第出國出國留學申請書5篇

出國出國留學申請書篇1

申請人：

戶籍所在地：

身份證號碼：

申請人家長姓名：

申請人家長電話：

申請事項：

申請人自愿申請________大學國際教育交流項目辦公室對“中美3+1國際教育交流項目”出國留學申請辦理。申請人已知曉并接受________大學國際教育交流項目辦公室對留學申請的各項規(guī)定，并簽訂此申請書。申請書規(guī)定如下：

一、申請人須遵守中美兩國法律法規(guī)，赴美留學期間遵守美方大學校紀校規(guī)；

二、________大學國際教育交流項目辦公室有權(quán)力對申請人進行政治及申請資格的審查與評估；

三、項目辦統(tǒng)一辦理赴美留學申請，截止日期根據(jù)美方大學錄取結(jié)果為準；

四、此出國留學申請截止日期為當年____月____日；

五、申請人免交項目注冊費，僅須繳納項目管理費4000元，代美國____________大學收取申請費450元人民幣/人；

1.當年____月____日前申請項目管理費4000元/人，____月____日之前申請的項目管理費為5000元/人；

2.因故不能赴美留學的管理費退費標準如下：

a.____月____日-____月____日提出退費申請的，所交項目管理費全部退回；b.____月____日-____月3____日提出退費申請的，所交項目管理費50%退回；c.1____月____日后提出退費申請的，所交項目管理費不退；

3.美國________大學申請費450元人民幣。此申請費由________大學國際教育交流項目辦公室代收。此申請費為單次申請費用，如遇申請不能通過，再次申請須重新繳納。

申請人簽字：申請人家長簽字：

申請日期：________年____月____日

出國出國留學申請書篇2

姓名：王衛(wèi)衛(wèi)

電話：1388888888

郵箱：12345@

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我是浙江師范大學藝術(shù)系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。隨信附上個人求職簡歷，收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

此致

敬禮

申請人：王衛(wèi)衛(wèi)

申請時間：20xx年05月

求職意向：市場專員

個人資料

性別：女

出生年月：xxxx/12/8

籍貫：北京

專業(yè)：設計

學歷：本科

聯(lián)系方式

手機/p>

郵箱：123456@

地址：北京海淀區(qū)

掌握技能

軟件平面設計：辦公軟件：css：

語言普通話：英語：上?；?/p>

個人介紹

自我學習能力還是比較強的，想做的事很認真。專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又有團隊精神。具有良好的文化素質(zhì)，在未來的工作中，我將以充沛的精力，努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力。我正在尋找一個更好的發(fā)展平臺，希望能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同努力成就一番事業(yè)。

工作經(jīng)歷

20xx.8-20xx.5阿里巴巴公司市場經(jīng)理助理負責公司團隊組織建設，團隊精神的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各部位工作，組織策劃團隊成員大會，竟選會、團隊培訓、招募新成員等工作；

20xx.8-20xx.5騰訊公司市場經(jīng)理負責公司團隊組織建設，團隊精神的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各部位工作，組織策劃團隊成員大會，竟選會、團隊培訓、招募新成員等工作；

教育背景20xx.8-20xx.5中國傳媒大學藝術(shù)設計

主修課程英文口語、筆譯口譯、英文寫作、英美文學、導游實務、商務禮儀、文化交流、旅游心理學

個人榮譽

1.大學一直擔任班長，榮獲“優(yōu)秀班干”。

2.在校園創(chuàng)業(yè)者協(xié)會擔任“宣傳部長”。

3.20xx年榮獲第四屆全國大學生廣告藝術(shù)設計大賽江西賽區(qū)平面作品類三等獎。

出國出國留學申請書篇3

尊敬的x大學老師：

您好!

我是x，現(xiàn)就讀于x。感謝您在百忙之中審閱我的留學申請書。

x大學，以怒蹄奔騰的駿馬為標志物，希望學子們能“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為x大學的一名學生。

由于在數(shù)學上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時上了小學。第x屆全國數(shù)學“希望杯”比賽中獲得全國三等獎。進入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級第一、年級第一的成績，而且整個高中年級的各科會考成績都是a。我認為只要對學習有著嚴肅認真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對待考試、不斷提高自己的學習能力，從而保持了一個穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我會將這種狀態(tài)在我以后的學習、生活中繼續(xù)保持下去。

我出生在一個民主開放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學習能力和動手能力，讓我學會自立。于是我在遇到生活、學習、與人溝通相處等方面的困難時，都自己想辦法獨立解決，從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。由于父母對我潛移默化的影響，我做事十分認真，習慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學習、工作中有著出色的表現(xiàn)。

正如校訓“x”所展示的，我的母校x學校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴謹、求實，也發(fā)揚了寄宿學校的軍事化管理，更融入了外國教育的開放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識、多樣的能力、堅強的毅力和開朗的性格。在x年的學習生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個學習優(yōu)秀、善于處理各方面事務、全面發(fā)展的人。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

出國出國留學申請書篇4

1、在準備申請文書之前，一定要先擬一份草稿。

2、學校需要充分的時間審核學生的信息及文案，學生一定要確定好院校的申請截止日期，盡可能提前準備并提交申請，

3、通常情況下，學生并不需要在工作經(jīng)歷及課外活動經(jīng)驗方面下太大功夫。在申請文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)歷的方面，學生要表達出的應該是個人能力及領(lǐng)導力和創(chuàng)新能力的優(yōu)勢。

正如劍橋大學山姆博士(samlucy)提到的：“我們學校并不特別看重學生的工作經(jīng)驗，我們更加關(guān)注的是與你所學學科相關(guān)的任何知識及經(jīng)歷。我們看重的是學生的個人能力及潛力。因此，如果學生能向我們展示他具有某一方面的專長及特別優(yōu)勢，我們是非常歡迎的?！?/p>

牛津大學招生處負責人卡翠娜(caitrionawoolhouse)也提出了同樣的觀點，“當學生要申請頂尖大學的時候，尤其是類似于牛津大學這類的名校，我們希望學生能表現(xiàn)出的是至少75%至80%的優(yōu)勢都體現(xiàn)在學術(shù)知識方面，另外20%至25%的優(yōu)勢是在于課外活動的經(jīng)驗方面。課外活動，包括工作經(jīng)歷，也必須是與面試者所申請所讀專業(yè)相關(guān)的?！?/p>

4、申請文書切忌過分夸大個人能力及成績。

5、申請文書論證及檢查的重要性

學生必須想清楚申請院校及專業(yè)的目的，并在文書中表達出對所學專業(yè)的優(yōu)點及能力，必須讓學校清楚的認識到學生對所申請專業(yè)的熱情及潛力。

ucas系統(tǒng)負責人法圖瑪(fatumamahad)也強調(diào)了這一重要性?！白屇愕呐笥淹瑢W及家長閱讀你的文書，他們也許可以為你提供合適的建議及看法。學生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來，這樣有助于讓學生發(fā)現(xiàn)文書中的語言及表達錯誤。”

6、最后一點關(guān)鍵性的建議是，學生一定要保持誠信的態(tài)度，切忌抄襲他人的文書內(nèi)容，抄襲檢查系統(tǒng)將會很智能的檢查到任何作弊及抄襲行為。另外，學生在文書寫作中，一定要明確觀點及論據(jù)，要展示出申請者為何具備成功完成學業(yè)的能力，而并不僅僅是陳述出學生有多么渴望申請所學的課程，能力是非常重要的一點。

出國出國留學申請書篇5

個人數(shù)據(jù)：

申請人姓名：拼寫方式和書寫形式應始終保持一致、相同;標明姓氏;與護照、戶口簿的姓名相同一致。

出生日期：按擬去國的歷法習慣順序排列。

通訊地址：能保證你能及時收到來信的準確地址。能將自己通訊地址的中文標簽寄給方使用為。

公民身份和簽發(fā)護照的國家：chinese、p.r.china

受教育近況：

(1)所學專業(yè)及學歷

(2)畢業(yè)院系

(3)院校所在地

工作情況：

目前工作單位及所從事的專業(yè)工作。

留學計劃：

盡可能簡單扼要地說明你想學習的課程及打算開始學習的日期.如擬攻讀研究生課程的應該簡單扼要地說明自己感興趣的研究領(lǐng)域或第二志愿研究領(lǐng)域。

經(jīng)費來源：

說明自己的留學資金來源或數(shù)額。如擬向?qū)Ψ綄W校提出獎學金申請，應明確表明并索取有關(guān)獎學金資料和申請表格。

外語水平：告之對方你的外語水平情況，如ielts、toefl、gre、gmat等成績包括考試日期、考號等。

出國留學前必要的準備介紹

1、語言能力準備

很多人認為學英語直接到國外學，因為國外的英語環(huán)境好，能夠幫助學生更快提高語言能力。但是對于還沒有具備扎實語言基礎的中國學生而言，這肯定不是一個好建議。

中國學生在接受了長時間的傳統(tǒng)填鴨式、應試型教育之后，有很多人不具備良好的獨立學習能力和實踐勇氣，更沒有達到對于英語的運用自如。如果馬上出國留學，難免聽不懂課、張不開嘴，進而陷入學習的惡性循環(huán)當中。

建議高中生在出國留學前，做好語言準備，讓自己踏出國門后更快地融入當?shù)厣鐣?，盡快地與人交流溝通。

2、學習能力準備

國內(nèi)外的學習方式不盡相同，有留學想法的同學，應提高自己的自學能力，提前學習一些西方大學課程。畢竟語言成績達標只能說明學生具備一定的英語能力，這還遠遠不夠，因為它不代表學生在西方體系教學模式下能取得好成績。海外大學的教學和考核模式對中國學生是完全陌生，也與應試教育是截然相反的。因此，很多雖然托福、雅思成績達標或優(yōu)秀的學生，到了國外大學課堂，完全無所適從，學習成績非常糟糕，甚至多門重修，以致被大學勒令退學或轉(zhuǎn)校。

3、生活能力準備

留學海外，學生遠離父母，完全依靠自己管理吃穿住行和學習，自我管理能力就變得非常重要。出國留學，實際上也是一個孩子獨立的開始，他必須自己面對海外生活的各種問題。此外，團隊合作精神、有計劃性、時間管理能力等都是要提前做好的準備。能否具備這些優(yōu)秀品格及個人素質(zhì)，是保證留學成功又一大關(guān)鍵因素。

4、申請及簽證準備

不少國外大學錄取學生絕對不只是看托福、雅思成績或“唯分數(shù)論”。在大學申請這一環(huán)節(jié)，千萬不要走格式和流程化，應當客觀實際地展現(xiàn)學生的個性化特征、學術(shù)成績和綜合能力。學生應該請經(jīng)驗豐富的老師在申請材料這一方面做指導，但是絕對不能做假材料。

5、資金準備

資金是留學的基礎保障，也是第一保障，準備送孩子留學的家庭應做好持續(xù)支付學生海外學習費用的準備，以及制定可能出現(xiàn)經(jīng)濟斷層情況時的應對措施。

但是另一方面，積極做好孩子出國留學前的準備，使孩子更高效地完成海外留學計劃，才是節(jié)省家庭支出、并獲得幸?；貓蟮淖钣行мk法。

6、海外人脈資源準備

出國前就應該加入一些留學生團體。到達國外大學只是留學生涯的開始，在海外4年甚至更長的學習生活，需要有一個自己的社交圈和人際關(guān)系網(wǎng)。在國外求學期間肯定會遇到各種各樣的問題，學生對父母一般是報喜不報憂。另外，海外留學首先面對的是寂寞，如果要解決好這個問題，就要學會人際交往，有自己的朋友圈。這樣，通過在國外的同學朋友的指導幫助，不但可以更快地適應、安頓，也可以在學業(yè)和生活方面少走彎路。

出國留學申請書模板

appliedprogram：organizationalbehavior

hepast，ihavehadtheexperienceofworkinginsettingswherethepeopleandthecorporateculturesofthecompanieswerealldifferent.ihavefoundthatthereisagreatdifferenceintheboththebehaviorsofpeopleandoftheirorganizations，dependingonwhethertheyarestate-ownedenterprises(soes)，largemultinationalfirms，orsmalltomediumsizedforeignenterprises.onesimpleexampleisthatoftheabilityofanemployeetoactindependentlywithoutdirectinstructionsfromhisorherboss.inmanychineseorganizations，actingwithoutdirectinstructionsisconsideredaformofdisrespecttowardsthesupervisor，whoisgenerallyoffendedbysuchbehavior.inmyexperienceandresearch，suchorganizationstendtohavelowoperatingefficiencywiththeemployeeslosingtheirinnateabilitytotaketheinitiative.

incontrast，foreignenterprisestendtowelcomeemployeeswhohavetheabilitytomakedecisionsontheirown，thoughtheextenttowhichthisistruedependsonwhetherthesupervisorisalocalchineseoranexpatriate.theseorganizatappliedprogram：organizationalbehavior

gram，buttoimpressuponyoumypassionforlearningandmytremendousdesiretosucceedinbothscholasticresearchandinteachingontheprofessionallevel.ihavebasedmydecisiontopursueanacademiccareernotonpurelypracticalreasons，butratheronmyownnaturalinterestsandaptitude.mypersonalphilosophyisthatmoneyandsocialstatusshouldnotbepursuedaslife-consumingobjectivesandthatinactualitytheyaretheby-productsofgoalsoriginatingfromonesinnerneeds.iunderstandthatmyintellectualcapacityisagift，andiintendtousethisgifttotheverybestofmysubstantialcapabilities.

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