第一單元四則運(yùn)算含括號(hào)混合運(yùn)算次序網(wǎng)http://www.L網(wǎng)http://www.L網(wǎng)http://www.L一、復(fù)習(xí)舊知問題：我們當(dāng)前學(xué)過哪幾個(gè)運(yùn)算？我們學(xué)過加、減、乘、除四種運(yùn)算統(tǒng)稱四則運(yùn)算。（加法、減法、乘法、除法）復(fù)習(xí)1、在沒有括號(hào)算式里，有乘、除法和加、減法，要先算（），再算（）；乘、除法，2、在計(jì)算95－23×3時(shí)，要先算（）法，再算（）法；乘減3、在計(jì)算24×2＋24÷2時(shí)，能夠同時(shí)先算（）法和（）法，最終算（）法乘除加4、在計(jì)算500－152÷2×4時(shí)，先算（）法，再算（）法，最終算（）法除乘減加、減法。一個(gè)數(shù)加上0，還得原數(shù)。被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。一個(gè)數(shù)和0相乘，仍得0。0除以一個(gè)非0數(shù)，還得0。與0相關(guān)運(yùn)算注意：

0不能作除數(shù)。3＋0=312－12=08×0=00÷5=0一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課說(shuō)說(shuō)下面各題運(yùn)算次序。（1）7×2＋30（2）175－25×4（3）40÷4＋6（4）48－18÷2①②①①②①②②二、感受括號(hào)作用（一）感受小括號(hào)作用2.

假如變成96÷（12＋4）×2，運(yùn)算次序怎樣？3.

先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算次序，再計(jì)算。96÷12＋4×2問題：1.

說(shuō)一說(shuō)這道題運(yùn)算次序是什么。要先算小括號(hào)里面。

預(yù)設(shè)：96÷（12＋4）×2

＝96÷16×2

＝6×2

＝12網(wǎng)http://www.L網(wǎng)http://www.L（二）感受中括號(hào)作用問題：1.假如在96÷（12＋4）×2基礎(chǔ)上再加上中括號(hào)，

你知道運(yùn)算次序應(yīng)該是怎樣嗎？

2.先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算次序，再計(jì)算。96÷[（12＋4）×2]一個(gè)算式里，現(xiàn)有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面，再算中括號(hào)里面。＝96÷[16×2]＝96÷32＝3

3.算式中有小括號(hào)還有中括號(hào)，應(yīng)該按照怎樣次序計(jì)算？二、感受括號(hào)作用網(wǎng)http://www.L二、經(jīng)歷過程，感受作用航模小組男生有12人，

女生有4人美術(shù)小組是航模組2倍你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？美術(shù)小組有多少人？二、經(jīng)歷過程，感受作用

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。美術(shù)小組有多少人？方案2：12×2+4×2方案1：（12+4）×2方案3：12+4×2二、經(jīng)歷過程，感受作用

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。美術(shù)小組有多少人？方案2：12×2+4×2方案1：（12+4）×2方案3：12+4×2二、經(jīng)歷過程，感受作用

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。美術(shù)小組有多少人？方案2：12×2+4×2方案1：（12+4）×2方案3：12+4×2二、經(jīng)歷過程，感受作用

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。美術(shù)小組有多少人？方案1：（12+4）×2方案3：12+4×2①②①②先算小括號(hào)內(nèi)，再算小括號(hào)外。網(wǎng)http://www.L網(wǎng)http://www.L網(wǎng)http://www.L三、深入研究，完善發(fā)覺航模小組男生有12人，

女生有4人美術(shù)小組是航模組2倍合唱組有64人合唱組人數(shù)是美術(shù)組幾倍？網(wǎng)http://www.L三、深入研究，完善發(fā)覺

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。合唱組有64人，合唱組人數(shù)是美術(shù)組幾倍？合唱組人數(shù)÷美術(shù)組人數(shù)＝幾倍三、深入研究，完善發(fā)覺

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。合唱組有64人，合唱組人數(shù)是美術(shù)組幾倍？

64÷（12+4）×2

64÷（（12+4）×2）64÷[（12+4）×2]中括號(hào)“[]”三、深入研究，完善發(fā)覺

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。合唱組有64人，合唱組人數(shù)是美術(shù)組幾倍？64÷[（12+4）×2]①②③三、深入研究，完善發(fā)覺

學(xué)校航模小組男生有12人，女生有4人，美術(shù)小組是航模組2倍。合唱組有64人，合唱組人數(shù)是美術(shù)組幾倍？64÷[（12+4）×2]＝64÷[16×2]＝64÷32＝2答：合唱組人數(shù)是美術(shù)組2倍？三、深入研究，完善發(fā)覺64÷[（12+4）×2]（12+4）×2在一個(gè)算式里，現(xiàn)有小括號(hào),又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里，再算中括號(hào)里面。小括號(hào)“（

）”是公元17世紀(jì)由荷蘭人古拉特首先使用。中括號(hào)“[]”是公元17世紀(jì)由英國(guó)數(shù)學(xué)家瓦里士最先使用。在以后學(xué)習(xí)中還會(huì)用到大括號(hào)“{}”，又稱為花括號(hào)。大括號(hào)是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)在1593年首先使用。你知道嗎？例5、先說(shuō)出各題運(yùn)算次序，再計(jì)算。42+6×(12-4)42+6×12-4①②③①②③上面兩題計(jì)算結(jié)果一樣嗎？為何？90110+-×÷()加減乘除括號(hào)加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。四則運(yùn)算運(yùn)算次序：先算乘除，后算加減，有括號(hào)先算括號(hào)里面。75+360÷20-575+360÷（20-5）（75+360）÷（20-5）72-4×6÷3（72-4）×6÷3（72-4）×（6÷3）說(shuō)一說(shuō)以下式子中計(jì)算次序。先算除法，再算加法，最終算減法。先算減法，再算除法，最終算加法。先算加法和減法，再算除法。先算乘法，再算除法，最終算減法。先算減法，再算乘法，最終算除法。先算減法和除法，再算乘法。四、鞏固練習(xí)，不停深化1.基礎(chǔ)練習(xí)。先說(shuō)一說(shuō)下面各題運(yùn)算次序，再計(jì)算。（1）360÷（70-4×16）（2）158-[（27+54）÷9]①②③①②③四、鞏固練習(xí)，不停深化1.基礎(chǔ)練習(xí)。先說(shuō)一說(shuō)下面各題運(yùn)算次序，再計(jì)算。（1）360÷（70-4×16）（2）158-[（27+54）÷9]＝360÷（70-64）＝360÷6＝60①②③四、鞏固練習(xí)，不停深化1.基礎(chǔ)練習(xí)。先說(shuō)一說(shuō)下面各題運(yùn)算次序，再計(jì)算。（1）360÷（70－4×16）（2）158－[（27+54）÷9]＝360÷（70－64）＝360÷6＝60＝158－（81÷9）＝158－9＝149網(wǎng)http://www.L四、鞏固練習(xí)，不停深化2.綜合練習(xí)。下面各題，看誰(shuí)做都對(duì)。72-4×6÷36000÷75-60-10（72-4）×6÷36000÷（75-60）-10（72-4）×（6÷3）6000÷[75-(60-10)]網(wǎng)http://www.L網(wǎng)http://www.L網(wǎng)http://www.L四、鞏固練習(xí)，不停深化3.發(fā)散練習(xí)。依據(jù)運(yùn)算次序添上小括號(hào)或中括號(hào)。（1）32×800－400÷25先減再乘最終除。（2）32×800－400÷25先除再減最終乘。（3）32×800－400÷25先減再除最終乘。（）[

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