爬天都峰爬天都峰1部編版四年級《爬天都峰》課件12資料寶袋黃亦波：1937年出生，江蘇無錫人。故事集《眼睛會動的布娃娃》，兒歌集《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》，詩歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》。資料寶袋黃亦波：1937年出生，江蘇無錫人。故事集《3資料寶袋天都峰：位于黃山東南，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，為36大峰之一，海拔1810米。古稱“群仙所都”，意為天上都會，故取名“天都峰”。資料寶袋天都峰：位于黃山東南，與光明頂、蓮花峰并稱三4資料寶庫天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過一米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背資料寶庫天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬5資料寶袋鯽魚背資料寶袋鯽魚背6預(yù)習(xí)檢查1.認(rèn)識12個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文。預(yù)習(xí)檢查1.認(rèn)識12個(gè)生字。7摘蘋果字詞樂園鏈級鯽相辮勵陡汲應(yīng)哩峰都摘蘋果字詞樂園鏈級鯽相辮勵陡汲應(yīng)哩峰都8課文詳解我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？課文詳解我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云9課文詳解再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！課文詳解再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天10課文詳解天都峰既高又陡，站在天都峰腳下，我感到害怕。天都峰給你什么印象？從哪里看出來？筆陡的天都峰課文詳解天都峰既高又陡，站在天都峰腳下，我感到害怕。11課文詳解老：小朋友，你也來爬天都峰？?。豪蠣敔?，您也來爬天都峰？“我”和老爺爺?shù)牡谝淮螌υ?/p>

意思：天都峰這么高，又這么陡，你年紀(jì)這么?。ㄟ@么大）怎么也來爬呀？課文詳解老：小朋友，你也來爬天都峰？小：老爺爺，您也來爬天都12課文詳解兩個(gè)“也”字是相互懷疑嗎？表現(xiàn)了什么？互相敬佩。表現(xiàn)了這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。課文詳解兩個(gè)“也”字是相互懷疑嗎？表現(xiàn)了什么？13課文詳解“奮力”“一會兒……一會兒”“手腳并用”“爬呀爬”“終于”等詞語，既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣?！拔覀儭笔窃鯓优捞於挤宓?？課文詳解“奮力”“一會兒……一會兒”“手腳并用”“爬14課文詳解“我”和老爺爺?shù)牡诙螌υ捓希褐x謝你啦，小朋友。要不是你鼓勵我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！小：不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！課文詳解“我”和老爺爺?shù)牡诙螌υ捓希褐x謝你啦，小朋友。要不15課文詳解思考討論：“我”和老爺爺為什么互相道謝？“我”爬山的勇氣使老爺爺增添了勇氣，老爺爺爬山的勇氣又使“我”增強(qiáng)了信心。課文詳解思考討論：“我”和老爺爺為什么互相道謝？16課文詳解爸爸為什么說這一老一小真有意思？這一老一小雖然不認(rèn)識，但都能從對方身上汲取力量，互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)。在人與人的相處中，要善于互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)。課文詳解爸爸為什么說這一老一小真有意思？這一老一小雖17概括主題暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵，一起爬上了天都峰。說明一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。概括主題暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和18拓展提升1.世人缺乏的是毅力，而非氣力?！旯?.世上無難事，只怕有心人。3.吃得苦中苦，方為人上人。

4.寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。5.卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾曳e累名言警句拓展提升1.世人缺乏的是毅力，而非氣力?！旯e累名言警句19練習(xí)題課文題目是:爬天都峰，為什么要突出天都峰的險(xiǎn)呢？隨堂練習(xí)

作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困難，暗示登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量的。練習(xí)題課文題目是:爬天都峰，為什么要突出天都峰的20謝謝謝謝21爬天都峰爬天都峰22部編版四年級《爬天都峰》課件123資料寶袋黃亦波：1937年出生，江蘇無錫人。故事集《眼睛會動的布娃娃》，兒歌集《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》，詩歌《含羞草》，散文《峨眉山上的奇遇》。資料寶袋黃亦波：1937年出生，江蘇無錫人。故事集《24資料寶袋天都峰：位于黃山東南，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，為36大峰之一，海拔1810米。古稱“群仙所都”，意為天上都會，故取名“天都峰”。資料寶袋天都峰：位于黃山東南，與光明頂、蓮花峰并稱三25資料寶庫天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過一米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。鯽魚背資料寶庫天都峰最險(xiǎn)處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬26資料寶袋鯽魚背資料寶袋鯽魚背27預(yù)習(xí)檢查1.認(rèn)識12個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文。預(yù)習(xí)檢查1.認(rèn)識12個(gè)生字。28摘蘋果字詞樂園鏈級鯽相辮勵陡汲應(yīng)哩峰都摘蘋果字詞樂園鏈級鯽相辮勵陡汲應(yīng)哩峰都29課文詳解我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？課文詳解我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云30課文詳解再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！課文詳解再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天31課文詳解天都峰既高又陡，站在天都峰腳下，我感到害怕。天都峰給你什么印象？從哪里看出來？筆陡的天都峰課文詳解天都峰既高又陡，站在天都峰腳下，我感到害怕。32課文詳解老：小朋友，你也來爬天都峰？?。豪蠣敔敚瞾砼捞於挤?？“我”和老爺爺?shù)牡谝淮螌υ?/p>

意思：天都峰這么高，又這么陡，你年紀(jì)這么小（這么大）怎么也來爬呀？課文詳解老：小朋友，你也來爬天都峰？?。豪蠣敔?，您也來爬天都33課文詳解兩個(gè)“也”字是相互懷疑嗎？表現(xiàn)了什么？互相敬佩。表現(xiàn)了這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。課文詳解兩個(gè)“也”字是相互懷疑嗎？表現(xiàn)了什么？34課文詳解“奮力”“一會兒……一會兒”“手腳并用”“爬呀爬”“終于”等詞語，既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣?！拔覀儭笔窃鯓优捞於挤宓模空n文詳解“奮力”“一會兒……一會兒”“手腳并用”“爬35課文詳解“我”和老爺爺?shù)牡诙螌υ捓希褐x謝你啦，小朋友。要不是你鼓勵我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！小：不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！課文詳解“我”和老爺爺?shù)牡诙螌υ捓希褐x謝你啦，小朋友。要不36課文詳解思考討論：“我”和老爺爺為什么互相道謝？“我”爬山的勇氣使老爺爺增添了勇氣，老爺爺爬山的勇氣又使“我”增強(qiáng)了信心。課文詳解思考討論：“我”和老爺爺為什么互相道謝？37課文詳解爸爸為什么說這一老一小真有意思？這一老一小雖然不認(rèn)識，但都能從對方身上汲取力量，互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)。在人與人的相處中，要善于互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)。課文詳解爸爸為什么說這一老一小真有意思？這一老一小雖38概括主題暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵，一起爬上了天都峰。說明一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。概括主題暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和39拓展提升1.世人缺乏的是毅力，而非氣力?！旯?.世上無難事，只怕有心人。3.吃得苦中苦，方為人上人。

4.寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。5.卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾曳e累名