19.海濱小城

第一課時19.海濱小城

第一課時1資料袋資料袋2部編版三年級語文上冊19《海濱小城》課件3閱讀要求（1）借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)記自然段。（2）自學(xué)文中的生字，理解字詞。閱讀要求（1）借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)記自然段。我會認(rèn)濱鷗胳臂睬載凰亞榕凳逢

gēbeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú

bīnōu除我會認(rèn)濱鷗胳臂睬載凰亞榕凳逢gēbei多音字載臂

bei

（胳臂）

bì

（手臂）

zài（滿載）

zái（記載）

多音字載臂bei（胳臂）zài（滿載）

看生字，讀一讀

濱鷗胳臂睬載凰亞榕凳逢除看生字，讀一讀濱鷗胳臂睬7

形聲字

濱胳臂睬凰榕凳形聲字濱胳臂睬8海濱

海鷗

胳臂理睬

滿載鳳凰樹

亞熱帶榕樹石凳相逢

除了我會讀詞語海濱海鷗胳臂理初讀課文段落結(jié)構(gòu)第一段（1~3）：寫海濱的景色。第二段（4~7）：寫小城的美麗景色。由遠(yuǎn)及近初讀課文段落結(jié)構(gòu)第一段（1~3）：寫海濱的景色。由遠(yuǎn)及近濱bīn我會寫字詞學(xué)習(xí)濱bīn我會寫字詞學(xué)習(xí)灰huī灰huī漁yú漁yú遍biàn遍biàn躺tǎnɡ躺tǎnɡ靠kào靠kào載zài載zài栽zāi栽zāi亞yà亞yà夏xià夏xià除chú除chú踩cǎi踩cǎi潔jié潔jié19海濱小城第二課時19海濱小城第二課時整體把握聽老師讀課文，邊聽邊標(biāo)出不懂的內(nèi)容。

聽完之后用簡單的話說說自己的感受。整體把握聽老師讀課文，邊聽邊標(biāo)出不懂的內(nèi)容。課文解讀自由讀第一至三自然段，思考：作者描寫了哪些景物？是如何通過這些景物表現(xiàn)出海濱的美的？課文解讀自由讀第一至三自然段，思考：作者描寫了哪些景作者描寫的景物有：

大海、藍(lán)天、機帆船、軍艦、海鷗、云朵、沙灘、貝殼及船上的魚、蝦、蟹、海螺等。作者描寫的景物有：從這座小城看大海是什么樣的？

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。從這座小城看大海是什么樣的？天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海藍(lán)藍(lán)棕白灰白用表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出海濱的美。藍(lán)藍(lán)棕白灰白用表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出海濱的

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色?！板儭笔鞘裁匆馑?這里為什么用“鍍”？早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金海灘又有什么特點呢？

沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。用“寂寞”這個詞修飾貝殼，這是運用了擬人的修辭手法。貝殼“寂寞”地躺在那里，無人理睬，可見沙灘上的貝殼很多，進(jìn)一步表現(xiàn)出海濱之美。海灘又有什么特點呢？沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝部編版三年級語文上冊19《海濱小城》課件

遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載靜動動靜結(jié)合靜動動靜結(jié)合自由讀第四至六自然段，要求：（1）邊讀邊想：這部分寫了小城哪幾個地方？（2）用簡潔的語言說說：這些地方各有什么特點?（3）從閱讀中你感受到了小城的什么？你是從哪些語句中體會出的？有感情地讀一讀。自由讀第四至六自然段，要求：（1）邊讀邊想：這部分寫了小城哪

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花

第四段采用（）的方法，先總寫小城的庭院（），再通過具體描寫桉樹的（）和鳳凰樹的（），表現(xiàn)了小城庭院的（）。先總述后分述樹多葉香花美美第四段采用（）的方法，先

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像

一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。比喻

一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可

第五段采用（）的方法，通過描寫榕樹的（），樹葉的（），公園里的人（），表現(xiàn)了小城的公園（）。先總述后分述大密多更美第五段采用（）的方法，通

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。你喜歡這座小城的街道嗎？說說你的理由。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩

第六段采用（）的方法，通過寫街道的（）和（），表現(xiàn)了小城的街道（）。先總述后分述舒適干凈也美第六段采用（）的方法，通這座海濱小城的總體特點是什么？

這座海濱小城真是又美麗又整潔。總結(jié)全文這座海濱小城的總體特點是什么？這座海濱小城真是又美麗示例：天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。●在課文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子，抄寫下來和同學(xué)交流。示例：天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕小練筆課文先寫海濱，再寫小城，把小城放在海濱這個大的背景下，更加突顯小城的美麗。以“學(xué)校小花園”為題，用這一方法寫一二百字左右的片斷。（1）用“先概括后具體”的方法寫一個片斷。（2）學(xué)習(xí)第一段的寫法，從不同方面把一個地方的景色特點寫具體。小練筆課文先寫海濱，再寫小城，把小城放在海濱這個大的謝謝觀看！謝謝觀看！繼續(xù)努力繼續(xù)努力再見再見5019.海濱小城

第一課時19.海濱小城

第一課時51資料袋資料袋52部編版三年級語文上冊19《海濱小城》課件53閱讀要求（1）借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)記自然段。（2）自學(xué)文中的生字，理解字詞。閱讀要求（1）借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)記自然段。我會認(rèn)濱鷗胳臂睬載凰亞榕凳逢

gēbeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú

bīnōu除我會認(rèn)濱鷗胳臂睬載凰亞榕凳逢gēbei多音字載臂

bei

（胳臂）

bì

（手臂）

zài（滿載）

zái（記載）

多音字載臂bei（胳臂）zài（滿載）

看生字，讀一讀

濱鷗胳臂睬載凰亞榕凳逢除看生字，讀一讀濱鷗胳臂睬57

形聲字

濱胳臂睬凰榕凳形聲字濱胳臂睬58海濱

海鷗

胳臂理睬

滿載鳳凰樹

亞熱帶榕樹石凳相逢

除了我會讀詞語海濱海鷗胳臂理初讀課文段落結(jié)構(gòu)第一段（1~3）：寫海濱的景色。第二段（4~7）：寫小城的美麗景色。由遠(yuǎn)及近初讀課文段落結(jié)構(gòu)第一段（1~3）：寫海濱的景色。由遠(yuǎn)及近濱bīn我會寫字詞學(xué)習(xí)濱bīn我會寫字詞學(xué)習(xí)灰huī灰huī漁yú漁yú遍biàn遍biàn躺tǎnɡ躺tǎnɡ靠kào靠kào載zài載zài栽zāi栽zāi亞yà亞yà夏xià夏xià除chú除chú踩cǎi踩cǎi潔jié潔jié19海濱小城第二課時19海濱小城第二課時整體把握聽老師讀課文，邊聽邊標(biāo)出不懂的內(nèi)容。

聽完之后用簡單的話說說自己的感受。整體把握聽老師讀課文，邊聽邊標(biāo)出不懂的內(nèi)容。課文解讀自由讀第一至三自然段，思考：作者描寫了哪些景物？是如何通過這些景物表現(xiàn)出海濱的美的？課文解讀自由讀第一至三自然段，思考：作者描寫了哪些景作者描寫的景物有：

大海、藍(lán)天、機帆船、軍艦、海鷗、云朵、沙灘、貝殼及船上的魚、蝦、蟹、海螺等。作者描寫的景物有：從這座小城看大海是什么樣的？

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。從這座小城看大海是什么樣的？天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海藍(lán)藍(lán)棕白灰白用表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出海濱的美。藍(lán)藍(lán)棕白灰白用表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩，突出海濱的

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色?！板儭笔鞘裁匆馑?這里為什么用“鍍”？早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金海灘又有什么特點呢？

沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。用“寂寞”這個詞修飾貝殼，這是運用了擬人的修辭手法。貝殼“寂寞”地躺在那里，無人理睬，可見沙灘上的貝殼很多，進(jìn)一步表現(xiàn)出海濱之美。海灘又有什么特點呢？沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝部編版三年級語文上冊19《海濱小城》課件

遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載靜動動靜結(jié)合靜動動靜結(jié)合自由讀第四至六自然段，要求：（1）邊讀邊想：這部分寫了小城哪幾個地方？（2）用簡潔的語言說說：這些地方各有什么特點?（3）從閱讀中你感受到了小城的什么？你是從哪些語句中體會出的？有感情地讀一讀。自由讀第四至六自然段，要求：（1）邊讀邊想：這部分寫了小城哪

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花

第四段采用（）的方法，先總寫小城的庭院（），再通過具體描寫桉樹的（）和鳳凰樹的（），表現(xiàn)了小城庭院的（）。先總述后分述樹多葉香花美美第四段采用（）的方法，先

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像

一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。比喻

一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可

第五段采用（）的方法，通過描寫榕樹的（），樹葉的（），公園里的人（），表現(xiàn)了小城的公園（）。先總述后分述大