—數(shù)學教師教育教學總結(jié)總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面是為大家整理的20XX數(shù)學老師教育教學總結(jié)，希望對您有所幫忙!20XX數(shù)學老師教育教學總結(jié)篇1本學期高二數(shù)學學習了必修5和選修1-1（文）兩個模塊，包括“數(shù)列”、“解三角形”、“不等式”、“常用規(guī)律用語”、“圓錐曲線與方程”、“導數(shù)及其應用（文）”等內(nèi)容。內(nèi)容多，任務重，時間緊。如何提高課堂學習的效率，就成為我們高二數(shù)學教學教研的工作重點。針對文理分科后的詳細情況，我們主要抓了以下幾個方面的工作：一、精確把握學情狀況，切實做到因材施教1.激發(fā)同學學習愛好，幫忙他們樹立信念，針對同學基礎普遍較差，接受比擬慢的實際情況，我們實行了低起點、小步伐的教學策略，狠抓雙基落實，理論聯(lián)系實際，關(guān)注數(shù)學情境的建立，突出數(shù)學的應用價值，通過社會實踐、社會調(diào)查、研討，培育同學的學習愛好及應用所學學問解決實際問題的力量。如在學校簡潔規(guī)律部分時，我們每天給同學出一道趣味規(guī)律推理題，同學普遍產(chǎn)生了學習規(guī)律的深厚愛好，收到了較好的教學效果。在教學過程中，我們依據(jù)新課標的要求精確把握教學的難度，但凡新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補充。通過讓同學親自制做教具，利用計算機軟件畫函數(shù)圖像等形式，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。利用各章設計的“信息技術(shù)應用”專題，激勵同學運用計算機、計算器等進行探究和發(fā)現(xiàn)，強化了信息技術(shù)的教學，讓同學正確認識了數(shù)學和計算機技術(shù)的關(guān)系，把冗雜的問題簡潔化，增加了他們的自信念。2.落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推動實踐告知我們，培優(yōu)肯定要立足同學實際，不能搞拔苗助長。為了愛護優(yōu)等生的學習熱忱，我們在日常教學過程中結(jié)合教學進度，恰當為學有余力的部分同學布置一些略微難一點的題目。通過網(wǎng)絡，把選作題目發(fā)到同學的個人郵箱，或者直接復制到同學的U盤。引導優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎，努力培育綜合、敏捷運用所學學問解決實際問題的力量。在強化個別指導的同時，幫忙他們選擇必要的課外學習讀物，開闊了他們的學問視野，培育了他們的自學力量。針對學習困難生的特點，我們首先幫忙他們樹立學好數(shù)學的信念，如課堂提問時有意提一些比擬簡潔的問題，當他們答復正確時按時給與表揚。在布置作業(yè)時，實行分層次的要求，對學習困難生恰當降低要求，并依據(jù)情況給與恰當?shù)奶崾?，遇到的確不會的問題，答應他們不交或者緩交作業(yè)，但是必需按時找老師輔導。我們還通過談心，按時了解他們學習中的困難，特別是克服對數(shù)學的畏懼心理，讓同學親其師信其道。在對同學個別指導時，重在解決他們會而不對的問題，向同學介紹科學的學習方法，培育他們良好的學習習慣。在對同學個別指導時，我們著重解決他們會而不對的問題，向同學介紹科學的學習方法，培育他們良好的學習習慣，特別是注意抓每節(jié)課的課堂訓練，但凡課堂上能夠完成的作業(yè)，盡量當堂完成，落實堂堂清，有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象，提高了課堂學習的效率。二、.認真鉆研新課程標準，提高駕馭新教材的力量1.反復研讀新課程標準，領(lǐng)悟教材的編寫意圖高中數(shù)學新課程標準對于我們來說還有很多的困惑，為了提高對它的認識水平，我們常常在一起研討新課程標準，有時為一個有異議的問題“爭辯”半天（當然，只爭辯問題，絕不傷感情）。每次市新教材培訓我們都全部參與，通過參與各級各類培訓，鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，使我們對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目標及課程實施建議有了更深的了解，精確的把握了新教材的學問結(jié)構(gòu)和編寫意圖，認識提高到了新的層面。如對雙基的認識，通過商量我們達成共識，伴著時期的進展，特別是數(shù)學的廣泛應用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的進展，新世紀的高中數(shù)學教學有必要對基礎學問、根本技能和力量的內(nèi)涵重新端詳，以便形成符合時期要求的新的“雙基”。而被新教材刪減了的繁瑣的計算、人為技巧化的難題和過分強調(diào)細枝末節(jié)的內(nèi)容就不能再稱其為雙基，克服了“雙基異化”的傾向。新的高中數(shù)學教材在數(shù)學應用和聯(lián)系實際方面有很好的突破，提供了根本內(nèi)容的實際背景，反映了數(shù)學的應用價值，新教材中設有大量的“閱讀材料”“課題學習”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應用”的內(nèi)容，供同學選學。為了更好的表達教科書強調(diào)數(shù)學應用的理念，在例題的編排上，我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，突出數(shù)學的應用價值，極大的激發(fā)了同學學習數(shù)學的熱忱。我們還結(jié)合教材提供的研討性學習和課題學習材料，布置同學進行社會調(diào)查和研討，理論聯(lián)系實際，培育了同學應用所學學問解決實際問題的力量。2.合理調(diào)整教學內(nèi)容，按時進行查缺補漏新教材對授課內(nèi)容作了較大的變動，如必修五中的遞推數(shù)列，選修1—1，中圓錐曲線的第二定義及準線方程等的要求與老教材有很大的不同，為了精確把握新教材的教學要求，我們參考不同版本的新教材和前幾年老教材，對教學內(nèi)容進行了合理的整編、重組，使得既重點突出，結(jié)構(gòu)合理，又節(jié)約了課時。重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，結(jié)合新授課內(nèi)容按時查缺補漏。新教材已刪除的對學習本學期內(nèi)容沒有影響的內(nèi)容我們一律不再補充；但是新教材在內(nèi)容連接上也的確存在很多明顯的疏漏，如要學習選修1—1中的導數(shù)，就必需用到極限的概念與運算，可是新教材中卻從來沒有提及過極限，為了學問了連貫性，我們對此做了重點補充。初中所學二次函數(shù)是我們本學期學習一元二次不等式解法的基礎，可是大部分同學忘得一塵不染，我們結(jié)合新授課內(nèi)容按時進行了查缺補漏，幫忙同學把斷了的學問鏈連接好，使得后繼學習事半功倍。從期中、期末考試中也反映出一些問題，如有些題目平日教學中屢次講過、練過，有的就是課本上的例題，可是照樣有大部分同學不會解答，這說明我們平常的教學抓得還不夠?qū)?。今后肯定連續(xù)狠抓雙基落實，復習時不貪多求快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，重點學問反復訓練，特別是強化數(shù)學思想方法與解題策略的訓練，重在解決會而不對的問題。20XX數(shù)學老師教育教學總結(jié)篇2時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在X鎮(zhèn)中四個月的實習生活接近尾聲了?；貞涍@四個月的實習生活，除了教學任務外，我還組織指導了幾次課余活動，從中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗。下面我對我組織與指導課余活動做一下簡潔的總結(jié)。在我看來，初中生正處于青春期，他們精力充分，好奇心重，主動性很簡單被調(diào)動，所以結(jié)合他們的這種特點，給初中生開展有意義的課外活動是非常有必要的。我指導的課余活動主要是以學習數(shù)學學問為主要目的活動。我所帶班級有的同學對數(shù)學學習興致不高，有時是由于厭倦了一種教學模式，自然就覺得數(shù)學索然無味，為了提高他們的學習愛好，我確定分兩種方法進行。一、從他們的生活實際入手，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在他們的身邊，數(shù)學和他們的生活是緊密相連的。通過讓他們自己動手去搜集和生活相關(guān)的數(shù)學學問，親生閱歷這一探尋過程，不僅可以提高他們搜集并整理信息的力量，還可以讓他們互相學習，團結(jié)合作，互相促進，擴大他們的學問面，豐富他們的視野。二、初中生具有很強的勝利欲的心理特點，不服輸，依據(jù)這一心理特點，我采納激將法，讓他們不斷接受挑戰(zhàn)，也可以促使他們主動主動的去學習學問。激將法中“激”的方向又分為兩種，一種是橫向，讓他們和別人競爭，挑戰(zhàn)別人；一種是縱向，和自己競爭，挑戰(zhàn)自己。通過這一方法，可以促進同學不斷的取得進步。幾次課余活動下來，同學的學習愛好有了很大的提高，我也從中總結(jié)并收獲了一些珍貴的經(jīng)驗：第一，選擇的課余活動主題要能充足的吸引同學，能夠激發(fā)同學的學習愛好，切不行盲目選擇?？隙ㄒx擇簡單調(diào)動起大家主動性的課余活動，或者選擇大家都非常愿意參與的課余活動。做到這點就要求我們老師多與同學溝通溝通，了解同學的心理動向，這樣才能選擇出合適同學的有意義的課余活動。第二，在活動過程中，盡量把主動權(quán)交到同學手中，讓同學成為活動的主體，老師只是適時的賜予引導，這樣不僅能夠讓同學在課余活動中學到學問，還能夠提高同學的自主探究力量，團結(jié)合作的力量，從而讓他們通過自己親身閱歷來體驗到勝利的喜悅。第三，準備工作要充足。在活動的準備期間，要把任務明確的告知每一位同學，這樣，在活動過程中就防止了有一些同學因沒有明白任務而無法參與其中，只有部分同學參與的情況。第四，每次課余活動后老師要催促同學做好反思和總結(jié)，然后可以讓同學之間進行溝通商量，共享彼此的收獲。第五，每次課余活動后老師也都要進行反思?？偨Y(jié)這次活動的勝利之處和缺乏的地方，這樣才能不斷的積累經(jīng)驗，不斷的開展更有效的課余活動。通過這幾個月的課余活動的開展，讓我體會到了開展課外活動對同學好處多多。在這四個月中我積累了珍貴經(jīng)驗，真的很感謝實習校能提供這個平臺給我。20XX數(shù)學老師教育教學總結(jié)篇3本學期，我擔任二班級兩個班的數(shù)學教育教學工作。一學期來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)一、師德方面自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學，尊重同學，爭取讓每個同學都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學，努力去做一個深受同學尊重和信任的老師二、師能方面在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際情況通過鉆研教材、研討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的教育教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，認真學習《課程標準》，認真細致地研討教材，研討同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，主動進行教學改革。主動參與縣教研室、及學校組織的教研活動，通過講課、聽課、評課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美獨特的獨特性，越有獨特的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在小學數(shù)學教學中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充足調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，通過一學年的努力，同學的學習成果有了很大的提高。20XX數(shù)學老師教育教學總結(jié)篇4本學期，我擔任七（2）班和九（4）班的數(shù)學教學工作，為順應新時期教學工作的要求，努力完成“讓每一個同學都學的好”的教學理念，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的教學工作做一簡要小結(jié)一、主要工作和成果1、認真?zhèn)湔n。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，制定導學案，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充足的準備，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每節(jié)的學問要點，同學易錯點，按時進行學問反應。2、把課堂讓給同學，把黑板讓給同學，充足發(fā)揮同學的主體作用。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，充足表達同學的主體作用讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓優(yōu)等生照料差生，中等生互相學習，因材施教，讓各個層次的同學都得到提高。3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都主動征求同級同組其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏。4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)愛好，提高他們的信念。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。6、主動推動素養(yǎng)教育。我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳受學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。二、存在缺乏與今后計劃經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成果有所提高。存在的缺乏是：同學的學問結(jié)構(gòu)還不是很完好，小學的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。由于許多社會因素的影響，許多同學厭學，導至教學工作很難開展，同學的學習成果很難提高。如何解決呢？這些都有待以后改進。教學中的困惑：在教學中，我注意小組間的合作，以組長帶動組員，組員間共同學習溝通，但在此過程中，好的同學能主動商量、發(fā)言、學到了許多學問，進展了他們的力量，但對于哪些頑皮同學來說，商量簡直是一種放松。什么都沒有學到，同學與同學之間的兩極分化日趨嚴峻，作為老師非常頭疼，如何解決呢？還有待探究和研討。20XX數(shù)學老師教育教學總結(jié)篇5一、強化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)過去的一個學期中，我認真強化師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去標準自己的行為。對待同學做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐煩教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊重、友好相處；對待父母做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。二、強化教育教學理論學習本學期我但任八班級數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐摸索中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方式的研討，更新教育觀念，把握教學改革的方法方法，提高了駕馭課程的力量。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使尊重同學人格，尊重同學觀點。三、教學工作在教學中，我大膽探究合適于同學進展的教學方式。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：1、認真學習課標。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。成認同學獨特差異，主動制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果.2、認真?zhèn)浜谜n。①認真學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學問的思維。多方參閱各種資料