父親節(jié)智能指紋門鎖文案策劃或許父親的深沉是無言，每年的父親節(jié)都沒有母親節(jié)那般隆重，但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應(yīng)當(dāng)不只是背影，有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來。下面就是我給大家?guī)淼母赣H節(jié)智能指紋門鎖文案策劃，盼望大家喜愛!

父親節(jié)智能指紋門鎖文案策劃1

一、活動目的

通過活動，讓全體隊員感受父母關(guān)愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間

6月x日——6月x日

三、活動對象

全體在校同學(xué)

四、活動口號

感恩父母，記住四個感恩日

五、活動內(nèi)容及程序

1、老師推舉名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩訓(xùn)練氛圍。

2、通過班隊會：

(1)讓同學(xué)估算一筆哺育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)父母的生日你記住了嗎?(讓同學(xué)要記住父母的生日)

(3)敘述一件關(guān)愛事(感情付出：讓同學(xué)們通過翻看舊照片，聽父母、長輩敘述自己成長的經(jīng)受，回憶自己生病時，遇到痛苦、苦惱時，父母是如何照看、開解、鼓舞自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推舉歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

細(xì)心選擇一組親情文章，仔細(xì)開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。推舉書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的訓(xùn)練》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母哺育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲感謝，道一聲辛苦了，送一句祝愿語。

(3)中高班級開展一次以“學(xué)會感恩父母”為主題的手抄報制作競賽。

(4).四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設(shè)計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。

六、活動要求(望各班仔細(xì)組織準(zhǔn)時上報活動資料。)

1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為同學(xué)成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完后各班選其一(感恩卡或手抄報)選擇10幅作品上交大隊輔導(dǎo)員，將進(jìn)行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情，只有專心的人才能體會。

父親節(jié)智能指紋門鎖文案策劃2

一、活動背景

父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那么明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那么的宏大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只盼望自己的孩子能夠長大、成熟。但這并不代表父愛就可以被忽視。在父親節(jié)即將到來的日子里，讓我們用行動來向父親證明自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種.種。

二、活動主題

感恩父親

三、活動目的

1、讓每位同學(xué)借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)多年對父親的感恩之情和哺育之恩。

2、加深每位同學(xué)對父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵，感受父愛的無私和宏大，學(xué)會理解、關(guān)懷父親。在以后的學(xué)習(xí)生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的哺育之恩。

3、增進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)學(xué)會感恩，學(xué)會以實際行動去報恩。

四、活動對象

移動通信x班全體同學(xué)

五、活動時間

6月x日

六、前期預(yù)備

1、6月x日購買賀卡、6月x日之前做好本次活動的宣揚工作七、活動內(nèi)容、全體同學(xué)共同參加此次活動，傳播感恩精神。把自己多年來對父親的愛表達(dá)出來，說出那句始終想說卻從沒有說出的：父親我愛您，您辛苦了。同時，每位同學(xué)可以借此機(jī)會在祝愿的賀卡上書寫自己對父親的寄語。

2、同學(xué)之間可以相互溝通，說說在以后的學(xué)習(xí)生活中如何用實際行動表達(dá)自己對父親的愛。

3、最終全體同學(xué)閉上眼睛，專心傾聽《父親》。在歌聲中一起向父親送上真心祝愿。

七、經(jīng)費預(yù)算

班級四十二位同學(xué)每人一張賀卡，單價一元，共計四十二元(由班費統(tǒng)一支付)。

八、后期工作

1、將寫好寄語的賀卡郵寄出去，并把對應(yīng)的單號記錄好，以備查詢。

2、在父親節(jié)6月x日每位同學(xué)給自己的父親打電話，確認(rèn)賀卡是否收到，并親口對父親說出自己心中的愛。

父親節(jié)智能指紋門鎖文案策劃3

每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

一、活動目標(biāo)

1、情愿用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

3、觀賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

二、活動預(yù)備

1、每人帶一張自己爸爸的照片。

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題。

小伴侶，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今日我們請小伴侶來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2、引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。

3、比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4、引導(dǎo)幼兒觀賞散文詩《我的爸爸》。

(1)協(xié)作掛圖完整觀賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，老師為幼兒供應(yīng)新的談話閱歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜愛和爸爸在一起整理圖書、做嬉戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜愛我的爸爸……

(3)老師小結(jié)。

我發(fā)覺你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，盼望我們的小伴侶成為好孩子。父親節(jié)到了，小伴侶也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸興奮?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

父親節(jié)智能指紋門鎖文案策劃4

一、活動主題

父愛如山、禮贊父親、孝行天下

二、活動宣揚語

1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財寶，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝愿宏大的父親。

2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財寶。

3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝愿宏大的父親節(jié)日歡樂。

三、活動目的

以打造校內(nèi)親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校內(nèi)文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步親密親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校內(nèi)、和諧家庭建設(shè)。

四、活動形式

1、用過校本《孝心、誠信訓(xùn)練讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣揚父親節(jié)。

2、親子活動增進(jìn)了解，親密感情。家校協(xié)手