糊性的改善以及對組織發(fā)展和最終產(chǎn)品的統(tǒng)籌，獲得更大的利益。而項目管理更側(cè)重計劃和執(zhí)行并提交最終產(chǎn)品。在項目群管理中，項目群經(jīng)理需要對多個具有不同目標(biāo)的項目進行協(xié)調(diào)、平衡和管理。(3)項目群形式R.J.Gray和P.J.Bamford(1999)以項目目標(biāo)劃分移交型項目群(Deliveryprogram):直接導(dǎo)致利益、資金流入組織。平臺型項目群(Platformprogram)致力于組織結(jié)構(gòu)改善。R.J.Gray(1997)據(jù)項目結(jié)合程度劃分松散型(Loose)緊密型(Strong)開放型(Open)S.Pellegrinelli(1997)以項目群結(jié)構(gòu)劃分組合型項目群(portfolioprogram).面向目標(biāo)型項目群(Goal-orientedprogram)。M.Lycett(2003)對項目群生命周期的劃分(4)項目群管理存在問題R.J.Gray和P.J.Bamford(1999)以項目目標(biāo)劃分如何處理好項目群管理和項目管理之間的關(guān)系，即項目群經(jīng)理與項目經(jīng)理之間的權(quán)利沖突。如何處理好企業(yè)組織戰(zhàn)略與項目群管理之間的關(guān)系：目前從事項目群管理人員仍然采用基于項目的變更控制，而忽略由于環(huán)境變化導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略變化的問題。如何處理項目群中單個項目間的關(guān)系：由競爭導(dǎo)致信息不能共享、協(xié)調(diào)差，資源最有利用率低?，F(xiàn)有項目群管理軟件僵硬、繁瑣。ThriyM,2002(二)由長期組織理論到臨時組織理論(三)項目信息化部門級信息化“黑洞”手工作業(yè)的計算機模擬信息“孤島”的產(chǎn)生接口需求的大量出現(xiàn)面對接口的高維護成本跨部門業(yè)務(wù)成本的提高低水平的企業(yè)級信息化部門級業(yè)務(wù)功能需求面向功能的信息系統(tǒng)建設(shè)工程管理信息化工程管理領(lǐng)域的信息資源的開發(fā)與利用信息技術(shù)在工程管理領(lǐng)域中的開發(fā)與應(yīng)用組織信息資源管理信息資源經(jīng)濟信息資源技術(shù)信息資源國內(nèi)信息資源國際信息資源數(shù)據(jù)處理設(shè)備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)硬件軟件硬件軟件硬件軟件組織件教育件信息化的方向——服務(wù)于可持續(xù)建設(shè)AutodeskUniversity2007年年會于2007年11.29，在LASVEGAS召開可持續(xù)建設(shè)決策期:對項目建設(shè)的策劃——可持續(xù)建設(shè)的思想和原則建設(shè)期:可持續(xù)性設(shè)計可持續(xù)性施工——材料\施工過程

運行期:對環(huán)境的影響,節(jié)能拆除:物質(zhì)的再利用的可能性可持續(xù)建設(shè)思想：保證經(jīng)濟發(fā)展不危及后代可持續(xù)建設(shè)在建設(shè)工程管理領(lǐng)域具體內(nèi)涵和外延：信息技術(shù)的支持3D4D（AddsthedimensionofTime）VDC(VirtualDesignandConstruct)

1986年，Bechtel和Hitachi公司在日本聯(lián)合建設(shè)一個核電站項目。先采用3D進行設(shè)計，又考慮項目復(fù)雜和施工工期長，為了對施工過程進行仿真，3D＋時間維4D。

VDC技術(shù)為項目管信息化研究提供了思想和方法！

管理模式與管理信息資源的支持BLM（BuildingLifeManagement）BIM（BuildingInformationModeling）為避免信息流失和減少信息交流的障礙，應(yīng)推行建設(shè)工程設(shè)計、施工和管理工作中的工程信息的模型化和數(shù)字化.

PIP(ProjectInformationPortal)項目管理門戶PIP項目信息門戶是在對項目全壽命過程中，項目參與各方產(chǎn)生的信息和知識進行集中管理的基礎(chǔ)上，為項目參與各方在互聯(lián)網(wǎng)平臺上提供一個獲取個性化項目信息的單一入口，從而為項目參與各方提供一個高效率信息交流（ProjectCommunication）和共同工作(Collaboration)的環(huán)境。施工過程仿真（虛擬施工）

施工圖

模型基于模型的算量基于模型的成本管理基于模型的優(yōu)化與控制基于模型的成本分