導(dǎo)入新課要問西歐最雄偉的山脈是什么山脈，那就是阿爾卑斯山脈；要問阿爾卑斯山脈上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我們將穿越到一個(gè)世紀(jì)以前，跟隨美國著名作家馬克?吐溫去登游勃朗峰，這必定會(huì)是一次輕松愉快的旅行。導(dǎo)入新課要問西歐最雄偉的山脈是什么山脈，那1登勃朗峰

馬克吐溫登勃朗峰

馬克吐溫2作者簡(jiǎn)介

馬克?吐溫(1835－1910)，美國幽默大師、小說家，著名演說家。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內(nèi)容上說，他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達(dá)了這位來自社會(huì)底層的作家強(qiáng)烈的正義感和對(duì)普通人民的關(guān)心。其作品語言生動(dòng)有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一。主要的代表作品有《百萬英鎊》(短篇)等。此外，馬克?吐溫還有自己的四大名著：《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》等。作者簡(jiǎn)介馬克?吐溫(1832.背景鏈接

本文選自《遠(yuǎn)處的青山》。作者于1866年去夏威夷島采訪。1867年，一家當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙?zhí)峁┝艘淮瓮刂泻５貐^(qū)的輪船旅游。在前往歐洲和中東的旅程期間，他寫了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他歐洲旅行游記中的一篇。2.背景鏈接本文選自《遠(yuǎn)處的青山》。作者于18664題目解說

課題是一個(gè)動(dòng)賓短語，“登”表明事件，“勃朗峰”點(diǎn)明“登”的具體對(duì)象。以《登勃朗峰》為題，揭示了文章的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。本文主要寫了登勃朗峰的經(jīng)過，并借助典型的描寫，贊美了勃朗峰美麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無限熱愛之情。題目解說課題是一個(gè)動(dòng)賓短語，“登”表明事件5勃朗峰簡(jiǎn)介

勃朗峰是阿爾卑斯山脈最高峰，也是西歐第一高峰，海拔4807米，法語意為“銀白色山峰”，位于法國和意大利邊境。勃朗峰地勢(shì)高聳，常年受西風(fēng)影響，降水豐富。冬季積雪，夏不融化，白雪皚皚，山體約有200平方公里為冰川覆蓋。勃朗峰設(shè)有空中纜車和冬季體育設(shè)施，為登山運(yùn)動(dòng)勝地；山峰雄偉，風(fēng)光旖旎，為阿爾卑斯山最大旅游中心。下面我們來觀看幾張圖片吧。勃朗峰簡(jiǎn)介勃朗峰是阿爾卑斯山脈最高峰，也是西6人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件7人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件8人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件9人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件10人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件11人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件12人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件13人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件14讀準(zhǔn)字音

翌yì日隧suì道顛diān簸bǒ焦炙zhì

轔lín轔lín曠kuàng野憐lián憫mǐn俯瞰kàn

急湍tuān巉chán峻jùn穹qióng頂巍wēi峨é拾shè階而上纖xiān指

讀準(zhǔn)字音翌yì日15

皚ái皚ái峰fēng巔diān

斑斕lán輕歌曼màn舞嫵wǔ媚mèi駐zhù留灼zhuó灼zhuó瞬shùn息萬變霓ní裳cháng紛至沓tà來蔓màn延溝壑hè

熏xūn熏xūn灼zhuó熱rè

皚ái皚ái16

qíjì煞尾著zhe看著高著座騎zhuó穿著zháo著急zhāo騎多音字拾shí拾起shè拾級(jí)纖qiàn纖夫xiān纖細(xì)

qíjì煞尾著zhe看著高著座騎zhuó穿著zháo著急z17

學(xué)習(xí)詞語雇gù出錢讓人為自己做事。翌日yìrì次日;明日。穹頂qióngdǐng懸垂的半球體空間或面積。逗留dòuliú打斷旅程，中途停留?？澙@liáorào一圈圈向上飄起。嫵媚wǔmèi姿態(tài)美好可愛。浮躁fúzào急躁;不沉穩(wěn)。顛簸diānbǒ一連串的突上突下的上下震蕩。

學(xué)習(xí)詞語雇gù出錢讓人為自己做事。18曠野kuàngyě空曠遼闊的原野。打嗝dǎgé噯氣的通稱。輕歌曼舞qīnggēmànwǔ音樂輕快，舞姿優(yōu)美。瞬息萬變shùnxīwànbiàn形容在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化。紛至沓來fēnzhìtàlái形容接連不斷的到來。名副其實(shí)míngfùqíshí名聲或名義和實(shí)際相符。拾級(jí)shèjí逐步登階。曠野kuàngyě空曠遼闊的原野。19

絡(luò)繹不絕luòyìbùjué形容行人車馬來來往往，接連不斷。美不勝收měibùshèngshōu形容美好的事物、景色非常多；人們一時(shí)間領(lǐng)略、欣賞不過來。和顏悅色héyányuèsè形容和善可親。轔轔línlín象聲詞。車行聲。灼熱zhuórè像被火燒著、燙著那樣熱。皚皚áiái潔白的樣子。敏捷mǐnjié靈敏迅速。

絡(luò)繹不絕luòyìbùjué形容行人車馬來來往20課文分析1、自讀課文，理清文章行文思路，明確作者前往勃朗峰都經(jīng)過了哪些地點(diǎn)。馬蒂尼——黑首——高地——阿冉提村——沙蒙尼課文分析1、自讀課文，理清文章行文思路，212、作者為什么在第一段中比較“我們”和其他游客出行方式的不同？通過乘車的、騎騾的都焦炙于火辣辣的艷陽之下可憐的樣子，與“我們”避暑納涼，稍作歇息的愜意悠閑的樣子進(jìn)行對(duì)比，說明去勃朗峰徒步才是最明智的選擇。2、作者為什么在第一段中比較“我們”和其他游22

3、在第一段中為什么作者認(rèn)為乘車、騎騾的游客“可憐可憫”？因?yàn)檫x擇乘車、騎騾去勃朗峰的人比較多，容易造成道路擁堵。在天氣灼熱難當(dāng)?shù)那闆r下，被堵得不能動(dòng)的騾背上和馬車?yán)锏娜酥荒芷貢裼诹胰罩拢荒芟裢讲秸吣菢涌梢赃x擇在樹林中納涼，所以，他們“可憐可憫”。

3、在第一段中為什么作者認(rèn)為乘車、騎騾23

4、“我們拾階而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)據(jù)蒼穹。”山為什么會(huì)隨我們拾階而上而“愈升愈高”？因?yàn)椤拔覀儭笔钦驹谏侥_下仰望山頂?shù)?，不可能一眼就看到山頂或勃朗峰的全貌，因此隨著越爬越高，其他的峰頂也會(huì)一座座逐漸顯露出來。所以說山會(huì)隨“我們”拾階而上而“愈升愈高”。

4、“我們拾階而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈245．找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。第2自然段，寫腳下峽谷：清流瀑布；第3自然段，寫勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目；第4自然段，寫勃朗峰周圍的山峰：淺棕色的光禿尖巖；第5—6自然段，寫勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無窮。5．找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。25【第一處景物】美不勝收

通過視覺和聽覺，寫出景物的美。6、從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受【第一處景物】美不勝收通過視覺和聽覺，寫出景物26【第二處景物】威嚴(yán)，獨(dú)踞蒼穹【第二處景物】27【第三處景物】奇特

運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比“美女的指”“塔糖”，寫出了山峰形狀的奇特?！镜谌幘拔铩科嫣剡\(yùn)用比喻，把山峰的形狀比“28【第四處景物】

運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧，輕柔，美麗。【第四處景物】運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游29

7、從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？

7、從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受30狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路深入探究1.文章主要描寫了作者上山與下山的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有哪些不同？表達(dá)了作者什么樣的感受？

（1）作者上山時(shí)，是以寫景散文的筆法，描述了沿途的秀色美景，高山的險(xiǎn)峻陡峭，水流的清澈急湍，美不勝收。

（2）作者下山時(shí)，是以敘述小說的筆法，用極為幽默詼諧的寫法描述了車夫之王，以及他們驚險(xiǎn)而又激動(dòng)的旅行，富有感染力和一種傳奇色彩。表達(dá)了作者游覽時(shí)的激動(dòng)與喜悅之情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路31

2、作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的？①通過視覺和聽覺，寫出景物的美；②遠(yuǎn)觀勃朗峰，“獨(dú)踞蒼穹”的“踞”形象地寫出了其威嚴(yán)的特點(diǎn)；③運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比作“美女的纖指”“主教頭上的帽子”，寫出了山峰形狀的奇特；④運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。

2、作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的？32

問題探究1、在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，作者仰面遙望附近的一座峰巔，看到了怎樣的景象？

所看到的是滿目的華彩，美景瞬息萬變，變幻無窮。2、第五段通過色彩特寫了一座峰巔的哪些景色？展現(xiàn)了勃朗峰怎樣的特點(diǎn)？①特寫了峰巔的彩霞、白云等景色；②展現(xiàn)了勃朗峰滿目華彩、變幻無窮的特點(diǎn)。問題33狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

3、第5段中寫“彩霞滿天，白云繚繞”的斑斕景象，其視角是怎樣的？在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔……仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。細(xì)節(jié)描寫變幻的光影，獨(dú)特的美景。仰面仰望，滿目華彩，變幻無窮。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路344、作者遙望峰巔看到美景時(shí)，為什么會(huì)聯(lián)想到肥皂泡？因?yàn)樽髡咴谶b望峰巔時(shí)，看到的美景色彩絢麗，五彩斑斕，所有的色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人，且這一美景瞬息萬變，變幻無窮。這樣的美景和從飄浮的肥皂泡中看到的美景一樣，所以作者會(huì)聯(lián)想到肥皂泡。4、作者遙望峰巔看到美景時(shí)，為什么會(huì)聯(lián)想到肥皂泡？355、作者聯(lián)想到了肥皂泡，抒發(fā)了怎樣的感慨？

由看到的峰頂變化無窮的美麗色彩，聯(lián)想到了陽光下漂浮的肥皂泡的色彩，想象豐富奇特，表達(dá)了作者對(duì)化無窮的色彩的贊嘆之情。5、作者聯(lián)想到了肥皂泡，抒發(fā)了怎樣的感慨？36狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他把握十足地說，“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”語言描寫表現(xiàn)怪異的車夫似醉似醒。1．找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點(diǎn)？(讀第7—11自然段，標(biāo)出描寫車夫的句子。)小組討論狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路37狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他揚(yáng)鞭一揮，車便轔轔向前。表現(xiàn)車夫技術(shù)嫻熟。動(dòng)作描寫那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來，神情威嚴(yán)地沖我們說道：“哈，看到了嗎？……我就是車王?！鄙駪B(tài)、語言描寫車夫“鎮(zhèn)定”“善良”“面不改色”“和顏悅色”，無愧于“車王”的稱號(hào)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路38狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他說他爬山的次數(shù)比誰都多——47次——而他兄弟只有37次。語言描寫寫車夫之王的傳奇經(jīng)歷。旅途中不只有風(fēng)景，奇人奇事亦可樂。感受2．寫“車夫之王”與寫其朋友筆法不同，試具體分析。

寫“車夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出“車夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫其朋友是簡(jiǎn)筆勾勒，朋友作為“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”，爬山次數(shù)和向?qū)礁??？梢娺@里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路393、文中從哪些角度展現(xiàn)“車夫之王”的奇特？

①說話奇。如他把握十足地說“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”輕松之中包含著自信。3、文中從哪些角度展現(xiàn)“車夫之王”的奇特？40

②車技奇?！耙蝗缂韧乇３种俣龋柴Y向前，什么亂石廢物，溝壑曠野，一概不顧——有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多為騰空而起?！睂懗隽似滠嚰际志?。

③表現(xiàn)奇。路況如此不好，馬車如此之顛簸，但他的表現(xiàn)卻是鎮(zhèn)定自若，信心滿滿。②車技奇。“一如既往地保持著速度，疾馳向前，什414.本文的題目是《登勃朗峰》，但文章的后半部分是記敘下山時(shí)的經(jīng)歷。這部分內(nèi)容是否可以刪掉？為什么？

不能刪掉。旅途中不只有風(fēng)景，奇人奇事亦可樂也。后半部分以小說筆法，敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩。這樣寫，既豐富了文章的內(nèi)容，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。4.本文的題目是《登勃朗峰》，但文章的后半部分是記敘下山時(shí)的42美文美句賞析1、有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。比喻，將山峰或比作“美女的纖指”，或比作“塔糖”，形象地寫出了山峰的形狀，突出了勃朗峰周圍山峰奇形怪狀、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。2、我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。

描寫峰巔的奇幻色彩和白云姿態(tài)，從側(cè)面反映了勃朗峰景色的美麗壯觀，如夢(mèng)似幻。美文美句賞析1、有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指43

3、自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡?！卑蜒矍安史宓拿谰啊@個(gè)大自然精美的杰作比作色彩華麗、奇幻無比的肥皂泡泡，聯(lián)想豐富、獨(dú)特，也贊美了勃朗峰的景觀真是如夢(mèng)似幻，可望不可久留。4、我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。?從視角的角度描寫山的高大。3、自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡445、他說的是法語，還不時(shí)地打嗝，像是在加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。生動(dòng)描寫出車夫之王說話的特點(diǎn)。語言幽默風(fēng)趣，氣氛輕松愉快。6、不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！

通過語言描寫，寫出了“車夫之王”架車本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂于與人交談的。5、他說的是法語，還不時(shí)地打嗝，像是在加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。45

7、出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時(shí)“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)，“面不改色，和顏悅色”。通過神態(tài)描寫，寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時(shí)的全神貫注，鎮(zhèn)定，關(guān)心他人心理。8、有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起。”這種情況下車夫之王還“時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來”。

通過寫行車的驚險(xiǎn)，車夫卻氣定神顯，突出“車夫之王”架車技術(shù)的高超。

7、出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時(shí)“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭469、“如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時(shí)喝得酒氣醺醺——結(jié)果就不會(huì)是這樣的了?！蹦闳绾卫斫膺@句話所表達(dá)的情感？

作者認(rèn)為，車王竟能醉醺醺地駕車超過游客車隊(duì)，履險(xiǎn)如夷，后發(fā)先至，讓我們住進(jìn)上等的房間，一是因?yàn)檐囃踯嚰挤浅故炀?，更像是冥冥之中，上天的刻意安排。語言幽默詼諧，含蓄地表達(dá)出作者對(duì)這位率真不羈，自信樂觀的車夫的欣賞喜愛。9、“如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f，不是老天有意安排471、全文從整體來看是否和諧統(tǒng)一？從文章意脈來看，全文都扣著“奇”來寫：

——黑首道上風(fēng)景“奇美”——勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ薄赃叺娜悍濉捌骐U(xiǎn)”——峰巔云朵“奇幻”——趕車的車夫是“奇人”——乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”——文章的兩個(gè)部分可以說是意脈相通、連為一體的.

鞏固提高1、全文從整體來看是否和諧統(tǒng)一？從文章意脈來看，全文都扣著“482、通讀全文，感受作者的筆法，這是一種怎樣的寫作風(fēng)格？有怎樣的好處？2、通讀全文，感受作者的筆法，這是一種怎樣的寫作風(fēng)格49整體感知本文是一篇游記，理清文章結(jié)構(gòu)。【第一部分（第1段）】寫作者徒步前往勃朗峰時(shí)在路上的所見所想。【第二部分（2—6段）】寫作者抵達(dá)阿冉提村前看到的勃朗峰變幻的美景?！镜谌糠郑?—11段）】寫作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。當(dāng)然本課也可以分成兩部分，那么應(yīng)怎么分？

第一部分（1——6）寫登勃朗峰的經(jīng)過及沿途所見的美麗景色。

第二部分（7——11）寫下山路途的陡峭和車夫高超的駕車技術(shù)。整體感知本文是一篇游記，理清文章結(jié)構(gòu)。【第一部分（50寫作借鑒

1.層次分明，善于簡(jiǎn)筆勾勒。作者分別寫了自己上山與下山的經(jīng)歷，各有側(cè)重，按一定的順序描寫，凸顯細(xì)節(jié)之美，又給人以整體的和諧感，層次分明；描述車夫之王用簡(jiǎn)單的語言講述，不加任何修飾，體現(xiàn)了簡(jiǎn)單的語言美。寫作借鑒1.層次分明，善于簡(jiǎn)筆勾勒。作者分別寫了自己51

2.抓住特征，細(xì)節(jié)展示充分。作者在寫作過程中，注意抓住了山峰的陡峭挺拔，水流的湍急，天空的五彩斑斕，抓住了主要景物的特點(diǎn)；運(yùn)用多種修辭將景物的細(xì)節(jié)展示得淋漓盡致。

3.語言幽默，富有傳奇色彩。文中描寫了車夫之王的傳奇怪異，敘述了奇人奇事，感受到了文章別樣的幽默，帶給讀者感情色彩上的變化。2.抓住特征，細(xì)節(jié)展示充分。作者在寫作過程中，注意抓52

主題思想

本文記敘了與友人游覽勃朗峰的一次經(jīng)歷，描繪了山中奇景、嶙峋怪石、變換光影，敘述了奇人奇事、驚險(xiǎn)旅程、怪異車夫，表現(xiàn)了旅途的無限趣味，表達(dá)了對(duì)世事人生的無限感慨，抒發(fā)了對(duì)奇山異景的贊美之情。主題思想53

閱讀感悟1、本文抓住景物的特征加以描繪，寫出了勃朗峰獨(dú)特的美，表達(dá)了自己獨(dú)特的感受。寫作時(shí)，我們應(yīng)該抓住景物的特征，適時(shí)表達(dá)自己的感受。2、作者把勃朗峰景物寫得如此美好，離不開平時(shí)的仔細(xì)觀察，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)注意仔細(xì)觀察周圍的景物，并學(xué)會(huì)邊觀察邊思考。

閱讀54課堂小結(jié)

本文記述了一次愉悅的旅行，運(yùn)用了比喻的修辭方法，描繪了雄壯、奇?zhèn)ァ⒆兓枚嘧说纳街兴娭?，從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的神奇的駕車本領(lǐng)，語言幽默風(fēng)趣，細(xì)細(xì)品味，趣味橫生。

課堂小結(jié)本文記述了一次愉悅的旅行，運(yùn)用了比喻55導(dǎo)入新課要問西歐最雄偉的山脈是什么山脈，那就是阿爾卑斯山脈；要問阿爾卑斯山脈上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我們將穿越到一個(gè)世紀(jì)以前，跟隨美國著名作家馬克?吐溫去登游勃朗峰，這必定會(huì)是一次輕松愉快的旅行。導(dǎo)入新課要問西歐最雄偉的山脈是什么山脈，那56登勃朗峰

馬克吐溫登勃朗峰

馬克吐溫57作者簡(jiǎn)介

馬克?吐溫(1835－1910)，美國幽默大師、小說家，著名演說家。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內(nèi)容上說，他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達(dá)了這位來自社會(huì)底層的作家強(qiáng)烈的正義感和對(duì)普通人民的關(guān)心。其作品語言生動(dòng)有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一。主要的代表作品有《百萬英鎊》(短篇)等。此外，馬克?吐溫還有自己的四大名著：《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》等。作者簡(jiǎn)介馬克?吐溫(18582.背景鏈接

本文選自《遠(yuǎn)處的青山》。作者于1866年去夏威夷島采訪。1867年，一家當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙?zhí)峁┝艘淮瓮刂泻５貐^(qū)的輪船旅游。在前往歐洲和中東的旅程期間，他寫了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他歐洲旅行游記中的一篇。2.背景鏈接本文選自《遠(yuǎn)處的青山》。作者于186659題目解說

課題是一個(gè)動(dòng)賓短語，“登”表明事件，“勃朗峰”點(diǎn)明“登”的具體對(duì)象。以《登勃朗峰》為題，揭示了文章的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明了。本文主要寫了登勃朗峰的經(jīng)過，并借助典型的描寫，贊美了勃朗峰美麗的景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無限熱愛之情。題目解說課題是一個(gè)動(dòng)賓短語，“登”表明事件60勃朗峰簡(jiǎn)介

勃朗峰是阿爾卑斯山脈最高峰，也是西歐第一高峰，海拔4807米，法語意為“銀白色山峰”，位于法國和意大利邊境。勃朗峰地勢(shì)高聳，常年受西風(fēng)影響，降水豐富。冬季積雪，夏不融化，白雪皚皚，山體約有200平方公里為冰川覆蓋。勃朗峰設(shè)有空中纜車和冬季體育設(shè)施，為登山運(yùn)動(dòng)勝地；山峰雄偉，風(fēng)光旖旎，為阿爾卑斯山最大旅游中心。下面我們來觀看幾張圖片吧。勃朗峰簡(jiǎn)介勃朗峰是阿爾卑斯山脈最高峰，也是西61人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件62人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件63人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件64人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件65人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件66人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件67人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件68人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第19課《登勃朗峰》課件69讀準(zhǔn)字音

翌yì日隧suì道顛diān簸bǒ焦炙zhì

轔lín轔lín曠kuàng野憐lián憫mǐn俯瞰kàn

急湍tuān巉chán峻jùn穹qióng頂巍wēi峨é拾shè階而上纖xiān指

讀準(zhǔn)字音翌yì日70

皚ái皚ái峰fēng巔diān

斑斕lán輕歌曼màn舞嫵wǔ媚mèi駐zhù留灼zhuó灼zhuó瞬shùn息萬變霓ní裳cháng紛至沓tà來蔓màn延溝壑hè

熏xūn熏xūn灼zhuó熱rè

皚ái皚ái71

qíjì煞尾著zhe看著高著座騎zhuó穿著zháo著急zhāo騎多音字拾shí拾起shè拾級(jí)纖qiàn纖夫xiān纖細(xì)

qíjì煞尾著zhe看著高著座騎zhuó穿著zháo著急z72

學(xué)習(xí)詞語雇gù出錢讓人為自己做事。翌日yìrì次日;明日。穹頂qióngdǐng懸垂的半球體空間或面積。逗留dòuliú打斷旅程，中途停留。繚繞liáorào一圈圈向上飄起。嫵媚wǔmèi姿態(tài)美好可愛。浮躁fúzào急躁;不沉穩(wěn)。顛簸diānbǒ一連串的突上突下的上下震蕩。

學(xué)習(xí)詞語雇gù出錢讓人為自己做事。73曠野kuàngyě空曠遼闊的原野。打嗝dǎgé噯氣的通稱。輕歌曼舞qīnggēmànwǔ音樂輕快，舞姿優(yōu)美。瞬息萬變shùnxīwànbiàn形容在極短的時(shí)間內(nèi)就有很多變化。紛至沓來fēnzhìtàlái形容接連不斷的到來。名副其實(shí)míngfùqíshí名聲或名義和實(shí)際相符。拾級(jí)shèjí逐步登階。曠野kuàngyě空曠遼闊的原野。74

絡(luò)繹不絕luòyìbùjué形容行人車馬來來往往，接連不斷。美不勝收měibùshèngshōu形容美好的事物、景色非常多；人們一時(shí)間領(lǐng)略、欣賞不過來。和顏悅色héyányuèsè形容和善可親。轔轔línlín象聲詞。車行聲。灼熱zhuórè像被火燒著、燙著那樣熱。皚皚áiái潔白的樣子。敏捷mǐnjié靈敏迅速。

絡(luò)繹不絕luòyìbùjué形容行人車馬來來往75課文分析1、自讀課文，理清文章行文思路，明確作者前往勃朗峰都經(jīng)過了哪些地點(diǎn)。馬蒂尼——黑首——高地——阿冉提村——沙蒙尼課文分析1、自讀課文，理清文章行文思路，762、作者為什么在第一段中比較“我們”和其他游客出行方式的不同？通過乘車的、騎騾的都焦炙于火辣辣的艷陽之下可憐的樣子，與“我們”避暑納涼，稍作歇息的愜意悠閑的樣子進(jìn)行對(duì)比，說明去勃朗峰徒步才是最明智的選擇。2、作者為什么在第一段中比較“我們”和其他游77

3、在第一段中為什么作者認(rèn)為乘車、騎騾的游客“可憐可憫”？因?yàn)檫x擇乘車、騎騾去勃朗峰的人比較多，容易造成道路擁堵。在天氣灼熱難當(dāng)?shù)那闆r下，被堵得不能動(dòng)的騾背上和馬車?yán)锏娜酥荒芷貢裼诹胰罩拢荒芟裢讲秸吣菢涌梢赃x擇在樹林中納涼，所以，他們“可憐可憫”。

3、在第一段中為什么作者認(rèn)為乘車、騎騾78

4、“我們拾階而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)據(jù)蒼穹?！鄙綖槭裁磿?huì)隨我們拾階而上而“愈升愈高”？因?yàn)椤拔覀儭笔钦驹谏侥_下仰望山頂?shù)?，不可能一眼就看到山頂或勃朗峰的全貌，因此隨著越爬越高，其他的峰頂也會(huì)一座座逐漸顯露出來。所以說山會(huì)隨“我們”拾階而上而“愈升愈高”。

4、“我們拾階而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈795．找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。第2自然段，寫腳下峽谷：清流瀑布；第3自然段，寫勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目；第4自然段，寫勃朗峰周圍的山峰：淺棕色的光禿尖巖；第5—6自然段，寫勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無窮。5．找出描寫所見景物的句子，分別寫了什么地方的什么景物。80【第一處景物】美不勝收

通過視覺和聽覺，寫出景物的美。6、從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受【第一處景物】美不勝收通過視覺和聽覺，寫出景物81【第二處景物】威嚴(yán)，獨(dú)踞蒼穹【第二處景物】82【第三處景物】奇特

運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比“美女的指”“塔糖”，寫出了山峰形狀的奇特。【第三處景物】奇特運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比“83【第四處景物】

運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧，輕柔，美麗?！镜谒奶幘拔铩窟\(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游84

7、從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？

7、從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受85狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路深入探究1.文章主要描寫了作者上山與下山的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷有哪些不同？表達(dá)了作者什么樣的感受？

（1）作者上山時(shí)，是以寫景散文的筆法，描述了沿途的秀色美景，高山的險(xiǎn)峻陡峭，水流的清澈急湍，美不勝收。

（2）作者下山時(shí)，是以敘述小說的筆法，用極為幽默詼諧的寫法描述了車夫之王，以及他們驚險(xiǎn)而又激動(dòng)的旅行，富有感染力和一種傳奇色彩。表達(dá)了作者游覽時(shí)的激動(dòng)與喜悅之情。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路86

2、作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的？①通過視覺和聽覺，寫出景物的美；②遠(yuǎn)觀勃朗峰，“獨(dú)踞蒼穹”的“踞”形象地寫出了其威嚴(yán)的特點(diǎn)；③運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比作“美女的纖指”“主教頭上的帽子”，寫出了山峰形狀的奇特；④運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。

2、作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的？87

問題探究1、在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，作者仰面遙望附近的一座峰巔，看到了怎樣的景象？

所看到的是滿目的華彩，美景瞬息萬變，變幻無窮。2、第五段通過色彩特寫了一座峰巔的哪些景色？展現(xiàn)了勃朗峰怎樣的特點(diǎn)？①特寫了峰巔的彩霞、白云等景色；②展現(xiàn)了勃朗峰滿目華彩、變幻無窮的特點(diǎn)。問題88狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

3、第5段中寫“彩霞滿天，白云繚繞”的斑斕景象，其視角是怎樣的？在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔……仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。細(xì)節(jié)描寫變幻的光影，獨(dú)特的美景。仰面仰望，滿目華彩，變幻無窮。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路894、作者遙望峰巔看到美景時(shí)，為什么會(huì)聯(lián)想到肥皂泡？因?yàn)樽髡咴谶b望峰巔時(shí)，看到的美景色彩絢麗，五彩斑斕，所有的色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人，且這一美景瞬息萬變，變幻無窮。這樣的美景和從飄浮的肥皂泡中看到的美景一樣，所以作者會(huì)聯(lián)想到肥皂泡。4、作者遙望峰巔看到美景時(shí)，為什么會(huì)聯(lián)想到肥皂泡？905、作者聯(lián)想到了肥皂泡，抒發(fā)了怎樣的感慨？

由看到的峰頂變化無窮的美麗色彩，聯(lián)想到了陽光下漂浮的肥皂泡的色彩，想象豐富奇特，表達(dá)了作者對(duì)化無窮的色彩的贊嘆之情。5、作者聯(lián)想到了肥皂泡，抒發(fā)了怎樣的感慨？91狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他把握十足地說，“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”語言描寫表現(xiàn)怪異的車夫似醉似醒。1．找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點(diǎn)？(讀第7—11自然段，標(biāo)出描寫車夫的句子。)小組討論狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路92狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他揚(yáng)鞭一揮，車便轔轔向前。表現(xiàn)車夫技術(shù)嫻熟。動(dòng)作描寫那位鎮(zhèn)定而善良的狂車夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來，神情威嚴(yán)地沖我們說道：“哈，看到了嗎？……我就是車王。”神態(tài)、語言描寫車夫“鎮(zhèn)定”“善良”“面不改色”“和顏悅色”，無愧于“車王”的稱號(hào)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路93狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路他說他爬山的次數(shù)比誰都多——47次——而他兄弟只有37次。語言描寫寫車夫之王的傳奇經(jīng)歷。旅途中不只有風(fēng)景，奇人奇事亦可樂。感受2．寫“車夫之王”與寫其朋友筆法不同，試具體分析。

寫“車夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出“車夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫其朋友是簡(jiǎn)筆勾勒，朋友作為“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”，爬山次數(shù)和向?qū)礁摺？梢娺@里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路943、文中從哪些角度展現(xiàn)“車夫之王”的奇特？

①說話奇。如他把握十足地說“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”輕松之中包含著自信。3、文中從哪些角度展現(xiàn)“車夫之王”的奇特？95

②車技奇。“一如既往地保持著速度，疾馳向前，什么亂石廢物，溝壑曠野，一概不顧——有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多為騰空而起?！睂懗隽似滠嚰际志俊?/p>

③表現(xiàn)奇。路況如此不好，馬車如此之顛簸，但他的表現(xiàn)卻是鎮(zhèn)定自若，信心滿滿。②車技奇?！耙蝗缂韧乇３种俣龋柴Y向前，什964.本文的題目是《登勃朗峰》，但文章的后半部分是記敘下山時(shí)的經(jīng)歷。這部分內(nèi)容是否可以刪掉？為什么？

不能刪掉。旅途中不只有風(fēng)景，奇人奇事亦可樂也。后半部分以小說筆法，敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩。這樣寫，既豐富了文章的內(nèi)容，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。4.本文的題目是《登勃朗峰》，但文章的后半部分是記敘下山時(shí)的97美文美句賞析1、有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。比喻，將山峰或比作“美女的纖指”，或比作“塔糖”，形象地寫出了山峰的形狀，突出了勃朗峰周圍山峰奇形怪狀、千姿百態(tài)的特點(diǎn)。2、我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。

描寫峰巔的奇幻