第第頁好喝的飲料教案

好喝的飲料教案1

活動目標(biāo)：

1、感知不同的飲料，初步了解溶解的現(xiàn)象。

2、體驗自我服務(wù)的歡樂。

活動預(yù)備：

1、各種味道、顏色不一的飲料粉；水壺〔有水〕、冰塊

2、已泡好的顏色、味道不一的2—3種飲料〔用布遮住〕

3、一次性杯子、吸管、勺子、托盤、桌布、抹布、桌子

4、事先創(chuàng)設(shè)好休閑小屋的情境氛圍；師裝扮服務(wù)員系好圍裙，帶好帽子

活動過程：

一、嘗嘗飲料

1、提問：客人喜愛喝飲料嗎？想喝什么飲料？〔援助孩子回憶生活閱歷〕

2、師：我們休閑小屋最近推出一些自制飲料新品，客人想嘗嘗嗎？

出示各種顏色的飲料粉

師引導(dǎo)孩子觀測飲料粉，鼓舞孩子看看、聞聞，猜猜可能是什么飲料粉？

提問：想喝什么飲料？你們會沖嗎？

師依據(jù)孩子的需求邊問孩子沖飲料的方法，邊為孩子沖飲料〔也可請個別孩子來嘗試〕

重點和孩子爭論：為什么這些飲料粉不見了呢？

〔溶解到水里了，使水變得有顏色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思〕

3、為孩子倒上適量的飲料，孩子品嘗

提問：客人，好喝嗎？喝了以后有什么感覺？

〔引導(dǎo)孩子說說飲料的香味、味道〕

二、做做飲料

師：為了讓顧客過一個涼快的夏天，我們休閑小屋進(jìn)行飲料自助餐，大家可以依據(jù)自己的口味調(diào)制喜愛的飲料，大家可以去試一試。不過，有幾個要求請客人要留意：

1、客人在做飲料時當(dāng)心做事，要留意保持小屋的衛(wèi)生。

2、等會兒我們要開飲料展覽會，你們把做好飲料拿到這里來，讓我們看一看，好嗎？

孩子自由結(jié)伴嘗試做飲料

三、相互品嘗飲料

和伙伴相互說說自己做的飲料？〔飲料的名字、顏色、味道、制作方法等〕

師：你們真棒，做了這么多好喝的飲料，打算怎么喝呢？〔鼓舞孩子和伙伴、四周老師共享〕

爭論：怎么給伙伴喝你的飲料?〔有禮貌、講衛(wèi)生〕

鼓舞孩子大膽與人交往，表揚孩子。

好喝的飲料教案2

活動目的：

1．培育幼兒對科學(xué)活動的愛好。

2．培育幼兒良好的觀測和講解并描述的習(xí)慣。

3．初步的探尋溶解的現(xiàn)象。

活動預(yù)備：

1．知識預(yù)備：幼兒初步了解飲料，品嘗過飲料。

2．材料預(yù)備：冷水、熱水、一次性的透亮杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂的磁帶、錄音機、毛巾

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的情景，吸引幼兒的愛好。

二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料，說說自己喝的飲料。

提問：你喝的是什么飲料？是什么顏色的？什么味道的？

三、幼兒做飲料，引導(dǎo)幼兒邊做邊觀測。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料。

2、提出操作的要求：

〔1〕你們在做飲料的時候，看看有什么古怪的改變？

〔2〕與你的伙伴說說你的發(fā)覺。

〔3〕要讓做飲料的房間干潔凈凈。

3、觀測幼兒的操作，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

提問：你做的是什么飲料？味道怎么樣？引導(dǎo)幼兒講解并描述做飲料的過程和發(fā)覺。

四、鼓舞幼兒相互溝通，相互品嘗飲料，說說自己做飲料的發(fā)覺。

五、鼓舞幼兒與客人老師溝通：請客人品嘗飲料，說說自己的發(fā)覺。

好喝的飲料教案3

活動目標(biāo)

1、幼兒品嘗各種飲料，能大膽說出他們的味道。

2、練習(xí)沖調(diào)固體飲料，體驗操作活動的樂趣。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點、難點

幼兒能依據(jù)自己的口味沖調(diào)自己喜愛的飲料。

活動預(yù)備

1、液體飲料：假如汁、糖水等。

2、固體飲料：如橙汁粉、酸梅粉等。

3、一次性紙杯、筷子、勺子、玻璃杯。

活動過程

一、開始部分

品嘗飲料。

提供飲料，請幼兒自由品嘗。

二、基本部分

1、談話活動

〔1〕組織幼兒溝通自己剛才品嘗的飲料的味道。

〔2〕鼓舞幼兒大膽說出自己剛才喝的飲料的味道。

〔3〕鼓舞幼兒向大家介紹自己以前喝過的飲料和喜愛喝的飲料。

2、操作活動

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測各種固體飲料的顏色，聞一聞氣味。

〔2〕老師示范沖調(diào)飲料的方法，并提出要求。

〔3〕請幼兒自由選擇自己喜愛的固體飲料進(jìn)行沖調(diào)。

〔4〕引導(dǎo)幼兒相互嘗嘗沖調(diào)的飲料是什么味道。

3、爭論活動

〔1〕請幼兒品嘗兩杯飲料〔一杯濃、一杯淡〕，引導(dǎo)幼兒爭論緣由。

〔2〕組織幼兒爭論沖調(diào)濃淡適中的飲料可方法。

三、結(jié)束部分

共享飲料

組織幼兒再一次沖調(diào)自己喜愛的飲料與大家共享。

教學(xué)反思

1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達(dá)到。

2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感愛好。

3、教學(xué)過程中不能照看到全部幼兒。

4、今后我要更加努力，改進(jìn)自己教學(xué)中的.不足。

好喝的飲料教案4

活動目標(biāo):

1、知道有些葉子和花可以泡水飲用。

2、簡約認(rèn)識幾種茶葉。

3、嘗試?yán)酶鞣N葉子和花泡制不同口味的茶飲料,并樂于品嘗。

活動預(yù)備:

視頻兩段;紅茶、綠茶、茉莉花、玫瑰花、竹葉青、菊花、金銀花等常見茶葉;糖、透亮杯、勺子、水、茶壺、茶杯、保溫壺、一次性杯等。

活動過程:

1、通過視頻引出茶。

今日老師帶來了一段視頻,一起來看一看里面這個阿姨是怎么做的,請觀賞。

提問:阿姨是怎么泡茶的?你知道怎么泡茶嗎?泡茶時還需要留意些什么?【泡茶小常識】(1)燙杯后,取茶入杯?！?)沖入適溫的水(80度以上的熱水)〔3)稍停約兩分鐘,待茶吸水伸展,即可品嘗)老師小結(jié),讓幼兒簡約了解茶文化?！澳氵€喝過什么茶?”引出花茶。

2、品茶。

老師也用我學(xué)到的茶藝泡出了好喝的茶飲料,請小伙伴一起來品嘗,提出要求:選兩個不同杯子的茶,喝時要認(rèn)真品嘗,喝完要猜猜老師用什么泡制的茶飲料(用原味和加糖的讓孩子辨別味道),猜一猜什么泡的?

老師小結(jié):老師用的是菊花和糖泡制出了不同口味的的茶飲料。(分類)原來,很多植物的花都可以制成好喝的茶飲料。

師:除了菊花你們還知道哪些花泡成茶喝?(玫瑰、桃花、梅花、茉莉花、百合花等)除了花以外,還有很多植物的葉子也能泡水喝,你知道的有哪些?(金銀花、竹葉青、荷葉、銀杏葉等)

3、參觀茶展,簡約認(rèn)識幾種常見茶。

接下來有一個茶展會,我們一起看一下還有那些茶葉:先聞一下,你都認(rèn)識哪些花和葉子?有什么作用?(幼兒觀測,溝通閱歷)

老師總結(jié):看來這些花和葉子泡水后不僅能解渴,而且常常喝茶對我們的健康還很有援助呢。

4、嘗試泡茶。

現(xiàn)在請小伙伴們自己做一名“茶藝師”,我們用這些花茶和葉子沖泡一杯自己喜愛的茶飲料。我們一起來看看統(tǒng)計表?(選用什么材料,自己在統(tǒng)計卡上作好統(tǒng)計)。提出要求:選自己喜愛的一種或幾種花或是葉子泡制茶飲料,先填寫統(tǒng)計表,統(tǒng)計表寫完后,依據(jù)統(tǒng)計表添加材料,最末加上熱水(蓋上蓋)悶幾分鐘。

5、觀賞廣告為下面創(chuàng)編廣告語做預(yù)備。

趁著悶茶的時間,我們來看段廣告視頻。(統(tǒng)一綠茶廣告)他是怎么說的?為什么要做廣告?小伙伴等會兒也為自己的茶飲料想一個廣告來介紹給大家。

6、品茶,為自己的茶飲料創(chuàng)編