《時裝工業(yè)導論》教學大綱課程中文名稱：時裝工業(yè)導論課程英文名稱：IntroductiontoFashionIndustry課程類別與性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課總學時：48學時（其中講課40學時，實踐、討論8學時）先修課程：無面向?qū)ο螅悍b專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本科開課系(室)：服裝設(shè)計與營銷系一、課程教學目標 時裝工業(yè)導論是服裝設(shè)計、服裝工程與服裝營銷3個專業(yè)共同使用的一門導論課程，是服裝專業(yè)的基礎(chǔ)入門課程。本課程主要講述時裝工業(yè)中設(shè)計、生產(chǎn)與營銷各環(huán)節(jié)的基本概況，以及時裝設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、時裝買手、視覺營銷等方面的基礎(chǔ)知識與原理，分析當前國際國內(nèi)時裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過本課程的教學，使學生熟悉時裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，了解產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)分工及其相互關(guān)系，掌握時裝工業(yè)的相關(guān)術(shù)語；理解產(chǎn)業(yè)中各種崗位職能劃分和工作內(nèi)容。本課程的教學內(nèi)容理論聯(lián)系實際，注重對產(chǎn)業(yè)發(fā)展及相關(guān)研究前沿領(lǐng)域的介紹，著重培養(yǎng)學生綜合能力及創(chuàng)新意識。（一）知識目標通過時裝工業(yè)導論課程的學習，使學生掌握當代時裝工業(yè)的基本概況和運營管理知識，了解時裝工業(yè)內(nèi)部不同環(huán)節(jié)、不同部門的職能與特點；了解產(chǎn)業(yè)就業(yè)環(huán)境以及服裝專業(yè)知識模塊的劃分情況，為學生進一步學習其他服裝專業(yè)課程奠定必要的知識基礎(chǔ)。（二）能力目標通過本課程的學習，學生應獲得如下能力：了解時裝工業(yè)的基本概況和相關(guān)知識，如服裝設(shè)計、流行時尚、品牌定位等基礎(chǔ)原理；掌握服裝專業(yè)知識、概念和術(shù)語；同時培養(yǎng)學生課內(nèi)理論學習與課外實踐學習相結(jié)合的能力；實際操作能力以及較強的自主學習能力，主動探索和獨立思考的能力,提高學生的創(chuàng)新意識。（三）素質(zhì)目標通過本課程的學習，培養(yǎng)學生具備從事時裝工業(yè)相關(guān)工作的基本素質(zhì)：國際化的服裝產(chǎn)業(yè)視野，現(xiàn)代化的服裝設(shè)計、生產(chǎn)與營銷的整體認識；掌握用時裝工業(yè)導論知識解決實際問題的方法與手段，對市場、品牌、庫存等企業(yè)實際操作中遇到的難題進行多角度分析、客觀解決的素養(yǎng)；結(jié)合時裝工業(yè)發(fā)展動向和前沿技術(shù)，為企業(yè)提出創(chuàng)新模式和思想的素養(yǎng)；最后培養(yǎng)學生繼續(xù)學習服裝專業(yè)知識的能力與素養(yǎng)。二、課程教學內(nèi)容與學習目標知識單元1：時尚原理與時裝設(shè)計參考學時：4.5學時教學內(nèi)容與學習目標：1、介紹時裝產(chǎn)業(yè)基本概況和時尚的基礎(chǔ)原理，時裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的簡史及現(xiàn)狀。學習目標是對時裝產(chǎn)業(yè)和時裝設(shè)計有初步了解。2、掌握時裝設(shè)計的目的和意義，包括設(shè)計原理以及在企業(yè)中實際操作中的應用，學習正確的時裝設(shè)計觀和設(shè)計方法。3、了解時尚的原理，時尚流行對時裝工業(yè)發(fā)展的推動作用，4、掌握時尚流行與時裝設(shè)計的基本原理，及其在服裝產(chǎn)業(yè)中的作用，了解時尚的原理，時尚的五個原則、時尚影響的三個理論。5、掌握時裝的語言（術(shù)語），時裝的四個組成部分，流行時尚的運動規(guī)律：時尚周期循環(huán)的六個區(qū)間以及各區(qū)間的特點。6、了解時裝工業(yè)的增長方式和內(nèi)在規(guī)律。了解我過時裝產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀以及轉(zhuǎn)型升級的必要性。知識點：時裝，流行，時尚元素，時裝的構(gòu)成，流行周期，流行傳播的原理，產(chǎn)業(yè)鏈，品牌，外包，量販式，快時尚，成衣，高級時裝，流行色能力點：解讀時裝流行趨勢，掌握流行周期，掌握流行傳播的原理，解讀時尚的規(guī)律，描述風尚與時裝，了解計算機輔助設(shè)計，解讀時尚循環(huán)，解析流行趨勢，了解國際貿(mào)易全球化，品牌戰(zhàn)略提升，調(diào)研目標市場重點：掌握時尚流行與時裝設(shè)計的基本原理，及其在服裝產(chǎn)業(yè)中的作用。難點：流行的本質(zhì)，及其對時裝工業(yè)發(fā)展起到的推動作用。知識單元2：時裝設(shè)計定位參考學時：4學時教學內(nèi)容與學習目標：1、了解時裝設(shè)計包括的內(nèi)容，掌握設(shè)計的基本原則，區(qū)分時裝和服裝的不同，理解時裝產(chǎn)品的時尚屬性。2、了解設(shè)計時裝要解決的問題，時裝設(shè)計師應具備的職責。3、了解如何進行時裝設(shè)計定位，把握不同品牌不同銷售模式下的時裝設(shè)計。4、掌握時裝的分類：奢侈品、經(jīng)典時裝、高級時裝定制、快時尚等分類以及各自的特點和代表性的成功品牌。5、了解時裝品牌的市場定位，以及與設(shè)計定位的關(guān)系。時裝品牌操作模式6、了解什么是時裝大設(shè)計理念，設(shè)計師應具備大設(shè)計的概念，大設(shè)計理念下時裝設(shè)計師的任務(wù)；時裝大設(shè)計的成功案例分析。7、時裝設(shè)計方法（1）設(shè)計中的減法（2）所在環(huán)境對時裝的影響（3）設(shè)計師對品牌的認知（4）時裝設(shè)計案例分析知識點：時裝設(shè)計，市場定位，色彩，風格，時裝設(shè)計師，時裝設(shè)計師，分銷，的職責，簡約美學，供應商，利潤，服裝品質(zhì)，產(chǎn)銷統(tǒng)籌，水桶效應，造型，時裝品牌，時尚的規(guī)律，時裝的構(gòu)成，流行周期能力點：怎樣理解服裝和時裝，時裝設(shè)計要解決的問題，闡述工業(yè)化生產(chǎn)，了解時裝零售，高級服裝定制，整合供應鏈，計劃控制成本，組合產(chǎn)品#，籌備資金，經(jīng)營品牌，掌握銷售模式，分析市場定位，協(xié)同管理，統(tǒng)籌產(chǎn)銷，品牌定位重點：了解如何進行時裝設(shè)計定位，把握不同品牌不同銷售模式下的時裝設(shè)計。難點：什么是時裝大設(shè)計理念，大設(shè)計理念下時裝設(shè)計師的任務(wù)。知識單元3：時裝設(shè)計與市場運行參考學時：6學時教學內(nèi)容與學習目標：1、了解時裝設(shè)計的商業(yè)目的和市場要求，學會如何在設(shè)計中使用減法，控制產(chǎn)品成本的同時增加市場的對接性。2、掌握如何進行目標市場調(diào)研，以及根據(jù)市場需求進行時裝市場定位。了解時裝市場定位分析的方法。3、掌握企業(yè)營銷方式的轉(zhuǎn)變，通過時裝案例分析了解時裝設(shè)計中的“天地人和”，以及運營過程中的短板效應。4、了解時裝品牌運行的基礎(chǔ)理論，品牌提升、品牌基因提取與文化推廣等手段。了解時裝企業(yè)經(jīng)費籌備、銷售模式、盈利模式制定方法。5、了解未來國際國內(nèi)時裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢知識點：市場定位，品牌定位，時裝品牌運營，流行度，服裝造型，時裝營銷，企業(yè)管理，品牌要素能力點：掌握時裝設(shè)計的商業(yè)目的，定位消費者人群，統(tǒng)籌產(chǎn)銷環(huán)節(jié)，明確設(shè)計理念，明確設(shè)計師的作用，規(guī)劃設(shè)計重點：掌握時裝設(shè)計的商業(yè)目的與市場要求，根據(jù)市場需求進行時裝市場定位。難點：設(shè)計師如何平衡時裝設(shè)計與商業(yè)的關(guān)系；時裝品牌的管理與提升知識單元4：時裝產(chǎn)品開發(fā)參考學時：3學時教學內(nèi)容與學習目標：1、了解服裝產(chǎn)品開發(fā)的要素，開發(fā)過程和相關(guān)術(shù)語，區(qū)分服裝產(chǎn)品開發(fā)與時裝設(shè)計之間的聯(lián)系和區(qū)別，掌握服裝產(chǎn)品開發(fā)的6個階段。2、掌握服裝產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品系列等術(shù)語和專業(yè)英語，3、時裝產(chǎn)品開發(fā)要素，商品企劃與定位，設(shè)計師的不同類型及其各自特點。4、了解時裝產(chǎn)品的分類方法，商品企劃的含義與內(nèi)容。5、掌握現(xiàn)代先進技術(shù)及策略在當今時裝產(chǎn)業(yè)中的應用。6、了解時裝工業(yè)未來發(fā)展趨勢知識點：時裝產(chǎn)品開發(fā)，自由時裝設(shè)計師，時尚與時裝，顧客需求，產(chǎn)品系列，延續(xù)型產(chǎn)品開發(fā)，流行趨勢，定位時裝設(shè)計，流行度，時裝產(chǎn)品的分類，商品企劃能力點：掌握時裝產(chǎn)品開發(fā)的過程，了解時裝工業(yè)中設(shè)計師分類，了解設(shè)計構(gòu)思遵循的原則，分析時裝產(chǎn)品的生命周期，掌握商品企劃的6R原則，了解如何滿足顧客需求，進行設(shè)計創(chuàng)新，例舉先進技術(shù)及策略在服裝業(yè)的應用，了解時裝市場定位，了解服裝業(yè)發(fā)展趨勢，掌握基本的時裝產(chǎn)品分類重點：時裝產(chǎn)品開發(fā)的過程，商品企劃的6R原則難點：服裝產(chǎn)品開發(fā)與傳統(tǒng)意義上時裝設(shè)計的區(qū)別知識單元5:時裝視覺營銷參考學時：3學時教學內(nèi)容與學習目標：1、了解時裝視覺營銷的概念與職業(yè)發(fā)展，時裝品牌如何進行視覺營銷推廣。2、掌握時裝視覺營銷的主要內(nèi)容（1）服裝零售空間設(shè)計（2）店鋪櫥窗設(shè)計（3）商品陳列設(shè)計（4）時裝品牌網(wǎng)站設(shè)計3、掌握時裝品牌視覺營銷推廣的手段和方法（1）品牌視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計手段（2）廣告設(shè)計手段（3）事件性促銷設(shè)計手段4、通過國際大牌Buberry的櫥窗推廣案例，分析高端品牌如何進行視覺營銷推廣知識點：視覺營銷，視覺形象識別系統(tǒng)，事件性營銷，櫥窗策劃與設(shè)計，時裝品牌視覺營銷，商品陳列設(shè)計能力點：了解視覺營銷的意義，明確視覺營銷的作用#產(chǎn)品組合搭配與陳列，明晰時裝視覺營銷的發(fā)展，設(shè)計零售空間，策劃事件性促銷，策劃櫥窗陳列主題重點：應基于時裝品牌定位選擇適當?shù)囊曈X營銷推廣方法和推廣主題。難點：品牌推廣過程中各種不同視覺營銷手段的合理組合運用。知識單元6:時裝商品企劃參考學時：講課2學時，課題討論0.5學時教學內(nèi)容與學習目標：1、掌握時裝商品企劃的定義與主要作用，了解時裝商品企劃的特性；2、了解時裝商品企劃的八個主要內(nèi)容，以及企劃流程：（1）品牌定位與消費者分析；（2）下季度流行趨勢要點；（3）設(shè)計主題方向的設(shè)定；（4）色彩搭配設(shè)定；（5）主要面料設(shè)定與企劃；（6）款式風格與設(shè)計要點解析；（7）設(shè)定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與組合；（8）產(chǎn)品波段設(shè)定與終端展示。知識點：商品企劃，時裝品牌定位，流行情報，商品企劃的特性，商品企劃的核心，時裝市場細分，時裝品牌，競爭形態(tài)定位，產(chǎn)品定位能力點：掌握商品企劃的內(nèi)容，設(shè)定商品企劃的設(shè)計主題，創(chuàng)新設(shè)計要點，設(shè)計色彩搭配，設(shè)定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，制定商品企劃的流程重點：時裝商品企劃是現(xiàn)代時裝工業(yè)的重要運營模式，當今國內(nèi)外服裝企業(yè)如何結(jié)合自身特點加以合理應用？難點：時裝商品企劃和時裝產(chǎn)品開發(fā)流程的區(qū)別。知識單元7:時尚買手參考學時：講課5學時教學內(nèi)容與學習目標：1、了解什么是時尚買手及其工作內(nèi)容和主要職能，時尚買手是時裝營銷方向的重要職位，買手制是當今國際時裝工業(yè)中通用的一種運營模式，具有眾多優(yōu)勢。2、了解時尚買手的職責以及成為合格買手應具備的技能和素質(zhì)3、掌握時尚買手采購前的準備工作，首先對目標消費群進行分析，其次搜集流行趨勢。4、掌握如何制定采購計劃，（1）時裝采購的基本原則（2）比較市場調(diào)查（3）內(nèi)部資料搜集分析（4）采購數(shù)量計劃（5）貨品組合模式5、掌握如何尋找優(yōu)質(zhì)采購資源，知識點：時尚買手，時尚采購，趨勢預測，目標市場，潛在消費群，時尚消費群前衛(wèi)消費群，貨品門類組合，SKU，貨品寬度與深度，售罄率#存銷比，銷售速度，毛利率。能力點：描述買手的基本職責，了解零售行業(yè)態(tài)分類，解釋國內(nèi)外零售市場的差別，解釋買手按職能不同的區(qū)別，明確買手應具備的技能和素質(zhì)，制定采購計劃，劃分目標消費市場與采購定位，掌握搜集流行趨勢的渠道，了解國內(nèi)外主要的采購資源。重點：時尚買手應掌握準確制定采購計劃的能力。難點：對過往季節(jié)或者競爭對手的銷售數(shù)據(jù)進行采集和分析，以此為參考進行自己采購計劃的制定。知識單元8:時裝零售參考學時：講課4學時教學內(nèi)容與學習目標：了解時裝零售業(yè)的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀。2、掌握時裝零售的6R原則，以及如何管理時裝零售店鋪，包括店鋪的選址、空間的設(shè)計布局以及零售終端的維護等。掌握零售店鋪的運營方法，時裝零售零售策略及其特點。掌握當今主要的時裝零售業(yè)態(tài)分類，以及各自的特點和優(yōu)劣勢分析。知識點：時裝零售，時裝零售中的6R理論，時裝零售的形式，時裝專賣店，產(chǎn)品的時尚度，門類組合窄而深，門類組合寬而淺，虛擬零售業(yè)態(tài)，傳統(tǒng)型時裝零售。能力點：初步掌握零售店的選址與布局技巧，了解零售店的布局原則，掌握如何運營管理時裝零售店鋪，描述無店鋪式零售商店，分析時裝零售經(jīng)營策略，解釋零售業(yè)的質(zhì)量水平。重點：零售業(yè)態(tài)的分類以及各自的特點，時裝品牌應如何選擇適合自己的零售模式。難點：如何看待現(xiàn)代的無店鋪式零售模式對傳統(tǒng)零售店鋪的沖擊，分析無店鋪零售模式的優(yōu)劣勢。知識單元9:時裝庫存管理參考學時：講課4學時教學內(nèi)容與學習目標：1、學習庫存的含義和各種狀態(tài)，掌握時裝庫存的本質(zhì)，了解買手制下庫存管理的原則，認識到零庫存的無可行性。2、掌握如何通過運用平均庫存、庫存周轉(zhuǎn)率來監(jiān)督庫存水平和控制庫存風險。3、了解制定庫存計劃的方法，提升庫存管理效率，設(shè)定主要的庫存管理指標。（1）售罄率（2）存銷比補貨OTB庫存投入回報率知識點：庫存周轉(zhuǎn)率，平均庫存，補貨OTB，售罄率，庫存的容量，商品企劃的PI值，銷售額，合理庫存，零庫存，庫存投入產(chǎn)出比，庫存投入回報率（GMROI)，存銷比。能力點：明確買手制下的庫存管理原則，分析庫存的本質(zhì)，提升庫存管理效率，學會正確看待服裝庫存，掌握如何規(guī)避庫存風險。重點：運用平均庫存、庫存周轉(zhuǎn)率來監(jiān)督庫存水平和控制庫存風險。難點：通過計算庫存投入回報率來評價時裝企業(yè)的資金投入使用效率。知識單元10：時裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展參考學時：講課4.5學時教學內(nèi)容與學習目標：1、了解女裝、男裝、童裝三大時裝工業(yè)的相關(guān)特點和分類。（1）女裝工業(yè)：女裝的分類、尺碼類別、價格檔次、時裝秀（2）男裝工業(yè)：男裝的特點、歷史演變、分類、工業(yè)趨勢（3）童裝工業(yè)：童裝的特點、價格檔次、尺碼類別2、了解我國女裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀（1）女裝產(chǎn)業(yè)的歷史（2）女裝組織機構(gòu)及運作（3）女裝市場營銷（4）女裝市場趨勢3、了解我國男裝及童裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀（1）男裝產(chǎn)業(yè)的歷史（2）男裝組織機構(gòu)及運作（4）男裝市場營銷（5）男裝市場趨勢（6）童裝產(chǎn)業(yè)4、了解全球化視角下紡織服裝產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式（1）全球化與時裝產(chǎn)業(yè)（2）蝴蝶效應、金融危機（3）中國時裝業(yè)的發(fā)展趨勢（4）渠道變化趨勢（5）終端的趨勢（6）時裝商業(yè)模式（7）整合時裝產(chǎn)業(yè)鏈升級模式5、了解服裝商業(yè)創(chuàng)新的六個步驟知識點：設(shè)計師的職責，全球時裝市場，蝴蝶效應，經(jīng)融危機，IPO計劃，服裝商業(yè)模式，消費者目標群體，分銷渠道，價值配置，核心能力，成本結(jié)構(gòu)，收入模型，風險投資。能力點：了解工業(yè)革命對時裝工業(yè)的影響，形成產(chǎn)業(yè)集群，解釋經(jīng)融危機下的土豆現(xiàn)象，依據(jù)定位區(qū)分批發(fā)價格，掌握特許經(jīng)營，洞悉市場反應速度，整合品牌運營，了解服裝商業(yè)創(chuàng)新的六個步驟。重點：我國女裝工業(yè)的市場現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，難點：經(jīng)濟危機下，全球時裝產(chǎn)業(yè)如何轉(zhuǎn)型；我國服裝業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)。知識單元11：學生課外實踐參考學時：實踐7.學時討論0.5學時教學內(nèi)容與學習目標：1、通過雅瑩服裝公司見習，了解國內(nèi)女裝品牌的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀。實地了解時裝品牌的產(chǎn)品線的劃分和商品企劃的基本原理。2、通過指導學生參加雅瑩公司在我院舉辦的品牌基因設(shè)計大賽活動，讓學生結(jié)合前面所學理論知識，進一步掌握時裝品牌推廣、目標市場定位、品牌基因塑造等實際操作能力。3、通過杭州名莎服裝集團見習，讓學生走進企業(yè)，與企業(yè)管理人員交流學習如何進行品牌風格定位以及結(jié)合品牌定位進行時裝品牌視覺營銷的規(guī)劃，例如零售店鋪空間布局設(shè)計的方法和技能。4、通過安正集團旗下女裝品牌運營高管來時裝工業(yè)導論課堂參加實踐教學，與學生互動，使學生進一步領(lǐng)會關(guān)于品牌文化塑造以及視覺營銷方面的知識點和能力點。知識點：服裝產(chǎn)品線，品牌基因，設(shè)計元素，風格定位，品牌提升，服裝設(shè)計定位，品牌文化，價格定位，設(shè)計中的減法，創(chuàng)新設(shè)計。能力點：提取靈感,區(qū)分產(chǎn)品線，定位目標消費群，跟蹤競爭品牌，選擇流行色，解讀視覺形象。重點：輔導學生參與企業(yè)的品牌提升以及創(chuàng)新推廣比賽等活動，，難點：學生應對參與實踐的時裝品牌提前有一定的了解，比如市場定位、產(chǎn)品設(shè)計風格等，才能更好地領(lǐng)會企業(yè)實際操作中。三、課程學時分配與教學方法（一）理論性教學內(nèi)容課時分配表教學方式教學時數(shù)課程內(nèi)容（知識單元）理論講授實踐課討論課備注小計1、時尚原理與時裝設(shè)計4.54.5學時2、時裝設(shè)計定位44學時3、時裝設(shè)計與市場運營66學時4、時裝產(chǎn)品開發(fā)33學時5、時裝視覺營銷33學時6、時裝商品企劃20.52.5學時7、時尚買手55學時8、時裝零售44學時9、時裝庫存管理44學時10、時裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展4.54.5學時11、學生課外實踐70.57.5學時總計407148學時（二）說明1.教學方法注重現(xiàn)代教學理念在教學中的應用，創(chuàng)造積極的教學環(huán)境，遵循“以學生為主體，以教師為主導”的原則，除了傳統(tǒng)的課程授課外，還采用案例式、討論式、課題研究式、作品比賽式、講座式、企業(yè)見習講座式等教學方法，結(jié)合各個知識點，引導學生充分利用理論知識，優(yōu)化時裝工業(yè)導論基礎(chǔ)知識的實踐，提高學生研究、分析和解決問題的能力以及理論聯(lián)系實際的學習方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維，引導學生獨立思考，強化思維訓練和語言表達能力的訓練。2.教學手段（1）時裝工業(yè)導論精品課程網(wǎng)站教學。經(jīng)過不斷完善網(wǎng)站板塊，豐富網(wǎng)站資源信息，時裝工業(yè)導論精品課程網(wǎng)站資源豐富，是實體課堂不可或缺的補充，也促進了學生的自主學習。（2）多媒體教學。全部采用多媒體授課（除課外實踐環(huán)節(jié)），配以適當?shù)膱D片或者音像資料，對重點和難點可以講深講透，也可以為學生提供更多的信息，在授課中采用啟發(fā)式、討論式等多種行之有效的教學方法，加強師生之間、學生之間的交流，（3）網(wǎng)絡(luò)教學。在精品課程網(wǎng)站上，利用網(wǎng)絡(luò)溝通工具與學生溝通，輔導學生作業(yè)，使得教與學能配合得更好。（4）課外企業(yè)實踐教學。組織學生去有代表的企業(yè)實地參觀，或?qū)⒎b企業(yè)高層管理人員請到學校與學生座談。增強學生對時裝設(shè)計、商品企劃、產(chǎn)品開發(fā)、視覺營銷等企業(yè)運營的主要工作內(nèi)容有更深的理解。提高了學生理論聯(lián)系實際的能力和解決實際問題的能力。（5）課外閱讀和市場調(diào)研教學。時裝工業(yè)導論課是一門基礎(chǔ)課，是對時裝產(chǎn)業(yè)的整體介紹。覆蓋知識面廣；時裝產(chǎn)業(yè)是一個瞬息萬變的行業(yè)，作為輔助教學手段，通過讓學生定期去圖書館或者網(wǎng)上查找相關(guān)產(chǎn)業(yè)動態(tài)資料和時尚資訊，以及通過去市場調(diào)研制定品牌的產(chǎn)品信息和營銷方案，既擴大了學生學習的知識面，開拓了視野，又能做到與時俱進，及時投身時尚動態(tài)和產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，是對課題學習的極好呼應和補充，提高了學生的積極性。3．討論課為幫助學生理解陌生的時裝工業(yè)以及瞬息萬變、光彩奪目的時尚行業(yè)，以及各種時尚現(xiàn)象和觀念，為后續(xù)各種專業(yè)課程的學習做好知識準備。并能夠有意識地利用時裝工業(yè)導論課程中的一些理論、方法和技巧分析和解決時裝產(chǎn)業(yè)中的問題，在教學和學習中，利用課內(nèi)和課外時間布置一些討論題目是非?？尚械摹＝柚懻撜n，讓學生充分參與討論，加強師生之間、學生之間的交流，調(diào)動學生學習的積極性。在實際教學中，教師可以根據(jù)實際教學情況安排或調(diào)整討論課內(nèi)容。討論課1：現(xiàn)實中時裝企業(yè)如何進行商品企劃操作參考學時：0.5學時。涵蓋知識單元：時裝商品企劃討論課2：女裝品牌如何根據(jù)市場定位提取品牌基因并進行創(chuàng)意設(shè)計參考學時：0.5學時。涵蓋知識單元：學生課外實踐四、課程自主學習（一）課外作業(yè)課外習題是引導學生學習、檢查教學效果的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)課程要求的標志，根據(jù)每章內(nèi)容，精選一些既能培養(yǎng)學生分析和解決問題能力，鞏固所學知識、又較貼近應用實際，可激發(fā)學生學習興趣的課外閱讀及思考、作業(yè)。此外，習題課內(nèi)的作業(yè)經(jīng)過老師的講解，可留在課外時進行進一步的修改和加深理解。平時作業(yè)1：根據(jù)要求在圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱資料并歸納成一份綜述文章。平時作業(yè)2：根據(jù)要求完成某品牌市場調(diào)研報告。自主學習提高學生自學能力和獲取知識能力是重要環(huán)節(jié)，要適當布置學生自學的講授內(nèi)容。利用精品課程網(wǎng)站，校園網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富教學資源，延伸了課程教學的時空領(lǐng)域，提供了課外學習服務(wù)。學生可以利用網(wǎng)絡(luò)課堂進行自學、復習、個性化學習。網(wǎng)絡(luò)平臺可以提供在線作業(yè)，答疑系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、交流平臺，教師可以答疑學生問題。課外指導課外指導主要是切實做好課后對學生輔導答疑和質(zhì)疑，通過精品課程網(wǎng)站及利用網(wǎng)絡(luò)溝通工具和學生進行溝通，輔導學生作業(yè)和參加課外實踐活動，提高學生學習興趣，使得教與學能更好地配合。五、課程考核方式1、考試命題考核是引導學生學習、檢查教學效果的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)課程要求的標志。要積極探索體現(xiàn)素質(zhì)教育特征的考核方式。本課程采用多種形式進行考核。筆試時一般按大綱要求出題，采用試題庫，題型設(shè)有選擇、填空、名詞解釋、簡答題、論述題等，主要針對時裝工業(yè)導論基本概念、基本方法等知識點、能力點的理解和掌握，以及服裝設(shè)計與營銷的綜合應用能力，考試內(nèi)容不超出大綱?？荚嚭笪覀冞€進行試卷分析和總結(jié)，以不斷改進和完善課堂教學，進一步提高教學質(zhì)量。2、考核方式：采用開卷與閉卷考核相結(jié)合，平時考核與期末考核相結(jié)合，統(tǒng)一考試和學期大作業(yè)相結(jié)合等多種形式進行考核。考試：建議每學期平時成績（包括作業(yè)成績、讀書筆記或小論文、缺課率等）占總評成績的20%，學期大作業(yè)占30％，期末考試成績占50%。六、推薦教材及參考資料（一）教材[1]中文教材：《時裝工業(yè)導論》郭建南等編著，中國紡織出版社出版，2012年出版[2]英文教材：《TheDynamicsofFashion》，ElaineStone著；Fairchild出版社出版（二）主要參考書[1]（英）希弗瑞特著，袁燕，肖紅譯，《時裝設(shè)計元素：調(diào)研與設(shè)計》中國紡織出版社[2]（美）多麗絲·普瑟，張玲編著，《服裝零售成功法則》中國紡織出版社[3]（韓）金順九，（韓）李美榮，穆蕓編著，《視覺·服裝：終端賣場陳列規(guī)劃》中國紡織出版社[4]（英）索格等著