一、描寫方法有哪些？何謂“描寫”？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物、場(chǎng)面的狀態(tài)具體地描繪出來。為了使畫面描繪得更生動(dòng)形象，就會(huì)用到一些手法，就叫做“描寫手法”。描寫手法具體有哪些呢？下面的圖解就比較詳細(xì)了。手法

表達(dá)技巧表達(dá)方式記敘、描寫、議論、抒情、說明修辭手法比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)

比擬、對(duì)偶、借代、頂真、互文、通感、雙關(guān)

表現(xiàn)手法抒情方式直接抒情：直抒胸臆間接抒情：借景抒情、托物言志、借古抒懷、象征、對(duì)比、襯托、欲揚(yáng)先抑描寫方式正側(cè)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合觀察角度白描渲染虛實(shí)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合賦比興結(jié)構(gòu)技巧詩眼、開門見山、鋪墊、伏筆、過渡、呼應(yīng)、卒章顯志、篇末點(diǎn)題二、描寫方法的運(yùn)用：白描：

又叫“簡筆勾勒”，原來是中國畫特有的一種技法，指描繪人物、花鳥時(shí)用墨線勾勒物象輪廓，不著色。在古詩詞中白描是指抓住對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！痹娙诉B用九個(gè)名詞，“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”，就簡筆勾勒成一幅蒼涼寂寥的秋景圖，表現(xiàn)出濃烈的思鄉(xiāng)之情。盡管作者不著一個(gè)哀字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無遺。渲染：

一種畫國畫技法，指在需要強(qiáng)調(diào)的地方用濃墨重彩使畫面更加形象鮮明。在古詩詞中，往往用來對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行描寫，這些描寫是作多方面的正面描寫形容，以突出形象。比如古代詩人形容大雪紛飛，說是“戰(zhàn)罷玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛”。形容貼梗海棠的艷麗，說是“八萬四千天女洗臉罷，齊向此地傾胭脂”。這都一下子就把平凡的事物渲染得瑰奇起來了。動(dòng)靜結(jié)合：

（1）動(dòng)靜結(jié)合：就是同時(shí)描寫靜態(tài)的事物和動(dòng)態(tài)的事物,讓靜景動(dòng)景相輔相成，相得益彰，相映成趣。如杜甫《漫成一首》,“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”兩句，就是視覺之靜與聽覺之動(dòng)的巧妙結(jié)合。

（2）以動(dòng)襯靜：即通過描寫、渲染動(dòng)態(tài)，突出靜態(tài)。如賈島《題李凝幽居》全詩所繪景致十分幽靜，其中的名句“僧敲月下門”，一個(gè)“敲”字動(dòng)感十足，有動(dòng)作有聲音，以動(dòng)襯靜，以響襯靜，在月夜寂靜之境中，一陣“敲”來，反而更顯的環(huán)境寂靜，更精確地描繪出了詩意；王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林欲靜，鳥鳴山更幽”，則是以動(dòng)襯靜的典范。虛實(shí)結(jié)合：

虛實(shí)結(jié)合的作用：虛實(shí)相生，豐富詩中意象，開拓詩中意境，為讀者提供廣闊的想象和審美空間，烘托了詩人的思想感情。在古詩詞中有如下幾類常見的虛景：

（1）神仙鬼怪的虛幻世界和夢(mèng)境

詩人往往借助這些虛幻的意境來反襯現(xiàn)實(shí)，如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》里“日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”，李白描繪了一幅美好的神仙圖景，而圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。

（2）已逝之景之境

這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過的或者歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的，當(dāng)下已不在眼前的景象。如“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。”（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）再現(xiàn)火燒赤壁這一史實(shí)，傾注了作者對(duì)周瑜的由衷贊賞。反襯出自己壯志未酬的感慨。

（3）對(duì)未來之景的想象

這類虛景是還沒有發(fā)生的情境，由當(dāng)下想象到未來，將當(dāng)下的情感延續(xù)到未來而綿延不斷。使情感更加強(qiáng)烈。如柳永的《雨霖鈴》“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)?！痹娙讼胂笞约簞e離后孤獨(dú)、寂寞的情景，使讀者身臨其境，淋漓盡致地抒發(fā)了分別時(shí)依依不舍的心情。

（4）從對(duì)方角度寫的假想之景

不直接寫自己的處境情感，而是從對(duì)方的角度寫，如白居易的《邯鄲冬至夜思家》“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人?！焙髢删溥\(yùn)用想象，正面寫“思家”。這兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，來個(gè)曲筆，不直接寫自己如何思家，而是想象家人冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”，使這種思鄉(xiāng)之情擴(kuò)大化，真實(shí)感人。正側(cè)結(jié)合：正側(cè)法即正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫指的是對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接描寫。側(cè)面描寫就是對(duì)描寫對(duì)象周圍的事物（包括人物）進(jìn)行描寫，側(cè)面描寫的目的使對(duì)象更加鮮明突出。正側(cè)結(jié)合是指詩詞中正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，有時(shí)候只出現(xiàn)側(cè)面描寫。正側(cè)結(jié)合的作用：（1）使形象更加鮮明豐滿；（2）感情抒發(fā)更加充分；（3）給讀者留下豐富的想象空間?！@種評(píng)價(jià)術(shù)語也可單用于側(cè)面描寫。山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須擅板共金樽?！举p析】這首詩首聯(lián)與頷聯(lián)是正面描寫。首聯(lián)正面描寫梅花在“眾芳搖落”時(shí)節(jié)“獨(dú)喧妍”獨(dú)特的生活環(huán)境和引人入勝的“風(fēng)情”；頷聯(lián)進(jìn)一步從正面具體描寫梅花“疏影橫斜”的姿態(tài)和“暗香浮動(dòng)”的神韻。頸聯(lián)與尾聯(lián)是側(cè)面烘托。頸聯(lián)從“霜禽”與“粉蝶”受梅花的吸引進(jìn)一步烘托梅花的美好形象，尾聯(lián)從詩人抒情的角度，烘托梅花品格：說只有詩人的低吟品賞才可以與梅花的品格相般配，是容不得世俗的“擅板與金樽”（歌舞飲宴）染雜其間的。這樣正側(cè)結(jié)合的描寫，使梅花的美好形象更加豐滿，突出了梅花的高潔品格；充分抒發(fā)了作者對(duì)梅花的喜愛之情。

點(diǎn)面結(jié)合：

所謂“點(diǎn)”，指的是對(duì)最能顯示形象狀態(tài)特征的某個(gè)或某幾個(gè)人、物、景進(jìn)行詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！举p析】前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫是指抓住細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，多用在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫之中。人物的細(xì)節(jié)描寫是通過描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌，景物或場(chǎng)面的細(xì)節(jié)描寫往往通過比喻、擬人、夸張等修辭手法，白描、對(duì)比襯托、氣氛渲染等方法進(jìn)行。細(xì)節(jié)描寫的作用：（1）刻畫人物栩栩如生，使人物形象更加豐滿（2）畫龍點(diǎn)睛（3）見微知著、言少而意豐，給讀者留下想象空間?！哆^華清宮》

杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。【賞析】詩人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會(huì)心一笑的細(xì)節(jié)入詩，一切盡在不言中了。詩人的隱諷態(tài)度在于“妃子笑”與“無人知”，由此可見，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內(nèi)情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢？“妃子笑”的細(xì)節(jié)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

觀察角度變化：蘇軾的《題西林壁》中說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笨赐痪拔?，觀察者所處的方位不同，角度不同：俯仰、高低、上下、遠(yuǎn)近，視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。【賞析】詩的第一句以仰視的角度寫天上如眉的清月，第二句又寫了低頭所見的水面上的越中山色。一俯一仰之間，全方位多角度地勾勒出月色秀朗、溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜入仙境。色彩渲染：古詩詞中的色彩渲染是指詩詞中用多種顏色的形容詞來描繪畫面，使畫面色彩明麗。色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感，也可以借樂景反襯出離別或思?xì)w的哀情。絕句

杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？【賞析】這首詩中，詩人濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。感官“五覺”：詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們?cè)谫p析時(shí)，把詩人所見所聞所感的內(nèi)容帶動(dòng)自己的感官品析到位。夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！举p析】開篇先從觸覺（衾枕冷）寫起：天氣寒冷，人在睡夢(mèng)中被凍醒，驚訝地發(fā)現(xiàn)蓋在身上的被子已經(jīng)有些冰冷。再轉(zhuǎn)到視覺（窗戶明）：疑惑之時(shí)，抬眼望去，只見窗戶被映得明亮亮的。后兩句變換角度，從聽覺（聞）寫出：這才知道夜間下了一場(chǎng)大雪，雪下得那么大，不時(shí)聽到院落里的竹子被雪壓折的聲響。全詩寫夜雪之大，無一正面描寫，而是依次從觸覺（冷）、視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個(gè)層次敘寫，一波數(shù)折，曲盡夜雪其貌其勢(shì)、其情其狀，別具一格，詩意含蓄，韻味悠長。一、閱讀下面詩歌，完成第12—14題。（8分）卜算子（清）朱彝尊殘夢(mèng)繞屏山，小篆消香霧。鎮(zhèn)日簾櫳一片垂，燕語人無語。

庭草已含煙，門柳將飄絮。聽遍梨花昨夜風(fēng)，今夜黃昏雨。12．下列對(duì)本作品體裁的稱呼，不正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A．曲子詞

B.長短句

C.樂府

D.散曲13．下列對(duì)作品的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A．“香霧”“簾櫳”兩詞描寫的是室內(nèi)的景物。B．“庭草”“梨花”兩個(gè)意象表現(xiàn)了飄泊心緒。C．本作品以時(shí)間推移和空間轉(zhuǎn)換來謀篇布局。D．本作品用語清新而雅致，言有盡而意無窮。14．結(jié)合作品，賞析畫線句“燕語人無語”。（4分）參考答案：12．（1分）D13.（3分）B14.（4分）房梁上的燕子在輕語呢喃，人在閨閣整日閉門鎖戶，形單影只無人言語，以動(dòng)襯靜的畫面刻畫出抒情主人公的落寞與孤寂。（評(píng)分說明：分析2分，手法1分，效果1分）二、閱讀文本，完成各題。秋日愁居答孔主簿詩（南朝梁）王僧孺首首秋云物善，晝暑旦猶清。日日華隨水泛，樹影逐風(fēng)輕。依簾野馬①合，當(dāng)戶昔耶②生。物我一無際，人鳥不相驚。儻過北山北，聊訪法高卿③。[注]①野馬：漂浮的游云。②昔耶：生長于臺(tái)階、瓦縫等處的苔類。③法高卿：東漢隱士法真（字高卿），郡守曾請(qǐng)他出仕，他回答：“我將隱居到北山之北、南山之南去。”34.下列判斷不正確的一項(xiàng)（）A.從詩題“愁居”推測(cè)，此詩寫于作者被糾免官期間。B.首聯(lián)中“云物善”三字，是總起，也是全詩的詩眼。C.作者熟讀老莊之書，字里行間洋溢著道家之氣象。D.真誠羨慕隱士法真，作者希望能夠一睹他的風(fēng)采。35.下列判斷不正確的一項(xiàng)（）A.動(dòng)景與靜景相結(jié)合。B.遠(yuǎn)景與近景相結(jié)合。C.寫景與議論相結(jié)合。D.用典與假設(shè)相結(jié)合。36.有人說，詩題是“秋日愁居”，全詩卻無半點(diǎn)愁氣。下列選項(xiàng)中不能否定這一說法一項(xiàng)是（）A.詩人閑居山林，詩中幽清寧靜、不染塵雜，沒有山園詩的那種擺脫官場(chǎng)的由衷喜悅。B.“依簾野山合，當(dāng)戶昔耶生”已寫出詩人覺得自家“門前冷落鞍馬稀”的寂寞閑愁。C.詩人不愿在朋友面前流露哀愁，極力渲染所居環(huán)境的美好，一定要朋友來拜訪自己。D.詩人因事免官居家，卻自比為超脫官場(chǎng)的隱士，可見他的牢騷不滿，有愁氣。【34~36題答案】【答案】34.D

35.B

36.C【解析】【34題詳解】本題屬于綜合考查學(xué)生賞析詩歌的能力，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求。然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。D項(xiàng)，“真誠羨慕隱士法真”錯(cuò)誤，王僧孺因事免官居家，心境并未如此淡泊。對(duì)于“久之”不被調(diào)用，亦曾心懷惴惴，并非如陶淵明般真心向往田園生活。故選D【35題詳解】本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。鑒賞詩歌表達(dá)技巧的答題模式：第一步，指出何種手法；第二步，結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，第三步，指出這種手法的效果。本題只需結(jié)合詩句分析運(yùn)用了何種手法即可。“首首秋云物善，晝暑旦猶清”是靜態(tài)描寫，“日日華隨水泛，樹影逐風(fēng)輕”是動(dòng)態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合；“物我一無際，人鳥不相驚”為議論，1-6句寫景，寫景與議論相結(jié)合；“儻過北山北，聊訪法高卿”，譯為“倘若你有機(jī)會(huì)，就來看一看我這個(gè)隱居北山的人吧”，前句假設(shè)，后句運(yùn)用“東漢隱士法真”的典故，用典與假設(shè)相結(jié)合。故ACD正確。故選B。【36題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容、分析作者情感和個(gè)性化閱讀的能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀并翻譯詩歌，理解詩歌各聯(lián)所寫內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵字詞、抒情句、意象等分析作者情感。詩中清幽淡泊,一無居秋之“愁”，并非真的無“愁”?！耙篮熞吧胶?，當(dāng)戶昔耶生”，奔馬般的游氣在窗簾前聚會(huì)，門前的階石亦長出了青苔，可見屋子主人居處之幽寂和人跡稀少。這句寫出詩人感覺“門前冷落車馬稀”的寂寞閑愁。只是詩人受老莊思想的影響故作精神超脫，不愿意在朋友面前流露哀愁。他有意夸張所居住環(huán)境的美好，可見他是真有寂寞憂愁。原本是被貶，不得不“禁居”，卻自比為超脫官場(chǎng)的隱士，可見他的牢騷不滿。王僧儒因事免官居家，心境并未如此淡泊。對(duì)于“久之”不被調(diào)用，亦曾心懷惴惴。那么,這首詩之所以題為“愁”，或許