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文檔簡介

學習目標1．結(jié)合事物或圖形，讓同學們通過觀察、操作等活動，認識周長。2．能測量物體表面及圖形的周長，會用測量的方法算出長方形的周長。3．結(jié)合具體情境，感受周長與實際生活的密切聯(lián)系。像這樣，樹葉葉面一周的長度是樹葉的周長。起點邊線

在一個圖形中從起點開始沿圖形的邊線畫一圈又回到了起點，這就是一周。什么是一周呢？什么是周長呢？

圍圖形一周的長度，就是這個圖形的周長。桌布面一周的長度是桌布的周長。你能給桌布鑲（xiang)上花邊嗎？桌布1、找一找你課桌面、課本封面。2、同桌互相摸一摸你課桌面、課本封面的一周。并互相說一說什么是他們的周長。圍繞桌面一周的長度就是桌面的（）。周長圍繞(

)一周的長度就()的（）。數(shù)學書數(shù)學書周長摸一摸，說一說(1)課桌面的一周。(2)數(shù)學書封面的一周。圍長方形一周的長度就是長方形的周長。圍三角形一周的長度就是三角形的周長。我能說請用彩色筆描出下面圖形的邊線。議一議：哪條繩子的長度是獎狀的周長。（2）（1）（3）小練筆√××超過了獎狀面的一周，圍多了。剛好圍獎狀面的一周沒有圍到獎狀面的一周，圍少了。判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長？()

()()()×√××說說生活中哪些地方要用到周長的知識？

我們量出了相片的周長就能選到合適的相框。聯(lián)系生活，應用周長我們買褲子，要量一量腰圍。聯(lián)系生活，應用周長如果量出了花壇的周長，能計算出需要多少根木條。聯(lián)系生活，應用周長我們需要計算玻璃的周長來制作窗戶的塑鋼邊框。聯(lián)系生活，應用周長算一算。這塊桌布需要鑲多長的花邊呢？8分米6分米8分米6分米操作實踐，合作探究

量一量分組（2人一組）完成樹葉的測量記錄并匯報。（工具：線和直尺）

測量腰圍（胸圍、臀圍）。（工具：軟尺）

分別用8根同樣長的小棒擺長方形、正方形、和三角形，擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎？為什么？擺一擺一樣長！小花園小青蛙和小豬走的路程是一樣長嗎？分別用8根同樣長的小棒擺長方形、正方形、和三角形，擺出的三個圖形的周長是一樣長的嗎？為什么？擺一擺一樣長！AB一樣長！長寬長寬比一比比較兩個圖形的周長。（１）（２）一樣長！

小黃和小白是一對好朋友，有一天小黃對小白說，“我們賽跑吧，你圍著右邊的這塊草地跑，我圍著左邊這塊草地跑，看誰先跑完一圈，好不好？”小白說，“那不公平，你跑得路程短，我跑得路程長?！毙↑S說，“不對，我們跑的路一樣長啊?！毙“撞幌嘈?，于

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