PAGEPAGE232012年新人教版（走進中考）第二章第2節(jié)：聲音的特性一、選擇題1．（12徐州）上課時，老師對同學們說“朗讀時，聲音請大一點”，這里的“大”指的是聲音的BA．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率2．（12南通）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，可用來研究聲音的BA．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速3．（12無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是DA．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C．“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲4．（12宿遷）對于下列四幅圖，說法正確的是C噪聲監(jiān)噪聲監(jiān)測儀小明敲鼓廣口瓶中的手機用紙板劃動梳齒A．小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B．廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越大C．紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低D．安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染5．（12上海）調(diào)節(jié)收音機的音量，是為了改變聲音的BA．音調(diào)B．響度 C．音色D．頻率6．（12濰坊）我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風聲、汽車喇叭聲……，這些不同的聲音其有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設立的噪聲檢測器是測定聲音的AA．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率7．（12梅州）當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的CA．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同8．（12濟南）小軍是位音樂愛好者，他能從音樂會的樂器合奏中，分辨出各種樂器發(fā)出的聲音。他分辨各種樂器發(fā)出的聲音時，依據(jù)的是這些聲音的CA．響度 B．音調(diào) C．音色 D．節(jié)奏9．（12岳陽）“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的哪個特征來判斷CA．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速10．（12泉州）看電視時，調(diào)節(jié)音量的大小是為了改變聲音的AA．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率11．（12黔東南州）黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點是多聲部、無指揮、無伴奏。演唱時聽眾能欣賞到模擬鳥叫蟲鳴、高山流水等自然之音，主要是聽眾能鑒別出不同的聲音AA．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率12．（12樂山）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究CA．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)13．（12咸寧）我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是DA．①②B．②⑤C．③④D．③⑤14．（12廣州）小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的CA．音調(diào) B．頻率C．響度D．音調(diào)及響度15．（12廣東）在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是BA．音色一定不同B．音調(diào)一定不同C．響度一定不同D．音調(diào)、音色和響度都不同16．（12長春）你能聽出是小提琴還是二胡演奏樂曲，是依據(jù)聲音的CA．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速17．（12深圳）我們能分辨出隔壁房間用鋼琴、小提琴和手風琴三種樂器演奏的同一首曲子，這主要是依據(jù)聲音的BA．音調(diào) B．音色 C．頻率 D．響度18．（12河源市）當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的CA．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同19．（12東營）倫敦奧運會期間英國軍方將配備一種遠程聲波安保設備，該設備工作時可以產(chǎn)生高達150分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設備，下面說法正確的是CA．該設備產(chǎn)生的是超聲波 B．該設備產(chǎn)生的是次聲波C．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度 D．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)20．（12黃石）人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是A．大象發(fā)出的聲音太小 B．次聲波無法傳入人耳C．次聲波的頻率大于20000Hz D．次聲波的頻率小于20Hz21．（12泰安）使用復讀機學習英語，調(diào)節(jié)音量按鈕時改變了聲音的CA．頻率 B．音調(diào)C．響度D．音色22．（12襄陽）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的CA．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率23．（12衡陽）當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的歌聲時，小紅大聲地說：“是劉歡在演唱！”，她作出判斷的依據(jù)是：不同演員的聲音的DA.音調(diào)不同 B．響度不同C．音速不同 D.音色不同24．（12日照）下列有關(guān)聲音的說法正確的是AA．聲是由物體振動產(chǎn)生的，振幅越大響度越大B．“聞其聲辨其人”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C．速度超過346m/sD．聲音唯有在空氣中才能傳播25．（12白銀）春節(jié)聯(lián)歡會上，有一名節(jié)目主持人出場時，“未見其人，已聞其聲”，張華能夠清楚的辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應用了聲音的哪種性質(zhì)？CA．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅26．（12黔西南州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是BA．只要物體振動就可以產(chǎn)生聲音B．聲音的傳播有時不需要介質(zhì)C．買碗時輕碰聽好壞，是根據(jù)音色不同D．買西瓜時輕拍聽生熟，是根據(jù)音調(diào)不同27．（12煙臺）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的的是DA．A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料片滑過梳子的速度D．改變吹筆帽的力度28．（12內(nèi)江）如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發(fā)出相同的聲音。那么下列說法中正確的是AA．當用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯不能發(fā)出聲音B．當用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴C．當用筷子敲擊杯子時，甲的音調(diào)較低D．當用筷子敲擊杯子時，乙的音調(diào)較低29．（12揭陽）如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。一個同學用一A．音調(diào)B．音色C．響度 D．音色和響度30．（12十堰）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是DA．只要物體振動就一定能聽到聲音B．聲音在真空中的傳播速度為340m/sC．聲源的振幅越大，音調(diào)越高D．“聞其聲，知其人”說明發(fā)聲體不同音色不同31．（12宜賓）小強在使用小提琴前常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的B A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度32．（12孝感）家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學李娟在樓下喊她一起上學，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是BA．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的D．王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲33．（12寧德）音樂課上，當老師定調(diào)偏高時，高音區(qū)就有很多同學唱不上去，這主要是因為這些同學BA．音量偏小B．音調(diào)偏低C．響度不足D．音色不同34．（12懷化）如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列關(guān)于編鐘的說法中，正確的是B A．它發(fā)出的聲音能在真空中傳播 B．它發(fā)出的聲音是由它的振動產(chǎn)生的 C．它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的 D．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào)35．（12廈門）圖是童謠“小蜜蜂”的一段歌詞與樂譜，當小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調(diào)逐漸升高。關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是BA．聲帶振動一次的時間逐漸增加B．聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加C．聲波的傳播速度逐漸增大D．聲波的振動幅度逐漸增大36．（12龍東）下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形。下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是C音叉鋼琴長笛A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．都不相同37．（11蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的.CA．響度 B．音調(diào) C．音色D．頻率38．（11淮安）喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的DA．頻率B．響度C．音調(diào)D．音色39．（11徐州）多種樂器合奏比單一樂器演奏的聲音更豐富，因為不同種類的樂器各自具有獨特的CA．響度 B．音調(diào) C．音色D．頻率40．（11南通）下列探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是C41．（11大連）學生做課間操時，體育老師利用擴音器喊口令是為了BA．提高音調(diào)B．增大響度 C．改變音色D．增大聲速42．（11青海）二胡是我國民族樂器中的一種，在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的BA．振幅 B．音調(diào) C．響度 D．音色43．（11邵陽）學校在進行緊急疏散演練時,會拉響警報。警報聲之所以能傳播很遠的距離,是因為它的BA．音調(diào)高 B．響度大 C．音色美 D．節(jié)奏快44．（11武漢）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究CA．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)45．（11泉州）欣賞南音時，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個特性來判斷的，該特性是BA．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)46．（11龍巖）2010年第16屆廣州亞運會開幕式上，毛阿敏和孫楠合唱最具嶺南風情的 A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率 47．（11莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的AA．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率48．（11肇慶）用二胡、吉它、笛子三種樂器演奏同一首曲子，我們在隔壁房間仍能分辨出是哪種樂器演奏的，這主要是依據(jù)聲音的BA．音調(diào)B．音色 C．音速 D．響度49．（11桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音CA．音調(diào)不同B．響度不同 C．音色不同D．傳播速度不同50．（11柳州）一曲《梁?！钒駝勇?，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的C A．頻率 B．振幅 C．音色 D．節(jié)奏51．（11寧德）電視機的音量按鈕是調(diào)節(jié)聲音的CA．音調(diào)B．音色C．響度 D．頻率52．（11新疆）如圖所示，是一位學生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的桿上下拉動時，是在改變聲音的AA．音調(diào) B．響度C．音色D．振幅53．（11襄陽）優(yōu)美的樂曲《梁?！?，既能用小提琴演奏，又能用鋼琴演奏。我們能夠區(qū)別鋼琴和小提琴的聲音，主要是依據(jù)聲音的CA．音調(diào) B．響度C．音色D．頻率54．（11西寧）超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有管飯的應用，在下列設備中，利用超聲波工作的是DA．驗鈔機 B．微波爐 C．電視遙控器D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)55．（11上海）聽音能辨認，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的AA．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅56．（11鞍山）技演員能夠模仿許多樂器和動物的聲音，它主要是要模仿動物和樂器發(fā)出聲音的AA．音色 B．響度 C．音調(diào) D．頻率57．（11長春）用MP3聽音樂時，調(diào)節(jié)音量按鍵能改變聲音的CA．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率58．（11天津）如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的AA．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度59．(11衡陽)使用隨身聽（MP3、MP4……）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的CA．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色60．（11包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭……”，軍軍說：“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的CA．音調(diào)不同 B．響度不同C．音色不同D．聲速不同61．（11山西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是DA．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲D．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同62．（11綿陽）以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是B A．大象的“聲音”交流B．蝙蝠的“回聲”定位C．外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石D．站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮63．（11內(nèi)江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是B64．（11日照）在音樂會上，不同的樂器演奏同一首樂曲，同學們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)AA．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率65．（11宜賓）使用手機時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的CA．音色 B．音調(diào)C．響度 D．頻率66．（11臨沂）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的CA．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率67．（11清遠）古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時的DA．振幅 B．響度 C．音色 D．音調(diào)68．（11恩施州）我們之中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是BA．聲帶振動變快B．聲帶振動變慢C．聲帶振幅變小D．聲帶振幅變大69．A．巨大的聲音主要反應了響度這一聲音特性B．巨大的聲音主要反應了音調(diào)這一聲音特性C．尖叫聲主要反應了響度這一聲音特性D．尖叫聲主要反應了音色這一聲音特性70．（11·黃岡、鄂州、隨州）15．音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是BA．樂器發(fā)聲時都在振動B．樂器發(fā)聲的音色相同C．樂器發(fā)聲的響度相同D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同71．（11婁底）將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化，可探究BA．音調(diào)與頻率的關(guān)系 B．響度與振幅的關(guān)系C．音色與振幅的關(guān)系 D．響度與頻率的關(guān)系72．（11郴州）演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的CA．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．節(jié)奏不同73．（11懷化）在音樂會上用二胡和小提琴同時演奏《荷塘月色》時，人能分辨出二胡和小提琴演奏的聲音，主要是依據(jù)聲音的BA．響度不同 B．音色不同C．音調(diào)不同 D．傳播速度不同74．（11張家界）如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做響笛，并將它不斷剪短。這是研究聲音的BA．響度與吸管長短的關(guān)系B．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系C．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系D．音色與吸管長短的關(guān)系75．（11六盤水）小明到醫(yī)院看望生病住院的奶奶，見到醫(yī)院走廊的墻上貼有“禁止高聲喧嘩”的標語，醫(yī)護人員對病人“低聲細語”，關(guān)懷備至。這里的“高”“低”是指聲音的BA．音調(diào)B．響度C．音色D．音調(diào)和響度76．（11·寧德質(zhì)檢）有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是CA．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．聲速77．（10鹽城）第8題圖如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究A第8題圖A．音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)B．聲音能否在真空中傳播C．聲音能否在固體中傳播D．聲音傳播是否需要時間78．（10無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是AA．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B．聲音可以在真空中傳播C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同D．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān)79．（10揚州）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)BA．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率80．（10淮安）敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源A A．振動的幅度 B．組成的材料 C．振動的快慢D．自身的結(jié)構(gòu)81．（10福州）優(yōu)雅的《梁?！非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂?，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的C A．音調(diào)B．響度C．音色D．節(jié)奏82．（10河北）下列關(guān)于家庭防盜門的說法不正確的是BA．鐵制防盜門的材料屬于合金B(yǎng)．隔著防盜門也能辨別說話的人，依據(jù)的是說話人聲音的大小C．防盜門的把手安裝在離門軸較遠處，利用了力的作用效果與力的作用點有關(guān)D．防盜門鎖內(nèi)加少量鉛筆芯粉末容易打開，鉛筆芯粉末起潤滑作用83．(10廣州)根據(jù)圖2所給信息，判斷下列說法正確的是CA．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的84．（10恩施州）恩施民歌“龍船調(diào)”享譽世界。當歌唱家宋祖英和本土歌星楊娟在演繹這首歌曲時，我們不用看，只需聽，就可以分辨出是哪一位在演唱。這是根據(jù)聲音的來區(qū)分的ＣＡ．音調(diào)Ｂ．響度Ｃ．音色Ｄ．振幅85．(10龍巖)周杰倫、費玉清合唱《千里之外》，聽眾聽歌聲就可分辨是誰唱的。這主要是依據(jù)他們聲音具有不同的CA.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速86．（2010莆田）有些老師上課時使用便攜擴音設備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的D A．音調(diào) B．音色 C．頻率 D．響度87．（10煙臺）吉它是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的CA．振幅 B．響度 C．音調(diào) D．音色88．(10宜昌)看電視時，我們調(diào)節(jié)電視機音量，改變的是電視機聲音的BA．音色 B．響度 C．音調(diào) D．傳播速度89．（10天津）我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的CA．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．強弱不同90．（10沈陽）吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它以雷鳴般吼聲警告其它動物不要侵犯它的領(lǐng)地。這里的“雷鳴般”描述的是聲音的BA．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速91．（10寧夏）如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的BA．音調(diào)B．振幅 C．音色D．響度92．（10泉州）我們在電話中也能分辨出誰在說話，這是根據(jù)聲音的BA．響度B．音色C．音量D．音調(diào)93．（10百色）2009年12月11日，為紀念百色起義80周年，百色市森林廣場上鑼鼓喧天，群眾載歌載舞，熱鬧非凡。下列有關(guān)聲知識說法正確的是CA．鑼聲鼓聲都是由鑼鼓振動發(fā)聲的B．鑼聲鼓聲是通過響度分辨出來的C．鑼鼓聲響徹云霄是因為它們的音調(diào)高D．在空氣中鑼聲的傳播速度比鼓聲的傳播速度快94．（10柳州）古典名著《三國演義》中，猛將張飛單槍立馬在長坂坡當陽橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個典故形容張飛聲音CA.音調(diào)高 B．頻率高 C．音量大D．音色差95．（10孝感）右圖是探究聲音現(xiàn)象的實驗裝置，下列實驗現(xiàn)象中不正確的是CA．音叉振動時，乒乓球被彈開B．聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠C．敲音叉的力越大，聽到的音凋就越高D．音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的96．（10棗莊）有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些細節(jié)獨有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說話的CA.音調(diào) B.響度C.音色 D.三者都有97．(10遵義)CCTV肯年歌手大獎賽中有道辨聽題：“先聽音樂，后判斷該音樂是用哪種樂器演奏的。”歌手能判斷出是用哪種樂器演奏的樂曲是依據(jù)聲音的C A音調(diào)不同 B響度不同C．音色不同 D．聲速不同98．（10漳州）2009年12月6日，在南靖麒麟山公園舉行第二屆土樓文化節(jié)故里專場音樂會，場外附近的聽眾通過聲音的哪個特性來辨別是著名歌手譚晶正在演唱C A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率99．（10長沙）小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說法下正確的是AA．哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音B．在月球上也能聽到該哨聲C．吹哨時，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度D．活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會更高100．（10大連）看電視時，說“電視聲音太大了”是指聲音的BA．音調(diào)高

B．響度大

C．音色好

D．頻率大101．（10廈門）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名?！袄薰摹币辉~生動描述了聲音的兩種特性，分別是AA．響度與音色B．響度與音調(diào)C．樂音與噪聲D．超聲與次生102．（10天水）54．在“CCTV青年歌手大獎賽”中有一道辯聽題：“先聽音樂，然后判斷該音樂是用哪種樂器演奏的”。歌手能判斷出用哪種樂器演奏的，是依據(jù)聲音的CA．響度 B．音調(diào)C．音色D．三者均可103．（10肇慶）用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音BA．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同104．（10梧州）為了慶祝2010年“六一”兒童節(jié)，梧州市在鴛江麗港廣場舉行樂器演奏比賽，其中電子琴演奏能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，這是因為電子琴能模仿各種樂器發(fā)出聲音的AA．音色 B．音調(diào) C．響度D．音調(diào)和響度105．（10郴州）用手機通話時，我們可以辨別出熟悉的朋友的聲音，這是根據(jù)聲音的什么特性來辨別的CA．頻率 B．音調(diào) C．音色 D．響度106．(10婁底)著名歌唱家宋祖英在世博園區(qū)舉辦了個人演唱會，她那動人的歌聲又一次感動世界。文中，“動人”描述的主要是聲音的B A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率107．（10聊城）某同學先后對同一斜面輕敲和重擊各一次，關(guān)于兩次發(fā)出的聲音，下列說法正確的是A．音調(diào)不同B．響度不同Ｃ．頻率不同D．音色不同108．（10黃石）關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是BA．拉二胡時不斷地用手指去控制琴弦，這樣做是為了獲得更好的音色B．不同的樂器演奏同一首樂曲時，室外的人依然能根據(jù)音色的不同分辨出不同種類的樂器C．樂音的三要素是指音調(diào)、響度和頻率D．聲音在介質(zhì)和真空中都能傳播109．（10寧德）鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱，當它們合奏同一樂曲時，我們?nèi)阅芊直娉鏊鼈兊穆曇?，這主要是因為它們發(fā)出的聲音有不同的C A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率110．（10玉林、防城港）圖所示，小星同學用大小不同的力敲擊鼓面發(fā)出的聲音，不同的是CA.頻率 B．音調(diào) C．響度 D．音色121．（09煙臺）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)CA．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率122．（09成都）當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的CA．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同 D．聲速不同123．（09湖南婁底）“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話人的DA．振幅 B．音調(diào) C．響度 D．音色124．(09廣東)在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的B

A.響度

B.音調(diào)

C．音色

D．振幅125．（09遼寧朝陽市）湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國時鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時主要不同的是BA．音色 B．音調(diào) C．響度 D．無法判斷126．（09湖北恩施自治州）下列關(guān)于聲音的說法，錯誤的是DA．在簡譜中，“2”音比“5B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大C．在漁船上安裝聲吶設備，利用超聲波來探測魚群D．用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播127．（09廣東湛江）如圖2所示的四種情形中，利用了超聲波的是B128．(09廣西柳州)我們在電話里也能分辨出是誰在說話，這主要是根據(jù)聲音的某個特征來判斷的，該特征是C A．音調(diào) B．音量C．音色 D．響度129．（09湖南益陽）圖1所示,小星同學用大小不同的力敲擊鼓面,使鼓面發(fā)出聲音,聲音不同之處是C A．頻率B．音調(diào) C．響度 D．音色130．（09天津）二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的BA．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅131．(09廣西玉林)人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為這兩種樂器的D A．響度不同 B．振幅不同C．音調(diào)不同D．音色不同132．（09湖北仙桃等市）如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列關(guān)于編鐘的說法中，正確的是CA．它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播B．它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的C．它發(fā)出的悅耳聲是它的振動產(chǎn)生的D．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào)133．（09四川南充）我們平時所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是BA．音色B．音調(diào)C．響度D．速度134．(09寧夏)人們常用“放聲高歌”、“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”、“低”主要指聲音的BA.音調(diào)B.響度 C.頻率 D.音色135．（09鄭州）有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的CA．音調(diào) B．響度 C．音色 D．三者都有136．（09株洲）小沈陽在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像。從物理學角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的D A．音速 B．音調(diào) C．響度 D．音色137．（09呼倫貝爾市）我們能分辨出不同人的講話聲音，這應用了聲音的哪種特性CA．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅.138．（09雞西）青年歌手大賽中有一道辨聽題，“先聽音樂，后判斷該音樂是哪一種樂器演奏的”選手回答此問題的依據(jù)是C A．青調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速139．（09廣安）課間休息時，正在做作業(yè)的小欣，不用抬頭就能分辨教室外是哪位同學在叫她，其主要判斷依據(jù)是：不同的人發(fā)出的聲音的特性中A A．音色一般不同B.響度一般不同 C.音調(diào)一般不同D.振幅一般不同二、填空題：1．（12蘇州）敲擊鼓面，在聽到鼓聲時看，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；鼓面的 越大，鼓聲的響度越大.振動振幅2．（12常州）海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較 （甲）（乙） ，音調(diào)較 ．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖，其中，（甲/乙）是藍鯨發(fā)出的．大（甲）（乙）3．（12鹽城）如圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺＿＿＿＿＿發(fā)出聲音．用的力越大，塑料尺的＿＿＿＿＿越大．改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的＿＿＿＿＿發(fā)生改變．振動振幅音調(diào)4．（12南充）某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在l0s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是_______Hz，人類_______聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）350能5．（12達州）如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個橡皮筋吉他。當他用相同的力撥動不同的橡皮筋時，會發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋＿＿＿＿而產(chǎn)生的。當撥動松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時，他聽到聲音的＿＿＿＿不同。振動音調(diào)6．（12德州）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在＿＿＿＿，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的＿＿＿＿＿。振動音調(diào)7．（12桂林）接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的＿＿＿＿＿＿＿來判斷的；戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的＿＿＿＿＿＿＿，若長此以往會導致聽力下降。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）音色響度8．（12河南）人說話的聲音是聲帶__________產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的__________來判斷的。振動音色9．（12安徽）成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的＿＿＿＿很小。響度10．（12宜昌）成語“震耳欲聾”從物理學角度看是形容聲音的______大；在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮，這是因為在狹小空間聲波經(jīng)過多次______，使回聲跟原來的聲音混在一起造成的．響度反射11．（12蘭州）日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指，“高”是指．音調(diào)響度12．（12煙臺）如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是＿＿＿＿＿；響度相同的是＿＿＿＿＿＿＿。甲和乙甲和丙13．（12海南）老牛叫聲和蚊子叫聲相比，老牛叫聲的響度＿＿＿＿（選填“大”或“小”），音調(diào)＿＿＿＿(選填“高”或“低”）。大低14．（12撫順）南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍擊打樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥的“打擊樂高手”，這聲音是由樹干的＿＿＿＿＿＿＿產(chǎn)生的，并通過＿＿＿＿＿＿傳入人耳，人們區(qū)分出鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的＿＿＿＿＿＿不同。振動空氣音色15．（12龍東）上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞_________。課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的_________。信息響度16．（11遼陽）小明在聽音樂時，將音響的聲音放得很大，媽媽告訴他將音量調(diào)小些。從樂音的角度來分析，這是要使聲音的_______降低；從環(huán)保的角度來分析，這是要在_______處減弱噪聲；同時依據(jù)聲音的___________小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱。響度聲源音色17．（11無錫）日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；我們能夠辨別不間樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的不同．響度音色18．（11南京）聲音是由于物體產(chǎn)生的．我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)．振動音色19．（11安徽）如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。當齒輪旋轉(zhuǎn)時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_______(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。下面20．（11三明）老師在演示如圖所示的齒輪撥動紙片的實驗中，紙片發(fā)出的聲音是靠紙片______產(chǎn)生的；若三種齒輪拔動紙片時發(fā)出了dou(1)、mi(3)、xi(7）的三個音調(diào)，那么發(fā)出xi(7)音調(diào)時是（選填“甲”、“乙”或“丙”）層齒輪在拔動紙片。振動丙21．（11漳州）演唱會上，坐在后排的小陳可以清晰地聽到他喜歡的明星的歌聲。因為歌手發(fā)出的聲音經(jīng)過擴音設備___________大大增強。雖然看不清臺上的歌手，但根據(jù)聲音的_______，也能辨認出演唱的歌手。響度音色22．（11雞西、黑河、綏化）如圖所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的不同。振動音色23．（11東營）如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)生明顯變化的聲音的特征量是__________，這說明該特征量跟發(fā)聲體振動的______有關(guān)。音調(diào)頻率24．（11泰州）如圖所示．用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于而發(fā)出的聲音．用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的發(fā)生了變化(選填“響度”或“音調(diào)”)．振動音調(diào)25．（11阜新）復讀機的揚聲器發(fā)聲時，它的紙盆在；當復讀機加速快放時，發(fā)出聲音的響度(填“變大”、“變小”或“不變”)，音調(diào)(填“升高”、“降低”或“不變”)。振動不變升高26．（11揚州）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的（音調(diào)／響度／音色）．音色響度27．（11煙臺）如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼看瓶口吹氣，如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是________________________________．丙、乙、甲、丁28．（11廣安）某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，頻率是_________Hz，人類聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。300能29．（11滇西八地）五月的蒼山，鳥語花香，流水潺潺。我們能聽到小鳥的叫聲說明聲音可以在________中傳播，能分辨出鳥叫聲和流水聲是因為它們的______