中小學(xué)教師職業(yè)道德涵養(yǎng)中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范基本內(nèi)容一、依法執(zhí)教以德育人二、愛(ài)崗敬業(yè)盡心盡力三、熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精業(yè)勤業(yè)五、團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手共進(jìn)六、尊重家長(zhǎng)共同育人七、廉潔從教以身作則八、為人師表明德惟馨一、教師職業(yè)道德基本內(nèi)涵1.什么是教師職業(yè)道德？要成為合格人民教師，勝任二十一世紀(jì)教育發(fā)展要求，必須具備并不停提高教師職業(yè)道德。因而了解和搞清什么是教師職業(yè)道德，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，從而形成良好職業(yè)道德，是非常必要。教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)解和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。2.教師職業(yè)道德功效對(duì)教師工作動(dòng)力功效對(duì)教師職業(yè)行為調(diào)整功效對(duì)教育對(duì)象教育功效對(duì)教師工作評(píng)價(jià)功效對(duì)社會(huì)文明示范功效對(duì)教師本身涵養(yǎng)引導(dǎo)功效3.教師職業(yè)道德強(qiáng)化意義強(qiáng)化教師職業(yè)道德，有利于提升教師素質(zhì)。強(qiáng)化教師職業(yè)道德，有利于強(qiáng)化教師事業(yè)心責(zé)任感。強(qiáng)化教師職業(yè)道德，有利于凈化教育行業(yè)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)。強(qiáng)化教師職業(yè)道德，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育有效實(shí)施。二、教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容解讀1.依法執(zhí)教以德育人學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨基本路線，全方面落實(shí)國(guó)家教育方針，自覺(jué)恪守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家方針政策保持一致，不得有違反黨和國(guó)家方針、政策言行。2.愛(ài)崗敬業(yè)盡心盡力熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生含有良好思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳輸有害學(xué)生身心健康思想。據(jù)《燕趙城市報(bào)》報(bào)道，河北省大學(xué)畢業(yè)生22萬(wàn)人，到當(dāng)前為止，經(jīng)過(guò)各方努力，初步達(dá)成就業(yè)意向僅僅有2.2萬(wàn)人。這就是說(shuō)，能夠找到工作只占畢業(yè)生總數(shù)10%！還有19.8萬(wàn)人，占畢業(yè)生總數(shù)90%還在為自己找不到一個(gè)能夠糊口職業(yè)而憂心忡忡！這是一個(gè)多么殘酷、令人為之嗟嘆現(xiàn)實(shí)啊！這就是發(fā)生在河北省2月19號(hào)大學(xué)生招聘大會(huì)上真實(shí)場(chǎng)景！當(dāng)日，那里交通癱瘓了，就連行人都難以經(jīng)過(guò)。那里飯店爆滿了，等上一個(gè)鐘頭吃不上飯。那里秩序混亂了，近800名警察和保安嚴(yán)陣以待。

寒風(fēng)中被吹亂頭發(fā)，穿著棉衣仍在顫動(dòng)身軀，那種充滿渴望眼神，那種充滿無(wú)奈表情，我們似乎還從那微張嘴中聽(tīng)出了充滿凄慘與悲傷乞求！我們?yōu)楹我礃I(yè)？早在100多年前，梁?jiǎn)⒊驼f(shuō)過(guò)：“業(yè)有甚么可敬呢？為甚么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包機(jī)器，自然該各人因自己地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡能夠名為一件事，其性質(zhì)都是可敬?！彼€說(shuō)：“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有甚么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一個(gè)勞作呢？全看我才能何如、境地何如。因自己才能、境地，做一個(gè)勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！?.熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不諷刺、諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全方面、主動(dòng)、健康發(fā)展。要建立起建立充分表達(dá)尊重、民主和發(fā)展精神師生倫理關(guān)系。創(chuàng)造友好真誠(chéng)和溫馨師生情感關(guān)系。怎樣建立充分表達(dá)尊重、民主和發(fā)展精神師生倫理關(guān)系。樹(shù)立教育民主思想。尊重學(xué)生人格；讓學(xué)生自由充分發(fā)展自己；體驗(yàn)到自己作為人尊嚴(yán)感和幸福感。提升法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。怎樣創(chuàng)造友好真誠(chéng)和溫馨師生情感關(guān)系1.教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教師必須要真情付出。2.教師要展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程魅力，讓學(xué)生品味教學(xué)成功喜悅。3.教師要完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。總之，課程改革需要建立一個(gè)以師生個(gè)性全方面交往為基礎(chǔ)新型師生情感關(guān)系，它需要教師全身心真情投入，需要在完善教學(xué)活動(dòng)和完善個(gè)性兩方面共同努力。4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精業(yè)勤業(yè)樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不停學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升教育、教學(xué)和科研水平。教育科研素養(yǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題能力。組織科研能力。信息處理加工能力。開(kāi)拓創(chuàng)新能力。文字表示能力。教學(xué)藝術(shù)性是指在教學(xué)過(guò)程中教師能夠利用藝術(shù)化手法，經(jīng)過(guò)優(yōu)化語(yǔ)言、情境、步驟等設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)思索問(wèn)題，在學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)過(guò)程中取得審美愉悅，從而提升教學(xué)效率。從這個(gè)意義上講，教學(xué)藝術(shù)性就是一個(gè)到達(dá)較高水平教學(xué)設(shè)計(jì)能力，是教師教學(xué)水平高綜合表達(dá)。5.團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手共進(jìn)謙虛慎重、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其它教師在學(xué)生中威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。校本教研三條路徑：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。一個(gè)不善于和他人合作教師不會(huì)走得太遠(yuǎn)。在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位以及和平與發(fā)展成為世界發(fā)展主題背景下，一切創(chuàng)新研究都將是集體性工作，需要團(tuán)體合作、共同創(chuàng)新。6.尊重家長(zhǎng)共同育人主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和提議，取得支持與配合。主動(dòng)宣傳科學(xué)教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。不要不分場(chǎng)所地訓(xùn)斥家長(zhǎng)。不能不論在場(chǎng)有多少人，老師會(huì)毫無(wú)保留、毫不留情地把孩子缺點(diǎn)一一列舉出來(lái)。忌諱不論事情大小，都要向家長(zhǎng)告狀。討厭強(qiáng)迫家長(zhǎng)做一些力所不能及事情。教師應(yīng)該從哪些方面來(lái)努力提升自己尊重家長(zhǎng)思想境界愛(ài)崗敬業(yè)，不熱愛(ài)自己工作，就不會(huì)有對(duì)學(xué)生尊重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有深厚功底，就不會(huì)有充分自信。與人為善，沒(méi)有開(kāi)闊寬廣胸懷，就不會(huì)有對(duì)學(xué)生寬容。提升水平，沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智，就不會(huì)處理教學(xué)中突發(fā)事件。7.廉潔從教以身作則堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。我們所從事職業(yè)“是天底下最光芒職業(yè)”，從小處說(shuō)，它為我們生存提供了有效確保，假如我們不去恭謹(jǐn)?shù)刈龊盟?，可能未?lái)某一天就會(huì)失去生存基礎(chǔ)，到那時(shí)，你再來(lái)想貢獻(xiàn)也就沒(méi)有依憑了。從大處說(shuō)，我們所做工作又不單單是為了自己生存，還關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)、社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步！即使每一節(jié)課你可能只是為學(xué)生講解了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、演算了一道習(xí)題、處理了一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，不過(guò)也就在這一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接中，培養(yǎng)和造就了祖國(guó)建設(shè)棟梁之材，就在這一節(jié)節(jié)微不足道課堂教學(xué)中，繼承和發(fā)展了祖國(guó)悠久燦爛文明！這種和祖國(guó)利益息息相關(guān)職業(yè)，你莫非就不應(yīng)該去認(rèn)真地恭恭謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)厝プ龊盟鼏幔?.為人師表明德惟馨模范恪守社會(huì)公德，衣著整齊得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，重視身教。蔡：教員者，學(xué)生之模范也。故教員宜實(shí)施模范，以其身為學(xué)生之律度，如衛(wèi)生宜謹(jǐn)，束身宜嚴(yán)，執(zhí)事宜敏，斷曲直宜公，接人宜和，懲忿而窒欲，去鄙倍而遠(yuǎn)暴慢，則學(xué)生日熏其德，故收效勝于口舌倍蓰矣。為人師表在教育中詳細(xì)表現(xiàn)愛(ài)生。關(guān)心尊重了解學(xué)生，并對(duì)學(xué)生抱有主動(dòng)適度期待。敬業(yè)。熱愛(ài)教育工作，無(wú)私貢獻(xiàn)，不停提升教學(xué)能力，勤奮鉆研，主動(dòng)進(jìn)取。樂(lè)群。尊重同事，謙虛友善，相互幫助，關(guān)心與扶持，樂(lè)于合作?？思?。提升涵養(yǎng)，增強(qiáng)自尊感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，樸實(shí)樂(lè)觀。三、怎樣做一名合格教師1．確立一個(gè)符合實(shí)際發(fā)展目標(biāo)。2．以研究者眼光和心態(tài)審閱自己教學(xué)行為。3．喚醒對(duì)自己教學(xué)行為不滿足意識(shí)。4．學(xué)會(huì)合作，在同伴互助中提升自己。5．樹(shù)立良好學(xué)習(xí)意識(shí)。6．勤于積累，善于反思。7．孜孜不倦地奮斗追求。開(kāi)平教師教育網(wǎng)：

著名作家林青云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人面對(duì)外面世界時(shí)，需要是窗子，一個(gè)人面對(duì)自我時(shí)