漢字真有趣漢字真有趣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能熟練地閱讀材料，理解材料的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法。3.通過對(duì)比一些體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)、故事等材料，增加學(xué)生對(duì)漢字的了解。4.學(xué)會(huì)制定活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能熟練地閱讀材料，理解材料的內(nèi)容。文題展示1.字謎七則⑴首先請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀“閱讀材料1—5”，思考：這五則材料分別從哪些方面說漢字有趣的？為什么說是有趣的？

字謎；字謎；諧音；諧音；形聲字的特點(diǎn)。這幾則材料或利用漢字的諧音，或通過介紹造字法，從不同角度展示了漢字的有趣之處。文題展示1.字謎七則

⑵除了上述幾種漢字有趣的現(xiàn)象外，你還知道哪些漢字有趣現(xiàn)象？

古詩，對(duì)聯(lián)，笑話等等。

⑶猜文中七則字謎的謎底，然后小組討論猜謎底的方法，最后在全班匯報(bào)。

日、坐、也、口、休、斗、默⑵除了上述幾種漢字有趣的現(xiàn)象外，你還知道哪些猜字謎的方法：

①會(huì)意法——總體理解謎面的意義，扣合謎底。如日字。②組合法—將筆畫相加或?qū)⒛承┳窒嗉?，以扣合謎底。如也字，加不同的偏旁就成了他、馳、池、地。

③象形法——根據(jù)事物特征、漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行擬人擬物，加以形象化，引起聯(lián)想，增加趣味。拓展積累猜字謎的方法：拓展積累字謎拓展示例：1.文字謎

①千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。謎底：香

②一人一口

謎底：合

畫謎

謎底：圖一：獲

圖二：斛

圖三：默字謎拓展示例：謎底：圖一：獲圖二：斛2.有趣的諧音課文中列舉了幾種有趣的諧音？材料中諧音的字有哪些？

歇后語；笑話。舊（舅），無（吳），輸（書），動(dòng)（凍），言（鹽），名（鳴），琵琶（枇杷）。諧音歇后語拓展示例：四兩棉花——談(彈)不上石頭落水——沉默（沒）矮子倒水——水平（瓶）不高2.有趣的諧音

3.有趣的形聲字。

（1）閱讀《有趣的形聲字》，說說形聲字的特點(diǎn)。

形聲字由聲符和形符兩部分組成，一個(gè)部分表示“形（象）”，另一部分代表“聲（音）”——即該字的讀音。故曰“形聲字”。比如：“舔”字，左邊的“舌”代表“形”，右邊的“忝”表示“聲（音）”。3.有趣的形聲字。（2）象形字和形聲字有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪里？

有區(qū)別。象形字基本都是描繪事物的形象，有鮮明的圖畫文字特征。形聲字很大程度上來自對(duì)象形字的加工處理，許是為了和相同事物區(qū)分，或是為了表意更充分，又為了讓意義指向更明顯，所以人們?cè)谙笮巫值幕A(chǔ)上加上聲符或者形符，就成了形聲字。（2）象形字和形聲字有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪里？造字方法知識(shí)拓展：象形造字法：山()、人()、羊()、網(wǎng)()。會(huì)意造字法：休()表示人靠在樹旁休息；采()表示手在樹上摘(果實(shí))。指事造字法：本()木下加一橫，指樹根；刃()刀上加一點(diǎn)，指刃。形聲字：螞，左形右聲，左邊“蟲”表示和昆蟲有關(guān)，右邊“馬”表示字的讀音；想，下形上聲，上邊“相”表示字的讀音，下邊“心”表示與心理活動(dòng)有關(guān)。造字方法知識(shí)拓展：合作討論，制定計(jì)劃1.活動(dòng)要求：⑴自由組成小組；⑵討論活動(dòng)內(nèi)容；⑶制訂活動(dòng)計(jì)劃；⑷活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等；⑤展示活動(dòng)成果。

合作討論，制定計(jì)劃

2.活動(dòng)重點(diǎn)：⑴指名讀“活動(dòng)建議”。⑵圍繞“漢字的有趣”，有選擇地開展活動(dòng)，注意要認(rèn)真閱讀提供的材料。⑶學(xué)生自由分組，分組討論活動(dòng)計(jì)劃。討論時(shí)要做好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完整的計(jì)劃。⑷討論交流，完善活動(dòng)計(jì)劃，注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)。⑸學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行課外實(shí)踐，完成相關(guān)的搜集、查找、整理等工作。2.活動(dòng)重點(diǎn)：⑴指名讀“活動(dòng)建議”展示交流，匯報(bào)成果1.字謎大舞臺(tái)（1）活動(dòng)說明：由負(fù)責(zé)字謎的小組匯報(bào)字謎組的活動(dòng)計(jì)劃，除字謎小組外，其余小組均為參賽小組。將參賽小組成員進(jìn)行編號(hào)，教師根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行控制，盡量使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。（2）字謎小組成員進(jìn)行資料補(bǔ)充展示。（3）交流體會(huì)。展示交流，匯報(bào)成果

2.諧音大比拼

（1）活動(dòng)說明：由負(fù)責(zé)字謎的小組匯報(bào)諧音組的活動(dòng)計(jì)劃，除諧音組外，其余小組均為參賽小組。（2）諧音小組成員進(jìn)行資料補(bǔ)充展示。（3）交流體會(huì)。

2.諧音大比拼同學(xué)們，通過這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們充分感受到了漢字的無窮樂趣。讓我們做生活中的有心人，做學(xué)習(xí)的主人。課后，大家可以把自己收集的字謎、有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類，還可以在教室里出一期黑板報(bào)。

課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們充分感受謝謝觀看謝謝觀看漢字真有趣漢字真有趣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能熟練地閱讀材料，理解材料的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法。3.通過對(duì)比一些體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)、故事等材料，增加學(xué)生對(duì)漢字的了解。4.學(xué)會(huì)制定活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能熟練地閱讀材料，理解材料的內(nèi)容。文題展示1.字謎七則⑴首先請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀“閱讀材料1—5”，思考：這五則材料分別從哪些方面說漢字有趣的？為什么說是有趣的？

字謎；字謎；諧音；諧音；形聲字的特點(diǎn)。這幾則材料或利用漢字的諧音，或通過介紹造字法，從不同角度展示了漢字的有趣之處。文題展示1.字謎七則

⑵除了上述幾種漢字有趣的現(xiàn)象外，你還知道哪些漢字有趣現(xiàn)象？

古詩，對(duì)聯(lián)，笑話等等。

⑶猜文中七則字謎的謎底，然后小組討論猜謎底的方法，最后在全班匯報(bào)。

日、坐、也、口、休、斗、默⑵除了上述幾種漢字有趣的現(xiàn)象外，你還知道哪些猜字謎的方法：

①會(huì)意法——總體理解謎面的意義，扣合謎底。如日字。②組合法—將筆畫相加或?qū)⒛承┳窒嗉樱钥酆现i底。如也字，加不同的偏旁就成了他、馳、池、地。

③象形法——根據(jù)事物特征、漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行擬人擬物，加以形象化，引起聯(lián)想，增加趣味。拓展積累猜字謎的方法：拓展積累字謎拓展示例：1.文字謎

①千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。謎底：香

②一人一口

謎底：合

畫謎

謎底：圖一：獲

圖二：斛

圖三：默字謎拓展示例：謎底：圖一：獲圖二：斛2.有趣的諧音課文中列舉了幾種有趣的諧音？材料中諧音的字有哪些？

歇后語；笑話。舊（舅），無（吳），輸（書），動(dòng)（凍），言（鹽），名（鳴），琵琶（枇杷）。諧音歇后語拓展示例：四兩棉花——談(彈)不上石頭落水——沉默（沒）矮子倒水——水平（瓶）不高2.有趣的諧音

3.有趣的形聲字。

（1）閱讀《有趣的形聲字》，說說形聲字的特點(diǎn)。

形聲字由聲符和形符兩部分組成，一個(gè)部分表示“形（象）”，另一部分代表“聲（音）”——即該字的讀音。故曰“形聲字”。比如：“舔”字，左邊的“舌”代表“形”，右邊的“忝”表示“聲（音）”。3.有趣的形聲字。（2）象形字和形聲字有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪里？

有區(qū)別。象形字基本都是描繪事物的形象，有鮮明的圖畫文字特征。形聲字很大程度上來自對(duì)象形字的加工處理，許是為了和相同事物區(qū)分，或是為了表意更充分，又為了讓意義指向更明顯，所以人們?cè)谙笮巫值幕A(chǔ)上加上聲符或者形符，就成了形聲字。（2）象形字和形聲字有區(qū)別嗎？區(qū)別在哪里？造字方法知識(shí)拓展：象形造字法：山()、人()、羊()、網(wǎng)()。會(huì)意造字法：休()表示人靠在樹旁休息；采()表示手在樹上摘(果實(shí))。指事造字法：本()木下加一橫，指樹根；刃()刀上加一點(diǎn)，指刃。形聲字：螞，左形右聲，左邊“蟲”表示和昆蟲有關(guān)，右邊“馬”表示字的讀音；想，下形上聲，上邊“相”表示字的讀音，下邊“心”表示與心理活動(dòng)有關(guān)。造字方法知識(shí)拓展：合作討論，制定計(jì)劃1.活動(dòng)要求：⑴自由組成小組；⑵討論活動(dòng)內(nèi)容；⑶制訂活動(dòng)計(jì)劃；⑷活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等；⑤展示活動(dòng)成果。

合作討論，制定計(jì)劃

2.活動(dòng)重點(diǎn)：⑴指名讀“活動(dòng)建議”。⑵圍繞“漢字的有趣”，有選擇地開展活動(dòng)，注意要認(rèn)真閱讀提供的材料。⑶學(xué)生自由分組，分組討論活動(dòng)計(jì)劃。討論時(shí)要做好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理討論意見，并形成完整的計(jì)劃。⑷討論交流，完善活動(dòng)計(jì)劃，注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)。⑸學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行課外實(shí)踐，完成相關(guān)的搜集、查找、整理等工作。2.活動(dòng)重點(diǎn)：⑴指名讀“活動(dòng)建議”展示交流，匯報(bào)成果1.字謎大舞臺(tái)（1）活動(dòng)說明：由負(fù)責(zé)字謎的小組匯報(bào)字謎組的活動(dòng)計(jì)劃，除字謎小組外，其余小組均為參賽小組。將參賽小組成員進(jìn)行編號(hào)，教師根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行控制，盡量使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。（2）字謎小組成員進(jìn)行資料補(bǔ)充展示。（3）交流體會(huì)。展示交流，匯報(bào)成果

2.諧音大比拼

（1）活動(dòng)說明：由負(fù)責(zé)字