兒童繪本對(duì)幼兒的六大價(jià)值兒童繪本對(duì)幼兒的六大價(jià)值兒童繪本對(duì)幼兒的六大價(jià)值資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月兒童繪本對(duì)幼兒的六大價(jià)值版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：

兒童繪本對(duì)幼兒的六大價(jià)值

繪本，就是圖畫書，屬于兒童文學(xué)的一個(gè)種類，媽媽可以拿著它給寶寶講故事。除了哄寶寶玩，繪本還有許多意想不到的好處，把這些“好處”說成是對(duì)嬰幼兒精神上的“藥用價(jià)值”毫不為過。

繪本的意義之一：幫助寶寶學(xué)習(xí)語言

好的繪本，圖畫發(fā)揮著強(qiáng)大的功能，文字部分的創(chuàng)作比較詩歌化，有的像奇幻的童話詩，有的像敘事散文詩。經(jīng)常為寶寶讀著富有詩意與想象力的語言，可以幫助寶寶學(xué)習(xí)母語。特別是對(duì)于2歲~6歲之間的寶寶，很有幫助。

繪本的意義之二：陶冶寶寶藝術(shù)情操

繪本是美麗的，展示著不同藝術(shù)家的風(fēng)格及藝術(shù)追求。雖然簡單，卻堪稱“完美”。

有人也許會(huì)說，那寶寶們能看“懂”嗎？其實(shí)，只要寶寶喜歡、著迷，對(duì)美好藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心地喜愛，這就足夠了。

繪本的意義之三：促進(jìn)寶寶多元化發(fā)展

寶寶的智能發(fā)展是多元化的，不僅限于語言和數(shù)學(xué)邏輯，還包括空間、音樂、肢體、人際交往、內(nèi)省、自然觀察。研究證明，通過與寶寶分享繪本，也可以促進(jìn)多元化智能的開發(fā)。比如在音樂智能方面就有著促進(jìn)功能。

繪本的意義之四：健全人格幸福人生

和寶寶分享繪本，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎(chǔ)。從豐富生動(dòng)的故事中，寶寶可以學(xué)會(huì)積極、坦然地接納自己的所謂“缺陷”，學(xué)會(huì)用幽默的態(tài)度面對(duì)生活，學(xué)會(huì)充分享受溫暖的親情和友情，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與分享的精神……，閱讀繪本還有助于寶寶“多元讀寫能力”的發(fā)展。

繪本的意義之五：讓寶寶從此愛上閱讀

繪本最厲害的地方，是能幫寶寶愛上閱讀。通過小小的繪本，寶寶已經(jīng)在破萬卷書、行千里路了，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗！

繪本的意義之六:親子閱讀

陪孩子讀繪本，是母子（父子）間建立積極的親子關(guān)系的活動(dòng)。從這當(dāng)中，受益最多的實(shí)在也是大人。我們能了解自己的孩子，增進(jìn)跟孩子的親密關(guān)系，從童書中得到快樂。孩子長大成人離開家之前，父母在他生活中起著舉足輕重的作用。只有我們大人一直保持著愛孩子，理解孩子，關(guān)心孩子的勁頭才行。

跟孩子一起看書，就是這樣其中的一個(gè)途徑，所以繪本閱讀的好處，一半也體現(xiàn)在大人身上。從繪本閱讀開始，一直保持跟孩子一起讀書的習(xí)慣，就是在不斷維系一個(gè)跟孩子溝通的渠道。從這個(gè)意義上講，繪本閱讀的好處，收獲最大的，也是我們的家長。

繪本的好處

1、引領(lǐng)閱讀，激發(fā)閱讀興趣：繪本是專為2-6歲兒童設(shè)計(jì)的讀物。非常適合幼兒園寶寶的閱讀、理解與記憶，是最適宜進(jìn)行早期閱讀啟發(fā)的讀物。無數(shù)案例表明，從小即開始閱讀的孩子更容易激發(fā)對(duì)閱讀的興趣，也更容易建立起良好的閱讀習(xí)慣。

2、鍛煉專注；讀書是一項(xiàng)安靜的活動(dòng)，對(duì)于那些天性活潑好動(dòng)的寶貝來說，沒有比讀書更能鍛煉他們專注力的啦；酷愛閱讀的寶貝，一定都有著比較好的專注能力。

3、陶冶美感：每一部繪本都是由世界各地的知名畫家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我們的美感，提升我們的藝術(shù)鑒賞能力。如繪本《月亮的味道》中的月亮在大畫家麥克.格雷涅茨的筆下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。

4、豐富語言：繪本中的文字大多出于作家們的筆下，語言的詩意和華美自不必說。如繪本《愛是一捧濃濃的蜂蜜》“愛是那種歡樂的感覺，讓你一骨碌掀開被子……跳下床來，拉開窗簾，在地板上猛翻筋斗。愛是那種溫馨的感覺，就像依偎在媽媽懷中。愛像有人撓你的肚子，癢得你大聲笑著，嘻嘻哈哈……”

5、汲取知識(shí)：繪本中蘊(yùn)藏著一個(gè)廣闊的世界，以及這個(gè)世界中挖掘不盡的知識(shí)寶庫。幾乎每一部繪本中都潛藏著無窮無盡的知識(shí)營養(yǎng)。如讀過繪本《好餓的毛毛蟲》，寶貝會(huì)知道毛毛蟲是怎樣蛻變成蝴蝶的，還會(huì)學(xué)習(xí)到星期、數(shù)字、水果的概念等。

6、培養(yǎng)觀察：繪本中有著許多畫家們精心設(shè)計(jì)的小細(xì)節(jié)，等待著孩子們的發(fā)現(xiàn)。在閱讀繪本的過程中，孩子的觀察能力也會(huì)得到很好的鍛煉。如繪本《阿利的紅斗篷》中就有一只一直給阿力偷偷搗亂的小老鼠，它就藏在書頁的最下端。你和你的寶貝發(fā)現(xiàn)了嗎？

7、引發(fā)思考：繪本中盡是小故事、大道理的智慧。如《短耳兔》作為最能激發(fā)孩子自信的圖畫書，讀罷便讓寶貝懂得，或許我會(huì)有些與眾不同，可我與眾不同的地方或許就是我最能獲得成就的地方。

8、激發(fā)表達(dá)與創(chuàng)作：兒童的語言是一個(gè)由輸入到輸出的過程。隨著寶貝的年齡增長，在汲取了繪本中大量優(yōu)美的語言過后，寶貝便會(huì)在大腦中形成自己的一個(gè)語言寶庫。就像繪本《猜猜我有多愛你》告訴寶貝的那樣，愛一個(gè)人就要把他表達(dá)出來，要讓他知道。

9、展開想象與創(chuàng)造：繪本中飽含著各類天馬行空的想象。如繪本《逃家小兔》“如果你變成捕魚的人……如果你變成高山上的大石頭……如果你變成爬山的人……”

愛因斯坦曾說過：“想像力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力包括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉”。

10、體味生命：令寶貝通過繪本領(lǐng)悟到生命的意義和價(jià)值。一如《花婆婆》中艾莉絲的爺爺說的“要做一件讓世界變得更美麗的事”；也好像《長大做個(gè)好爺爺》中熊爺爺說的“小小熊，生命是一件珍貴的禮物，千萬不能浪費(fèi)喲！”

11、滋養(yǎng)心靈：每一本繪本都是真正屬于孩子的心靈雞湯，讓孩子從中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)真善美，懂得愛和付出。

當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒說過："一個(gè)人讀書