PAGE初中學(xué)校用字規(guī)范制度一、總則1.目的為了進(jìn)一步規(guī)范我校用字行為，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體師生員工，包括在校工作的教職工、在校學(xué)習(xí)的學(xué)生以及在學(xué)校從事相關(guān)活動(dòng)的其他人員。3.基本原則依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字使用的法律法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校用字符合規(guī)范要求。教育引導(dǎo)原則：通過多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生員工樹立正確的語(yǔ)言文字觀念，提高規(guī)范用字意識(shí)和能力。全面覆蓋原則：涵蓋學(xué)校教育教學(xué)、行政管理、宣傳推廣等各個(gè)領(lǐng)域，確保用字規(guī)范無(wú)死角。持續(xù)改進(jìn)原則：根據(jù)國(guó)家政策法規(guī)的變化以及學(xué)校實(shí)際情況，不斷完善用字規(guī)范制度，持續(xù)提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1.語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員：由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。主要職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。定期召開會(huì)議，研究解決語(yǔ)言文字工作中的重大問題，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系。對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)違反用字規(guī)范制度的行為進(jìn)行處理。2.語(yǔ)言文字工作辦公室組成人員：設(shè)在學(xué)校教務(wù)處，由教務(wù)處主任兼任辦公室主任，配備若干名工作人員。主要職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的日常組織和協(xié)調(diào)工作，落實(shí)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)決策和部署。組織開展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，制定宣傳教育計(jì)劃，豐富宣傳教育形式，提高師生員工的參與度和積極性。對(duì)學(xué)校各部門的用字情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正用字不規(guī)范問題，并做好記錄和反饋工作。負(fù)責(zé)組織師生員工參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)和測(cè)試工作，建立健全師生員工語(yǔ)言文字檔案，記錄師生員工的語(yǔ)言文字水平和培訓(xùn)測(cè)試情況。收集、整理和歸檔學(xué)校語(yǔ)言文字工作的相關(guān)資料，總結(jié)推廣語(yǔ)言文字工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫年度語(yǔ)言文字工作報(bào)告。3.各部門職責(zé)教務(wù)處將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入教學(xué)計(jì)劃，在語(yǔ)文、外語(yǔ)、品德與社會(huì)等課程中強(qiáng)化語(yǔ)言文字教育教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。組織教師參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)和教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師規(guī)范使用教材、教案、試卷等教學(xué)資料中的文字。負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)言文字競(jìng)賽和測(cè)試活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字水平進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。政教處把語(yǔ)言文字規(guī)范化教育融入學(xué)校德育工作，通過主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言文字習(xí)慣和文明素養(yǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌、指示牌等用字。配合教務(wù)處做好學(xué)生語(yǔ)言文字工作，對(duì)學(xué)生在語(yǔ)言文字方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和表彰?？倓?wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品、設(shè)施設(shè)備、宣傳資料等用字的審核把關(guān)，確保用字規(guī)范。對(duì)校園環(huán)境中的用字設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和更新，及時(shí)更換損壞或用字不規(guī)范的標(biāo)識(shí)牌、宣傳欄等。辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校公文、文件、通知、簡(jiǎn)報(bào)等各類文字材料的審核把關(guān)，確保文字表述準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔。規(guī)范學(xué)校對(duì)外宣傳用字，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校報(bào)校刊等宣傳平臺(tái)的管理，確保發(fā)布的信息用字規(guī)范。協(xié)助語(yǔ)言文字工作辦公室開展相關(guān)活動(dòng)，提供必要的支持和保障。年級(jí)組和教研組組織本年級(jí)或本學(xué)科教師開展語(yǔ)言文字規(guī)范化教學(xué)研討活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。督促本年級(jí)或本學(xué)科教師在教學(xué)過程中規(guī)范用字，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫和使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。三、用字規(guī)范要求1.漢字使用規(guī)范書寫規(guī)范：使用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字。字形端正，筆畫清楚，不寫錯(cuò)別字、自造字。排版規(guī)范：漢字排版符合國(guó)家規(guī)定的排版標(biāo)準(zhǔn)，橫排橫寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。用詞規(guī)范：用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、通俗易懂，避免生造詞語(yǔ)、濫用簡(jiǎn)稱、使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和不規(guī)范的外來語(yǔ)。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不隨意增減、改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置，避免在行首、行末出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)?shù)那闆r。正確區(qū)分句內(nèi)點(diǎn)號(hào)和句末點(diǎn)號(hào)，避免混淆使用。3.數(shù)字使用規(guī)范一般情況下，公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、計(jì)數(shù)與計(jì)量等均用阿拉伯?dāng)?shù)字。定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)或具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字，必須使用漢字。表示約數(shù)的數(shù)字，在同一篇文章中應(yīng)前后一致，避免產(chǎn)生歧義。4.漢語(yǔ)拼音使用規(guī)范按照《漢語(yǔ)拼音方案》正確拼寫，字母書寫規(guī)范，聲調(diào)標(biāo)注準(zhǔn)確。在語(yǔ)文教學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、信息處理等領(lǐng)域，漢語(yǔ)拼音的使用應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。漢語(yǔ)拼音在公共場(chǎng)合的使用應(yīng)遵循一定的規(guī)范，如地名、人名、商標(biāo)等的拼音標(biāo)注應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。四、教育教學(xué)用字規(guī)范1.教材用字規(guī)范選用經(jīng)國(guó)家教育行政部門審定通過的教材，教材中的用字應(yīng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師在使用教材過程中，應(yīng)認(rèn)真核對(duì)教材中的文字內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)用字錯(cuò)誤及時(shí)向教材編寫單位反饋，并做好記錄。2.教案用字規(guī)范教案應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫，內(nèi)容表述準(zhǔn)確、清晰、有條理。教案中的標(biāo)題、正文、注釋、圖表等用字應(yīng)符合規(guī)范要求，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、生造字、異體字等。教案中的引用文字應(yīng)注明出處，確保引用準(zhǔn)確無(wú)誤。3.課堂教學(xué)用字規(guī)范教師在課堂教學(xué)中應(yīng)使用規(guī)范漢字進(jìn)行講解、板書和提問，為學(xué)生樹立良好的語(yǔ)言文字榜樣。板書應(yīng)工整、規(guī)范、美觀，字體大小適中，便于學(xué)生觀看。板書內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免錯(cuò)別字和潦草字跡。教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，糾正學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的用字不規(guī)范問題。4.作業(yè)用字規(guī)范教師布置的作業(yè)應(yīng)明確用字規(guī)范要求，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫漢字。學(xué)生作業(yè)中的漢字書寫應(yīng)工整、規(guī)范，筆畫清楚，不寫錯(cuò)別字。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的用字錯(cuò)誤，教師應(yīng)及時(shí)批改并要求學(xué)生改正。作文批改應(yīng)注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和用字規(guī)范的指導(dǎo)，指出錯(cuò)別字和語(yǔ)病，提出改進(jìn)建議。五、行政管理用字規(guī)范1.公文用字規(guī)范學(xué)校發(fā)布的公文應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家公文格式標(biāo)準(zhǔn)和語(yǔ)言文字規(guī)范要求撰寫，確保公文內(nèi)容準(zhǔn)確、規(guī)范、莊重。公文標(biāo)題、正文、附件、落款等用字應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤等問題。公文起草部門應(yīng)認(rèn)真審核公文內(nèi)容，確保用字規(guī)范后再提交辦公室核稿，辦公室核稿人員應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)用字不規(guī)范的公文予以退回修改。2.會(huì)議用字規(guī)范會(huì)議材料（如會(huì)議通知、議程、報(bào)告、決議等）應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫，內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。會(huì)議主持人、發(fā)言人應(yīng)使用規(guī)范漢字進(jìn)行發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢、準(zhǔn)確，避免使用不規(guī)范的語(yǔ)言和口頭禪。會(huì)議記錄應(yīng)如實(shí)記錄會(huì)議內(nèi)容，記錄人員應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫，確保記錄準(zhǔn)確無(wú)誤，便于會(huì)后查閱和整理。3.印章用字規(guī)范學(xué)校印章的文字應(yīng)使用規(guī)范漢字，字體清晰、端正、莊重。印章的制作和使用應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保印章用字規(guī)范、合法、有效。4.證件用字規(guī)范學(xué)校頒發(fā)的各類證件（如學(xué)生證、教師證、工作證等）上的文字應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫，內(nèi)容準(zhǔn)確、完整、清晰。證件制作部門應(yīng)認(rèn)真審核證件內(nèi)容，確保用字規(guī)范后再進(jìn)行制作和發(fā)放，對(duì)用字不規(guī)范的證件應(yīng)及時(shí)糾正。六、宣傳用字規(guī)范1.校園環(huán)境用字規(guī)范校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌、指示牌、宣傳欄、文化墻等用字應(yīng)規(guī)范、醒目、美觀，符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。定期對(duì)校園環(huán)境用字進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)更換損壞或用字不規(guī)范的宣傳設(shè)施，確保校園環(huán)境用字始終保持規(guī)范狀態(tài)。校園環(huán)境用字應(yīng)注重文化內(nèi)涵和教育意義，傳遞積極向上的價(jià)值觀和文化信息。2.學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校報(bào)?？刃麄髌脚_(tái)用字規(guī)范學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校報(bào)?？刃麄髌脚_(tái)發(fā)布的信息應(yīng)使用規(guī)范漢字，內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、健康，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)病、虛假信息等問題。建立健全宣傳平臺(tái)用字審核制度，明確審核流程和責(zé)任分工，對(duì)發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，確保用字規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)宣傳平臺(tái)管理人員和編輯人員的語(yǔ)言文字培訓(xùn)，提高其規(guī)范用字意識(shí)和能力，確保宣傳平臺(tái)用字質(zhì)量。七、監(jiān)督檢查與考核1.監(jiān)督檢查機(jī)制學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室負(fù)責(zé)組織開展定期檢查和不定期抽查工作，對(duì)學(xué)校各部門的用字情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容包括教育教學(xué)、行政管理、宣傳等各個(gè)領(lǐng)域的用字規(guī)范情況，重點(diǎn)檢查教材、教案、公文、宣傳資料、校園環(huán)境等方面的用字。檢查方式可采用實(shí)地查看、查閱資料、問卷調(diào)查等多種形式，確保檢查結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確。2.問題反饋與整改對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的用字不規(guī)范問題，語(yǔ)言文字工作辦公室應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門或個(gè)人發(fā)出整改通知，明確整改要求和整改期限。相關(guān)部門或個(gè)人應(yīng)按照整改通知要求，認(rèn)真落實(shí)整改措施，及時(shí)糾正用字不規(guī)范問題，并將整改情況書面反饋給語(yǔ)言文字工作辦公室。語(yǔ)言文字工作辦公室對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤復(fù)查，確保問題得到徹底解決。對(duì)整改不力的部門或個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令其限期整改到位。3.考核評(píng)價(jià)制度將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校年度考核指標(biāo)體系，對(duì)各部門和師生員工的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。考核內(nèi)容包括用字規(guī)范情況、宣傳教育工作開展情況、語(yǔ)言文字培訓(xùn)測(cè)試情況等方面?？己私Y(jié)果作為部門和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、崗位晉升等的重要依據(jù)之一。對(duì)在語(yǔ)言文字工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反用字規(guī)范制度的部門和個(gè)人，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。八、培訓(xùn)與教育1.教師培訓(xùn)定期組織教師參加語(yǔ)言文字培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括國(guó)家通用語(yǔ)言文字法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法等方面。通過專題講座、研討交流、案例分析等形式，提高教師的語(yǔ)言文字水平和教學(xué)能力，使教師能夠更好地在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類語(yǔ)言文字培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自身的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。2.學(xué)生教育將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育納入學(xué)校德育和語(yǔ)文教學(xué)體系，通過課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言文字教育。在語(yǔ)文教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的漢字書寫能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。開展豐富多彩的語(yǔ)言文字主題活動(dòng)，如書法比賽、朗誦比賽、作文競(jìng)賽、漢字聽寫大賽等，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的興趣，提高學(xué)生的規(guī)范用字意識(shí)和能力。3.全員培訓(xùn)面向全體師生員工開展語(yǔ)言文字