二年級(jí)文體活動(dòng)二年級(jí)文體活動(dòng)二年級(jí)文體活動(dòng)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考二年級(jí)文體活動(dòng)日期：20xx年X月一次愉快的活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉，提高學(xué)生的靈活性和調(diào)性。2、通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)內(nèi)容：1、活動(dòng)項(xiàng)目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子2、游戲：“垃圾分類”教學(xué)過程：1、課堂常規(guī)2、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步學(xué)生:用隊(duì)列練習(xí)整理隊(duì)伍，學(xué)生精神集中。3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：《健康歌》教師引導(dǎo)學(xué)生在去公園的路上邊走邊做運(yùn)動(dòng)，語言提示。4、個(gè)圓形,動(dòng)作輕快，氣氛活躍,聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。情境二、在公園里，學(xué)生選擇公園的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。(1)、講述活動(dòng)內(nèi)容順序方法，提出注意事項(xiàng)。(2)、在學(xué)生練習(xí)時(shí)，師生同樂，并引導(dǎo)學(xué)生邀請(qǐng)嘉賓參與。學(xué)生：(1)、小隊(duì)長(zhǎng)組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。(2)、學(xué)生自己創(chuàng)造動(dòng)作，相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。呼拉圈跳繩踢毽子跳橡皮筋。(3)、課堂氣氛活躍。情境三：老師發(fā)現(xiàn)公園有不干凈的地方，引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生.游戲一：“清潔環(huán)境衛(wèi)生”教師：情境解說，講述發(fā)現(xiàn)公園的周圍有很多垃圾，引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生。學(xué)生:積極參與打掃衛(wèi)生，并將收集的垃圾投放，養(yǎng)成愛清潔的好學(xué)生。游戲二：“垃圾分類”教師：組織學(xué)生站位，講述垃圾如何分類，激發(fā)學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，將課堂推向高潮。學(xué)生：正確把垃圾分類投放，盡情投入。情境四：快樂的回家路上1、舞蹈放松師生：在回家的路上邊走邊放松，自由站位，動(dòng)作優(yōu)美，師生共舞。2、課堂評(píng)價(jià)：教師:用簡(jiǎn)潔的語言肯定學(xué)生的努力，鼓勵(lì)學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士。學(xué)生:談體會(huì)，師生告別，幫助老師收拾器材。教學(xué)反思：拍皮球教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過韻律表演、拍節(jié)奏、電子琴演奏、歌唱、創(chuàng)作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受、創(chuàng)作、表演能力。2、通過學(xué)生愉快地參與音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)、熱愛生活的情感，善于積累生活中的音樂。教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)奏譜、圖片、實(shí)物投影儀、表情貼紙、皮球人手一個(gè)、創(chuàng)編樂譜每小組一份。教學(xué)重點(diǎn)：愉快地表現(xiàn)音樂。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1、學(xué)生隨音樂表演球操；2、導(dǎo)入課題：同學(xué)們表演得真不錯(cuò)，你們一定非常喜歡玩皮球，皮球最大的特點(diǎn)是什么（有彈性）如杲她是一個(gè)小朋友，她的性格是怎樣的（愛玩、愛笑）請(qǐng)大家給皮球貼上臉譜。讓我們共同來學(xué)一首愉快的曲子《拍皮球》，希望這節(jié)課每個(gè)小朋友都能象手里的皮球一樣玩得開心，好嗎二、基本練習(xí)：1、欣賞全曲范奏。聽了這首曲子，給你最大的感受是什么2、再次欣賞全曲，分析樂曲的結(jié)構(gòu)3、加用皮球拍打出節(jié)奏；4、用多種表演形式唱歌、拍手、跺腳、教師評(píng)價(jià)演出成績(jī)；5、個(gè)別同學(xué)表演，獎(jiǎng)勵(lì)。三、創(chuàng)作表演1、師小結(jié)：拍皮球既是一項(xiàng)大家喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，又可以將這項(xiàng)活動(dòng)編成動(dòng)聽的音樂，那么我們能否把生活中所見到的各種有趣的事情、可愛的動(dòng)物、小物品都編進(jìn)這個(gè)音樂中來表演呢

2、小組創(chuàng)作：3、展示成果。四、節(jié)奏游戲。五、結(jié)束總結(jié)。教學(xué)反思：學(xué)跳繩活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)跳繩的基本方法。2、知道先甩繩、再跳過。能理解并感知?jiǎng)幼饕I(lǐng)。3、有學(xué)跳繩的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備每人一根繩。教師有多種跳繩技能或請(qǐng)一教師準(zhǔn)備表演。活動(dòng)過程1、熱身活動(dòng)。教師帶領(lǐng)學(xué)生做手腕、腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)等活動(dòng)。集體活動(dòng)：占繩圈。把打了節(jié)的繩放地上作繩圈，玩法同“占圈”。2、學(xué)跳繩。教師：今天我們玩跳繩，先請(qǐng)同學(xué)們自己跳跳看。學(xué)生人手一根繩，找空地方跳，教師觀察指導(dǎo)。集中學(xué)生，講解動(dòng)作要領(lǐng)。方法：如果有學(xué)生會(huì)跳，則請(qǐng)學(xué)生示范，教師講解；如果沒有，則教師邊示范邊講解。集體討論得出跳繩動(dòng)作要領(lǐng)：先甩繩，再跳過。學(xué)生按教師的口令集體練習(xí)跳繩。學(xué)生自己練習(xí)跳繩，教師巡回指導(dǎo)。讓能連續(xù)跳兩個(gè)的學(xué)生展示。教師展示多種跳繩的方法，學(xué)生觀看，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)跳繩的興趣。學(xué)生再次練習(xí)跳繩。3、坐在地上拍拍腿．互相找同伴捏捏捶捶。為幫助學(xué)生掌握跳繩要領(lǐng)，可分解動(dòng)作分步練習(xí)。4、結(jié)束部分可安排學(xué)生自由玩繩。教學(xué)反思：擲沙包一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、發(fā)展靈敏、速度、力量等素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。2、改進(jìn)原地側(cè)向投擲技術(shù)，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3、嘗試合作互動(dòng)的學(xué)練，培養(yǎng)探究和實(shí)踐能力。二、教學(xué)過程：1、通過做“老鷹抓小雞”游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生自由創(chuàng)想，利用教師準(zhǔn)備的羽毛球可以活動(dòng)肩關(guān)節(jié)，也可以是雙人操等等，要求根據(jù)本課內(nèi)容，有針對(duì)性進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。從安全、防受傷的角度出發(fā)，為主教材的學(xué)習(xí)做前期的準(zhǔn)備和切入。2、主要內(nèi)容是原地側(cè)向擲沙包——改進(jìn)出手角度，通過設(shè)計(jì)利用輔助器材的練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作探究中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到穩(wěn)定學(xué)生投擲時(shí)的最佳出手點(diǎn)，形成最佳出手角度。組織學(xué)生進(jìn)行投擲小能手比賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)組織上以學(xué)生分散、集中相結(jié)合的練習(xí)形式，通過講解、示范、討論、評(píng)價(jià)、實(shí)踐、展示、總結(jié)等方法完成教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中教師要觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀