如何培養(yǎng)幼兒的合作能力如何培養(yǎng)幼兒的合作能力如何培養(yǎng)幼兒的合作能力資料僅供參考文件編號：2022年4月如何培養(yǎng)幼兒的合作能力版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：如何培養(yǎng)幼兒的合作能力

學會合作是兒童進入社會，成為未來主人應具備的基本技能，也是促進幼兒社會化的一個基本途徑，從小加強幼兒群體性與社會性的教育，培養(yǎng)他們主動交往、協(xié)同合作的團體意識和與人溝通、和睦相處、共同生活的社會能力是時代發(fā)展的必然要求，而幼兒期是進行合作訓練的最佳時期，事實也證明幼兒之間能夠合作。

受家庭環(huán)境及教育的影響，幼兒合作技能水平參差不齊，有些孩子在伙伴中人緣好、朋友多，和小伙伴一起玩時能讓著別人，有些孩子驕橫跋扈，和伙伴一起玩時愛和他人打架，有些孩子很“小氣”，不肯把自己的東西讓別人玩一玩。為了幫助孩子們從人際關系的方方面面來發(fā)展自己解決社會問題的能力，作為教師家長有必要尋找原因，探討研究行之有效的教育方法來培養(yǎng)和提高孩子們的合作能力。

一、為幼兒樹立合作的榜樣。

教師在幼兒的心目中是崇高的，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。為教育幼兒，在組織幼兒進行操作活動時，配班教師要主動擺放、分發(fā)材料；班級進行穿衣服比賽時兩位教師可以一起共同帶領幼兒訓練。

另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣。教師對有合作意識、行為的幼兒要積極的評價、表揚、鼓勵，這會激發(fā)其他幼兒向他們學習。這種同伴的榜樣對幼兒教育會更感親切、適度、可信，使他們更容易模仿。如早晨來園玩桌面游戲時，我對相互謙讓、具有合作行為的幼兒提出表揚，那么經常爭搶玩具、獨自霸占玩具的幼兒就會向他們學習，養(yǎng)成合作的意識與習慣。另外把合作意識、合作能力強的幼兒與合作意識、能力弱的幼兒組合在一起游戲，讓他們取長補短，也是一種樹立榜樣的好方法。

二、教給幼兒正確的合作方法。

合作不是一個人的事情，所以不能隨心所欲。在一次分組合作做畫時，給一棵大樹添畫樹葉，結果只有一組孩子在真正地合作，他們在商量分工，分別完成大樹的某一部分。而其余幾組幼兒雖然都在同一棵樹上做畫，但卻在各行其是，并未真正合作。我便讓合作得好的孩子向大家談自己是怎么做的，然后再進行示范合作，孩子們馬上明白應該怎樣和別人合作了。所以教給幼兒正確的合作方法很重要，這需要通過具體的合作情景，幫助幼兒逐漸學會合作的方法。

三、在游戲和教育活動中讓幼兒學會交往，練習合作。

游戲是幼兒非常喜愛的活動，游戲的教育作用的發(fā)揮程度直接受教師指導的影響，因此，教師在保證孩子們有足夠的游戲時間外，還要為幼兒提供合作的機會，鼓勵他們積極參與合作性游戲，培養(yǎng)幼兒的合作技能，促進幼兒的社會化發(fā)展。我們?yōu)樵S多游戲賦予了更多的社會化內容，每次游戲前，都向幼兒明確提出合作要求。游戲后，請幼兒說一說，你是跟誰合作的，怎么合作的。如在開展醫(yī)院游戲前，我們先提問：病人的病是誰治好的？游戲后讓幼兒分析得出結論：只有醫(yī)護人員密切配合，才能為病人治好病。充分利用各種教育活動讓幼兒練習合作。如：美術活動，幼兒的興趣愛好不同，繪畫水平不一，有喜愛折紙、剪紙的，有擅長捏泥的，有的喜畫人物，有的好畫動物、植物，讓孩子合作組畫，就能取長補短，收到較好的藝術效果。

四、讓幼兒體驗合作的效果。

幼兒之間的合作行為常常帶來積極的效果，活動成功，品嘗喜悅，增進友誼，這些對鞏固幼兒合作行為，進一步培養(yǎng)合作意識會產生十分積極而深遠的影響。但幼兒自己常常不能明顯感覺到。因此，我看到幼兒在與同伴一起友好的配合玩耍，或給與幫助，或求助時，注意引導幼兒感受合作的成果，體驗合作的樂趣，激發(fā)幼兒進一步合作的內在動機，使合作行為更加穩(wěn)定，自覺化

五、家園共育，培養(yǎng)幼兒的合作行為。

幼兒來自不同的家庭，教師必須經常與家長取得聯(lián)系，通過“家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況手冊”，家長會、親子活動等方式，向家長介紹培養(yǎng)幼兒合作交往能力的重要性，請家長們與幼兒園密切配合，為家長們提供家教經驗交流平臺。如在家長會上，讓家長們互相交流在教育孩子過程中所遇到的問題，交流借鑒成功的經驗，在“家園聯(lián)系欄”中粘貼家長們所寫的“家教經驗”等，家長們互相學習，相互分享孩子們進步的喜悅。

請家長多讓孩子與周圍的人進行交往，學會一些交往語言，懂得與別人合作。如：教會孩子使用一些簡單的禮貌用語“請”、“謝謝”、“你好”、“請幫我”等等，讓孩子從小養(yǎng)成良好的合作交往習慣。

家長還要為孩子營造一個和睦、寬松的精神環(huán)境。家長買來孩子喜歡的東西時，不能讓孩子獨享，要和大家一起分享，買來新玩具，可帶到幼兒園與伙伴分享